1 00:00:01.650 --> 00:00:23.150 بسم الله الرحمن الرحيم الحمد لله رب العالمين صلى الله على نبينا محمد وعلى اله واصحابه اجمعين اما بعد نرحب بكم في الجزء الثاني من اللقاء التعريف لكتاب القاعدة المدنية 2 00:00:23.550 --> 00:00:49.700 واسعد الله اوقاتكم بكل خير واستكمالا لما بدأنا به في لقاء الامس فاننا سنكمل في هذه الليلة من الباب السادس وحتى اخر الكتاب وقبل ذلك نعود ونجمل لما اه اخذناه في لقاء الامس 3 00:00:50.250 --> 00:01:26.350 الباب الاول وفيه الحروف الهجائية مفردة وباشكالها المختلفة والهمزة والهمزة الممدودة والالف المقصورة وطريقة القراءة في هذا الباب ان الطالب يقرأ اسم الحرف بغظ النظر عن الشكل ففي الحروف الهجائية المفردة 4 00:01:27.050 --> 00:01:53.850 فيقرأ اسم الحرف الف با وهكذا الى الاخير وفي الدرس الثاني اشكال الحروف الهجائية كذلك يقرأ اسم الحرف بغض النظر عن موضع آآ الحرف وايضا اختلاف الشكل والقراءة واحدة يقرأ اسم الحرف 5 00:01:54.400 --> 00:02:16.000 لكن لابد ان يعرف الشكل لكن في القراءة يقرأ اسم الحرف ففي الجدول الاول او في المربع الاول من الجدول آآ الاول في الدرس الثاني حرف الالف فيقرأ في كل المواضع الف 6 00:02:16.300 --> 00:02:53.300 وكذا في حرف الباء يقرأ في كل المواضع وهكذا في التاء والثاء الى اخر الحروف الهجائية باشكالها المختلفة الدرس الثالث بالهمزة والدرس الثالث والرابع والخامس اه ملحقة لهذا الباب لما ذكر في المنهج من اسباب آآ دعت ذلك الى الفصل بدروس لامن اللبس في 7 00:02:53.300 --> 00:03:26.100 هذه المواضع. ففي الدرس الثالث الهمزة يقرأ الطالب كذلك اسم الحرف بغض النظر عن مواضع الهمزة واشكالها المختلفة فيقرأ همزة همزة في جميع المواضع المذكورة في الكتاب وفي الدرس الرابع كذلك يقرأ اسم الحرف الهمزة الممدودة فيقرأ ويقول همزة ممدودة 8 00:03:26.100 --> 00:04:13.850 وفي الالف المقصورة كذلك فيقول الف مقصورة الباب الثاني وفيه الحروف مع الحركات وفي الحروف مع الحركات والسكون طريقة القراءة في هذا الباب ان يقرأ الطالب صوت الحرف لا اسمه كما هو آآ واضح ومبين في آآ الموضع الاول من الكتاب تحت عنوان 9 00:04:13.850 --> 00:04:51.600 ففي الدرس الاول الفتحة يقرأ الطالب الحرف مع حركته اه وهكذا ففي الامثلة يقول لكلمة اخذ يقرأ الكلمة مجزئة المربع الثاني اه ثم ينتقل الى المربع الثالث فيقول اخا اخذ 10 00:04:51.950 --> 00:05:24.750 وهكذا في بقية امثلة الفتحة وفي الدرس الثاني من الحروف مع الحركات والسكون الكسرة فيقرأ الطالب صوت الحرف مكسورة في وهكذا الى اخر الحروف امثلة الكسرة فيقرأ على النحو الاتي 11 00:05:25.350 --> 00:06:00.200 المربع الاول يا المربع الثاني يا ايه ثم يقرأ الكلمة في المربع الثالث ويعيد ما فعله في المربع. الثاني يا ايه يئس وهكذا في بقية امثلة الكسرة جميعا آآ وفي الدرس الثالث الضمة كذلك 12 00:06:00.250 --> 00:06:31.950 يفعل مثل ما سبق فيقرأ الحرف مع حركته المضمومة بو وهكذا في بقية الحروف الهجائية الموجودة في هذا الدرس وفي امثلة الضمة يقرأ على النحو الاتي كلمة فاخونا المربع الثاني 13 00:06:32.450 --> 00:07:08.150 المربع الثالث الكلمة كاملة ويقرأ مثل ما سبق يقول ثاء خو فاخو اخونا وهكذا في بقية امثلة آآ الدرس وننتقل الى الدرس الرابع في صفحة اثنين وثلاثين الدرس الرابع السكون 14 00:07:09.000 --> 00:07:38.700 