1
00:00:00.550 --> 00:00:51.650
بسم الله الرحمن الرحيم. الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام لله الحمد يعني تبنى الاخوة في وقف المعلم هذا البرنامج برنامج المدبر الصغير وهو فتحه من الله عز وجل يعني على هؤلاء الاخوة. ونسأل الله عز وجل ان يجعلنا واياهم ممن اه اختص بهذا الفضل وان نكون جميعا

2
00:00:51.650 --> 00:01:11.650
من اهل القرآن اهل الله وخاصته. وان يكون آآ تعليم القرآن ينطلق آآ انطلاقة نوعية نحو الفهم والعمل وليس مجرد الحفظ حفظ الايات وحفظ الكلمات والحرص على التجويد والاتقان بل يتعدى

3
00:01:11.650 --> 00:01:31.650
كذلك الى ان يكون لهذا القرآن اثر وتطبيق عملي في واقع من يحفظ القرآن كما كان الصحابة رضوان الله عليهم الذين كانت لا تمر عليهم ايات الا وقد عرفوا ما فيها من الحلال والحرام والعلم والعمل

4
00:01:31.650 --> 00:01:51.650
ثم يحفظونها وشاءت الاقدار آآ مع مرور السنين ان نلتقي مع هذا المشروع الرائد آآ مشروع المتدبر الصغير فكأننا وقعنا على كنزنا الذي كنا نبحث عنه والحمد لله. فان برنامج المتدبر الصغير الذي يقوم عليه

5
00:01:51.650 --> 00:02:21.650
الدكتور شريف طه وفريق العمل معه برنامج متميز آآ نوعي آآ يرسم آآ معالم تطبيقية وخطوات عملية ليسير عليها معلم حلقات التحفيظ والمدارس التي تعتني اه بالقرآن الكريم تعينهم على اه تعليم الطفل التدبر والعمل بالقرآن فاذا فهم الطالب

6
00:02:21.650 --> 00:02:41.650
وفهم الطفل هذا المنهج وعمل به فانه سيسعد في حياته باذن الله عز وجل وستزول كثير من المشاكل التي في منها كثير من اولياء الامور وكثير من المعلمين تلك المشاكل التربوية والسلوكية التي سببها ان الاطفال كثير منهم

7
00:02:41.650 --> 00:03:01.650
اه يأخذون القرآن يقرأونه فقط لا ليتدبروه ويعملوا به فاذا فهم الطفل هذا المنهج النبوي الذي كان يتعامل به مع الاطفال وهي الايمان قبل القرآن فان ذلك الطفل سيسعد ويسعد من حوله باذن الله عز وجل. فهذا البرنامج

8
00:03:01.650 --> 00:03:21.650
يحسن العملية التعليمية آآ لدى الأطفال ويزيد آآ اقبالهم على القرآن تعلما وتدبرا وعملا النبي صلى الله عليه لما اسلام كان له منهجية في التعامل مع القرآن الكريم او في تعليم الاطفال القرآن الكريم. عارفها يا اسلام؟ هي. اسمها ايه؟ الايمان قبل القرآن. اقتناء البرنامج مش بثقل او حمل

9
00:03:21.650 --> 00:03:41.650
الحفظ بقدر ان هو يكون متفاعل. وفاهم يفهم. فالعناية بافهام الطفل آآ اكثر من العناية بحفظ الطفل اعتقد لو لها مردود جيد عند الاولاد. واحنا من خلال الورقة اللي كانت آآ مرسلة مع اول البرنامج. احنا كمان اتعرفنا على اهداف البرنامج وسعدنا جدا. هل هناك اي تغيرات سلوكية

10
00:03:41.650 --> 00:04:01.650
على سلوكيات الاطفال. آآ بالتأكيد آآ انا لاحزتها. آآ فيهم شخصيا وبرضو كزلك في البيت يعني الولد كان رسول لما يدرس اليه في الحلقة للبيت. وبيكلف كمهمة من ضمن المهمات انه ينقل ينقل اللي بيدور في الحلقة

