منكم المنهجية هي الطرق والاساليب التي توصل العبد الى العلم المحقق هي الطرق والاساليب التي توصل العبد الى العلم المحقق وان الناظر الى حال محبي العلم لا يعلم ان من اكثر العوائق التي تحول بين هؤلاء وبين تحصيل العلم المحقق فقدانهم
ولذلك جملة من طلبة العلم الهمة موجودة اذا حدثته عن العلم وجدته يحترق يتقطع قلبه بل منهم من اذا حدثته عن العلم دمعت عيناه يحبه والوقت مبذول. تجده يبذل وقته. يجلس الساعات الطويلة. اما للقراءة او للحضور او غير ذلك
وكذلك المال مبذول. يشتري الكتب. يبذل ماله اذا ما السبب الذي يجعل مثل هؤلاء يتخبطون يوجد الخلل عندهم السبب فقدان المنهجية العلم بناء نفوس. اذا اراد الانسان ان يبني دارا
ولم يكن عنده مخطط يسير عليه لا يمكن ان يبنيها على اتم وجه. لا بد ان يبين الخلل. فكيف ببناء النفوس كيف ببناء العلماء؟ هذا لابد ان يسير طالب العلم فيه على منهج سليم. ولذلك وجد
عدد من طلبة العلم من يجلسون السنوات الطوال وهم لم يرتقوا بعد من عن درجة المبتدئين وسمعنا من عدد من محبي العلم من يقول انا لي خمس سنوات وانا ابذل العلم ومع ذلك اشعر اني ما حصلت شي
ومنهم من له في العلم سنوات طويلة. ومع ذلك لما تسأل عن ابجديات في العلم وعن اسس وفوائد تجد عنده نقص في هذا الباب. ما السبب؟ السبب فقدان المنهجية ولذلك يا اخواني ينبغي لطالب العلم اذا اراد ان يحصل العلم ان يسير على منهج سليم
المنهجية اذا سرت عليها كان علمك مع توفيق الله عز وجل مأصلا وكانت خطواتك محسوبة ووصلت الى العلم باقرب طريق. واعني باقرب طريق لا اقصد يوم او يومين او شهر او شهرين
العلم لابد من طول نفس كما قال الاول اخي لن تنال العلم الا بستة سأنبيك عن تفصيلها ببيان ذكاء وحرص واجتهاد وبلغة وصحبة استاذ وطول زمان ولو نظرت الى حال الائمة الائمة والعلماء الاعلام
وصبرت طلبهم للعلم كيف كان. لرأيت انهم ليسوا متخبطين فساروا على منهج والمنهجية لا يلزم منها الكثرة لا يلزم منها ان يحفظ الانسان كل شيء. ويقرأ كل شيء ويحصل كل شيء. لا. المنهجية اسس وقواعد. اذا
طالب العلم نال العلم. ثم بعد ذلك هي فتوح من الله عز وجل يعطيها من يشاء ولذلك ينبغي اخواني ان نعتني بهذا الامر