1
00:00:00.350 --> 00:00:16.250
المسابقات التنافسية ايها الاحبة يمكن ان تكون موسمية شهرية اسبوعية بحسب ما تجده انت مناسبا لتحفيز طلابك. لكن النقطة المهمة يا اخوة قبل ان تضع المسابقة قل ما هدفك من المسابقة

2
00:00:16.900 --> 00:00:39.950
ما مجرد انه بدنا نسوي مسابقة حدد اهداف. ليش بدنا نحدد اهداف يا جماعة حتى تقيس هل تحقق الهدف ام لا الشيخ محمد عمل مسابقة في التجويد ما اجمل صوت في آآ المركز القرآني مش عارف كزا. عملها اسمه دعاية بين طلاب ومش عارف ايش. هدف الشيخ محمد مو يعمل مسابقة. هدفه

3
00:00:39.950 --> 00:00:57.300
ان وجد عند الطلاب ضعف في التجويد التطبيقي وايضا في التجويد النظري. بده يحفزهم حتى يشاركوا او حتى يتعلموا احكام التجويد نظرا وعمليا فعمل مسابقة الشيخ محمد اذا لم تكن مهدفة مو حاطط اهداف

4
00:00:57.400 --> 00:01:07.400
الشيخ محمد بعد ما اقامها كتر الله خيرك شاركوا نحنا عنا شيخ محمد عنده قرابة التلاتمية وخمسين طالب وطالبة. شارك له خمسين طالب ما شاء الله كويس الحمد لله الامور تمام معناته

5
00:01:08.700 --> 00:01:26.850
لكن لو الشيخ محمد حط هدف الخمسين طالب اصلا هدول هم اللي جايبين عندك. الشطار في التجويد اصلا. هم المتقنون للتجويد انت هدفك التلاتمية وخمسين يشاركوا فالشيخ محمد حط يعني مسابقة تجويد وعملناها. لو وضع لها هدفا ومؤشرات لنجاح المسابقة

6
00:01:27.100 --> 00:01:38.700
بيجي في اخر المسابقة بقول له يا ابو حسين اه يا ابو حسين والله اللي احنا عملناها على اساس يشارك فيها مؤشر نجاحنا قلنا انه يشارك فيها على الاقل مئة وخمسين طالب وطالبة

7
00:01:38.900 --> 00:02:05.550
لكن شاركوا خمسين معناتها نحن ما حققنا الهدف المرجو طب وين المشكلة؟ والله المشكلة يا شيخنا نحن يعني الطلاب يعني اعطيناهم كل احكام التجويد. في المسابقة داخلي ليش لو عملنا انه نحط لهن احكام الميم الساكنة واحكام النون الساكنة ونون النون المشددتين واحكام الادغام بس. على سبيل المثال يعني واحكام

8
00:02:05.550 --> 00:02:30.100
المد خلص اخي بس هالخمس مباحث لما شافوا الطلاب مخارج وصفات ووقف وابتداء ما عاد يتشجعوا يدخلوا في المسابقة. وجدوها صعبة اذا شو استفدنا لما حطينا الهدف استطعنا نقيس تحققه. ولما قسنا تحققه استطعنا ان نقيم هل نجحنا ام لا؟ وبناء على التقييم شو حطينا؟ تقويم للعمل

9
00:02:30.100 --> 00:02:46.400
وقلنا في المرة القادمة سنقيم مسابقة تشتمل على بعض مباحث التجويد بما يتناسب مع الطلاب وضحت يا جماعة؟ اذا ليس مجرد اقمنا مسابقة في التجويد. بده يكون الها هدف وبناء عليه سنناقش مدى تحقق هذا الهدف. ثم

10
00:02:46.400 --> 00:03:03.200
نسبة نجاحنا وبعد ذلك نضع بعض الاقتراحات التي تساعد في تطوير هذه الفكرة. آآ من المسابقات التنافسية مسابقات في القرآن الكريم كحفظ سور معينة على سبيل المثال آآ مثلا حفظ سورة الكهف

