1
00:00:00.300 --> 00:00:50.350
الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على اشرف المرسلين سيدنا محمد وعلى اله وصحبه ومن تبعهم باحسان الى يوم الدين اما بعد في البداية انا اود ان انا ارحب بكم جميعا

2
00:00:51.350 --> 00:01:09.500
واشكر لكم حضوركم وتشريفكم ويا رب كده ربنا يعيني سبحانه وتعالى ان انا من معلومة جديدة ان شاء الله تفيدنا في تربية اولادنا ان شاء الله بازن الله مما لا شك فيه ان اغلى ما نملك بعد دينا وايمانا وولادنا

3
00:01:10.700 --> 00:01:25.550
وكل واحد مننا اظن بيسعى لغاية السعي ان يخلوا ولاده في احسن صورة وفي احسن حال سامحوني الاساليب التقليدية في التربية اساليب كتير منها بيبقى غلط وبالتالي احنا بنخلي اولادنا

4
00:01:25.650 --> 00:01:39.300
يخرجوا من دايرتنا لدايرة الشارع برة او دايرة المدرسة او دايرة النادي وبعد كده نرجع نقول هم الاولاد حاسين ان العيال بعدت شوية. سامحوني بقى في الالفاظ حاسين ان هم بعدوا شوية

5
00:01:39.400 --> 00:01:59.650
احنا محتاجين النهاردة ان احنا نشوف اهم وافضل الوسائل التربوية اللي وصل اليها العلم الحديث في مسألة التربية هنحاول بقدر المستطاع ان احنا ان شاء الله آآ نوصلها لكم اه وعلى فكرة القواعد اللي احنا هنقولها ان شاء الله في الدورة بتاعتنا النهاردة وبكرة المستوى الاول

6
00:01:59.950 --> 00:02:14.100
هتنفع في التعامل مع الاولاد وهتنفع في التعامل الزوجات مع الازواج او الازواج مع الزوجات وكده وهتنفع عامة في التعامل مع كل الناس آآ الدورة بتاعتنا ان شاء الله بازن الله هي مقسمة على اربع مستويات

7
00:02:14.600 --> 00:02:32.500
اه المستوى الاول انا طبعا مش مش هحرقها يعني هقول المستوى الاول بتاعنا النهاردة هي ازاي نفرح اولادنا ونسعد اولادنا وازاي نخلي اولادنا يحبونا جدا انا ظني ويقيني متى وصلنا للمرحلة دي ان ولادنا حبونا بجد

8
00:02:32.700 --> 00:02:47.100
اصبح سهل جدا علينا ان احنا ناخد بايدينا الاولاد دي لطاعة ربنا سبحانه وتعالى. او للاخلاق القويمة او للسلوك الصحيح حاولت بقدر المستطاع ان احنا نستخدم كل الوسائل الحديسة علشان

9
00:02:47.150 --> 00:03:06.200
نوصل المعاني بتاعتنا النهاردة اه الدورة احنا سميناها  اولادك او ابنائك يبقى ازا احنا هنتكلم عن ازاي نسعد الاولاد ونفرحهم علشان يبقى سهل علينا بعد كده ان احنا نكسب هؤلاء الاولاد

10
00:03:06.700 --> 00:03:23.800
ازن يعني كلنا بيزن ان تربية الاولاد صعبة وهي فعلا على فكرة صعبة انا دوري النهاردة من خلال الدورة ان انا اقدر اوصل المعلومة البسيطة اللي تخلي تربية الاولاد بالنسبة لي سهلة

11
00:03:25.200 --> 00:03:47.200
مش مشكلة. هو الصوت واضح ولا طب خلاص  فانا عايز النهاردة تربية الاولاد ازا كانت صعبة انا على يقين ان انا عندي شوية قواعد لو مشينا عليها صدقوني المسألة هتبقى يعني مش سهلة. لا هي صعبة برضو. بس هتقل صعوبتها. بس انا عايز افكركم بمسال سريع كده