11
00:04:01.650 --> 00:04:21.650
البيت لابوه ولامه الحمد لله رب العالمين كان في متابعة وكان في تعديل في السلوكيات آآ داخل الحلقة وبرضو كزلك من اولياء الامور في البيوت اه احد اولادي جا لي خد اية في سورة الملك وبدأ يتكلم عن تفسير الاية ومعنى الاية. في الحقيقة انا كنت سعيد للغاية

12
00:04:21.650 --> 00:04:41.650
يعني من اسعد الاوقات اللي شفتها للولد ما يمكن من العام الماضي حتى الان وهو بيكلمني عن تفسير الاية ومعنى الاية ومعنى الابتلاء ومعنى الاختبار وايكم احسن عملا ومعنى العمل الصالح وازاي نؤديه؟ في الحقيقة كان آآ شيء آآ انا كنت سعيد به للغاية في الحقيقة يعني. كان شيء واضح ان هم بيتسارعوا

13
00:04:41.650 --> 00:05:01.650
الاعمال الصالحات. اتعلمت ايه في المتدبر؟ اني اكون احسن ناس هعملها. يعني ايه احسن ناس عملا؟ احسن الناس خلقا وفعلا وقربا. ايه الاية القرآنية اللي اتعلمت منها الكلام ده. الذي خلق الموت لهذا ازاي نكون احسن ناس عملنا في الصلاة. بالاخلاص والمتابعة. بالاخلاص ايه الاخلاص

14
00:05:01.650 --> 00:05:21.650
الاخلاص عشان الله. وايه المتابعة؟ آآ المتابعة اللي بنشوف النبي صلى الله عليه وسلم هنشوف نسوي نسوي سيم. اعظم هدف وجدناه في المتدبر تحبيب الطفل للقرآن. والطفل اذا احب القرآن سيتعلم وسيحفظ. كل الفترة التي عملت فيها

15
00:05:21.650 --> 00:05:41.650
اه معلم للقرآن او بالاصح محفظ للقرآن كان التحفيظ فقط واحيانا احيانا مع ان برامج اه ضعيفة جدا ان اه تفسير او معاني كلمات فقط. اما اننا نتعلم ونعرف معاني الكلمات ثم نبدأ بالعمل بها كان هذا غائب عن

16
00:05:41.650 --> 00:06:01.650
تماما. حقيقة انا لا ابالغ اذا قلت ان ما قدمته في خلال شهر في دورة المتدبر الصغير يفوق ما في خلال هذه الفترة كلها. التدبر بيبني علاقة طيبة مع الله عز وجل. آآ طفل بيحب ربنا. ولما هيحبه اكيد

17
00:06:01.650 --> 00:06:21.650
فلما يستوعب ان القرآن اياته وحروفه رسائل اليه وانه مكلف انه يعمل بها ممن يحب ويحرص على المنفعة له اكيد هيبقى في اقبال على الطاعة. التعاهد انا كنت بلاحز ان الاولاد يعني بمجرد مسلا ما بذكره ها احسن عملا آآ ليه ساويه كذا

18
00:06:21.650 --> 00:06:41.650
الله عز وجل فبيبدأ يتراجع ويصحح المسار تاني. يعني ارى انه ان شاء الله فيه الخير. آآ بس آآ يعني نمشي على نهج النبي صلى الله عليه وسلم. ايوة. منين ؟ من الله الينا. اليك انت بس ولا لمين ؟ كلنا. لنا كلنا

19
00:06:41.650 --> 00:07:01.650
ليه بقى ربنا نزل القرآن ليه؟ عشان يحبنا. موضوع الدورة الايمان قبل القرآن. يعتبر الدورة هذي مدخل الى القرآن كمان الان صاروا يهتموا بالجانب القصصي يعني يقرأ الاية ويحتاج معنى كل كل اية. يعني يسألني عن كل معنى اية. في اثر ملموس