11
00:03:03.400 --> 00:03:23.400
هذه سورة آآ جاء فيها اثر عن النبي صلى الله عليه وسلم بفضيلة قراءتها في يوم الجمعة وانها تضيء للمرء ما بين الجمعة والجمعة التي تليها على كلام بين اهل العلم بين من يضعف الحديث ويحسنه. ليس هذا مجال للحوار حوله. ما اقصده مثلا حفظ سورة الكهف. شو هدفك يا شيخ محمد من انك حطيت حفظ سورة

12
00:03:23.400 --> 00:03:39.900
الكهف للطلاب اولا من يحفظوها؟ اولا مجرد الحفظ هذا هدف لما لها من فضيلة وكرامة ومش عارف ايش الى اخره. اتنين. الشيء الثاني حتى يتعودوا على قراءة اليهودية. حتى يتعودوا على قراءة يوم الجمعة. امر ثالث

13
00:03:40.600 --> 00:04:00.000
آآ اثناء المسابقة ليس مجرد ان يحفظها الطلاب سورة الكهف يا اخوة اسمها الكهف وهذه السورة اتى في ثناياها غالب الفتن التي يمكن ان تعرض للانسان فتنة الدين وما حصل لاصحاب الكهف

14
00:04:00.100 --> 00:04:22.050
فتنة المال المال والبنون زينة الحياة الدنيا وقصة صاحب الجنة فتنة العلم وقصة الخضر غالب الفتن التي يمكن ان تعرض للانسان اتت في ثنايا هذه السورة طيب ما الحل؟ اتاك الحل في مطلعها؟ الحمد لله الذي انزل على عبده الكتاب ولم يجعل له عوجا

15
00:04:22.350 --> 00:04:46.150
لا عوج في هذا الكتاب ثم قال الله قيما فهذا الكتاب قيم في ذاته فلا عوج فيه. وهو قيم لمن عمل بما فيه. فيقوم سلوكك يقوم حياتك انا ليس مجرد ان يحفظوا سورة الكهف. ولكن اريد ان اوصل اليهم فكرة اعلى وفهما اعمق للتعامل مع القرآن الكريم وتدبره من خلال

16
00:04:46.150 --> 00:04:59.300
احد طلاب العلم الذي يشرح لهم هذه السورة يبين لهم كيف يسيرون على منهج القرآن حتى يتحفزوا لحفظها؟ واضح شيخنا؟ انا عندي عشر اهداف بدي حققه من خلال حفظ سورة من سور القرآن الكريم

17
00:04:59.550 --> 00:05:13.350
اه مثلا مسابقة في حسن الاداء وجمال الصوت لكن كما قلنا بتحط لها ضوابط وتضع لها اهداف حتى تقيس مدى تحقق هذا الهدف. من المسابقات التنافسية مسابقة في تفسير بعض سور القرآن الكريم وايات احكامه

18
00:05:13.350 --> 00:05:34.900
انا عندي الان طالبات في سن الاعدادية في سن الثانوية آآ تبدأ الان آآ استهدافهم من قبل بعض الشباب الغير منضبط بالسلوكيات الخطأ بيبدأ بشوفه بعض الطالبات اللي ما بيلتزموا بالحجاب الشرعي. انا ما هدفي من المسابقة. بدي اياهم يحفظوا سورة مثلا سورة النور

19
00:05:35.250 --> 00:05:56.400
سورة النور يا اخوة سورة الحشمة سورة الحياء التي اتت فيها الاحكام الشرعية التي تبين حدود العلاقة بين الرجل والمرأة التي تبين اهمية الحشمة حجاب وسوى ذلك فيها قصة اه امنا عائشة رضي الله عنها وارضاها وما فيها من عبر وحكم. اذا انا بدي اعمل مسابقة في تفسير سورة النور للطالبات

20
00:05:57.350 --> 00:06:17.350
واضح يا شيخ محمد؟ ليس الهدف يحفظوا السورة وليس الهدف مجرد انه ياخدوا التفسير. الهدف ان اوصل اليهم رسالة عميقة بضرورة تمثل اخلاق الاسلام في الحشمة والحجاب والحياء والبعد عن العلاقة غير الشرعية مع الرجال لان هذه مشكلة موجودة عند الطالبات. انا بدي اعالج مشكلة العلاقات

