1
00:00:00.400 --> 00:00:17.150
وسائل الاشراف على الحلقات القرآنية كيف نشرف على الحلقة القرآنية؟ بمعنى انا لدي مثلا عشر حلقات اشرف عليها. عشرين. ثلاثين طيب آآ يعني قد يكون شاقا علي ان ازور كل الحلقات في كل يوم

2
00:00:18.100 --> 00:00:34.350
طيب ما في وسائل تعينني على ان اتابع الحلقات كانني اتابعها يوميا وعن قرب نعم واضح ايش معنى وسائل الاشراف؟ بنعيد انا عندي احيانا عنا في بعض المناطق اه مثلا ربما مئة حلقة

3
00:00:35.400 --> 00:00:53.100
مئة حلقة كيف يتابعها المشرف؟ نحن بنعمل عنا في نظام الجمعية كل عشر حلقات لها مشرف اداري خاص بها تمام؟ وفي مشرف عام. طب هذا المشرف العام كيف سيصل الى النتائج وكأنه يتابعها بشكل يومي؟ هناك وسائل يا اخوة للمشرف تعينه على

4
00:00:53.100 --> 00:01:23.100
تابعت الحلقات وكانه يتابعها يوميا اول هذه الوسائل اللقاءات الاشرافية ايش يعني اللقاءات الاشرافية لقاء المشرف مع هؤلاء المعلمين. قد يكون لقاء ثنائيا اجلس انا مع المعلم طبعا في لقاء اولي اول لقاء وسنتكلم في المحور التالي كيف انفذ الزيارة الاشرافية؟ سنتكلم عدد من المحاور المهمة ان

5
00:01:23.100 --> 00:01:40.700
كون ضمن اهدافك في اول لقاء لك مع المعلمين تمام حتى لا استطرد فيها هنا قد يكون لقاء آآ ثنائيا بيجي انا بزور الحلقة وبجلس مع المعلم. فهذا اللقاء الاول هدفه بناء علاقة آآ آآ بيان بيئة العمل آآ

6
00:01:40.700 --> 00:02:00.700
آآ شروط اهداف الجمعية آآ ما معنى الاشراف انا شو حسوي لك؟ ما هي المهام المطلوبة منك انت كمعلم؟ النماذج التي يجب ان تسير عليها اه كيفية متابعتي لك كيف ساتابع تطورك؟ اذا رصد واقع المعلم. تمام؟ بعدين بتصير في زيارات دورية

7
00:02:01.050 --> 00:02:19.550
بصير انا بزور هذا المعلم انا كمشرف حزوره كل مثلا اسبوع كل اسبوعين بحسب القدرة والاستطاعة وجدول الزيارات الذي اه يعني يجعله المشرف بين يديه فبتصير زيارات دورية بعد ذلك يكون هدفها تعميق العلاقة توجيه متابعة واضح

8
00:02:20.550 --> 00:02:41.500
وهناك لقاءات اشرافية جماعية فيجتمع مجموعة من المشرفين مع عدد كبير من المعلمين لوضع خطة لمعالجة مشكلة لدراسة ظاهرة وجدناها عند طلابنا في الحلقات كيف نعالجها؟ فاذا اللقاءات الاشرافية من اهم الوسائل في متابعة في الاشراف على الحلقات لم

9
00:02:44.450 --> 00:03:00.200
حكينا كيف تكون اللقاءات الاشرافية وسيلة للاشراف على الحلقات القرآنية من خلال لقائي بالمعلم استطيع ان ارى اه مستوى انجاز المعلم. ارى مستوى انجاز الطلبة. استطيع ان اتابع مدى تطور المعلم نفسه

10
00:03:00.750 --> 00:03:20.750
مدى تنفيذه عملنا دورات. طيب ما اثر هذا هذه الدورات على المعلم؟ اذا اللقاء الاشرافي يكشف لي كثيرا من الامور التي اريد ان اصل اليها بالمدى استفادة الطلاب ما مدى استفادة الطلاب واندماجهم مع هذا المعلم؟ ايضا اللقاءات الجماعية يا اخواني لها

11
00:03:20.750 --> 00:03:40.750
كبير في نفس المعلم حين يجتمع مع مجموعة المشرفين حتى يخططوا سوية يضعوا جملة من الاهداف يسيرون عليها لمدة ستة اشهر او لمدة سنة فيشعر انه ضمن فريق التخطيط فيتفاعل بشكل اكبر مع تنفيذ هذه الاهداف. ومتابعتها. ايضا التقارير اقصد بها التقارير