20
00:07:01.650 --> 00:07:11.650
الدورة هذي ما شاء الله انا لاحظت عليهم يعني ففي اقبال للقصة وللقرآن يعني ما شاء الله بعد البرنامج اشوف فيه حماس حتى للاولاد انهم يحتاجوا انهم يحفظوا. لو تعطي للبرنامج

21
00:07:11.650 --> 00:07:31.650
درجة كم تعطينا؟ اعطيه مئة بالمئة. البرنامج جميل جدا. مئة في المئة جدا جميل واتمنى انه يستمر. كنت اظن ان هذا الكبار واما الصغار نبدأ نحفظهم فقط تحفيظ رواية وتلقين وظبط فقط لكن عندما باشرت البرنامج وجدت فرق كبير جدا

22
00:07:31.650 --> 00:07:51.650
يعني من حيث ان الطلبة ازدادوا اقبال لهذا البرنامج. فبدأنا تطبيق عملي للاية وصورة الملك لخلق الموت والحياة فبدأ الاولاد يعني يتغيرون حتى صراحة رأيت يعني اقبال عجيب يعني بدأنا بحول تسعة وصلوا

23
00:07:51.650 --> 00:08:11.650
بحول سبعتاشر طالب هناك تقابلنا صعوبات كثيرة في يعني تفلت الطلاب من الحلقات ونجد بعض المشاكل لكن بفضل الله هذه تكاد تختفي عند منهج المتدبر الصغير وهو يشتمل على برامج مفيدة تعليم الايات وتفهيم الايات

24
00:08:11.650 --> 00:08:31.650
والعمل بها وهذه بلا شك افضل يعني من الطريقة الاخرى. برنامج آآ رائع جدا رائع. هل وجدتم للبرنامج على سلوكيات عبدالرحمن. طبعا ولله الحمد اثر طيب جدا يعني. الولد آآ اصبح عنده اقبال

25
00:08:31.650 --> 00:08:51.650
على القرآن لما اروح كان في غاية السعادة في يوم كنا بنعتمر فهو آآ صراحة جينا في قصر كان متعب بس يعني عايز ييجي مش عايز ييجي. دماغي مصدعة يبقى تعبان هنا ويبكي. من السيد الطيب ان هو يبكي حرصه على المسجد. فهو كان يبكي ان هو فعلا

26
00:08:51.650 --> 00:09:11.650
كان متأسر جدا مش عايز يفوت يوم. اظن يعني لو استمر الموضوع ده اكيد يعني ان شاء الله بازن الله يعني نرجو من الله عز وجل اكيد تحصل طفرة او تغير ويعني ربط القرآن بالحياة والواقع والكلام ده ده شيء طيب جدا جدا. يعني غير حلقات التحفيز. فيه نقطة جميلة جدا الولد

27
00:09:11.650 --> 00:09:31.650
الحاجات الملموسة زي فالولد اه انا عايز اكون اترشا. حتى بعد بعد كده ما شاء الله جزاكم الله خير اعطوه كتيب كن اترجاه. كن جميل جدا جدا ايه اللي عجبك في المعلم اكمله؟ اخلاقه طيبة؟ اخلاقه طيبة كمان. وايه كمان؟ يحفظ قرآن. يحفظ القرآن. ايوا. النبي

28
00:09:31.650 --> 00:09:51.650
بطريقة النبي ممتاز. انا كمعلم اسمه فوالية بيهمني ان الطفل عندي يحفظ الكمية او الوجبة اليومية. آآ لكن كاين مع المتدبر شعرت بان ان انا في طريقه الحق في طريق تاني يعني انا ماشي

29
00:09:51.650 --> 00:10:11.650
اتجاه خاطئ آآ ما ينبغي ابدا ان ان انا اكون حريص على ان الولد يحفز كمية معينة يوميا من الى ولا يعي ما يحفز ما هو فيهم شيء. آآ لكن سبحان الله مع المتدبر آآ بدأنا نهتم بقضية الكيف

