1
00:00:01.450 --> 00:00:18.800
كيف احفز طلابي في الحلقة الحوافز كثيرة جدا. انا ساضرب لكم بعض الامثلة حتى تكون اداة في يد المعلم يستعملها في تحفيز طلابه. الحفز التربوي والنفسي من اهمه التعزيز اللفظي والمعنوي

2
00:00:19.500 --> 00:00:34.400
ان تستخدم الالفاظ الطيبة في خطاب طلابك. احذر اه يعني انا بتذكر الاستاذ صالح الله يجزيه الخير اه كان يكتب للطلاب في بعض المعلمين الطالب مو حافظ بيكتب ضعيف. لم يحفظ. ايش كان الشيخ صالح يكتب

3
00:00:34.550 --> 00:00:49.900
ها تركيز تعجبني كتير كتير بدل كلمة اعادة. كلمة اعادة ناشفة يا اخي. معناتها انت ما نجحت اعين لكن كلمة تركيز معناتا اداؤك حسن ولو ركزت حفظك اكثر لكان احسن

4
00:00:50.650 --> 00:01:05.850
هيك كان يكتب لهم للطلاب تبعين الرشيدي وتابعين الجزء العامة. جزاه الله خيرا اذا التعزيز اللفظي والمعنوي. قدم الطالب لك شيئا ادعو الله له. بارك الله فيك. حفظك الله. جعلك الله ممن ينشر هذا الدين. جعلك الله من اهل القرآن. جعلك الله

5
00:01:05.850 --> 00:01:23.250
وحجة لوالديك جعلك الله شفيعا لوالديك. اكثر من الدعاء له. اثني عليه بارك الله فيك سلمت يداك احسنت. حفظك الله. هذه العبارات اكثر من استعمالها وكثرها في قاموسك لما لها من اثر كبير في التعزيز اللفظي

6
00:01:23.350 --> 00:01:41.600
والمعنوي طيب ايش يعني التعديل المعنوي يا جماعة هذا تعزيز لفظي كله هذا الثناء المدح الدعاء هذا تعزيز لفظي. اضربوا لي مثال على التعزيز المعنوي  ها ابتسامتك حين يحفظ الطالب الصفحة ويسمعهم باتقان

7
00:01:42.200 --> 00:01:57.650
مجرد انك هيك ابتسمت هذا ايش اسمه؟ رضاك اشعار الطالب بالرضا عن عمله ايش اسمه هذا؟ تعزيز معنوي ان تربت على رأس الطفل اجاه هو سمع بس هيك هيك بس عم تضرب له بهدوء على رأسه هذا ايش اسمه؟ تعزيز معنوي

8
00:01:58.100 --> 00:02:19.050
فانت اعطيت شيء شعر بالرضا والسعادة الاستاذ مبسوط مني ورضيان. هو عاطفي. واضح يا اخواني؟ التعزيز السلوكي الابتسامة ذكرناها نحن الان في في التعزيز المعنوي ايضا في السلوكي الابتسامة اظهار علامات الرضا والفرح مما فعله الطالب

9
00:02:19.100 --> 00:02:37.050
التعزيز الكتابي التعزيز شو يا شيخنا؟ تعزيز الكتابة خصوصا الخطاطين. متل الشيخ ابو حسين والشيخ صالح ما شاء الله اللي رزقهم خطا جميلا وحسنا. هيك طلع مهاراتك في تشكره للطالب يعني اذكر ابني عمر كان آآ يعني في الروضة

10
00:02:37.200 --> 00:02:47.950
اه كان لسا ما بيعرف بيقرأ لكن شايف من من اه الان ساعة بتكتب له حاجة. فيجي لعندي مبسوط بس عم يورجيني انه راسي كتبت لي حاجة. يعني ايه كاتبة احسنت او ممتاز او حاجة هيك يعني

11
00:02:48.000 --> 00:03:08.000
فمبسوط جدا انه الانسي كتبت عبارة يعني وبيعرف انه هو كتبت كتشجيع له. على الرغم من انه مو عارف ايش مكتوب لكن مبسوط جدا انه كتبت الان في عبارة اذا التعزيز الكتابي ان تكتب عبارة ثناء في دفتر الطالب ان تكتب اسم الطالب في لوحة الشرف ان تبعث خطاب شكر لولي امر التلميذ تاج القراء نعمل هيك تاج من وراء

12
00:03:08.000 --> 00:03:24.150
شيخنا عم يبيعوه في المكاتب يعني ورخيص جدا. يكتب عليه تاج القراء وتلبسه لاحد الطلاب في الحلقة لما بحقق شروط معينة. بعث خطاب شكر شيخنا والله بدك تاب شيخنا ما بدا شيء. في على الواتس اه بامكانك تصمم بطاقات شكر

13
00:03:24.350 --> 00:03:44.350
بس تكتبها بدقيقتين انت بتكتبها سواء على الكمبيوتر او على جوالك وابعتها للواتس للوالد وكله روح قل له لابوك خليه يشوف خطاب الشكر اللي بعتنا له كرمال اليوم. واضح يا اخوة؟ اذا يمكن ان تستعمل التقنية ايضا في بعث خطاب الشكر. وتفعيل الطلاب في التعزيز الكتابي. ايضا توزيع هذا اخوة

14
00:03:44.350 --> 00:04:09.850
جدا توزيع بعض المهام على الطلاب واحد من الطلاب مسؤول عن توزيع المصاحف آآ مساعدة المعلم في المراجعة. انت والاستاذ المعلم الطالب المعلم اه طبعا انت بتسميه هيك تسمية يعني ترويجية تشجع الطلاب. تمام؟ مقرئ الحلقة. شيخ القراء مش عارف اي كلمة هيك تشجع الطالب

15
00:04:10.150 --> 00:04:20.150
اه مسؤول الانشطة في الحلقة تفقد الغائبين. الاشراف على الحلقة عن غياب المعلم لبعض الوقت. يمسك لك الدفتر حط عنده الجوال وقل له حط لي اياه عندك. اي شيء تشعره

16
00:04:20.150 --> 00:04:30.083
بالاهتمام فكانت فعلا لفتة رائعة. اذا يا اخواني اه توزيع بعض مهام الحلقة على الطالب من اهم المحفزات اه النفسية والتربوية