اه هنا يقرأ الطالب الحرفة الاول في الدرس مع حركته لكون الحرف الساكن لا ينطق آآ لا ينطق منفردا وبلد يتعذر ذلك فيقرأ مضموما مع حرف. لكنه يقرأ الحرف الاول مع حركته. ثم يقرأ الحرف الاول مع الحرف الساكن 15 00:07:38.850 --> 00:08:37.800 فيقول اه وهكذا في بقية اه كلمات الدرس الرابع وفي الامثلة كذلك فيقول في كلمة اجر اه المربع الثاني اجر مثال اخر كلمة حرشة المربع الثاني مع عار عرش وهكذا في بقية امثلة السكون 16 00:08:38.000 --> 00:09:13.900 جميعا الباب الثالث الحروف مع التنوين في هذا الباب يقرأ الطالب صوت الحرف المنون مع حركته ففي الدرس الاول يقرأ عن بن تن الى اخر كلمات الدرس وفي الامثلة فكما سبق 17 00:09:15.150 --> 00:09:52.800 يقرأ ما قبل الحرف المنون المنون على ما سبق ثم يقرأ الحرف المنون ثم يعيد الكلمة كاملة فنأخذ كلمة كأسا نقول كأسا ومثال اخر حرما يقرأ فيقول حا من حرما 18 00:09:52.900 --> 00:10:20.300 وهكذا في بقية امثلة هذا الدرس وفي الدرس الثاني الكسرتان فيقرأ كما سبق الحرف الملون مع حركته الكسرتين ان بن تن الى اخر آآ آآ كلمات الدرس الثاني وفي الامثلة 19 00:10:20.400 --> 00:10:53.550 يقرأ كما سبق فمثلا كلمة لهب يقرأ على النحو الاتي لا ها لها بن لهب. مثال اخر راح طن راح طين رهط وهكذا في بقية امثلة الكسرتين وفي الدرس الثالث الضمتان 20 00:10:54.400 --> 00:11:37.650 يقرأ كما سبق بن. تن. تن وفي امثلة هذا الدرس آآ يقرأ فيقول في كلمة زيغ زي غن زيغ ومثال اخر عين يقرأ عين نون عين وهنا تنبيه آآ الحرف 21 00:11:38.450 --> 00:12:00.200 المنون حالة الوقف اه هو للبيان والتوظيح في صفحة المعلم وايظا هو له خاصة فحالة الوقف ليس لي التعليم ويكتفى عند التعليم بالقراءة وصلا لبيان المقصود من الباب وهو قراءة 22 00:12:00.700 --> 00:12:42.300 الحروف الملونة فيكتفى عند التعليم بالوصل سوى ما سيأتي في التاء المربوطة و الفرق بينها وبين التاء المفتوحة الباب الرابع الحروف مع الشدة والحركات والطريقة القراءة فيه ان الطالب يقرأ الحرف المشدد مع الذي قبله مع حركتهما لتعذر 23 00:12:42.300 --> 00:13:24.050 النطق بالحرف المشدد مفردا ففي الدرس الاول الشدة مع الفتحة اه وهكذا في بقية كلمات الدرس الاول الشد مع الفتحة وفي الامثلة اه امثلة الشدة مع الفتحة على سبيل المثال كلمة اعد 24 00:13:24.400 --> 00:13:50.050 عد فاذا كان الحرف المشدد في اخر الكلمة فيقرأ ما قبله على النحو المعتاد السابق فاذا وصل الى الحرف المشدد قرأه مع ما قبله ثم يعيد الكلمة كاملة. نأخذ مثالا اخر 25 00:13:51.200 --> 00:14:32.300 كلمة احس حس وهكذا في بقية امثلة الشدة مع الفتحة الدرس الثاني من الباب الرابع الحروف مع الشدة والحركات ابي اه وهكذا في بقية كلمات الدرس الثاني الشد مع الكسرة 26 00:14:32.550 --> 00:15:14.800 وفي الامثلة يقرأ على النحو الاتي كلمة سبحي سبي سبحي وفي كلمة نوفي وفي نوفي كذلك مثال اخر غدوي غو دو دو دوي غدوي وهكذا في بقية امثلة الشدة مع الكسرة 27 00:15:16.750 --> 00:15:52.500 الدرس الثالث في الباب الرابع الشدة مع الضمة اه وهكذا في بقية كلمات الدرس الثالث الشدة مع الضمة امثلة الشدة مع الضمة فكما سبق نقول في كلمة تلذ لا سلا 28 00:15:52.850 --> 00:16:34.400 لذ تلذذ اه مثال اخر نقص اه ناقة نقص وهكذا في بقية امثلة الشدة مع الضمة الباب الخامس الحروف مع الشدة والتنوين وطريقة