1
00:00:00.800 --> 00:00:25.350
قد يوجد تقرير لبعض العلوم عند الاصابع بما لا يجده المرء عند الهكاك. فليترك هؤلاء الملائم في اخذ العلوم؟ الجواب ان العلم يؤخذ ممن يفيد فيه وقد يكون الصغير اكثر في هذا

2
00:00:25.600 --> 00:00:43.350
لكن لا يترك طالب العلم اهل العلم الكبار لا يسألهم ولا يحفظ جلوسهم ولا يأخذ من هديهم ولا يحضر مجالسهم هذا يعطي خلل في في دنية طالب العلم في نفسه

3
00:00:43.450 --> 00:01:05.350
الذي ينبغي ان يأخذ العلم ممن يفيده اذا كان طالب العلم الذي هو اقل في سنه اكثر افادة للطالب فيأخذ منه ولكن لا يترك اهل العلم الكبار والمشايخ وهنا مسألة ينبغي ان التنبيه اليه. وهي انه ليس

4
00:01:05.800 --> 00:01:36.150
تقييم طالب العلم من جهة الفائدة الكبرى او كثرة الفوائد يكون بكثرة الكلام قد يكون الشرح طويلا لكن الفائدة قليلة مثل ما قال ابن ابن رجب في كتابه فضل علم السلف على علم السلف او كتاب مهم ومفيد جدا فضل علم السلف على علم الخلف قال كلام السلف

5
00:01:36.150 --> 00:01:57.100
بقليل كثير الفائدة وكلام الخلف كثير قليل الفائدة قد يكون المعلم اللي هو سماه الاخ سائل سماه من الافاضل يعني ممن يصغر الكبار في سنه او نحو ذلك قد يكون اكثر تفصيلا واكثر معلومات لكن طريقته لا تفيد الطالب

6
00:01:58.050 --> 00:02:17.450
هذا لا يعني انه اكثر افادة. قد تكون المعلومات اكثر ولكن الافادة اقل قد يكون كلامه من جهة التفصيل ومن جهة الاستطراد اكثر ولكن افادته اقل. لان العالم يربي طالب العلم في العلوم

7
00:02:17.650 --> 00:02:37.650
يربيه شيئا فشيئا يعطيه ما ينفعه وما يحتاجه في فهم المسن في فهم الكتاب الذي يقرأ عليه وهذا لا بد فيه من رعاية لهذا ذكر العلماء في قوله تعالى ولكن كونوا ربانيين بما كنتم تعلمون الكتاب وبما كنتم تغرسون

8
00:02:37.650 --> 00:03:00.150
الربانية هو الذي يربي الطلاب بصغار العلم قبل كباره. يعني في تربية. كونوا ربانيين بما كنتم تعلمون الكتاب ما كنتم تدرسونه ففي تعليم الكتاب وفي الدرس يحتاج الى تدرج فاذا ينتبه القال في ان

9
00:03:00.350 --> 00:03:13.213
الافاضل لا يعني كثرة كلامهم وتفصيلاتهم انها انفع قد تكون انفع وقد لا تكون انفع بحسب المنهجية الرقية