30
00:10:11.650 --> 00:10:31.650
يعني انا ما يعنيني حافز كم اية او حيحفز كم اية؟ لو تدبر اية واحدة وفهمها وخرج منها اه معنى يطبقه في حياته اليومية يعني انا ارى ان هو اجل واعزم. مش معنى كده طبعا ان انا باهضم آآ حق المباني او حق حفظ كتاب الله. لا هو الاتنين المفروض يكونوا

31
00:10:31.650 --> 00:10:51.650
مع بعض بس يقدم الفهم. آآ يحافظ لكتاب الله. ما شاء الله تبارك الله. ولكن لا يعمل به. انا لله وانا اليه راجعون. بمثال واقعي احنا اه درسنا الاولاد اه الاية التانية من سورة الملك. الذي خلق الموت والحياة ليبلوكم ايكم احسن عملا. والله مع نهاية الحلقة الكل كان بيسمعها. كان ما

32
00:10:51.650 --> 00:11:11.650
تاني الاية كاملة يعني ناهيك بقى عن انه عارف الذي يعني ايه؟ خلق يعني ايه؟ الهدف من خلقه في الحياة الدنيا ومراحل حياته بجانب الانشطة اللي احنا مارسناها يعني كانت كان اللقاء جمع ما بين آآ المادة العلمية

33
00:11:11.650 --> 00:11:31.650
والانشطة التربوية فكان حقيقي في اسراء حب مني وحب من الاولاد مختلف الجو تماما عن اي عملية روتينية طب هل قستم ديمومة هذا الحفظ واستمرار هذا الحفظ؟ يعني قستم ديمومة الحفز بعد يوم او يومين او ثلاثة هل اختبرتم الاولاد؟ احنا البرنامج استمر

34
00:11:31.650 --> 00:11:51.650
حوالي واحد وعشرين يوم آآ مع اخر يوم اسأل عما درس في اول يوم بمكوناته كرسالة قرآنية ومن المرسل وآآ آآ الرسول والمرسل اليه. آآ والايات التي درست اللي كنا بنستخدمها مسلا في في آآ الايضاح او الشرح. آآ الحمد لله رب العالمين مستوعبة لان

35
00:11:51.650 --> 00:12:11.650
حفز مع الفهم اسبت. تكسب المتدبر هتسيبه ولا مش هتسيبه؟ مش هسيبه. ليه مش هتسيبه؟ عشان حيله يحفظني القرآن. طب ما احنا هنروح حلقة تانية نحفزك القرآن. بس ده عشان بيفهمنا القرآن قبل ما يحفظه. آآ مما كان له بالغ الاثر في نفسي. ان كان ولدي يأتي الى التحفيظ قبل

36
00:12:11.650 --> 00:12:31.650
باكيا ولا يلبث في المسجد واعوذ به الى البيت. الان ولله الحمد والمنة اصبح يعني سريع يبادر والذي لا اله الا هو يوم الخميس قال لي يا ابي تأخر الوقت نذهب الى المسجد وعلى

37
00:12:31.650 --> 00:12:51.650
فدهشت فقلت ولله الحمد والمنة تصبح اه محافظ على الصلاة حتى اذا كان نائما يقوم اول ما يقوم به يبدأ بالصلاة اه يتلفظ الاذكار والاشياء اللي تتعلمها من هذا المكان. آآ بعظ العبارات الطيبة آآ اذكار

38
00:12:51.650 --> 00:13:11.650
تهديد على المؤذن آآ بعض اذكار المساء نقول سبحان الله وقل سبحان الله والحمد لله ولا اله الا الله والله اكبر سبحان الله وبحمده سبحان الله العظيم بعض الاوراد اللي تورد عن النبي صلى الله عليه وسلم اصبح يرددها ولله الحمد والمنة. هل كان هذا حاله من قبل؟ قالوا