12
00:03:40.750 --> 00:04:07.100
التي يرفعها المعلم للمشرف. من خلال هذا التقرير ايش انت بتشوف مقدار انجاز المعلم نسبة دوامه نسبة الحفظ التي تحققت؟ ملاحظات عامة ملاحظات عامة كمان المشاكل التي يعاني منها. المشاكل التي يعاني منها الاحتياجات التي يحتاجها مقدار تقدم المعلم في صياغة التقرير الاشرافي وبيان الانشطة التي قام بها واضح

13
00:04:07.100 --> 00:04:22.900
اذا التقرير يعطيني كثير من المعلومات التي من خلالها استطيع ان اتابع الحلقة وكانني فيها بشكل يومي. ايضا من الوسائل الاجتماعيات الادارية. بمعنى اجتماع المعلمين مع الادارة طبعا هذا يا اخوة اه اه مهم جدا

14
00:04:23.200 --> 00:04:38.350
آآ هذه الاجتماعات لابد ان ترتب بدقة تحدد محاورها بشكل آآ صحيح آآ توضع فيها عدد من الضوابط التي تساعد على التواصل المباشر مع الادارة. في كتير من المعلمين ما بيعرف مين هذا المدير

15
00:04:38.750 --> 00:04:56.600
الاصل ان تكون هناك لقاءات دورية مع الادارة تقرب ما بين المنفذين وما بين المديرين حتى يكون يسمع المدير من المعلم ويسمع المعلم من المدير ليش طلعتوا هذا القرار؟ ليش حطيتوا هاي الخطة؟ لماذا اه رفعت الرواتب؟ ليش خفضتوها؟ وهكذا

16
00:04:56.650 --> 00:05:16.000
فيفهم من الادارة وكذلك الادارة تسمع شكاوى هؤلاء المعلمين واحتياجاتهم تعمل على تلبيتها. ايضا من وسائل الاشراف على الحلقات الدورات التدريبية وهذا من اهم ما يلزم ماذا اعني بالدورات التدريبية؟ هناك مسار كما نفعل نحن الان في برنامج مع السفرة خط لتأهيل المعلمين

17
00:05:16.800 --> 00:05:37.350
نفس هاي الدورات التدريبية كما تعطى للمعلمين لابد ان يكون في مسار اسمه مسار التطوير الاشرافي. برنامج لتطوير المشرفين بس هذا شيء اعلى. انا اتكلم الان عن اه ما يلزم المشرف ان يكون لديه مسار الدورات التدريبية لتطوير الكادر التعليمي. الذي عنده. طيب

18
00:05:37.350 --> 00:05:54.250
ايش الدورات اللي بدنا نحطها يا شيخ محمد؟ لحتى نطور كادرنا؟ الاحتياجات ها؟ اول ما يلزم ان نحدد الاحتياج التدريبي ساتكلم عنه ان شاء الله في يوم غد في اول فقرة كيف

19
00:05:54.250 --> 00:06:12.600
طور كفاءة المعلمين اذا الدورات التدريبية في اثناء الدورة التدريبية انا اتابع افكار المعلمين انا كمشرف جلست معاهم بتابع شو افكارهم؟ كيف طريقة نقاشهم؟ كيف طريقة معالجتهم للمشاكل؟ كيف طريقة تفاعلهم مع الافكار المتجددة؟ فانا وجالس في في

20
00:06:12.600 --> 00:06:30.000
اه اول ما طرحنا فكرة ابداعية لتطوير العمل يا شيخي انتم عاملين لها قصة شو بستفيد انا؟ انه هذا المعلم لا يحب الابداع. كان في عنده مشكلة لابد انا بعدين لما ازوره اجلس معه وحاول عالج له هذا الاشكال

21
00:06:30.300 --> 00:06:45.750
عرفنا كيف تصير الدورة التدريبية مجال كوسيلة اشرافية لك على هذا المعلم فانت من خلالها بتشوف مدى تفاعلهم مع بتشوف اثر هذه الدورة في تصرفات المعلم حين تزوره في حلقته. ما الجديد الذي اضفاه

22
00:06:45.750 --> 00:07:08.550
على حلقته واضح؟ ايضا من الوسائل الاشرافية التقييم والتقويم وقد تكلمت عنه قبل قليل قلنا التقييم يعطيني نسبة التقويم عدد من الخطوات الاصلاحية والتطويرية التي ترتقي باداء المعلم والعمل القرآني بالعموم وسيلة الملاحظة. ايش قلنا الملاحظة يا اخوة؟