12
00:03:47.350 --> 00:04:05.200
اول مرة نركب عربية كان صعب طبعا طب بعد كده لما عرفنا القواعد وحفزنا القواعد ومشينا على القواعد اه احنا اعصابنا بتبقى مشدودة شوية بس ما شاء الله طالما حفزنا القواعد كانت النتيجة ان الدنيا بالنسبة لنا بقت سهلة جدا

13
00:04:05.300 --> 00:04:22.150
انا عايز اقول لكم سهل جدا نروض اي حد ازا مشينا على الاسس العلمية الصحيحة هنشوف الفيديو ده مع بعض عشان اقول لكم ان تربية اولادنا ان شاء الله سهلة. لو التزمنا بالقواعد اللي هنمشي عليها ان شاء الله خلال الاربع مستويات في الدورة. نشوف

14
00:04:22.150 --> 00:04:46.400
فيديو  عايز اسألكم سؤال وايهما هيكون اسهل الكلاب ولا تربية الاولاد ان شاء الله بازن الله هاخلي لكم تربية الاولاد اسهل ان شاء الله. لا لا لأ ان شاء الله

15
00:04:48.500 --> 00:05:04.350
لأ خالص اولادنا اعزم وافضل من كده. انا عايز اوصل لجزئية جزئية التربية. انا بشبه التربية مش الاولاد بالكلاب. ولادنا اشرف واحسن من كتير ولكن انا عايز اقول الراجل ده قدر يسيطر على الكم الهائل ده من الكلاب

16
00:05:04.700 --> 00:05:21.300
آآ نستخدم معهم بعض الاساليب العلمية الصحيحة السليمة في التربية. وفي التأديب وفي الترويض طب ايه رأيكم اعرض لكم فيديو اشد من ده. طاعن كمية الكلاب دي صعبة جدا. يعني كمية كبيرة جدا. طب ايه اقول لكم بفيديو تاني برضو عايز اوصل

17
00:05:21.300 --> 00:05:35.200
برضو ان تربية اولادنا الحمد لله وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته. ان تربية اولادنا ان شاء الله هتبقى اسهل بكتير ان شاء الله ازا مشينا على الاسس والقواعد دي ما زلت بقول التربية صعبة التربية مش سهلة خالص

18
00:05:35.650 --> 00:05:47.700
التربية هتكون اسهل بكتير جدا جدا جدا. لو مشينا على بعض القواعد اللي احنا هنمشي عليها ان شاء الله مع بعض. بازن الله بس تعالوا نشوف الاصعب من ترويض الكلاب

19
00:05:48.150 --> 00:08:10.350
نشوف الفيديو ده طيب المرة دي هيروض اسود الاسد خاف منه على فكرة       محمد  ناجحا سباك   اللي بيعلم هنا اهو مع ولاده    ها ايها    آآ  اللي انا عايز اوصله من خلال الفيديوهين

20
00:08:10.950 --> 00:08:24.500
ان اولادنا ترويضهم وتعليمهم وتأديبهم في صعوبة ولكن زني ان شاء الله بازن الله تبارك وتعالى ان مش هتكون صعوبته صعوبة تربية الاولاد زي صعوبة تربية مسلا الاسد ولا النمر. ده لا يمكن يعني

21
00:08:24.800 --> 00:08:38.700
دي اولا حاجات مش فهمانا حيوانات مش فهمانا آآ في نفس الوقت هي ما لهاش عزيز. ممكن في لحزة تخلص عليه ولكن هو اكيد لانه استخدم اساليب علمية كويسة. وقواعد تربوية كويسة

22
00:08:38.750 --> 00:09:01.500
كانت النتيجة هو قدر من خلال القواعد دي انه يوصل انه يربي الاسد ويربي النمر ويلعب معهم ويهزر معهم. وينزل يعوم معهم لانه خلاص عنده العلم اللي يأهله لكده ما زلت بقول احنا ما زال ينقصنا دورات علمية كتير جدا جدا جدا. في فن التربية الاولاد. لو قدرنا نوصل لدي صدقوني المسألة هتفرق كتير جدا ان شاء الله معنا