39
00:13:11.650 --> 00:13:31.650
الالتحاق بالبرنامج طبعا لم يكن بهذه الحالة فرق كبير جدا. القرآن رسالة؟ هم. منين؟ من الله. الى من؟ الينا كلنا جميعا. اه ربنا ينزل لنا القرآن ليه؟ لنقرأ ونفهم ونتدبر ونطبق ونعمل. هذا اولياء الامر جزاه الله خير اتاني الى الحلقة

40
00:13:31.650 --> 00:13:51.650
وآآ منبهر جدا من الذي آآ فاجأه به ابنه الذي هو احدى آآ الطلاب عندنا في برنامج المتدبر اه يقول اه حدث لي امر ما فكنت حزين جدا كان ابني ينظر الي

41
00:13:51.650 --> 00:14:11.650
يقول فانا ابني بحزني فاتى الي وقال آآ يا ابتي لماذا انت حزين؟ آآ هذا الامر من الشيطان يريد ليحزنك وآآ الله عز وجل يعني لا يريد ذلك من المؤمنين. ويريد ان نكون احسن الناس عملا ويعني يقول بدأ ابني يصبرني

42
00:14:11.650 --> 00:14:31.650
يأمرني يعني بأشياء يعني يجب ان يفعلها المؤمن تجاه اذا اصابته مصيبة وحدث له امر محزن يقول فوالله ان ان السور اما البيت باكمله ودهشت جدا حتى اني نسيت الامر الذي كنت محزن من جدي وفرحت بابني وجئت على اثر ذلك اقدم

43
00:14:31.650 --> 00:14:51.650
لكم الشكر والتقدير. حسان قبل ما يدخل المسابقة عمل ايه؟ بتاع الله. دعا الله قال ايه؟ اللهم اعنا على ذكرك وشكرك وحسن عبادتك. النبي صلى الله عليه وسلم يا اية الله قسم الناس في التعامل مع القرآن الكريم لكم قسم؟ اربع اقسام. اربع اقسام. ايه هم؟ ما تردش تمرات

44
00:14:51.650 --> 00:15:11.650
ريحانة حنظلة. ما شاء الله ما شاء الله! تحب تكون زي مين؟ اطردها. طب ايه الاتوبيس ده كان معي وايه؟ الاتروس ده كان معها الايمان والقرآن نفس الايمان الاول. يعني ايه ايمان؟ يعني يعني نفهم نتدبر نعمل

45
00:15:11.650 --> 00:15:31.650
قبل ما نعرف كلماته حروف. طيب ايه الفرق بين او التمرة؟ هي الاطروجة معها القرآن لكن التمرة ما معهاش قرآن مع الايمان. الايمان. يعني التمر كان بيحفز ولا ما كانش بيحفز؟ كان

46
00:15:31.650 --> 00:15:51.650
مش بيحفز بس فيه بيفهم يتدبر ويعمل. طب الريحان كان معه ايه؟ ريحان كان معك وراح نايم وبس. كان معه قرار وسبحان ظل. حنظل ايه ما معهوش اي حاجة. اكلم حضرتك بصفتك ولي امر اعرف ان اولاد حضرتك التحقوا باحد الحلقات آآ

47
00:15:51.650 --> 00:16:11.650
قال لحضرتك ولي امر. آآ بحمد الله عز وجل رأينا التغير ولله الحمد في الابناء. من خير الى ما هو افضل وما هو احسن او اجمل واكمل باذن الله عز وجل. حقيقة يعني في برنامج المتدبر الصغير احسبهم باذن الله انهم اجتهدوا ان يصنعوا قبل ان يصنعوه مسطورا

