تأملوا معي هذين المشهدين سلام عليكم. كيف حالكم؟ حبايبي عندنا ضيف جديد. نبغى نعرف اسمه. اسمه ايش حرف ايش؟ نرحب بالضيف الجديد؟ هيا تعالوا معي السلام عليكم يا حرف التاء. كيف حالك يا حرف التاء
يا حبيبي يا حرف الضاد. حرف التاء حرف طيب حرف التاء طابور طموح. حرف التاء طلاب ابو الطوفيل حرف التاء طالب مطيع حرف التاء طريق العلم طويل بطاطا بوسة لحرف الطا
شكرا لكم. يا طلاب العلم وزنا درس بابا ما تعليقكم كم هو شاسع الفرق بين المقطع الاول والمقطع الثاني المقطع الاول طلاب يتلذذون بالتعلم رأيتم الطلاب كيف يستخدمون لغة الجسد كالاستاذ طويل آآ يفتح يديه هكذا الطالب ويشير آآ الى الطلاب
يا طلاب العلم وعم ينطوا معاه في الفصل يعني هم يشاركونه كل صغيرة وكبيرة تعلموا الحرف بحالاته كلها ام لا وفي الحالة الثانية النبي صلى الله عليه وسلم لم يضرب
بيده امرأة ولا خادما قط متى امر النبي صلى الله عليه وسلم بالضرب مروهم بالصلاة لسبع ايش؟ مروهم امر يشمل الترغيب والجوائز والتحبيب وتعظيم قدر الله عز وجل وتعظيم قدر الصلاة كم سنة
تلات سنوات وبعدين واضربوهم عليها لعشر على ايش النبي صلى الله عليه وسلم استخدم الضرب على امر تركه كفر العهد الذي بيننا وبينهم الصلاة. فمن تركها فقد كفر طيب هل هناك شيء اعظم من الصلاة حتى تضرب لاجله
في شيء اعظم من الصلاة اذا يا اخوة المسألة تحتاج الى انتباه كبير ويعني قدرة من المعلم على ادارة الحلقة وتعليم الطلاب مسكين هذا الطالب الذي في المقطع الثاني اي علم يتعلمه
يعني هذا لو ملك قدرة لو لم يكن ابوه لسا اصعب من هالاستاذ كان بيجي لهالمجلس فربما يكون المعلم الاساس الاول في غرس حب القرآن الكريم وبالتالي تكسب قول النبي صلى الله عليه وسلم من علم اية
من كتاب الله كان له اجرها ما تليت لذلك لا يسبقنك احد لتعليم ولدك القرآن كلما قرأ به في الصلاة كلما ترنم به لوحده كلها في صحيفتك وكذا من حولك من الطلبة. ان صدقت الله باخلاص النية
بتصبير نفسك على تعليمهم بتذكر الاثر الكبير الذي سيأخذونه من اثر تعلم الجزء الرشيدي من خلال ربطهم بكتاب الله عز وجل حفظ اللسان العربي في نطقهم كم هي من اثار عظيمة
اذا تذكرت هذا المقام العظيم سهل عليك ما تلقاه من عناء في تعليمهم واضح يا اخوة؟ لذلك احرص حفظك الله على ابتكار ابدع الاساليب في تعليم هؤلاء الصغار ان لم تكن ابا
لصغيرهم واخا لمن كان في سن الشباب قريبة منهم لن تستطيع ولن تفلح في تعليمهم