23
00:09:01.500 --> 00:09:21.500
وان شاء الله المقصود من ورا المقصود من ورا السلسلة ان شاء الله ان بعد كل قاعدة احنا هنمشي عليها ان شاء الله ازاي النهاردة اربي اولادي ان شاء الله هقول لكم آآ فيه تدريب عملي واحد اتنين تلاتة. ان شاء الله انا ارجو بكرة بازن الله النص التاني من الجزء الاول. الكل معه بقى ورقة وقلم لان اللي ما جابش ورقة وقلم

24
00:09:21.500 --> 00:09:31.450
هيخسر كتير اه ان شاء الله بعد ما نخلص الدورة كاملة بازن الله هنرفعها لكم على الصفحة عندكم بحيس يبقى سهل الرجوع لها ان شاء الله. ورقة وقلم ونكتب نتعب شوية

25
00:09:31.500 --> 00:09:45.100
بس عشان اولادنا ان شاء الله بازن الله عايز اقول اه زي ما قلت لكم احنا تربيتنا فيها خلل بسيط جدا ان شاء الله سهل علاجه ان شاء الله اه اه عايز اسألكم سؤال وليكن حضرتك

26
00:09:45.750 --> 00:10:04.600
لو ابن حضرتك او بنت حضرتك في يوم ماسكة الطبق وهي ماسكة الطبق وقعت طبق من ايديها اتكسرت حضرتك بتعمل ايه بس بصراحة يعني اول مرة آآ الابن او البنت مسك طبق او مسكت طبق ووقع اتكسر حقيقة بصراحة. ايه اللي حصل

27
00:10:07.400 --> 00:10:25.300
كويس حلو جدا تعرفي ان حضرتك ان الطريقة دي غلط آآ اللي حضرتك عملتيه ده قليل جدا اللي بيعمل كده. ان حضرتك تعلمي الاول وبعد كده تضربي قليل جدا اللي بيعمل كده

28
00:10:25.500 --> 00:10:43.600
ولكن غالب الناس اللي احنا بنشوفوا بيوتنا اول ما الطبق وقع ايه اللي حصل اللي انا عايز حاضر هسمع حضرتك اللي انا عايز اوصله اللي انا عايز اوصله لا على فكرة خدوا بالكم من حاجة ان اولادنا الزاكرة عندهم في السن ده من تلاتة لتمانية ضعيفة جدا

29
00:10:43.600 --> 00:10:58.300
جدا جدا جدا والولد ممكن ينسى مرة واتنين وتلاتة واربعة. مرة واتنين وتلاتة واربعة. آآ العلم الحديس بيقول لنا ان الامر الواحد لما باقوله للولد ما بيركزش في دماغه الا بنسبة اتناشر في المية بس

30
00:10:58.400 --> 00:11:14.200
يعني حضرتك بعد مرور تلات اربع خمس ست تيام هو نسى خلاص اصلا اللي انت قلتيه من زمان علشان اقدر اوصل النهاردة الولد انه خلاص آآ اتبرمج على الامر اللي انا اديته له. لابد ان الامر ده يكرر من ست لتسع مرات. علشان نوصل لنسبة تسعين

31
00:11:14.200 --> 00:11:26.300
في المية ان الامر خلاص بقى في زاكرة الولد مشكلتنا عندنا دايما ان احنا النهاردة مع اول مرة بنضرب وده في حد زاته غلط. لان الولد اول ما خد الازازة

32
00:11:26.550 --> 00:11:40.150
وشرب منها ووقعت اتكسرت. هو اتضرب هو ما بيعرفش هو اتضرب ليه يعني احنا عمالين نضرب فيه وانا مش عارف الولد صغير انا بتكلم بعقلية الطفل دلوقتي هو مش عارف هي ماما بتضربني ليه او بابا بيضربني ليه احنا مش عارفين اصلا

33
00:11:40.900 --> 00:11:55.250
بعد كده احنا بنتكلم من اتنين لتمان سنين دورا للسن ده فالولد مش عارف طب انا باتضرب ليه بعد فترة الولد كسر الحاجة تاني برضو لحد دلوقتي هو اتضرب تاني هو مش عارف هو بيضرب ليه