48
00:16:11.650 --> 00:16:31.650
صنعوه ميدانيا فلذلك باذن الله انهم وفقوا في يعني برنامج موفر حتى المقاطع الفيديو التي يحتاجها الطفل برنامج وفر آآ الاساليب التربوية التي تقدم للطفل. برنامج اعتنى بتأهيل المعلمين قبل تأهيل الطالب. ماذا ترجو ان يكون هذا البرنامج نتائجه؟ ربنا انزل القرآن

49
00:16:31.650 --> 00:16:51.650
علشان علشان نخرج من الظلمات الى النور. ما شاء الله. يودينا طريق الجنة. طريق الجنة ما شاء الله الجنة ونهتدي ونسأل. هي الزلمات. الزلمات هي الاشياء السيئة. الاشياء السيئة والنور. الاشياء الحلوة

50
00:16:51.650 --> 00:17:11.650
اذا كان هناك من وصية لمؤسسات القرآنية والكيانات المهتمة بتعليم القرآن وتحفيظ القرآن فهما فهي ان يحرصوا وعلى المنهج النبوي في تعليم الايمان قبل القرآن في جمع بين الحفظ والعلم والعمل

51
00:17:11.650 --> 00:17:31.650
ان اه يحفظ الطالب ايات معدودة ويعمل بها خير من ان يحفظ القرآن كله ولا يعمل به. الكثير من القائمين اه على تعليم القرآن الكريم آآ من معلمين ومشرفين ومديري حلقات يشتكون دائما من تسرب الاولاد وعدم استمرارهم في الحلقات

52
00:17:31.650 --> 00:17:51.650
هل كان ذلك؟ والله انا ارى انه المنهجية النبوية آآ في اطار المتدبر الصغير علاج لكل المشاكل التعليمية. تكفى ان انا لما كنت مجرد ما يدخل المسجد ابص الاقي الولد جاي جري علي فيه وحب فيه ابتسامة فيه اقبال آآ لا لا يعني الامر بيختلف تماما عن الجمود في الحياة

53
00:17:51.650 --> 00:18:11.650
مدرسية. اه في انشطة بيمارسها في لعب في اريحية. اه في توجيهات تربوية. في تفكر. يعني في انتقال من الى حياة في الناحية التعليمية الاريحية في التعليم بالشكل ده ريحتني انا اولا وكزلك حسيت ان الطالب قاعد معايا لا يمل ولا يكل بلعكس

54
00:18:11.650 --> 00:18:31.650
بس حاسس بانه بيحقق زاته آآ بينمي مواهبه وبيصقلها. آآ في جديد يوميا. هل تنصح القائمين على المؤسسات القرآنية آآ بتطبيق في هذا المنهج بلا شك او بلا ثوان او بلا تأخر والتأخر في تنفيذ وتطبيق هذا البرنامج هو تأخر في هدايا هذه

55
00:18:31.650 --> 00:18:51.650
وتأخر في ايضا احياء هذه الامة. الامة تحيا جميعا بالقرآن العظيم. ولا يمكن ان تحيا الا كما حيا من قبلهم من المؤمن الصحابة رضوان الله تعالى عليهم اجمعين والتابعين ومن تبعهم باحسان. نحن في حاجة شديدة الى

56
00:18:51.650 --> 00:19:11.650
تطبيق القرآن ما اكثر المصاحف وما اقل العاملين بها؟ وحال الامة الاسلامية لا يخفى على احد. فالازمة ليست ازمة مصاحف الازمة ازمة قلوب واوعية وعقول وافكار توجه السلوك. انا اهمس في ازن وكل ولي امر لو

57
00:19:11.650 --> 00:19:31.650
الولد او اولادنا ارتبطوا القرآن وطبقوه بالعمل. اكيد هيكون له اثر طيب جدا جدا في الحياة يعني. الوصية اوجزها في عود الى كتاب الله وسنة رسول الله كما علم رسول الله صلى الله عليه وسلم والله العظيم برنامج جدا جدا جدا ممتاز

58
00:19:31.650 --> 00:19:40.421
بل واكثر ممتاز