1
00:00:00.800 --> 00:00:26.200
تعالوا لنرى البرامج التعبدية لكن اخواني بالنسبة لبرامج التعبدية هذه ليست كالبرامج السابقة لماذا لان العبادات توقيفية فلا يصح فيها الابداع لانه يسمى ابتداع ولا يصح فيها الابتكار لانك لا يجوز ان تتعبد لله بشيء لم يشرعه النبي صلى الله عليه وسلم

2
00:00:26.400 --> 00:00:56.750
تمام يا جماعة؟ لذلك البرامج التعبدية لها ضوابط. اول ضابط الا تشعر الطالب ان هذا البرنامج للمتابعة والملاحقة وانما عملك الحث والتشجيع الشيخ محمد ذكر من البرامج الاعتكاف ما بصير تروح تحط جدول واضح قدام الطلاب مين حضر؟ ما حضر. ارجع الاعتكاف ما اجا الاعتكاف. الاصل تذكرهم بفضيلة الاعتكاف. وماذا يمكن ان ينعكس على

3
00:00:56.750 --> 00:01:11.200
الانسان لو عاش في جو الاعتكاف ما اجمل ان يعيش احدنا في المسجد يحضر صلاة الجماعة يواظب على الاذكار يقوم الليل فانت شو عم بتساوي يا شيخ تشجع وتحفز حتى يثابروا للحضور

4
00:01:11.400 --> 00:01:27.000
لكن لا تشعره انك عم بتلاحقه ملاحقة كصلاة الضحى مثلا الاصل ان تشجعهم ان تذكرهم بعظيم الاجر ان تصلي امامهم. المعلم يقوم يصلي صلاة الضحى امام الطلاب. فهذا له اثر في تشجيعهم وتحفيزهم

5
00:01:27.000 --> 00:01:39.850
هون نروح نعمل جدول صلى ما صلى بدك تحطه انت لحالك مشان تكرمهم او مش عارف ايش لحالك سوي. لكن لا يشعر الطالب انك عم بتلاحقه ملاحقة بهذا البرنامج التعبدي. اذا يا جماعة قلنا الضابط الاول ما هو

6
00:01:40.350 --> 00:01:58.350
ان يكون الضابط الاول ان يشعر الطالب ان هذا البرنامج هو لتحفيزه وتشجيعه وليس لمتابعته وملاحقته. رقم اتنين التأكد من مشروعية هذا البرنامج التعبدي فلا يصح ان تتعبد لله بما لم يشرعه رسول الله

7
00:01:59.300 --> 00:02:18.900
حاجة انت اعتدت على مساواتها لا بد تراجع. هذه مشروعة ومسنونة عن النبي ام لا واضح يا جماعة  الامر الثالث والمهم بالنسبة للبرامج التعبدية اذا ذكرونا فيها قلنا الضابط الاول التأكد من مشروعية وسنية ما تقوم به من عمل

8
00:02:18.900 --> 00:02:45.100
الضابط الثاني ان تكون تحفيزية للطلاب ترغيب وتشجيع وليس فيها متابعة وملاحقة. واضح يا اخواني؟ اه الامر الثالث ان تكون وفق ضوابط الشرع فلا تزيد في العدد النبي صلى الله عليه وسلم شرع لنا صلاة الضحى بضوابط معينة. السنن الرواتب بضوابط معينة قبل الصلاة كذا وبعد الصلاة كذا. فلا يصح ان تزيد في

9
00:02:45.100 --> 00:02:57.800
صفة ولا في العدد ولا في المقدار تكون وفق ما جاء عن النبي صلى الله عليه وسلم طيب تعالوا نشوف عدد من يعني كأمثلة انا اقول يا اخواني ما اذكره الان هو عبارة عن امثلة وليست للحصر

10
00:02:58.700 --> 00:03:18.700
مثال عليها التأكيد على المحافظة على السنن اليومية. كالسنن الرواتب سنة الضحى الاذان. انت جالس مع طلابك في الحلقة صار وقت الضحى. طيب من يحب ان ان يكسب اجر ركعتي الضحى التي قال فيها النبي صلى الله عليه وسلم كذا ثم نقوم فنصلي. اذن الاذان ما رأيكم ان نردد الاذان؟ علمنا النبي صلى الله عليه

11
00:03:18.700 --> 00:03:37.600
وسلم اننا اذا سمعنا المؤذن ان نقول مثلما يقول ثم اذا ما انتهى قلنا كذا ولنا من الاجر كذا. واضح يا اخواني اه اذكرهم بالاذكار المتنوعة واعلمهم اياها ممكن ان تعمل برنامج عندك في الحلقة كل يوم ذكر من اذكار النبي صلى الله عليه وسلم. اذكار النوم اذكار الاستيقاظ اذكار الاكل

12
00:03:37.600 --> 00:03:57.600
الاذكار الانتهاء من الطعام دخول الخلاء الخروج منه الدخول للمسجد الخروج منه ما اكثرها! آآ فتجعلها كبرنامج تحفظهم دعاء وذكرا من كان النبي صلى الله عليه وسلم. ايضا من البرامج التعبدية صيام الايام البيض الاثنين والخميس كتذكير وتشجيع وتحفيز. وليس متابعة وملاحقة

13
00:03:58.450 --> 00:04:15.650
زيارة المقابر كما اشار النبي صلى الله عليه وسلم لما فيها من عظة. قال زوروا القبور فانها تذكركم الاخرة. حضور الجنائز وتذكيرهم بفضل هذا الامر ايضا من البرامج التعبدية عيادة عيادة المرضى. وقد اشار النبي صلى الله عليه وسلم لعظيم الاجر

14
00:04:16.000 --> 00:04:27.950
في عيادة المرضى وعيادة الجرحى. ذكرتم انتم ايضا الاعتكاف حتى يحفز الطلاب ويشجعوا لحضور هذا المحضن الايماني آآ الذي يكون في رمضان