1
00:00:00.100 --> 00:00:28.600
بسم الله الرحمن الرحيم. الحمد لله رب العالمين. وصلى الله وسلم وبارك على عبده ورسوله النبي الامين وعلى اله وصحبه اجمعين اما بعد اه اهلا وسهلا بكم ايها الاخوة والاخوات في هذا اه الدرس الرابع

2
00:00:28.700 --> 00:00:45.900
آآ من الوحدة الثالثة كنا قد تكلمنا في دروس سابقة في هذه الوحدة اه عن اه تكلمنا عن اه طالب العلم اه وما بين الرؤية البعيدة والاهداف القريبة وبين اه وتكلمنا كذلك عن تفصيل الخطة العلمية بحسب ما يناسب

3
00:00:45.900 --> 00:01:03.600
كل طالب وعن موقف طالب العلم من اختلاف آآ الخطط والمنهجات العلمية اه وفي هذا الدرس الرابع ان شاء الله سنتكلم عن اهمية الاستشارة اه في تحصيل العلم اه ايها الاخوة والاخوات من الوصايا العامة المفيدة جدا لطالب العلم

4
00:01:03.750 --> 00:01:20.950
والتي تصحح مساره في طريقه في التحصيل والطلب وتحفظ له جهده ووقته ان يهتم بالاستشارة والاستشارة كما تعلمون مبدأ شرعي عظيم امر الله جل وعلا به نبيه محمدا صلى الله عليه وسلم

5
00:01:21.100 --> 00:01:35.000
في قوله جل وعلا وشاورهم في الامر يقول الحسن البصري رحمه الله تعالى ما امر الله تعالى نبيه صلى الله عليه وسلم بالمشاورة لحاجة منه الى رأيهم يعني الى رأي اصحابه

6
00:01:35.100 --> 00:01:55.500
وانما اراد ان يعلمهم ما في المشاورة من الفضل ولتقتدي به امته من بعده شاور صديقك في الخفي المشكل واقبل نصيحة ناصح متفضل فالله قد اوصى بذاك نبيه في قوله شاورهم وتوكلي

7
00:01:55.900 --> 00:02:17.550
ومع كثرة ما ورد في هذا الباب من الاحاديث والمواقف والمواقف النبوية عن النبي صلى الله عليه وسلم. الا اننا ايها الاخوة والاخوات حقيقة  نجد في واقعنا كثيرا اه نجد في واقعنا خللا اه عند كثير من طلاب العلم وقصورا وتقصيرا في شأن الاستشارة

8
00:02:17.950 --> 00:02:36.300
طيب طالب العلم يستشير في ماذا؟ يستشير اولا في برنامجه وفي خطته العلمية ويستشير كذلك في الدروس والدورات وبرامج التعليم عن بعد ونحوها من وسائل التعلم ويستشير طالب العلم ايضا في الكتاب الذي يدرسه

9
00:02:36.400 --> 00:02:54.100
وفي الشرح الذي يقرأه وفي الشيخ الذي يقرأ عليه ويدرس عنده قد يكون هذا الكتاب متميزا للغاية لكنه لا يناسب هذا الطالب وقد يكون هذا الشرح شرحا جيدا لكنه اوسع مما يحتاجه الطالب او اخسر مما يحتاجه الطالب

10
00:02:54.200 --> 00:03:12.150
وقد يكون هذا الشيخ او هذا الاستاذ ممن آآ عرف مثلا بالتوسع او بالاختصار او بكثرة الانقطاع والانشغال لا يناسب هذا الطالب ولذلك لو استشار الطالب في مثل هذه الامور لوفر على نفسه كثيرا من الجهد والوقت

11
00:03:12.300 --> 00:03:31.950
ولضاعف انتاجه وتحصيله واستفادته في برامجه العلمية اه هنا يأتي السؤال بعد ذلك استشير من في مثل هذه الامور من افضل من يستشار في امور العلم العلماء والاساتذة الذين سبقوك في هذا المجال في مجال التعلم والتحصيل

12
00:03:32.000 --> 00:03:51.000
لا سيما من يعرف هذا الطالب. من يعرفك ويعرف حالك ويعرف طبعك وقدراتك فمشورتهم لك من انفع ما يكون وقد تكون الاستشارة احيانا في امر تخصصي دقيق فتحتاج فيه الى استشارة الخبراء والمتخصصين

13
00:03:51.350 --> 00:04:12.650
وهذا الامر ايها الاخوة الكرام آآ اذا نظرنا الى كتب اداب طلب العلم وما سطره المتقدمون في اداب آآ العالم المتعلم سنجد تركيزا كثيرا على قضية استشارة طالب العلم والا يعني يخطو في في طريق العلم الا بعد ان يستشير استاذه وشيخه

