كيف تكون التهجئة في مبحث المد اذا الالف مرتبط بالفتحة التي تسبقه. طيب والواو مرتبطة بالضمة بالضمة التي تسبقه والياء بالكسرة التي تسبقها. واضح يا اخوة طيب تعالوا لنرى كيف سنقرأ او نهجئ هذا المبحث من خلال هذا التتالي. اولا ننطق اسم الحرف
ثم حركة الحرف باعتبار ان حرف المد مرتبط بالحركة ثم ننطق حرف المد ثم ننطق حرف المد عندها تشكل لدينا صوت الحرف ممدودا بحرف المد. وبعد ذلك تكون نتيجة الكلمة. تعالوا لنأخذ
خذ عليها مثالا كلمة على العين مفتوحة واللام مفتوحة وبعدها الف متولدة من مد تلك الفتحة فتحة اللام اذا اذا اردنا ان نهجئ ونقول ان نهديء نقول عين فتحة عا
وصلنا الى لا كيف نقرأها؟ ننطق اسم الحرف لام ثم الحركة لام فتحة واضح؟ على لام فتحة ثم من الذي تولد من هذه الفتحة؟ من تطويل صوتها حرف المد وهو الالف. اذا لام فتحة الف
ما الذي تشكل؟ صوت الحرف ممدودا بحرف المد لا اذا لام فتحة الف لا البعض يهجئ بطريقة مخالفة فيقول قل لام الف فتحة لا وهذا مخالف لاصول القراءة الصحيحة لهذا الجزء. بمعنى لام
حين تقول لام الف فتحة كيف جعلت الفتحة على الالف؟ والالف لا تتحرك هذا اولا ثم من الذي يسبق في اللفظ اولا لاننا نهجئ كما نلفظ صحيح؟ نعم باللفظ ايهما تنطق اولا الفتحة ام الالف المتولدة من مد صوت الفتحة؟ تنطق الفتحة اولا فتقول لا
اذا اولا نطقت الفتحة لا ثم نطقت صوتها. اذا لابد يا اخوة نقرأ لام فتحة الف لا واضح يا اخوة؟ طيب ما الذي تشكل معنا بنتيجة القراءة؟ على اذا نقرأها سوية عين فتحة عا لام فتحة
الف لا على واضح يا اخوة؟ وهكذا سنسير في سيرنا في هذا المبحث. مد الحروف بالالف قبل ان نبدأ بالحديث عن مد الحروف بالالف انبه الى التنبيهات التالية ارجو ان تكون واضحة في اذهانكم
اول تنبيه فتح الفم يكون فتحا وسطا فتح العرب يا اخوة فتح وسط. فلا نقول لا هكذا نفتح الفم ونبالغ بالفتح. ولا نقول لا فنقلل واضح؟ فتح العرب فتح وسط. لا لا لا هكذا
اذا انبه الى فتح الفم فتحا وسطا. وايضا ان نضبط تفخيم الالف وترقيقها قال الناظم والروم كالوصل وتتبع الالف ما قبلها. والعكس في الغن الف بمعنى والروم كالوصل قال وتتبع الالف ما قبلها. الامام الجزري في النشر ماذا قال
والالف بما معنى كلامه لا توصف بتفخيم ولا ترقيق وانما تتبع ما قبلها تفخيما وترقيقا فان سبقها مفخم ماذا فخمت وان سبقها مرقق ها وان سبقها مرقق رقيقت. جميل اذا ان نضبط تفخيم الالف وترقيقها فنقول طا صا با حا واضح يا اخوة؟ لان هناك اخطاء
اللهجية ينطق بها طلابنا فيقول حا عا فلابد ان تتنبه الى هذه الملحوظة وايضا الى ضبط زمن المد الطبيعي فلا نقول باء فتحة الف با هذا زمن قليل ولا اقول باء فتحة الف با هذا زيادة عن المطلوب
وختاما الحذر من الخنخنة في حروف الجوف كما تكلمنا عنها اثناء شرحنا لمتن تحفة الاطفال وبينا فكيف نتخلص من هذه الخنقة؟ قلنا ايش الخنخنة اشراب الحروف بغنة. فلا اقول با تا ثا با تا ثا من غير
ان اشرب الحروف بغنة