اسأل ثم اسأل ثم اسأل. طالب العلم اللي ما يسأل لا يتعلم قالوا لا ينال العلم مستحي ولا ايش مستكملا لا هذا يسأل ولا هذا يسأل نقول اسأل ثم اسأل ثم قال الزهري رحمه الله العلم خزائن ومفاتيحه ايش
او مفاتيحها الاسئلة وهكذا قال الامام احمد وهكذا قال جماعة من العلماء تكررت هذه العبارة عن جماعة من اهل العلم الكبار. فالعلم خزائن مليئة والعلماء عندهم معلومات في صدورهم كثيرة. يعني من الامور المهمة لك انت كطالب
العلم اذا اردت ان تدرس موظوع لا تدرس ما سوف تلقيه لا تحضر عفوا ما سوف تلقيه لكن حضر ما سوف تلقيه وما سوف يسألك الناس عنه الناس يسألونك عن ما هو حول الموضوع ولو كان بعيدا فحظر كل ما يمكن ان تسأل عنه لا تحظر النقاط التي ستلقيها فقط. حضر مئة واطرح عشر نقاط
فقط من المئة لكن ستجد ان في واحد هناك يسألك عن النقطة رقم سبعين اللي ما تتوقع احد يسأل عنها بس انت لانك فاهم ومحضرها جاك ذاك ابعد واحد وسألك عنها. لان عندك قدرة تجاوب وعندك قدرة تنفع الناس وتفيدهم
ليس القضية انك تظهر علمك القضية انك تفيد في الموضوع القضية ان تلميذك يشعر انك ايش؟ اغنيته لما اجبته على السؤال لكن ايضا لابد ان تقول فيما لا تعلم لا اعلم
من كلمات العلماء المهمة ورثوا تلاميذكم لا ادري طيب اسأل اجمع اسئلتك اكتب اجابات الشيوخ ابحث في الكتب هذي اربع نقاط خل ناخذه وحدة واحدة اسأل لابد ان تسأل انت الان في الدرس عرض عليك سؤال اسأل
اجمع اسئلتك انت دائما طالب العلم يبحث يقرأ يراجع يحضر يسمع اشرطة او سيديهات او امبثري او غيره من الاستماع الان اليوتيوب يعرظ عليك سؤال شي ما هو واظح اكتبه
اجمع اسئلتك واكتبها انا قديما كنت اجمع اسئلتي في الدفاتر ولا زلت الحقيقة الى يومي شوي انا قديم شوي الدفاتر عندي من هذا الدفتر طبعا مو نفس النسخة هذي عندي منها اثنين بس
لكن عندي اعظم اكثر من هالدفاتر الصغيرة يمكن خمسة وعشرين دفتر او قريب منها او عشرين دفتر اثنين وعشرين مسائلي التي تستشكل علي كيف احصل على جوابها سؤال العلماء مشايخي اول بالبحث
او بالتأمل والنظر بعدما تأهلنا للتأمل والنظر حتى اجد لها جوابا فانت اجمع اسئلتك