كم حرفا نتعلم في الاسبوع تراعي الفروق الفردية بما قلناكم بمعنى لا يمكن ان تجعل سير الحلقة على سير اضعافهم في عندك طالب يمكن ان يمهل رشيدي في شهر وفي طالب بيحتاج تسعة اشهر وسنة
واضح يا اخوة؟ اذا كل طالب اه يعني لا توقفي النهر عن الجريان لا توقفي النهر عن الجرايات لا تحط له حجار تعيق حركته واضح؟ فاذا كان الطالب مندفع ومجتهد ومتابع اعطه حقه من الوقت واجعله يسير بحسب قدرته. الطلاب يأتون اليك متفاوتون في القدرة
بالاستيعاب في الملكات في المهارات هذا يعني الفروقات فيما بينهم لابد ان تراعيها. اذا اول نقطة راعي الفروق قضية بين الطلاب. بعض الطلاب يحتاج الى حرف واحد في اليوم ربما بعضهم ثلاثة احرف في الاسبوع
بحسب قدرة الطلاب وانت بعد تدريسك في الحلقة اسبوعين ثلاثة تستطيع ان تفرز كل الطلاب اه يعني المتميز والاقل تميزا وبحسب مستويات الطلاب تستطيع ان تفرز الحلقة وان تميز طلابك. اذا راعي الفروق الفردية بين الطلاب
فلا يعقل ان تؤخر الطالب يعني المجتهد المتابع اللي عنده اهل عم يتابعوه بشكل يومي بيحفظوه مع الطالب اللي يعني عنده اه يعني اه ضعف في جانب معين نقطة ثانية المدة الزمنية الوسطية في انهاء الرشيد بحسب الاستقراء لوضع حلقات الرشيد التي في آآ جمعيتنا او في الجمعيات الاخرى بشكل
من وسطه تقريبا يحتاج الجزء الرشيدي ما بين خمسة اشهر الى ستة اشهر اقول بشكل وسطي حتى يتقنه الطالب طيب في طلاب يجلسوا سمع طبيعي طيب في طلاب بخصصوا في ثلاث اسابيع وبياخد في تسعين وربما اكثر من تسعين طبيعي
من خلال مراعاة الفروق الفردية. لكن الحالة الوسطية تقريبا المتوسط الزمني ما بين خمسة اشهر الى ستة اشهر. يختلف هذا الميزان بحسب الطلاب الذين في الحلقة التكرار اليومي يعني ارجو ان تضع هذه الملاحظة في ذهنك لابد ان تعيد يوميا وان تكرر على الطلاب ما اخذوه سابقا. انت وصلت
الى درس القمة لابد يوميا ان تراجع لهم من بداية الحروف حتى تنتهي الى درس الضمة. طيب نحنا ما بنحسن اللحق يا شيخنا؟ عادي. نحن جعلنا في وقت الحلقة كما سترون بعد قليل عشر دقائق المراجعة الماضية تكفي لمراجعة صفحة بدقة واتقان مع الملاحظات والتنبيهات. عشر دقائق يوميا تفرغ
وقت الحلقة من اجل مراجعة ما تم اخذه سابقا واسير. انا الان في الشدة ما في مشكلة. ابدأ لهم بالحروف ثم ابدأ بالتشكيل بالحركات امهاتي الى المباحث التالية كل يوم بعطيهم صفحة صفحة صفحة وانا ماشي
واضح تمام يا اخوة؟ اذا يوميا لا بد من تكرار حتى اه تثبت المعلومات في اذهان الطالبة وختاما تنبيهات في تعليم كتابة الحروف. قلنا يا اخوة بالنسبة لتعليم كتابة الحروف لابد ان تتنبه بشكل جيد الى مسألة ماذا
اولا ان تضع سطرا لا تنساها. اذا اردت ان تعلم الطالب السطر ان تعلمه الكتابة لابد ان تضع له سطرا في اللوح. اذا اردت ان تعلمه والكيفية الصحيحة. الطالب اذا اتاك لا يعرف كيفية امساك القلم لابد ان تعلمه كيف يمسك القلم. من اين يبدأ في كتابة الحرف؟ يا اخوة انت وصلت الى مرحلة من
مجلس الكتابة او من الضغط والاتقان لهذه المهارة بحيث لا تفكر ان مسألة الحرف الالف انا لازم نبدأ فيه من فوق لتحت شوف كيف الطلاب بيكتبوا شوف حرف الباء كيف بيكتبه الطالب؟ شوف حرف الطاء. بتشوف طريقة غريبة في كتبك طريقة الرسم. ليش؟ لانه المعلم ما علمه. من اين يبدأ بكتابة الحرف؟ واين ينتهي
اداوة الحق واضح يا اخوة؟ اذا لا بد من تصدير اللوح. اثنين تعلم الطالب كيفية امساك القلم. اين يبدأ في كتابة الحرف واين ينتهي؟ في كتابته للحرف. ايضا اين يكون الحرف؟ هل هو فوق السطر ام تحت السطر؟ جزء منه فوق السطر والجزء الاخر تحت السطر لا بد ان يكون هذا واضحا في ذهن الطالب