23
00:07:09.250 --> 00:07:30.900
يعني انا وصلت الان الى الحلقة في زيارة ما الذي اه يعني اتوجه لمتابعته  اول شي بدي اشوف المعلم مظهره ولباسه. لانه يا اخواني لكل مقام مقال. لابد ان يكون المظهر لائقا بالمهمة التي يقوم عليها المعلم

24
00:07:31.100 --> 00:07:50.450
مظهره طريقة كلامه مع الطلبة اسلوب اه اه ادارته للحلقة مجرد انا عم بلاحظ طبعا انا ما بكتب انتبهوا يا اخوة هاي اه اخشى انه انسى قولها. في اثناء الزيارة الاشرافية ما تمسك قلم وتحط هيك. وكل ما عملوا هادا تيجي تكتب في الورقة انت كمشرف

25
00:07:50.450 --> 00:08:02.900
لا لا لا. تجلس في الحلقة وتتابع وتسجل في ذهنك اه الملاحظات التي تريد ان توجهها لهذا المعلم واضح يا اخوة؟ طبعا انت لاحقا ستكتبها في ورقة لكن ما امام الطلاب ولا امام المعلم

26
00:08:03.100 --> 00:08:19.850
جالس عليه تحصي عليه كلماته وتصرفاته اذا تلاحظ طريقة جلوس الطلاب منظمة طيب كل الطلاب سمعوا ولا ما كل الطلاب سمعوا طيب عنده اهتمام في ضبط الاداء بتشوف بعض المعلمين ما شاء الله عنده الطلاب حفظ رصاص

27
00:08:20.400 --> 00:08:34.400
لكن لما بيجوا بيسمعوا عليه الطور والتاء مسطول في رقم مشهور وبيئتين بيعرفوا يرزقون لا يهتم بالتجويد اذا هاي بتحطا ملاحظة بتركز اذا ايش معنى الملاحظة تلاحظ ظاهر الافعال تسجل من خلالها ملاحظات

28
00:08:34.750 --> 00:08:51.700
ايضا من وسائل الاشراف على الحلقات الزيارات الميدانية وهذا من اهم الوسائل الاشرافية تطلعك على العمل عن قرب تلاحظ كل جديد اه اه طريقة تعامل المعلم في الحلقة مراعاته الفروق الفردية اسلوب ادارة الحلقة الى اخره مما يكون في الزيارات

29
00:08:51.700 --> 00:09:19.700
الميدانية. النشرة الاشرافية ايش هاي يا شيخ عبادة؟ النشرة الاشرافية ايش يعني الاشراف؟ النشرة اشرافية ايش؟ دورية دورية ايش يعني كمان؟ هي هي خطة اه يضعها المشرف للمعلمين خطة يضعها مشرف المعلمين. طيب غيرها. ها يعني هو ابلاغ اسبوعي بانجازات المدرسين والطلبة وكذا ماذا حققوا هذا

30
00:09:19.700 --> 00:09:36.900
يعني عبارة عن نشرة اخبار لمنجزات المركز خلال الاسبوع الماضي مثلا طيب ايش رأيك يا شيخ محمد؟ ايش يعني بقول نشرة اشرافية والله يا اخي آآ هي ممكن يسجل فيها مجموعة من الملاحظات التي الزيارة السابقة

31
00:09:37.000 --> 00:09:56.450
فلما القادمة ممكن يرجع يذكرهم فيها او مثلا اه اذا كان في بعظ الجوانب الايجابية التي رأها ممكن ان تكتب وتعلق فهذا يشجعهم على طيب اه لسا ما زلنا نحوم حول المقصود بالنشرة الاشرافية. النشرة الاشرافية يا اخوة

32
00:09:56.700 --> 00:10:18.200
قل للمشرف صاحب خبرة صحيح طيب انا زرت هذا المركز وجدت عدد من المشكلات واحد اتنين تلاتة اربعة فبروح بعمل مطوية تلات اربع اوراق بكتب فيها اهم الوسائل التي ترتقي بعمل معلم القرآن الكريم. واخص الوسائل التي تلزم هؤلاء المعلمين. وضحنا

33
00:10:18.450 --> 00:10:40.950
وضحت ايش معنى نشرة اشرافية النشرة الاشرافية شيء يكتبه المشرف يدون فيه الخبرات يدون فيه التوجهات اه الادوات التي تساعد على تطوير العمل. واضح يا اخوة؟ فكل فترة ببعت نشرة اشرافية لهؤلاء المعلمين. المعلم الذي