القراءة فيه ان يقرأ الطالب الحرف الاول بحركته ثم آآ الثاني المشدد 29 00:16:34.400 --> 00:16:55.400 مع التنوين بحركتهما واذا كان في الكلمة اكثر من حرف مشدد فيقرأ ما قبل الحرف المشدد الاول على النحو السابق والمعتاد ثم المشدد الاول مع ما قبله ثم من اول الكلمة الى الحرف المشدد الاول 30 00:16:56.000 --> 00:17:23.150 ثم المشد المشددان مع ما قبلهما من الحرف المتحرك. ثم يعيد الكلمة كاملة ففي الدرس الاول من الباب الخامس الحروف مع الشدة والتنوين اب اه كلمة ابا تقرأ هكذا ابا 31 00:17:23.950 --> 00:17:59.150 الثن وهكذا في بقية كلمات الدرس الاول الشد مع الفتحة امثلة الشدة مع الفتحتين فنأخذ على سبيل المثال كلمة سدا سدا حق كلمة حقا فنقول حاء حقا آآ ونأخذ ايضا مثالا اخرا 32 00:18:01.400 --> 00:18:45.300 عفوا ع عافوا فوا عفوا مثال اخر قويا وي قوي قويا قويا الدرس الثاني الشدة مع الكسرتين كلمات الدرس تقر على النحو الاتي اب التن التن اه السن وهكذا في بقية كلمات الدرس 33 00:18:46.000 --> 00:19:35.300 اما في الامثلة فكما سبق على النحو الاتي صك صك عتو عو عتو وهكذا في بقية امثلة الشدة مع الكسرتين الدرس الثالث الشدة مع الضمتين اب اه السن وهكذا في بقية كلمات الدرس 34 00:19:36.350 --> 00:20:18.850 امثلة الشدة مع الضمتين شح شو شح مسن سي موسي سن مسن غني ني غني وهكذا في اه بقية امثلة الشدة مع الضمتين. الدرس الرابع والاخير من الباب الخامس الحروف مع الشدة والحركات اه مع الشدة والتنوين 35 00:20:20.050 --> 00:20:44.050 اه فكما ذكرنا اه نقرأ الحروف ما قبل الحرف المشدد الاول على النحو السابق في طريقة القراءة ثم نقرأ الحرف المشدد الاول مع ما قبله مع حركتهما ثم نكمل بقية الكلمة على هذا النحو 36 00:20:45.000 --> 00:21:39.300 فنأخذ على سبيل المثال كلمة مدثر او مدثر مدة ثم الحرف الثالث المشدد الثاني مدثر رو مدثر الكلمة الثانية سيتذكر يذكر سيذكر سيذكر نأخذ مثالا اخر ذرية ذو ذرية ذرية 37 00:21:39.350 --> 00:22:03.300 وهكذا في بقية امثلة الدرس الرابع حرفان مشددا وبهذا الباب الباب الخامس نكون قد انتهينا من تلخيص ومراجعة ما تم في لقاء الامس اللقاء الاول وفي هذه الليلة نستكمل معا في الباب السادس 38 00:22:05.550 --> 00:22:30.000 همزة القطع وهمزة الوصل. طبعا هذه الدروس وهذي الابواب من هنا الى نهاية الباب العاشر من الملحقات آآ والتي لها آآ بعض الاختلافات عن الحروف الهجائية في اول الابواب. لذا 39 00:22:30.000 --> 00:22:53.150 افرد او افردت هذه الابواب بعد الحروف مع الحركات والتنوين والشدة حتى آآ تكون المسألة واضحة لدى المتعلم ويقرأ قراءة سلسة ولا يلتبس عليه ما اخذه من القواعد الكلية في الابواب السابقة 40 00:22:54.050 --> 00:23:27.050 فهمزة القطع همزة اصلية متحركة في اول الكلمة وتقرأ وتنطق بها اذا وصلت بما قبلها او لم اه توصل آآ وتقرأ ايضا حسب حركتها. وقبل ذلك نأخذ اهداف الباب بعد الانتهاء من هذا الباب يصبح الطالب قادرا باذن الله على ان يفرق بين همزة القطع وهمزة الوصل قراءة 41 00:23:27.050 --> 00:23:53.500 ورسما وايضا يقرأ همزة القطع وهمزة الوصل قراءة صحيحة ففي الدرس الاول همزة القطع وكما سبق همزة القطع همزة اصلية متحركة في اول الكلمة تقرأ آآ وتنطق وتقرأ وتقرأ حسب حركاتها 42 00:23:53.900 --> 00:24:24.600 ففي كلمات الدرس كلمة اسلمة الهمزة تقرأ اه كما سبق. اه