يقول السائل احسن الله اليكم ما هي افضل طريقة لتحضير الدرس؟ فالحمد لله رب العالمين وبعد هذا امر يرجع الى همة المحظر والى عزيمته والى فهمه والى المامه بمقدمات ما سيلقيه على طلابه
وعلى حسب تجربة العبد الضعيف في دروسه التي يلقيها على طلابه واحبابه من طلاب العلم هو اننا نحضر هذا الدرس بناء على عدة خطوات. الخطوة الاولى ان نفصل الكلمات وان نبين معناها فان كانت تفسيرا
فلابد من بيان معاني الكلمات. وان كانت متنا فقهيا او متنا حديثيا فلا بد ان نبين هذه الكلمات. وان نبين معناها فبيان معاني المفردات التي تشرحها كتابا وسنة هذا من الخطوات الاولى حتى يتصور الطالب ويتعرف على معاني ما سيلقى عليه من العلم
والامر الثاني ان نبين معناها اجمالا. فاذا فسرنا للطالب المعاني الافرادية فحين اذ هو يحتاج الى معناها الاجمالي فلابد ان نبين له المعنى الاجمالي لما نريد شرحه وتعليمه اياه. ثم الثالث لابد ان نحظره
وتدليلا فان هذه المعاني الشرعية تحتاج الى ادلة تسندها وتبين صحتها فلابد ان نحضر الادلة. وهذه الادلة لا تستقر في قلب الطالب في الاعم الاغلب الا اذا حضرنا وجه الاستدلال منها. فاذا لا بد ان نجهز وجه الاستدلال فنذكر
دليلا معقوبا او مصحوبا بوجه الاستدلال. ثم من التحضير وكماله ان نبين الاقوال الاخرى التي خالفت ما قرره صاحب هذا الكتاب الذي نريد شرح كلامه ثم نرجح بين قول صاحب الكتاب والاقوال الاخرى مستندين
الى اوجه الترجيح التي قررها العلماء في كتب اصول الفقه. فاذا شرحت بناء على هذه الطريقة فان الطلاب سيستفيدون من شرحك فائدة كبيرة. والخصها لك في نقاط. الاول بيان المعاني
الثاني بيان المعنى الاجمالي. الثالث بيان الادلة مصحوبة بوجه الاستدلال. الرابع بيان الاقوال الاخرى ادلتها ثم الترجيح والنظر فيما بينها والله اعلم