المسابقات التنافسية ايها الاحبة يمكن ان تكون موسمية شهرية اسبوعية بحسب ما تجده انت مناسبا لتحفيز طلابك. لكن النقطة المهمة يا اخوة قبل ان تضع المسابقة قل ما هدفك من المسابقة
ما مجرد انه بدنا نسوي مسابقة حدد اهداف. ليش بدنا نحدد اهداف يا جماعة حتى تقيس هل تحقق الهدف ام لا الشيخ محمد عمل مسابقة في التجويد ما اجمل صوت في آآ المركز القرآني مش عارف كزا. عملها اسمه دعاية بين طلاب ومش عارف ايش. هدف الشيخ محمد مو يعمل مسابقة. هدفه
ان وجد عند الطلاب ضعف في التجويد التطبيقي وايضا في التجويد النظري. بده يحفزهم حتى يشاركوا او حتى يتعلموا احكام التجويد نظرا وعمليا فعمل مسابقة الشيخ محمد اذا لم تكن مهدفة مو حاطط اهداف
الشيخ محمد بعد ما اقامها كتر الله خيرك شاركوا نحنا عنا شيخ محمد عنده قرابة التلاتمية وخمسين طالب وطالبة. شارك له خمسين طالب ما شاء الله كويس الحمد لله الامور تمام معناته
لكن لو الشيخ محمد حط هدف الخمسين طالب اصلا هدول هم اللي جايبين عندك. الشطار في التجويد اصلا. هم المتقنون للتجويد انت هدفك التلاتمية وخمسين يشاركوا فالشيخ محمد حط يعني مسابقة تجويد وعملناها. لو وضع لها هدفا ومؤشرات لنجاح المسابقة
بيجي في اخر المسابقة بقول له يا ابو حسين اه يا ابو حسين والله اللي احنا عملناها على اساس يشارك فيها مؤشر نجاحنا قلنا انه يشارك فيها على الاقل مئة وخمسين طالب وطالبة
لكن شاركوا خمسين معناتها نحن ما حققنا الهدف المرجو طب وين المشكلة؟ والله المشكلة يا شيخنا نحن يعني الطلاب يعني اعطيناهم كل احكام التجويد. في المسابقة داخلي ليش لو عملنا انه نحط لهن احكام الميم الساكنة واحكام النون الساكنة ونون النون المشددتين واحكام الادغام بس. على سبيل المثال يعني واحكام
المد خلص اخي بس هالخمس مباحث لما شافوا الطلاب مخارج وصفات ووقف وابتداء ما عاد يتشجعوا يدخلوا في المسابقة. وجدوها صعبة اذا شو استفدنا لما حطينا الهدف استطعنا نقيس تحققه. ولما قسنا تحققه استطعنا ان نقيم هل نجحنا ام لا؟ وبناء على التقييم شو حطينا؟ تقويم للعمل
وقلنا في المرة القادمة سنقيم مسابقة تشتمل على بعض مباحث التجويد بما يتناسب مع الطلاب وضحت يا جماعة؟ اذا ليس مجرد اقمنا مسابقة في التجويد. بده يكون الها هدف وبناء عليه سنناقش مدى تحقق هذا الهدف. ثم
نسبة نجاحنا وبعد ذلك نضع بعض الاقتراحات التي تساعد في تطوير هذه الفكرة. آآ من المسابقات التنافسية مسابقات في القرآن الكريم كحفظ سور معينة على سبيل المثال آآ مثلا حفظ سورة الكهف
هذه سورة آآ جاء فيها اثر عن النبي صلى الله عليه وسلم بفضيلة قراءتها في يوم الجمعة وانها تضيء للمرء ما بين الجمعة والجمعة التي تليها على كلام بين اهل العلم بين من يضعف الحديث ويحسنه. ليس هذا مجال للحوار حوله. ما اقصده مثلا حفظ سورة الكهف. شو هدفك يا شيخ محمد من انك حطيت حفظ سورة
الكهف للطلاب اولا من يحفظوها؟ اولا مجرد الحفظ هذا هدف لما لها من فضيلة وكرامة ومش عارف ايش الى اخره. اتنين. الشيء الثاني حتى يتعودوا على قراءة اليهودية. حتى يتعودوا على قراءة يوم الجمعة. امر ثالث
آآ اثناء المسابقة ليس مجرد ان يحفظها الطلاب سورة الكهف يا اخوة اسمها الكهف وهذه السورة اتى في ثناياها غالب الفتن التي يمكن ان تعرض للانسان فتنة الدين وما حصل لاصحاب الكهف
فتنة المال المال والبنون زينة الحياة الدنيا وقصة صاحب الجنة فتنة العلم وقصة الخضر غالب الفتن التي يمكن ان تعرض للانسان اتت في ثنايا هذه السورة طيب ما الحل؟ اتاك الحل في مطلعها؟ الحمد لله الذي انزل على عبده الكتاب ولم يجعل له عوجا