لا اسلا ما اسلم سواء آآ وصلت هذه الهمزة بما قبلها او اتت في اول الكلمة فان القراءة واحدة ولا تتغير 43 00:24:25.050 --> 00:24:58.700 ففي الكلمة نفسها ادخلنا عليها الواو آآ لم يتغير شيء نقرأ الهمزة وكذا الواو قبلها آآ مع حركتهما كاملة فكلمة واسلم نقول و واس لا واسلى مع واسلم وهكذا في المثال الثاني 44 00:24:59.550 --> 00:25:30.550 من كلمات الدرس اما امثلة همزة القطع ايضا نأخذ آآ مثالا او مثالين او اكثر ففي امثلة همزة القطع نقول في كلمة اسوة اسوة اسوة ونأخذ ايضا مثالا اخر اوحى 45 00:25:31.900 --> 00:26:33.450 اه او اوحى اوحى ونأخذ مثالا المسبوق بحرف فانزل اه ان فان فان لا فانزل مثال اخر للمسبوق بحرف واضل اه ضلوا واضلوا الدرس الثاني همزة الوصل همزة الوصل همزة زائدة في اول الكلمة 46 00:26:33.750 --> 00:26:58.350 اه ترسم الفا ولا توضع عليها او تحتها علامة الهمزة للتفرقة بينها وبين همزة القطع فاذا اردنا الفرق بينهما او كيف نعرف الفرق بينهما بين همزة القطع وهمزة الوصل آآ نضع قبل الكلمة حرف الواو فان 47 00:26:58.850 --> 00:27:23.650 قرأت الهمزة فان قرأت الهمزة فهي همزة قطع. وان لم تقرأ فهي همزة وصل ويتضح ذلك ايضا في امثلة الدرس كلمة ابن في اول الكلمة نقرأ الالف او الهمزة مكسورة 48 00:27:24.150 --> 00:28:03.300 ثم مع الحرف الساكن اب نو ايفانو مثال اخر اثنان الالف او الهمزة نقرأها همزة مكسورة اثنا اثنان اه نكتفي بمثال واحد من المثالين في المسبوق بحرف الواو نأخذ كلمة واثنان 49 00:28:03.600 --> 00:28:41.750 لاحظوا ان الالف او الهمزة همزة الوصل سقطت في آآ ثنايا الوصل بالحرف آآ قبله او قبلها واثنان نقول و ناء واثنا واثنان هذه كلمات الدرس وفي الامثلة امثلة همزة الواصل 50 00:28:42.650 --> 00:29:28.400 اه نأخذ مثال كلمة فص خص بي نأخذ مثالا اخر واضرب وضع واضرب ناخذ مثال اخر اركض الهمزة ننطقها بهمزة مضمومة او ثم مع الحرف الساكن كو او كو اركض 51 00:29:28.650 --> 00:29:52.350 وهكذا في بقية امثلة همزة الوصل الباب السابع المد الطبيعي بعد الانتهاء من هذا الباب يصبح الطالب قادرا باذن الله على ان يتعرف على حروف المد الطبيعي يقرأ حروف المد الطبيعي قراءة 52 00:29:52.600 --> 00:30:20.700 صحيحة سمي المد الطبيعي المد الطبيعي لان صاحب الطبيعة السليمة لا ينقصه عن حده ولا يزيد عليه في المقدار المعتاد وهو حركتين وظابطه الا يأتي بعده سبب من سببي المد يخرجه عن كونه الطبيعي 53 00:30:21.350 --> 00:30:57.100 وحروف المد الطبيعي ثلاثة. الالف والواو هذي الاحرف الثلاثة متى تكون طبيعيا اذا سبقت الالف فتحة با او الواو ضمة بو او الياء كسرة بي حروف المد الطبيعي لا يكون عليها اي حركة 54 00:30:57.550 --> 00:31:18.750 من فتحة او كسرة او ضمة آآ وافرد هذا الباب بدرس مستقل لكون حروفه ليس عليها اي حركة اه كما سبق في اه منهج الكتاب امثلة المد الطبيعي في حرف الالف 55 00:31:21.400 --> 00:31:57.100 كلمة خاف ثم الحرف المد مع ما قبله خاء خاف مثال اخر عادة ثم مع حرف المد ثم الدال دا عاد مثال اخر اه ما قام وهكذا في بقية امثلة 56 00:31:57.750 --> 00:32:35.500 المد الطبيعي حرف الالف امثلة المد الطبيعي في حرف الواو شكور شاكو كو شكوا شكور مثال اخر سورة ثم مع الحرف المد واو سوء سورة سورة مثال اخر رسول ارى 57 00:32:35.850 --> 00:33:13.850 لون رسول وهكذا في بقية امثلة المد