14
00:04:12.750 --> 00:04:31.100
ويصدر عن رأيه عن رأي معلمه واستاذه ومن لطائف الاخبار ما اورده القاضي عياض رحمه الله تعالى في ترجمة الحارث ابن اسد رحمهم الله جميعا يقول الحارث بن اسد وهو من تلاميذ الامام مالك يقول لما اردنا

15
00:04:31.150 --> 00:04:46.050
وداع ما لك ابن انس اه لما اردنا وداع ما لك بن انس اه الامام الجليل امام دار الهجرة قل دخلت عليه انا وابن القاسم وابن وهب فقال له ابن وهب اوصني

16
00:04:46.450 --> 00:05:03.200
فقال له مالك رحمه الله تعالى قال لابن وهب اتق الله وانظر عمن تنقل ثم قال لابن القاسم اتق الله وانشر ما سمعت يقول الحارث بن اسد وقال لي مالك اتق الله

17
00:05:03.350 --> 00:05:21.950
وعليك بتلاوة القرآن فهؤلاء ثلاثة من تلاميذ الامام مالك رحمه الله اوصى كل واحد منهم بوصية مختلفة وانظر الى هذا العالم الرباني كيف ينزل كل طالب من طلابه منزلا يليق بحاله في العلم

18
00:05:22.050 --> 00:05:40.550
وفي العمل ويشير عليه بما يوافق استعداده النفسي واستعداده العلمي حتى يحصل به النفع على اكمل الوجوه. وحتى لا يشتغل احدهم بشيء لا ينتفع به او ربما يقل الانتفاع او ربما لا يحسنه

19
00:05:40.600 --> 00:06:01.050
وقد يشتغل الانسان احيانا بشيء يضره او يضر الناس الامام مالك رحمه الله تعالى رأى في ابن وهب رأى فيه كمال الحفظ والاعتناء بالاثار فاوصاه ان يشتغل بهذا الباب وارشده ان يهتم بتحقيق الرواية ويتثبت في مروياته

20
00:06:01.100 --> 00:06:16.000
فاصبح ابن وهب اماما في هذا الميدان ورأى ورأى الامام مالك رحمه الله في تلميذه ابن القاسم رأى فيه الفقه وقوة الاستنباط فاوصاه ان ينشر الفقه وما سمعه عنه في الفتوى

21
00:06:16.050 --> 00:06:33.550
فاصبح ابن القاسم لما اخذ بهذه الوصية من فقهاء زمانه ونشر مذهب ما لك في الافاق واما الحارث رحمه الله تعالى فكان الامام مالك رآه دون صاحبيه في هذين الامرين يعني في الرواية وفي

22
00:06:33.550 --> 00:06:56.750
فاوصاه بان يشتغل بعبادة من افضل العبادات واجلها وهي تلاوة القرآن واخذ الحارث ابن اسد رحمه الله بوصية الامام مالك فكان مشتغلا بعد ذلك بتلاوة القرآن بل كان اذا سئل عن فتوى لم يفتي ولم يجب وكان يقول لم يرني مالك اهلا للعلم

23
00:06:56.900 --> 00:07:14.950
فانتفع هؤلاء الثلاثة بمشورة شيخهم وامامهم الامام مالك رحمه الله وهكذا ينتفع طالب العلم بمشورة استاذه ونصيحة استاذه في ميدان التعلم والتحصيل فالخلاصة ايها الاخوة والاخوات لا ينبغي لطالب العلم

24
00:07:15.050 --> 00:07:32.400
في هذا المجال وفي هذا الميدان الذي سبقنا فيه اه السابقون لا ينبغي ان ينفرد برأيه وان ينفرد اه يعني ما يبدو له من اه من رأي او من مصلحة وانما يستشير في مثل هذه الامور ويجمع الى

25
00:07:32.400 --> 00:07:50.100
عقله عقول الناس ويستفيد من ارائهم. ففي ذلك آآ امتثال لامر الله جل وعلا ولسنة النبي صلى الله عليه وسلم في الاستشارة وفيه آآ اكمال العقل وتمام الحكمة. اسأل الله جل وعلا ان يرزقنا العلم النافع والعمل الصالح. وصلى الله

26
00:07:50.100 --> 00:08:17.150
مبارك على نبينا محمد وعلى اله وصحبه اجمعين ايها الناس من استطاع منكم ان يتفرغ لطلب العلم وتحصيله كذلك افضل. وتلك نعمة كبرى وغنيمة كبرى وان التفرغ لطلب العلم ليتأكد في هذا الزمان الذي قل

27
00:08:17.150 --> 00:08:37.150
فيه الفقهاء في دين الله وكثر فيه طلب الدنيا والاقبال عليها من اكثر الناس. ومن لم يستطع ان لطلب العلم فليستمع الى العلم وليجلس الى اهله فيستفيد منهم ويفيد غيره

28
00:08:37.150 --> 00:08:41.400