21
00:06:17.350 --> 00:06:37.950
بين الشباب والبنات من خلال مسابقة تنافسية في حفظ سورة النور وقراءة تفسيرها لكن اثناء المسابقة احدى الاخوات المتخصصات في العلم الشرعي تعرف هذه المشكلة وتوضع لها الحلول والعلاج فتدرس معهن السورة وتتدبر هذه السورة بما يعالج المشكلة

22
00:06:37.950 --> 00:06:57.150
كبيرة من خلال صورة مسابقة اقيمت للطالبات وضحت الفكرة شيخنا جميل مسابقة في اعداد البحوث في المسائل والقضايا العلمية والتربوية عنا مشكلة مثلا بين الشباب مشكلة الغلو التكفير مش عارف ايش هاي الامراض الجديدة التي انتشرت في مجتمعنا بعد ان لم تكن

23
00:06:58.150 --> 00:07:16.100
اه فحتى اعالج هذه المشكلة لو جبت شيخ وعطاهم يا شيخ عبد الاله محاضرة ربما تكون لهم ردة فعل عكسية لكن لو طلبت منهم اعداد بحث في هذه المسألة سيقرأ سيطلع سيقرأ بهدوء ويستوعب فيكون اثر هذه المسابقة عليه عميقة

24
00:07:16.100 --> 00:07:31.250
اذا انا بدي اعالج مشكلة بظهر مسابقة تمام شيخنا من المسابقات مسابقة في حفظ المتون العلمية والمتون المختصرة. الشيخ محمد حريص جدا على تعليم طلابه في الحلقات العلم الشرعي. لكن يا اخي ما عم يتفاعلوا

25
00:07:31.800 --> 00:07:53.300
انا اريد ان احفزهم لان يتعلموا العلم الشرعي ويروا اهميته في حياته من خلال ايش بظاهر مسابقة في حفظ المتون في حفظ المتون وبعض المتون المختصرة وضحت يا جماعة؟ اذا الي هدف كبير مجموعة من الاهداف اريد ان احققها من خلال مسابقة تنافسية يتنافس من خلالها الطلاب. وليس الهدف مجرد عنا عشرين طالب حفظ ومتن

26
00:07:53.300 --> 00:08:06.850
اه مش عارف اه كزا وضحت الفكرة شيخنا مو بس بدي الطلاب يحفظوا متن تحفة الاطفال. انا بدي الطلاب يتقنوا كيفية التجويد. اه النظري والتطبيقي من خلال مسابقة اه تنافسية بينهم

27
00:08:07.700 --> 00:08:19.750
مسابقة في فنون الخط والشعر وتشجيع اصحابها وتوجيههم لخدمة دين الله الشيخ محمد ابيقل لي شيخنا والله ما بتلزم. ايش رأيك شيخ محمد؟ هاي مفيدة. مسابقة في فنون الخط والشعر. ايش رأيك يا ابو حسين

28
00:08:19.800 --> 00:08:33.950
باعتبارك المشرف هنا؟ والله مفيدة جدا. ليش مفيدة الطالب علميا وعمليا. طيب الشيخ عم بيقول تحسن اداء الطالب. طيب اه هل فعلا مسابقة فنون الخط تحسن اداء الطالب؟ ايش رأيكم يا جماعة؟ انا شو هدفي انه مسابقة

29
00:08:33.950 --> 00:08:51.850
في المسرحية في مسابقة اه خط اجمل خط مسابقة اه مش عارف شاعر الحلقات ايش الهدف؟ شلون اداء الطالب بده يتحسن؟ يعني على سبيل المثال هو خطه حيتحسن بس مالي شغل انام في الخط. في هدف عميق انا اريده من خلال هذه المسابقات

30
00:08:51.850 --> 00:09:12.500
دار الاطفال الذي لم يتفوق في القرآن. يا سلام! ممكن يكون عنده نواحي تانية. رائع جدا هذا هو الهدف الاساسي هاي مسابقات كلها للناس الحريصة على العلم الشرعي. الحريص على القرآن الحريص. طيب والجماعة الباقين؟ هدول تابعين الانشطة والالعاب والنطنطة في الحلقات. ايش بسوي