الطبيعي في حرف الواو امثلة المد الطبيعي في حرف الياء خبير بي خبي بي خبي خبير ديني دي دي ديني مثال اخر مبين 58 00:33:13.900 --> 00:33:45.700 بي موبي بي نون مبين وهكذا في بقية امثلة المد الطبيعي في حرف الياء الباب الثامن الالف بعد واو الجماعة بعد الانتهاء من هذا الباب يصبح الطالب قادرا باذن الله على ان يتعرف على الالف بعد واو الجماعة 59 00:33:46.900 --> 00:34:10.500 الالف بعد واو الجماعة تسمى الالف الفارقة للدلالة على ان الواو ليست اصلية بل للجماعة فاضيفت للتفرقة بينها وبين غيرها والالف بعد واو الجماعة الف تقع اخر الفعل بعد واو الجماعة مثل صلوا. وكما سيأتي 60 00:34:10.600 --> 00:34:33.250 وسبب كتابة الالف بعد واو الجماعة للدلالة على ان الواو للجماعة فان لم تكن كذلك فلا تكتب وبعدها الف مثل اه ارجو ادعو وغير ذلك اه الالف التي بعد واو الجماعة تكتب 61 00:34:33.400 --> 00:34:59.000 لكن لا تقرأ في جميع الاحوال. لذا افرد بباب مستقل آآ السهولة في الامر. ولان لا يلتبس عليه الالف في اخر الكليم. الكلمة فتكتب ولا تقرأ في جميع الاحوال الا يلتبس عليه وجود الالف التي بعد واو الجماعة 62 00:35:00.200 --> 00:35:57.950 نأخذ امثلة الالف بعد واو الجماعة امروا قومي قومي رو امروا المثال الثاني تواصوا توا توا سواء تواصى تواصوا مثال اخر فتنوا فتى نون فتنوا فتنوا مثال اخر يتخذ اخي يتخي 63 00:35:58.700 --> 00:36:29.800 ذو يتخذ ذو يتخذوا وهكذا في بقية امثلة الالف بعد واوي الجماعة الباب التاسع التاء المربوطة بعد الانتهاء من هذا الباب يصبح الطالب قادرا باذن الله على ان يتعرف على التاء المربوطة 64 00:36:30.300 --> 00:37:00.700 يتقن قراءة التاء المربوطة وصلا ووقفا في هذا الباب يبين للطالب كيف يقرأ حرف التاء او التاء المربوطة وصلا وكذا وقفة فالتاء المربوطة في اخر الكلمة وتقرأ عند الوصل وهاء عند الوقف 65 00:37:00.800 --> 00:37:37.700 وشكلها كالهاء المتطرفة في اخر الكلمة نأخذ مثالا توضيحيا للتاء المربوطة وصلا وايضا مثالا اخر التاء المربوطة وقفا فالتاء المربوطة وصلا نأخذ مثال عالية عا عالية عالية كيف نقرأها في الوقف 66 00:37:38.300 --> 00:38:23.650 عا عالي عائلية يه عالية وهكذا في المثال الاخر من كلمات الدرس وايضا سنأخذ هنا امثلة في التاء المربوطة كلمة ضررت با ارى برا برر بررة فلو اردنا الوقف على كلمة بررة تن نقول با 67 00:38:24.100 --> 00:39:05.400 برار راه بررة وهكذا في كل الامثلة ناخذ مثالا اخر قسمة قيس مع قيس مع قسمة نقف عليها قس مع اسمع قسمة وهكذا في بقية امثلة التاء المربوطة الباب العاشر 68 00:39:05.650 --> 00:39:30.850 اللام القمرية واللام الشمسية بعد الانتهاء من هذا الباب يصبح الطالب قادرا باذن الله على ان يفرق بين اللام القمرية واللام الشمسية يقرأ اللام القمرية واللام الشمسية قراءة صحيح الدرس الاول اللام القمرية 69 00:39:31.050 --> 00:39:59.450 اللام القمرية لام مسبوقة بهمزة وصل في اول الكلمة وهذه اللام تكتب وتقرأ ويسير الطالب في قراءة كلمات الدرس على النحو السابق في قراءة في طريقة القراءة وهمزة الوصل ينطقها همزة مفتوحة 70 00:40:00.350 --> 00:40:43.200 ففي كلمة العصر نقول العه عص العصر العصر لكن همزة الوصل اذا سبقت بحرف الواو فان همزة الوصل هنا يسقط وننطق بعد الواو بحرف اللام فنقول ع ولعة عصر والعصر 71 00:40:43.350 --> 00:41:31.700 