1
00:00:00.200 --> 00:00:32.900
من الاداب ايضا فهو الهدف الرابع ان يكون طالب العلم مع شيخه طهورا والصبر يعني في التعلم مرحبا على اخلاق كيفه والصبر على انتزاع الفوائد فهذه ثلاثة اشياء اما المسألة الاولى

2
00:00:32.950 --> 00:00:55.450
فصبره على التعلم بان يكون قادرا على حضور الدرس كما قلنا اذا كان واثقا بعلم شيخه فلا يحكمن على شيخه او يذهب فيه اذا حضر درسا او درسين او ثلاث

3
00:00:55.700 --> 00:01:20.200
فهذا ربما تأتي عوارض او نوع الدرس يحدده او المتن مثلا ما فيه مجال للتفصيل وللافادة فلا يكن الطالب عدلا غير صبور في الحكم في التعامل مع شيخه وفي الحكم عليه

4
00:01:20.500 --> 00:01:52.300
وهذا كثير عند الشباب في انه يستعجلون في الحكم ولا يقصرون خاصة مع المشايخ الكبار الذين لهم علم ب العلوم الاصلية في الشريعة الصبر عليهم ومعهم يفيد الطالب كثيرا اما الثاني فالصبر على الشيخ من جهة اخلاقه

5
00:01:52.600 --> 00:02:18.950
وهذا قدمنا طرفا منه ما يشير اشارة الى اقصد ذلك  قصة موسى عليه السلام مع الخضر معلومة لديكم كيف ان موسى عليه السلام كما روى البخاري وغيره سئل فقيل له

6
00:02:19.500 --> 00:02:48.250
من اعلم هذه الارض فقال موسى انا فاوحى الله اليه فيك عبدنا خضرا فانه اعلم منك في القصة المعروفة وموسى عليه السلام لما صحب القبر لم يصبر عليه قال في المرة الاولى

7
00:02:53.250 --> 00:03:24.600
قال في المرة الاولى لا ركب سفينة فخرقها الخضر فقال له موسى اخرقتها لتغرق اهلها لقد جئت شيئا امرأة قال الم اقل انك لن تستطيع معي صبرا ان الاصل الصبر

8
00:03:24.800 --> 00:03:49.250
المرة الثانية سأل فكبر عليه الجواب فقال موسى فقال الخضر لموسى الم اقل لك التي فيها تخويف وفيها غلظة؟ الم اقل لك انك لن تستطيع معي صبره ثم فارق الكليم

9
00:03:50.400 --> 00:04:02.649
الخظر بسبب عدم الصبر ولو صبرت ووجدنا ان موسى صبر لاخذ منه علما كثيرا