1
00:00:01.450 --> 00:00:20.900
كيف احفز طلابي في الحلقة هادا اللي بده يحدث تغيير في الجيل الحفز المادي لما عطيناكم التمرين الحفز المادي كنا ندور بين اعطيه فلوس بين اعطيه كتاب بنعطيه لعبة. تعالوا لنرى جملة من الحفز المادي الذي

2
00:00:20.900 --> 00:00:42.500
ان نؤثر اه من خلاله في شحن الطلاب وحفز همتهم ونشاطهم لتحقيق اهداف الحلقة. صرف مكافآت مالية اجتهاد الطالب اعانات مالية لبعض الطلاب المحتاجين. الجوائز الدورية او الفورية سواء كانت مالية او عينية. ايضا صندوق المفاجآت هذا حفز مادي. وهذا ما اريد ان اشير

3
00:00:42.500 --> 00:01:05.800
واليه وجعلته في الاخير حتى اطيل فيه النفس صندوق المفاجآت يا شيخنا؟ عبارة عن سطل ما عنا سطل اه ورق كرتوني اي شيء على شكل اسطواني بحيث يمكن الطالب انه يدخل ايده فيه يعني بيفتح و بسكر. في كتير هيك ادوات موجودة في اه عند بائعي الاغراض يعني

4
00:01:06.300 --> 00:01:29.350
حدا اسمه ايش صندوق المفاجآت عبيه بمكافآت مادية اه عبارة عن اه العام اللي بيحبوها الطلاب اللي بنفس هذا السن عبارة عن اه شوكولاتات وحلويات ودروبسات ومش عارف ايش. عبي هذا الصندوق مثلا عشرين اه هدية

5
00:01:29.850 --> 00:01:48.250
ثم قل لهم كل يوم عنا سحب على صندوق المفاجآت للي بحقق كذا وكذا وكذا كم طالب حيتفاعل مع كزا وكزا وكزا؟ كله. كل الطلاب وبالتالي انت تنتقي افضل طالب فيهم وبتقول له يلا انزل لصندوق المفاجآت وبتعملهم وبتجمعهم في نهاية الحلقة وبتعملها حفلة

6
00:01:48.700 --> 00:02:03.750
عشر دقائق الطلاب حيفرفحوا بين ايديك ويكون بكرة الكل جاييك عالصراط المستقيم بمد ايده بيطلع هي شغلة حقها ليرة نص ليرة تلات ليرات ليرتين. والشيخ محمد مكفل انه يعمل لك صندوق المفاجآت

7
00:02:05.200 --> 00:02:23.150
يعني هذا هو نفسه جوائز دورية لكن هذا اله وقع على نفوس الطلاب اكبر بكثير. اسمه صندوق المفاجآت وقعه على النفس اكبر بكثير من جائزة اه انت بتستحق تفضل سوق النقاط ايش هادا سوق النقاط يا شباب؟

8
00:02:23.900 --> 00:02:39.200
جمع نقاط تشتري فيهم متل بازار انا بقول للطلاب عنا اه بنك الهدايا عنا سوق نحنا نسميه سوق الهدايا بنك الجوائز. ايش ما هيك يعني تسمية يكون الها وقع في نفس الطالب

9
00:02:39.250 --> 00:02:57.300
بنك الجوائز هذا بدنا نعمله كل شهر وحتى تشتري انت محتاج لتشتريه بنقاط الطالب اللي بعد شغله للطالب اللي بيحفظ بدون اي خطأ له نقطة اللي بيحفظه بيجي مبكر اله نقطتين

10
00:02:57.600 --> 00:03:12.650
والطالب اللي بجيب كذا وكذا اله تلات نقاط. بتحط قانون انت ها لوحة اه فوق راس فوق الحلقة ومكتوب فيها. الطالب الذي يحقق كذا نقطة. كذا نقطتين. كزا تلات نقاط. كزا اربع نقاط. وحط اسماء الطلاب جنبها

11
00:03:14.850 --> 00:03:27.900
وكل شوية حط له نقطة. نقطتين تلات نقاط اربع نقاط خمس نقاط. او ممكن تجعلها متل بطاقات. مكتوب عليها نقطة نقطتان متل ما بسوي. نحن هذا الامر طبقناه يعني سوق النقاط طبقناه عمليا وله كان اكبر الاثر

12
00:03:27.950 --> 00:03:37.950
فكنا نطبع لهم هيك اوراق مكتوب عليها واحد نقطة نقطتين تلات نقاط. فالمعلم في نهاية الحلقة كل واحد هادا نقطة نقطتين تلات نقاط وجمعوا نقاط. نهاية الشهر نحن اه في

13
00:03:37.950 --> 00:03:57.950
مكافآت مهو نحن موجود في رصيد الحلقات شيء للمكافآت. بدل انا ما اعطيه هدا خمس ليرات وهادا عشرة وهادا مش عارف ايش. اعملها نقاط. الطالب حيتفاعل مع تحقيق الجوانب اللي انت بدك اياه يشتغل فيها الحفظ والمراجعة التجويد والحضور المبكر واحترام المعلم والتزام اداب المسجد. كل شي بحققه وهو مبسوط ومتفاعل

14
00:03:57.950 --> 00:04:13.550
متحمس يلا جينا الان بدنا نشتري فجيب العاب كتير حطها من كلياتها من ابو تلات ليرات وليرتين وخمس ليرات وعشر ليرات وكل وحدة بحسب قيمتها انت محطوط للحلقة مثلا تلاتين ليرة مكافآت

15
00:04:13.850 --> 00:04:28.100
انت بنشتري بحسب انت ما قدرت النقاط اللي اخدوها الطلاب. بناء عليها بتحط الالعاب وبتحط لكل واحد سعر. هاي تلاتين نقطة. هاي خمسين نقطة هاي عشرين نقطة بحسب قيمتها المادية بحسب النقاط بتحددها

16
00:04:28.700 --> 00:04:48.700
العملة المطبوعة. او عملة مطبوعة ممكن نحنا نعطيهم ليرات هيك. اه مطبوعة اه على ورقة وبتقول له خود يلا تفضل. وبمشي قلبه بيروح بيشتري من سوق النقاط او يسميه بنك الجوائز او ايش من كان بيروح لهناك وبيصير بياخد المكافأة بحسب عدد النقاط التي جمعها. ايش انت

17
00:04:48.700 --> 00:05:03.800
سويت يا شيخ عبد الاله الان ضربت عشرين عصفور بحجر واحد الطلاب صاروا يحفظوا باتقان وهم مبسوطين ومرتاحين وراجعوا وهم مبسوطين مرتاحين. شاركوا في الانشطة بتفاعل كبير. عم بيحضروا بيحضروا المنهج المصاحب وهم مركزين مشان ياخدوا

18
00:05:03.800 --> 00:05:25.200
في الامتحانات اه جوائز حققت كل اهدافك في الحلقة والطلاب مرتاحين ومبسوطة فجمعت بين المتعة والفائدة تمام يا اخوة اذا الحفظ المادي له انواع كثيرة وانا ركزت على النقطتين الاخيرتين لما لهما من طريقة مبتكرة. ليست طريقة بذات الكيفية العامة التي نستعملها نحن لها

19
00:05:25.200 --> 00:05:28.300
طريقة مبتكرة تحفز الطلاب كثيرا