والعصر وهكذا في الكلمة الثانية من كلمات الدرس نأخذ امثلة اللام القمرية فنأخذ المثال الاول والبحري والباء بح والبحث والبحر ناخذ مثالا اخر الجمع اه الجاه جم الجم الجمع ناخذ مثالا اخر 72 00:41:33.600 --> 00:42:29.500 والخيلة والخا والخي لا والخيل نأخذ مثالا اخر الكرب الكا الكر بالكرب وهكذا في بقية امثلة اللام القمرية الدرس الثاني اللام الشمسية اللام الشمسية لام مسبوقة بهمزة الوصل في اول الكلمة وهذه اللام تكتب ولا تقرأ 73 00:42:30.000 --> 00:42:53.400 اه كيف نفرق بين اللام القمرية والشمسية نضع قبل الكلمة حرف الواو فان قرأت اللام فهي لام قمرية وان لم تقرأ فهي لام شمسية ويتضح ذلك مع امثلة الدرس كلمات الدرس 74 00:42:53.450 --> 00:43:31.400 الروح اه حمزة اه طبعا نقرأ الهمزة همزة الوصل همزة مفتوحة ها ثم يسقط اللام الشمس هنا وننطق ونقرأ بحرف الراء الحرف الثالث الحرف المشدد الروح الكلمة الثانية والروح سبقت همزة الوصل حرف الواو فنقرأ على النحو الاتي 75 00:43:32.050 --> 00:44:34.000 والالف واللام يسقطان ثم والروح وهكذا في المثال الاخر والان نأخذ امثلة اللام الشمسية نأخذ كلمة التغابن اه التغا بو التغاب التغابن مثال اخر مسبوقة بحرف والطور والطور نأخذ مثالا اخر 76 00:44:34.550 --> 00:45:12.650 والظاهر والظا والظاء والظاء والظاهر وهكذا في بقية امثلة اللام الشمسية الى نهاية الباب العاشر قد استكمل للطالب جميع قواعد القراءة الصحيحة ويمكنه ان يقرأ اه اي موضع من مواضع القراءة 77 00:45:13.400 --> 00:45:43.500 بطريقة القراءة السابقة في جميع الابواب والباب التالي في قراءة الكلمات ففي هذا الباب يقرأ الطالب قبل ذلك الاهداف يتقن قراءة الكلمات والجمل والنصوص قراءة صحيحة الدرس الاول امثلة قراءة كلمتين 78 00:45:46.000 --> 00:46:12.550 يقرأ الطالب الكلمة الاولى كما سبق معنا في طريقة القراءة ثم يقرأ الكلمة الثانية كما سبق ثم يجمع ويربط ويعود بين الكلمة الاولى والثانية معا نأخذ مثالا على ذلك الاسلام ديني 79 00:46:13.350 --> 00:47:12.100 اس الاسم لا الاسلام لا الاسلاماء الاسلام انتهينا من الكلمة الاولى الكلمة الثانية دي مي ديني الاسلام ديني نأخذ مثالا اخر العزيز الحكيم اه العزي زي العزي زو العزيز الكلمة الثانية 80 00:47:12.500 --> 00:47:50.550 الحة الحكي في الحكي الحكيم ثم يقرأ الكلمة الاولى الاولى والثانية العزيز الحكيم العزيز الحكيم الدرس الثاني امثلة قراءة ثلاث كلمات. اذا كان المثال من ثلاث كلمات سيربط الكلمة الاولى مع الثانية 81 00:47:51.000 --> 00:48:34.750 والثانية مع الثالثة ثم يعيد المثال كاملة مالك يوم الدين ما ليه مالي مالك يوم ما لك يوم اه الديني يوم الدين. ثم يعيد المثال كاملة مالك يوم الدين مثال اخر 82 00:48:35.800 --> 00:49:49.950 اهدنا الصراط المستقيم في ايه دي اهدي اهدينا اهدنا الصين الصئرة الصراط الصراط نجمع الكلمتين اهدنا الصراط في المستقيم في المستقيم المستقيمة الصراط المستقيمة اهدنا الصراط المستقيم يعيد المثال كاملة 83 00:49:51.550 --> 00:50:18.250 الدرس الثالث امثلة قراءة اربع كلمات اذا كان المثال من اربع كلمات فيربط الكلمة الاولى مع الثانية والثانية والثالثة مع الرابعة ثم يعيد المثال كاملا نأخذ مثالا من الدرس الثالث قراءة اربع كلمات 84 00:50:18.600 --> 00:51:28.800 الحمد لله رب العالمين اه الحا حم الحمدو الحمد ليه لله لله