34
00:10:40.950 --> 00:10:55.350
كيف تدير حلقتك بفاعلية؟ كيف تتعامل مع الفروق الفردية مع الطلاب؟ و بحط له واحد اتنين تلاتة اربعة خمسة عشرة كيف تتعامل مع اولياء الامور وتحسن العلاقة معهم؟ واحد اتنين تلاتة اربعة عشرة

35
00:10:55.500 --> 00:11:08.400
كيف اه تتعامل مع زملائك آآ في الحقل التعليمي. واحد اثنين ثلاثة اربعة عشرة. تمام؟ بتقل يا شيخ انا ماسك عشرة. المقصود ان يكتب عدد من الخطوات الادوات التي تعين على ارتقاء

36
00:11:08.400 --> 00:11:28.400
العمل يقدمها له مكتوبة مثل المطوية. واضح يا جماعة ايش المقصود بالنشرة الاشرافية؟ عبارة عن مطوية ورقة ورقتين ثلاثة بحسب ما يلزم او حتى ورقة واحدة يكتب فيها جملة من التوجيهات والارشادات نتيجة خبرته ومعرفته وممارسته في العمل القرآني فيقدمها لهؤلاء المعلمين

37
00:11:28.400 --> 00:11:45.700
حتى يستفيدوا منها في تطوير ادائهم. ايضا من وسائل الاشراف على الحلقات القرآنية الندوات والمحاضرات. ايش الفرق بينهم الندوة يأتي مجموعة من الاخوة المختصين يطرحون قضية ثم يتركون الكلام للناس حتى يتناقشوا بشكل هادئ وهادف ليخرجوا بمجموعة

38
00:11:46.050 --> 00:12:06.050
من المخرجات. المحاضرة اتي باخ متخصص اه وصاحب خبرة في العمل القرآني اقول له عندي مشكلة انا مثلا في اه مسألة اه يعني مراعاة الخصائص النفسية والسلوكية للطلاب عندي في الحلقات. وانت باعتبارك متخصص في اه يعني هذا الجانب. اتمنى ان تعطي محاضرة للمعلمين في كيفية

39
00:12:06.050 --> 00:12:20.750
كيفية معالجة هذه السلوكيات فيأتي ويلقي محاضرة يبين فيها آآ يعني المفاهيم والادوات التي تعين على التعامل مع هذه الظاهرة. وختاما الدروس التطبيقية وهذا مهم جدا ايش يعني الدروس التطبيقية يا شيخ شيخان

40
00:12:24.300 --> 00:12:44.500
الدروس التطبيقية. الجانب العملي للمعلومات النظرية اه يعني كيف بدنا نسويه طيب دروس تطبيقية ايش يعني دروس تطبيقية؟ انا عندي عشر مدرسين رشيدي لكن ما زالت خبرتهم يعني مبتدئة كيف بده يديروا الحلقة؟

41
00:12:44.700 --> 00:12:57.250
بنسمع اخي في مركز تاني يتبع لنا او لغيرنا. مدرس متميز في الرشيدي تعالوا يا اخوة بدنا نروح نعمل زيارة حتى نستفيد درسا تطبيقيا عند واحد من الاخوة نشوف درس كيف ينفذ

42
00:12:57.500 --> 00:13:14.550
جلسنا وشفنا كيف ينفذه بنروح بنشوف هذا الاخ المتميز اللي احنا بدنا اياك تتابع معلمينا في تنفيذهم لطريقة التدريس عمليا عندنا في الحلقات. واضح يا وبالتالي متل ايش بتسموها يا شيخنا انتم في التربية

43
00:13:14.950 --> 00:13:34.950
مدرس نموزجي. ايوة درس نموذجي بروحوا بيحضروا وبيشوف كيف ينفذ وبيرجع بطبقه في حلقته. وذاك الاخ يشرف على كيفية تطبيق ويتابعه يكتب الملاحظات وآآ يتابعه من خلاله حتى يتطور الاداء ايضا من وسائل الاشراف على الحلقات

44
00:13:34.950 --> 00:13:55.700
تمام يا اخوة؟ ماذا استفدنا؟ اعطوني كل منا يعطينا فائدة حتى ننتقل الى الاضاءة الرابعة ها يا شيخ محمد ايش انت بتتوقع يا شيخ محمد باعتبار يعني اه خبرتك اهم وسيلة من هذه الوسائل. يعني وسائل كتير. والله رقم واحد انا اراها الاجتماعات الادارية

45
00:13:55.750 --> 00:14:09.500
الشيخ محمد يرى الاجتماعات الادارية ليش؟ من خلالها يعرف المعلم ماذا يراد منه وماذا ما هو مطلوب منه وماذا حقوق ما عليه ولو. طيب توافقوا الشيخ محمد انه اهمها الاجتماعات الادارية؟