34
00:11:55.600 --> 00:12:09.450
علشان اوضح لكم ان زاكرة الاولاد عاملة زي زاكرة السمكة واللي بيصيد سمك عارف كويس جدا. وانا بصطاد السمكة لو السمكة طلعت صغيرة زمان واحنا بنصطاد بنقوم شايلين الهلب من بوقها ونرميها تاني. ونفاجأ بعد شوية ان

35
00:12:09.450 --> 00:12:23.800
نفس السمكة طلعت معنا لان الزاكرة بتاعتها ضعيفة فادي خطأ بسيط جدا من اللي بيحصل في تربيتنا لاولادنا. وممكن بيترتب عليه مشاكل نفسية وسلوكية بالنسبة لولد خطيرة جدا جدا جدا. احنا عايزين ان شاء الله

36
00:12:23.800 --> 00:12:45.150
القواعد الصحيحة السليمة. آآ اللي عندنا كتير منها. بس احنا عايزين نبدأ نطبقها بواقع عملي بيننا وبين اولادنا ان شاء الله اولادنا بينسوا طيب شوفوا الفيديو ده عشان اقول لكم ان برضه ولادكم بينسوا كتير رغم ان هم بيتضرروا ان هو بينسى وبيرجع تاني لنفس الحاجة اللي عملها لان لسة

37
00:12:45.150 --> 00:13:29.900
العمل ده او الامر ده لسة ما استفادش في الزاكرة بتاعته طب هو كلمونا الفيديو ده لطفل بياكل لمونة يعني هو خلاص مش طايق طعمها وبعد شوية بياخدها تاني  ده ده

38
00:13:29.900 --> 00:13:55.950
ده ده الضرب اللي احنا بنضربه له. هو خلاص كده نسى يرجع تالت ورابع وخامس مسا ما فيش ده لا يمكن هو ده اللي احنا بنقوله اولادنا الزاكرة عندهم ضعيفة جدا

39
00:13:56.300 --> 00:14:10.150
اولادنا الزاكرة عندهم ضعيفة جدا. لازم نراعي ده المشكلة اللي بتحصل عندنا ان الولد لما كسر الطبق تاني مرة انا قلت ان الولد بيعاندني. الولد ما بيعرفش يعاند الاطفال ما بتقعدش تعاني

40
00:14:10.250 --> 00:14:52.850
هي دي المشكلة دايما بقول لكم ده خطأ بسيط اللي انا بعمله الان انا بعمل الخضخضة الفكرية شوية بس معلش اللي انا عايز اقول لكم ان ممكن فعلا احنا يبقى عندنا آآ آآ حاجة في التعليم واحنا بنعلم اولادنا بس ما بتبقاش صح

41
00:14:52.950 --> 00:15:05.000
هنحاول ان شاء الله دلوقتي بقى بعد ما خلصنا المسألة دي خالص خلاص احنا عرفنا بقى هناخد القواعد الاساسية اللي بها هقدر اخلي الولد يحبني طب انت ليه بدأت الدورة بتاعتك

42
00:15:05.200 --> 00:15:21.300
اه ازاي نخلي اولادنا يحبونا؟ لان انا على يقين على فكرة طرق تدريس علم القيادة الان في العالم كله. القيادة لها انواع كتير جدا ولكن اثبت العلم الحديس ان افضل نوع من انواع القيادة اللي بتنجح اي مؤسسة هي القيادة بالعاطفة او القيادة بالحب

43
00:15:21.450 --> 00:15:38.150
او القيادة باعتبار اللمسة الانسانية في التعامل بين الرئيس والمرؤوس. المدير والعامل او الموظف علشان كده بقول ازا كانت في المؤسسات اللي بتنجح دلوقتي قدر المدير النهاردة يربط علاقة قوية علاقة حب وعاطفة بينه وبين الاولاد بينه وبين الموزفين

44
00:15:38.150 --> 00:15:59.550
المؤسسة انا قلت الاولى بنا ان احنا ناخد الادوات اللي هم استخدموها او الوسائل اللي استخدموها. ازاي قدر المدير القائد يحبب الناس اللي معه في المؤسسة ربط الناس بالمؤسسة فكانت النتيجة المؤسسات بتنجح كتيرة جدا

45
00:15:59.550 --> 00:16:29.280