الحمد لله راء ربي العا عا العاء لا العال العالمي العالمي نا العالمين رب العالمين. الثالثة مع الرابعة رب العالمين. ثم يعيد المثال كاملا الحمد لله رب 85 00:51:28.800 --> 00:51:56.400 العالمين الدرس الرابع امثلة قراءة جملة والطريقة كما سبق في الدرس الرابع الثالث اذا كان المثال من اربع كلمات سيربط الكلمة الاولى مع الثانية والثالثة مع الرابعة ثم يعيد المثال كاملة 86 00:51:57.250 --> 00:52:54.550 وما خلقت الجن والانس الا ليعبدون وما ما وما خا لا خالا خلق خلقت وما خلقت اه جي الجي جن. الجنة والاي ان والان والانس الجن والانس الا لا عفوا 87 00:52:55.000 --> 00:53:51.600 في الا ليه لي يع ليعبوا دو ليعبد ليعبدوا ليعبدوني الا ليعبدوني ثم يعيد المثال كاملا وما خلقت الجن والانس الا ليعبدون وهكذا في بقية امثلة قراءة الجملة الدرس الخامس امثلة قراءة نص 88 00:53:52.350 --> 00:54:10.400 في هذا الدرس يقرأ النص كاملة فيما سبق اذا كان المثال من اربع كلمات فيربط الكلمة الاولى مع الثانية ثم الثالثة مع الرابعة ثم الخامسة مع السادسة وهكذا الى اخر 89 00:54:10.400 --> 00:54:41.050 الجملة او النص نأخذ طرفا من الدرس الخامس امثلة قراءة نص الاسلام ان تشهد ان لا اله الا الله وان محمدا رسول الله وتقيم الصلاة وتؤتي الزكاة وتصوم رمضان فحج البيت ان استطعت اليه سبيلا 90 00:54:42.800 --> 00:55:52.650 اه الاسم الاسلام لا الاسلام الاسلام اه ان الاسلام ان تشهد تشهد ان تشهد ان لا لا لا الى ها لا اله ايه الا الا اه الله هو الله الا الله 91 00:55:52.700 --> 00:56:17.150 وهكذا في بقية كلمات هذا الدرس ومع نهاية هذا الباب يكون الطالب قد انهى القاعدة المدنية ويتمكن من قراءة ويتمكن من القراءة قراءة صحيحة لكل ما يعرض له من الكتب وغيرها 92 00:56:17.600 --> 00:56:44.800 اه والباب التالي في معرفتي علامات المصحف وهو يعينه في قراءة القرآن الكريم بالشكل المطلوب. والا يكون عائقا له قراءة القرآن الكريم الباب الثاني عشر مصطلحات رسم المصحف بعد الانتهاء من هذا الباب 93 00:56:44.850 --> 00:57:17.150 يصبح الطالب قادرا باذن الله على ان يتعرف على بعض مصطلحات رسم المصحف يفرق بين الرسم العثماني والكتابة المعاصرة الدرس الاول رأس حاء صغيرة فهذه العلامة دلالة على السكون والعمل في هذا الدرس كما في درس السكون 94 00:57:17.400 --> 00:58:02.600 ويقرأ كذلك في امثلة رأس حاء صغيرة حبل لون حبل مثال اخر صلع قال عن قلع وهكذا في بقية امثلة رأس حاء صغيرة وهي السكون الدرس الثاني رأس صاد صغيرة فوق همزة الوصل 95 00:58:03.800 --> 00:58:30.300 وهذه العلامة علامة همزة الوصل في المصحف فتقرأ كما في همزة الوصل واللام القمرية والشمسية وهذه العلامة وضعت في المصحف للدلالة على عدم نطق وقراءة الحرف الموضوع عليها العلامة اذا 96 00:58:30.800 --> 00:59:27.850 سبقت همزة الوصل حرف من الحروف ففي امثلة رأس صاد صغيرة والبلد والباء لا والبال والبلد المثال الثاني والتين والتي والتين مثال اخر والطارقي والطا والطائر والطارق وهكذا في بقية 97 00:59:28.450 --> 00:59:55.900 امثلتي رأس صاد صغيرة الدرس الثالث علامة المت هذه العلامة للدلالة على مد الحرف مدا زائدا عن المد الطبيعي وطريقة القراءة كما سبق في الدروس السابقة نأخذ امثلة علامة المت 98 00:59:57.750 --> 01:01:03.450 جاء جاه جاء جاء مثال اخر الضالين اب ابا الضالين