46
00:14:10.450 --> 00:14:19.250
اهم وسيلة اشرافية؟ يعني ممكن انا عم باخد دوا بس عم باخد دوا غلط يعني ممكن عم باخد الرسومات وعم درس بس عم بدرس بطريقة غير المطلوبة مني. فما استحق اشي

47
00:14:19.950 --> 00:14:35.700
طيب ايش رأيكم بتوفقوا الشيخ محمد؟ الدورات التدريبية هي مكمل للقاءات يعني اذا شاف انه عنده معلمين او هالمشرفين عندهم نقص معين. يعني انت ترى الدورات التدريبية يعني وسيلة اه من اهم الوسائل

48
00:14:35.850 --> 00:14:47.900
طيب ايش ايش رأيك؟ الدروس التطبيقية انت بتشوفها اهم وسيلة من هذه الوسائل. من الاشياء من الوسائل. لأ هي بعرف هي من الوسائل. بدي انا اهم وسيلة من وجهة نظرك. ها. القاءات الاشتراكية. اللقاءات الاشرافية

49
00:14:47.900 --> 00:15:03.650
في اللي هي الخاصة او العامة الجماعية طيب الاجتماعات الادارية الان صار في اتنين اجتماعات ادارية. كمان انا ارى اهم اه شيء بالاشراف هو التخطيط وتنظيم وتوجيه والرقابة وبينهما اثر رجمي

50
00:15:04.550 --> 00:15:21.700
طيب انا بحكي الان على وسائل الاشراف. نعم وسائل الاشراف اولا التخطيط يجب ان يكون تمام اه جيدا ثالثا يوجه بشكل جيد رابعا يراقب بشكل جيد. اذا اذا ممارسة العمليات الادارية بشكل اه صحيح. كمان؟ في الزيارة الادارية

51
00:15:21.700 --> 00:15:42.700
الزيارة الميدانية اهم شيء فيهم في الحقيقة يا اخوة في الحقيقة النشرة الاشرافية يرى ان النشرة الاشرافية هي اهم شيء اهم شيء في الوسائل ها؟ هلأ كل اللقاءات اللي عم تجمع مع لبنان هدول بكونوا اهم اشي. لانه هدول يعني يعني عم تساوي بيناتهم. اللقاءات الثنائية الاشرافية ما هيك

52
00:15:43.100 --> 00:16:04.700
في الحقيقة يا اخوة اه كل اجاباتكم صحيحة لان كل وسيلة اشرافية لها اثر معين وبالتالي المعلم والمشرف عفوا المشرف المتميز يرى الوسيلة الاشرافية الانجع سيستخدمها يعني انا عندي شيخ

53
00:16:04.800 --> 00:16:23.050
آآ او اخ معلم في الحلقات حافظ لكتاب الله صاحب سمت واخلاق ملتزم متزن وما شاء الله عليه ايش الوسيلة الاشرافية اللي بنستخدمها معه لكنه حساس حساس يا شيخ محمد

54
00:16:24.600 --> 00:16:41.650
ايش بتلاقي انت وسيلة اشرافية الافضل ان تعطى له؟ رائع جدا ليش صاحب كفاءة واستيعاب لكن بتحسس انه الشيخ محمد يجي يجلس ويقل له مش عارف ايش وعندك كزا. انا بعطي للجميع

55
00:16:41.700 --> 00:16:57.650
وبيكون فيها رسالة خاصة له النشرة الاشتراكية تعالج تعالج المشاكل بدون تخسيس. ايوا اذا تعالج المشاكل بشكل عام ما بال اقوام يفعلون كذا؟ تمام وهكذا يا اخوة. اذا انت تستعمل

56
00:16:57.850 --> 00:17:13.100
كل وسيلة اشرافية حيث يلزم استعمالها  آآ لو في ناس بتتضايق من الاجتماعات الادارية كله نارين اجتماع اداري اجتماع اداري اجتماع اداري اجتماع اجتماع اجتماع اجتماعي يا اخي هلكتونا. في ناس ما له خلق عالاجتماعات ايش بتسوي له يا شيخ

57
00:17:13.100 --> 00:17:37.495
مدد هذا ها؟ وهكذا يا اخوة اذا تستعمل الوسائل الاشرافية بما تجده مناسبا ومحققا للفائدة. كل وسائل الاشرافية لازمة وضرورية لكن انت تستعملها تزيد في استعمال بعض الوسائل على حساب بعض الوسائل بحسب ما تجده مناسبا ومهما