31
00:09:12.500 --> 00:09:27.850
بحملهم مسابقة يحبوا الحلقات من خلال هذه المسابقات مسابقة دوري رياضي الشيخ ابو حسين بده يعمل له قلة او دوري تنس عندهم هونة طاولة تنس بده يعمل مسابقة. فقال لي ايش رأيك بدي اعمل انا مسابقة العاب الكترونية؟ قلت له لأ. هاي اولا فيها

32
00:09:27.850 --> 00:09:41.300
اه بتأذي عيون الطلاب واوقاتهم ومش عارف ايش. وهو شبعانين منها على الجوالات وغيره. اعمال مسابقة حركية رياضية تشاركوا فيها. ظاهرة امام الجميع آآ في قاعة الالعاب الرياضية اللي عندكم هنا

33
00:09:41.350 --> 00:09:58.350
لكن ما تعمل بس مسابقة. اعمل عدد من الضوابط لمن يحققها يمكن ان يشارك في المسابقة. فبتضرب عشرين عصفور بحجر واحد الان يا اخوة اذا مسابقة ظن الخط والشعر ومسجلات شعرية وادبية. ومسابقة الالقاء ومسابقة مش عارف شو. هاي كلها يا شيخ محمد ايش

34
00:09:59.200 --> 00:10:15.200
عبارة عن نوافذ لمعرفة التميزات. عبارة عن نوافذ اعرف من خلالها تميز طلابي عبارة عن اسلوب لاعلق الطلاب غير المتفاعلين مع الحلقات وبرنامجها والحفظ والقرآن والعلوم الشرعية فانا اريد ان اضع مسابقات

35
00:10:15.200 --> 00:10:37.600
في بعض الجوانب التي يساهم فيها كل الطلاب ويساهم فيها خصوصا الطلاب غير المتفاعلين مع البرامج القرآنية والبرامج الشرعية. وضح يا شيخ صالح اذا هذه مسابقة في فنون الخط والشعر والرياضة والمش عارف ايش. ليس هدفها مجرد اقامة آآ مسابقة شعرية. الهدف ان اكتشف المواهب عند

36
00:10:37.600 --> 00:10:52.900
الهدف ان الطلاب غير المتفاعلين مع البرامج الاخرى سيتفاعلون بدرجة كبيرة مع هذا المحور من محاور المسابقات التنافسية. ختاما المسابقة في قراءة او تلخيص الفوائد من كتاب او محاضرة نافعة

37
00:10:53.200 --> 00:11:11.300
انا عندي مشكلة سلوكية عند الطلاب في الحلقات كما قلت منذ قليل لو جبت واحد من المشايخ اه من اهل العلم الفضلاء ثم اعطاهم محاضرة مثلا في غض البصر قد يستفيد البعض لكن في بعض الناس بتسبب له ردة فعل

38
00:11:12.000 --> 00:11:28.700
ايش قصده يعني تمام؟ لكن لو طلبت منهم تلخيص مجموعة كتب حطيت انا مجموعة كتب تتناول هالمشكلة السلوكية الموجودة عند بعض الطلاب. ثم عملت مسابقة في افضل تلخيص لمثلا كتاب او محاضرة من

39
00:11:28.700 --> 00:11:48.700
المحاضرات النافعة ستجد ان الطالب يعيش داخل الكتاب فيقرأ الكتاب بهدوء فيخاطب الكتاب عقله خصوصا اذا احسنا انتقاء الكتب يخاطب الكتاب عقله ووجدانه فيؤثر فيه ويعالج هذه المشكلة السلوكية من غير اه مخاطبته بشكل مباشر

40
00:11:48.800 --> 00:12:06.564
وضحت يا اخوة طيب هم هدول بس المسابقات التنافسية يا اخواني لا حد للابداع وانتم اهل الميدان تعرف ماذا يمكن ان تنشط الطلاب بحيث توجد جو تنافسي جاذب في حلقتك. لكن هذه عبارة عن امثلة وليست للحصر