لا عوج في هذا الكتاب ثم قال الله قيما فهذا الكتاب قيم في ذاته فلا عوج فيه. وهو قيم لمن عمل بما فيه. فيقوم سلوكك يقوم حياتك انا ليس مجرد ان يحفظوا سورة الكهف. ولكن اريد ان اوصل اليهم فكرة اعلى وفهما اعمق للتعامل مع القرآن الكريم وتدبره من خلال
احد طلاب العلم الذي يشرح لهم هذه السورة يبين لهم كيف يسيرون على منهج القرآن حتى يتحفزوا لحفظها؟ واضح شيخنا؟ انا عندي عشر اهداف بدي حققه من خلال حفظ سورة من سور القرآن الكريم
اه مثلا مسابقة في حسن الاداء وجمال الصوت لكن كما قلنا بتحط لها ضوابط وتضع لها اهداف حتى تقيس مدى تحقق هذا الهدف. من المسابقات التنافسية مسابقة في تفسير بعض سور القرآن الكريم وايات احكامه
انا عندي الان طالبات في سن الاعدادية في سن الثانوية آآ تبدأ الان آآ استهدافهم من قبل بعض الشباب الغير منضبط بالسلوكيات الخطأ بيبدأ بشوفه بعض الطالبات اللي ما بيلتزموا بالحجاب الشرعي. انا ما هدفي من المسابقة. بدي اياهم يحفظوا سورة مثلا سورة النور
سورة النور يا اخوة سورة الحشمة سورة الحياء التي اتت فيها الاحكام الشرعية التي تبين حدود العلاقة بين الرجل والمرأة التي تبين اهمية الحشمة حجاب وسوى ذلك فيها قصة اه امنا عائشة رضي الله عنها وارضاها وما فيها من عبر وحكم. اذا انا بدي اعمل مسابقة في تفسير سورة النور للطالبات
واضح يا شيخ محمد؟ ليس الهدف يحفظوا السورة وليس الهدف مجرد انه ياخدوا التفسير. الهدف ان اوصل اليهم رسالة عميقة بضرورة تمثل اخلاق الاسلام في الحشمة والحجاب والحياء والبعد عن العلاقة غير الشرعية مع الرجال لان هذه مشكلة موجودة عند الطالبات. انا بدي اعالج مشكلة العلاقات
بين الشباب والبنات من خلال مسابقة تنافسية في حفظ سورة النور وقراءة تفسيرها لكن اثناء المسابقة احدى الاخوات المتخصصات في العلم الشرعي تعرف هذه المشكلة وتوضع لها الحلول والعلاج فتدرس معهن السورة وتتدبر هذه السورة بما يعالج المشكلة
كبيرة من خلال صورة مسابقة اقيمت للطالبات وضحت الفكرة شيخنا جميل مسابقة في اعداد البحوث في المسائل والقضايا العلمية والتربوية عنا مشكلة مثلا بين الشباب مشكلة الغلو التكفير مش عارف ايش هاي الامراض الجديدة التي انتشرت في مجتمعنا بعد ان لم تكن
اه فحتى اعالج هذه المشكلة لو جبت شيخ وعطاهم يا شيخ عبد الاله محاضرة ربما تكون لهم ردة فعل عكسية لكن لو طلبت منهم اعداد بحث في هذه المسألة سيقرأ سيطلع سيقرأ بهدوء ويستوعب فيكون اثر هذه المسابقة عليه عميقة
اذا انا بدي اعالج مشكلة بظهر مسابقة تمام شيخنا من المسابقات مسابقة في حفظ المتون العلمية والمتون المختصرة. الشيخ محمد حريص جدا على تعليم طلابه في الحلقات العلم الشرعي. لكن يا اخي ما عم يتفاعلوا
انا اريد ان احفزهم لان يتعلموا العلم الشرعي ويروا اهميته في حياته من خلال ايش بظاهر مسابقة في حفظ المتون في حفظ المتون وبعض المتون المختصرة وضحت يا جماعة؟ اذا الي هدف كبير مجموعة من الاهداف اريد ان احققها من خلال مسابقة تنافسية يتنافس من خلالها الطلاب. وليس الهدف مجرد عنا عشرين طالب حفظ ومتن
اه مش عارف اه كزا وضحت الفكرة شيخنا مو بس بدي الطلاب يحفظوا متن تحفة الاطفال. انا بدي الطلاب يتقنوا كيفية التجويد. اه النظري والتطبيقي من خلال مسابقة اه تنافسية بينهم