الضالين الضالين مثال اخر في ده في ده ده فداء ان نداء مثال اخر قروء رو رو ان شروء وهكذا في بقية 99 01:01:04.150 --> 01:01:36.650 امثلة على متن المد في المصحف الدرس الرابع همزة ثم الف علامة اه همزة ثم بعدها للدلالة على مد البدل وتقرأ كما في اه الشاشة امامكم في الجانب الايسر تقرأ كهمزة آآ كهمزة كالهمزة الممدودة 100 01:01:38.450 --> 01:02:17.950 فكلمة واتي قراءتها واتي تقرأ كما في المد الطبيعي يقرأ الحرف الاول ثم حرف اه الهمزة الممدودة مع الحرف السابق ثم الحرف الاخير مثال اخر كلمة ادم اه آآ ده 101 01:02:18.450 --> 01:03:04.750 ادم مثال اخر القرآن اه القو اه القرآن نو القرآن وهكذا في بقية امثلة الدرس الرابع حمزة ثم الف الدرس الخامس حرف صغير بعد حرف كبير وهذا الدرس وهذا الرسم 102 01:03:05.700 --> 01:03:47.000 من المصطلحات في المصحف للدلالة على قراءة الحرفين معا كما في درس المد الطبيعي عموما في طريقة القراءة والتهجي امثلة الالف الصغيرة ذلك ذا ذا ليه ذلك مثال اخر وعدنا 103 01:03:48.050 --> 01:04:35.500 عدا وعاد وعدنا وعدنا وهكذا في بقية امثلة حرف صغير بعد حرف كبير السابق كان في الالف الصغيرة ونأخذ امثلة للواو الصغيرة بعده با باع ده بعد بعده بعده مثال اخر 104 01:04:36.100 --> 01:05:21.000 حمله حم لو حمل حمله هو حمله وهكذا في بقية امثلة الواوي الصغيرة امثلة الياء الصغيرة من الدرس الخامس حرف صغير بعد حرف كبير اهله ليه اهلي اهله اهله مثال اخر 105 01:05:21.350 --> 01:06:03.200 ظهره ظهري في ظهره في ظهره الدرس السادس الف صغيرة او سين صغيرة فوق حرف كبير للدلالة على قراءة الحرف الصغير وعدم قراءة الحرف الكبير الامثلة على الدرس كلمة الحياة 106 01:06:04.150 --> 01:06:50.700 اه نبدأ القراءة اه الحا الحياة يا الحياء الحياة مثال اخر يابس اوطو يبس يابسوطو وهكذا في بقية امثلة الف صغيرة او سين صغيرة فوق حرف كبير الدرس السابع دائرة قائمة مستطيلة 107 01:06:51.100 --> 01:07:39.750 للدلالة على عدم قراءة الالف وصلا لا وقفا نأخذ الامثلة انا نقول انا انا هكذا وقفا لكن وصلا انا هكذا مثال اخر الرسول سوء الرس سوء الرسول لا الرسول لا الرسول هكذا وقفا وصلا 108 01:07:40.650 --> 01:08:20.700 اه الله لا الرسول هكذا وصله وهكذا في بقية امثلة دائرة قائمة مستطيلة الدرس الثامن دائرة مكتملة من امثلة الدرس اولئك وهذه العلامة للدلالة على عدم قراءة الحرف الموضوع عليه العلامة 109 01:08:22.750 --> 01:09:17.050 اولئك بعد الالف مباشرة اللام لا اولى لا اولئك اولئك حمودة ده ثمود مثال اخر نبأ في نبأ وهكذا في بقية امثلة الدرس الثامن وبهذا الدرس يكون قد انتهينا من 110 01:09:17.900 --> 01:09:44.500 هذه او من هذا الباب وبهذا الباب يكون قد انتهينا من هذه الدورة التعريفية لكتاب القاعدة المدنية. وفي ختمها اسأل الله ان ينفع بما قلنا وسمعتم وينفع بهذا الكتاب العظيم. ويكتب له القبول انه سميع قريب مجيب. ونذكر لكل من سأل عن الكتاب 111 01:09:44.950 --> 01:10:10.900 نسخة ورقية فالكتاب تحت الطباعة وان خرج فسيكون متوفرا في المكاتب والكترونيا فالكتاب موجود في موقع فضيلة المشرف العام والمؤلف وللتذكير نرجو تعبئة الرابط المرفق مع الاعلان لاستكمال المتطلبات اللازمة لاستحقاق الحصول على الشهادة 112 01:10:12.300 --> 01:10:16.050 والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته