بسم الله الرحمن الرحيم حياكم الله في الدرس التاسع والعشرين من المستوى الثاني من علم العروض وهو المستوى الذي اشرح لكم فيه مهارة التحليل المقطعي. كنت في الدرس السابق قد فرغت من شرح خلاصة بحر الهزج وقلت لكم ان
البحر حسب الدائرة العروظية سداسي الاجزاء يتركب من جزء واحد ومفاعيل يتكرر في الشطر الاول ثلاثا وفي الشطر الثاني ثلاثة. وقلت لكم ان مفاعيل تصيبه ثلاثة تغييرات كلها بسيطة الحذف والقبض والكف
الحذف تتحول به مفاعيل الى فعول القبض تتحول به مفاعيل الى مفاعل الكف تتحول به مفاعيل الى مفاعيل. وقلت لكم ان العرب لم تستعمل هذا البحر الا مجزوءة. وله صورتان
الصورة الاولى تكون فيها العروض صحيحة والظرب صحيحة والصورة الثانية تكون فيها العروض صحيحة والظرب محذوفة ونبهتكم الى ان العروض في هاتين الصورتين يجوز ان يدخلها الكف وقد يدخلها القبض
وقبل ان انتقل الى التطبيق بتحليل بيتين من الشعر من ابيات هذا البحر. انبهكم على تنبيه قلته سابقا وهو هو تنبيه عام في جميع البحور دون استثناء وهو ان البيت المصرع الذي له قافية في الشطر الاول كقافية
في البيت ليستثنى من هذه الصور لان العروض في البيت المصرح تأخذ حكم الظرب استثناء. لذلك لو فرضنا ان البيت المصرع من هذه الصورة فلن تكون فيه العروض صحيحة ولا مكفوفة ولا مقبوظة بل العروظ ستكون محذوفة لان البيت المصرع العروظ فيه تأخذ
حكم الظرب سابدأ الان ومعي هذه الخلاصة ومعي الانموذج انموذج التحليل المقطعي آآ في تحليل هذين البيتين البيت الاول عفيف الجهر والهمس قضى الواجب بالامس سابدأ في كتابته كتابة عروظية
عفيف الجهر والهمس عفيف افي قل جهري افيف الجهل رول هذه هم والهم اي هذا الشطر الاول قضى الواجب بالامس قضى قضل هذه قضاء يبقى منها القاف والظاد تظل واجبة
فظل واجب بالامس. هذه ان اي تاوى الرموز الان عفيف الجهل والهمس قضى الواجب ام ابدأ الان في الموازنة ووظع آآ الفروق مفاعيل الاولى هذه مفا عيل وقد جاءت سالمة من التغيير
وهذه مفاعيل الثانية. وقد جاءت سالمة من التغيير اما مفاعيلنا الثالثة فقد حذفت. لان العرب لم تستعمل هذا البحر الا مجزوءة فتنتقل العروض من هنا الى هنا. لذلك اصبحت هذه هي العروض
وهذه محذوفة لذلك ساقول العروض صحيحة طيب الشطر الثاني اه مفاعيل لاحظوا معي لاحظوا معي ان السابع الساكن آآ قد حذف وهذا التغيير هو الذي سميناه. لاحظوا هناك سميناه الكف لذلك جاء
جاءت مفاعيل فساقول هنا حصل كف مفاعيل طيب هذه مفاعيلنا الثانية وقد جاءت تالمة من التغيير اما مفاعيل الثالثة فقد حذفت لان العرب لم تستعمل هذا البحر الا مجزوءا فانتقل الظرب الى
الجزء الثاني من الشطر الثاني واصبح الظرب هنا هنا لاحظوا معي وقد جاء الظرب كما ترون قد جاء صحيحا الان سابدأ في كتابة التقرير النهائي عن البيت. البيت من بحر الهزج
طبعا والهزج لم يستعمل الا مجزوءا اه وهو من البيت من الصورة البيت من الصورة الاولى الصورة التي جاءت فيها العروض صحيحة وجاء الظرب آآ صحيحا اه مفاعيل في حشو الشطر الاول سلم من التغيير
ومفاعيل في حشو الشطر الثاني نقول دخله الكف دخله الكف هذا هو التحليل المقطعي للبيت الاول كما ترون. وسابدأ في تحليل البيت الثاني. اه محو متغيرات واكتب البيت كتابة آآ عروظية
البيت الثاني يقول غزال ليس لي منه سوى الحزن الطويل ها غزال هذه غزال غزال غزال ليس غزال ليس لي منه من بو غزال ليس لي منه تواء يول والحزن الطويل. هذه سوى
بقي منها السين والواو دول حزني والحزن للطويل الطاء كما ترون مشددة سوى الحزن طويء ليه اضع الان اه الرموز وزال لي اليم هو طوال حز نط طويل ابدأ الان في الموازنة ورصد الفروق هذه مفاعيل
آآ الاولى وقد جاءت سالمة من التغيير وهذه مفاعيلنا الثانية التي هي العروض لان العرب حذفت الجزء الثالث وقد جاءت العروض كما ترون صحيحة وهذا الشطر الثاني جاءت فيه مفاعيل الاولى كما ترون
تالمة من التغيير والظرب اه تحولت مفاعيل الى هذه الصورة وهذه الصورة هي صورة فعول وهي الصورة الثانية التي دخلها الحذف الحذف لذلك هو من بحر الهزج ولا احتاج الى ان انبه الى ان الهزج هنا آآ مجزوء لان العرب لم تستعمله الا
ولكن ليس من الصورة الاولى بل من الصورة الثانية من الصورة الثانية التي تأتي فيها العروض صحيحة ويأتي الظرب فيها محذوفا الظرب محذوف وففاعيل في حشو الشطر الاول سليمة من التغيير. ومفاعيل في حشو الشطر الثاني ايضا سلم من التغيير
وعلى هذا النحو يستطيع الطالب ان يحلل اي بيت من ابيات هذا البحر تحليلا مقطعيا بهذا الشكل الذي رأيتم وصلت بهذا الى نهاية هذا الدرس. والى ان التقيكم في درس قادم ان شاء الله
استودعكم الله واسأل الله تعالى لكم التوفيق والسداد