مسابقة في فنون الخط والشعر وتشجيع اصحابها وتوجيههم لخدمة دين الله الشيخ محمد ابيقل لي شيخنا والله ما بتلزم. ايش رأيك شيخ محمد؟ هاي مفيدة. مسابقة في فنون الخط والشعر. ايش رأيك يا ابو حسين
باعتبارك المشرف هنا؟ والله مفيدة جدا. ليش مفيدة الطالب علميا وعمليا. طيب الشيخ عم بيقول تحسن اداء الطالب. طيب اه هل فعلا مسابقة فنون الخط تحسن اداء الطالب؟ ايش رأيكم يا جماعة؟ انا شو هدفي انه مسابقة
في المسرحية في مسابقة اه خط اجمل خط مسابقة اه مش عارف شاعر الحلقات ايش الهدف؟ شلون اداء الطالب بده يتحسن؟ يعني على سبيل المثال هو خطه حيتحسن بس مالي شغل انام في الخط. في هدف عميق انا اريده من خلال هذه المسابقات
دار الاطفال الذي لم يتفوق في القرآن. يا سلام! ممكن يكون عنده نواحي تانية. رائع جدا هذا هو الهدف الاساسي هاي مسابقات كلها للناس الحريصة على العلم الشرعي. الحريص على القرآن الحريص. طيب والجماعة الباقين؟ هدول تابعين الانشطة والالعاب والنطنطة في الحلقات. ايش بسوي
بحملهم مسابقة يحبوا الحلقات من خلال هذه المسابقات مسابقة دوري رياضي الشيخ ابو حسين بده يعمل له قلة او دوري تنس عندهم هونة طاولة تنس بده يعمل مسابقة. فقال لي ايش رأيك بدي اعمل انا مسابقة العاب الكترونية؟ قلت له لأ. هاي اولا فيها
اه بتأذي عيون الطلاب واوقاتهم ومش عارف ايش. وهو شبعانين منها على الجوالات وغيره. اعمال مسابقة حركية رياضية تشاركوا فيها. ظاهرة امام الجميع آآ في قاعة الالعاب الرياضية اللي عندكم هنا
لكن ما تعمل بس مسابقة. اعمل عدد من الضوابط لمن يحققها يمكن ان يشارك في المسابقة. فبتضرب عشرين عصفور بحجر واحد الان يا اخوة اذا مسابقة ظن الخط والشعر ومسجلات شعرية وادبية. ومسابقة الالقاء ومسابقة مش عارف شو. هاي كلها يا شيخ محمد ايش
عبارة عن نوافذ لمعرفة التميزات. عبارة عن نوافذ اعرف من خلالها تميز طلابي عبارة عن اسلوب لاعلق الطلاب غير المتفاعلين مع الحلقات وبرنامجها والحفظ والقرآن والعلوم الشرعية فانا اريد ان اضع مسابقات
في بعض الجوانب التي يساهم فيها كل الطلاب ويساهم فيها خصوصا الطلاب غير المتفاعلين مع البرامج القرآنية والبرامج الشرعية. وضح يا شيخ صالح اذا هذه مسابقة في فنون الخط والشعر والرياضة والمش عارف ايش. ليس هدفها مجرد اقامة آآ مسابقة شعرية. الهدف ان اكتشف المواهب عند
الهدف ان الطلاب غير المتفاعلين مع البرامج الاخرى سيتفاعلون بدرجة كبيرة مع هذا المحور من محاور المسابقات التنافسية. ختاما المسابقة في قراءة او تلخيص الفوائد من كتاب او محاضرة نافعة
انا عندي مشكلة سلوكية عند الطلاب في الحلقات كما قلت منذ قليل لو جبت واحد من المشايخ اه من اهل العلم الفضلاء ثم اعطاهم محاضرة مثلا في غض البصر قد يستفيد البعض لكن في بعض الناس بتسبب له ردة فعل
ايش قصده يعني تمام؟ لكن لو طلبت منهم تلخيص مجموعة كتب حطيت انا مجموعة كتب تتناول هالمشكلة السلوكية الموجودة عند بعض الطلاب. ثم عملت مسابقة في افضل تلخيص لمثلا كتاب او محاضرة من
المحاضرات النافعة ستجد ان الطالب يعيش داخل الكتاب فيقرأ الكتاب بهدوء فيخاطب الكتاب عقله خصوصا اذا احسنا انتقاء الكتب يخاطب الكتاب عقله ووجدانه فيؤثر فيه ويعالج هذه المشكلة السلوكية من غير اه مخاطبته بشكل مباشر
وضحت يا اخوة طيب هم هدول بس المسابقات التنافسية يا اخواني لا حد للابداع وانتم اهل الميدان تعرف ماذا يمكن ان تنشط الطلاب بحيث توجد جو تنافسي جاذب في حلقتك. لكن هذه عبارة عن امثلة وليست للحصر