بسم الله الرحمن الرحيم حياكم الله في الدرس السابع والاربعين من دروس علم الصرف. علم الصرف هو علم باصول تعرف به احوال ابنية الافعال المتصرفة والاسماء المتمكنة التي ليست باعراب ولا بناء. في صرف الافعال
وفي صرف الاسماء سنكتسب مهارتين. مهارة التصنيف ومهارة التصريف. بدأت بالحديث عن تصنيف الافعال فصنفتها الى جامد ومتصرف والى ماض ومضارع وطلب والى صحيح ومعتل والى مجرد ومزيد. في المجرد
قسمت المجرد الى ثلاثي ورباعي وقسمت المزيد الى ثلاثين رباعي ثم وقفت مع الفعل الثلاثي المجرد فذكرت لكم ان له تسعة ابواب عقلا وستة ابواب استعمالا ثم وقفت مع كل باب من هذه الابواب الستة
طرحته في درس مستقل ومثلت له بمجموعة من الافعال التي انفرد بها ثم انتقلت الى الحديث عن ظاهرة الاشتراك بين هذه الابواب الستة فحدثتكم عن الاشتراك بين بابين في مجموعة من الدروس ثم حدثتكم عن الاشتراك بين ثلاثة ابواب في
مجموعة من الدروس ثم بدأت الحديث عن الاشتراك بين اربعة ابواب في مجموعة من الدروس منها هذا الدرس الذي احدثكم فيه عن الاشتراك بين باب فعل يفعل بفتح العين في الماضي وكسرها في المضارع وهو
باب الثاني باب ضرب يضرب وباب فعل يفعل بفتح العين في الماضي والمضارع وهو الباب الثالث باب فتح افتحوا وباب فعل يفعل بكسر العين في الماضي وفتحها في المضارع وهو الباب الرابع باب ثري
يفرح وباب فعل يفعل بضم العين في الماضي والمضارع وهو الباب الخامس وهو باب شرف الاشتراك بين هذه الابواب الاربعة وقع في حد علمي في هذا الفعل. لاحظوا العرب قل رضع يرضع. هذه هي الصورة الاولى
وتقول رضع يرضع هذه هي الصورة الثانية من نطق العرب لهذا الفعل وتقول رضع يرضع وهذه الصورة الثالثة وتقول رضع يرضع وهذه الصورة الرابعة. اذا العرب نطقت هذا الفعل باربع صور. الان
ونرد كل صورة من هذه الصور الى بابها. هنا رضع يرضع بفتح العين في الماضي وكسرها في المضارع. لذلك نقول هذه من الباب الثاني وهو باب ضرب يضرب رضع يرضع. وفي هذه الصورة قالت العرب رضع يرضع بفتح العين في الماضي وفتحها في المضارع
نقول هذه الصورة من الباب الثالث. فعلى يفعل فتح يفتح رضع يرضع في هذه الصورة قالت العرب رضع يرضع بكسر العين في الماضي وفتحها في المضارع فقلن هذه الصورة من
الرابع وهو باب فعيل يفعل فرح يفرح رضع يرضع بهذه الصورة قالت العرب رضع يرضع بضم العين في الماضي وضمها في المضارع فقلنا هي من الباب الخامس فعل علوا شرف يشرف رضعا يرضع. فتبين من نطق العرب اه لهذا الفعل بهذه الصور الاربع انها
هذا الفعل مشترك بين هذه الابواب الاربعة. هل المراد هو البحث عن دقائق الفروق في المعنى بين هذه الصور الاربع؟ لا يعاد في هذا الى المعجم. لانا نتحدث في الصرف على مستوى الابنية. لذلك نحن ندرس الظاهرة الصرفية
هي ظاهرة الاشتراك. ظاهرة الاشتراك بين هذه الابواب الستة التي وسعت بها العرب على نفسها هذه الفوارق اه الدقيقة في حركة العين في الماظي مع مظارعه. لذلك هنا الفتح مع الكسر. الفتح مع الفتح. الكسر مع الفتح الظم مع الظم. هذه الفوارق الدقيقة
استثمرتها في التوسعة على نفسها بتكثير الالفاظ. تكثير الالفاظ تحقيق احد هدفين اما لتكثير الالفاظ الدالة على المعنى الواحد في حال الترادف او تكثير الالفاظ لاستيعاب المعاني المختلفة اه واستيعاب الفروق الدقيقة فيما بينها. وصلت الى نهاية هذا الدرس. وبه اصبحت صورة
بين هذه الابواب الاربعة في غاية الوضوح في الدرس القادم ساتحدث على الاشتراك بين الباب الثاني والباب الثالث والباب الرابع والباب السادس. وهو باب فعل يفعل بكسر العين في الماضي والمضارع. والى ان التقيكم في الدرس القادم ان شاء الله تعالى. استودعكم الله واسأل
الله تعالى لكم التوفيق والسداد