القاعدة المدنية تعليم القراءة للمبتدئين المنهج المقرر في حلقات القرآن الكريم والمتون العلمية بالمسجد النبوي لفضيلة الشيخ الدكتور عبدالمحسن بن محمد القاسم امام وخطيب المسجد النبوي الشريف بسم الله الرحمن الرحيم
المقدمة الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على نبينا محمد وعلى اله وصحبه اجمعين اما بعد فقد شرفت هذه الامة بالعلم. فاول اية انزلت في الحث عليه قال تعالى اقرأ باسم ربك الذي خلق
ولكون القراءة من اسس تعلم العلم جمعت اصولها وتوخيت فيها الشمول واليسر والسهولة وترسيخ اتقان القراءة عند المبتدئين. مع اختصار زمن التعلم. وسميتها القاعدة المدنية تعليم القراءة للمبتدئين اسأل الله ان ينفع بها. وان يجعلها خالصة لوجهه الكريم. وصلى الله وسلم على نبينا محمد
وعلى اله وصحبه اجمعين الدكتور عبدالمحسن ابن محمد القاسم. امام وخطيب المسجد النبوي الشريف. فرغت منها يوم عيد الاضحى اضحى عام الف واربعمائة وواحد واربعين من الهجرة عملي في الكتاب
واحد حصلت الكتاب تأصيلا علميا معتمدا في ذلك على كتب اللغة اثنان تضمنت الكتاب جميع القواعد التي يحتاجها الطالب ثلاثة وضعت قبل الدروس تمهيدا في رسم الحروف واسمائها واصواتها اربعة
قسمت الكتاب الى ثلاثة عشر بابا. تحت كل باب دروس غالبة خمسة راعيت في ترتيب الكتاب التسلسل الذهني والتدرج في التعليم ستة ربطت الدروس بعضها ببعض ليستحضر الطالب ما سبق اخذه
سبعة وضعت لكل باب اهدافا تعليمية ليحققها الطالب ثمانية في مطلع كل باب اقيد للمعلم ما يحتاجه فيه من طريقة القراءة وغيرها تسعة وضعت طريقة مختصرة لتعليم القراءة عشرة افردت ابوابا ودروسا مستقلة لبعض قواعد القراءة لاتقانها وعدم اللبس فيها
الف الهمزة لكونها دائرة بين الحرف والحركة. ولا تكون الا بعد حروف العلة او معها غالبا. باء الهمزة الممدودة لاجتماع همزتين فيها او همزة والف جيم الالف المقصورة لشبهها بالياء في رسمها
دال همزة القطع وهمزة الوصل. والتاء المربوطة واللام القمرية واللام الشمسية. لضبط المتشابه في الرسم مع في القراءة المد الطبيعي لان حروفه ليس عليها حركة واو الالف بعد واو الجماعة
للدلالة على ان الواو للجماعة فلا تقرأ الالف زاي مصطلحات رسم المصحف وجعلت امثلته مكتوبة برسم المصحف ليقرأ الطالب القرآن الكريم غير ملتبس عليه ما تعلمه من قواعد القراءة حاء
الارقام من صفر الى عشرين ليقرأ الارقام المفردة والمركبة احد عشر قسمت باب قراءتي الكلمات الى خمسة دروس. بدءا من كلمتين الى اربع كلمات ثم قراءة جملة ثم قراءة نص من عدة جمل
اثنى عشر بدأت الدروس بالفتحة ثم الكسرة فالضمة لان الفتح اخف الحركات ويليه الكسر. ثم اتبعتها بالسكون ثلاثة عشر قصرت الامثلة في باب الحروف مع الحركات والسكون على ثلاثة احرف. اربعة عشر
وضعت في مطلع الباب الثاني الى الباب الخامس جميع الحروف الهجائية مع درسها المقصود ثم الامثلة خمسة عشر ضبطت جميع الكلمات بالشكل. وجعلت الفتح المنون على الالف كما هو مذهب جمهور اهل اللغة
ستة عشر خسرت الامثلة على كلمات القرآن الكريم والسنة النبوية. لكونهما اصل اللغة سبعة عشر راعيت في اختيار الامثلة ان تكون سهلة القراءة والفهم. واضحة المعنى ثمانية عشر راعيت في اختيار امثلة باب قراءة الكلمات المعاني المشتملة على اصول الدين والاداب والاخلاق. ليجمع
بين العلم والعمل تسعة عشر رتبت الحرف المقصود في الامثلة ترتيبا هجائيا الى نهاية الباب الخامس وما بعده فالترتيب اما قبل الحرف المقصود او بعده. وابتدأت بالهمزة في الباب الثاني والثالث
عشرون لم اكرر اي كلمة في الامثلة. ليقرأ الطالب كلمات متنوعة واحد وعشرون فرقت الحروف والامثلة في جداول وميزت صفوفها بلونين ابيض واخضر اثنان وعشرون ميزت الحروف والحركات المقصودة في الدروس باللون الاحمر
ثلاثة وعشرون جعلت للكتاب تطبيقا الكترونيا. مع تسجيل صوتي لحروفه وكلماته ليحقق الطالب بذلك مهارة السماع ويقرأ قراءة صحيحة اربعة وعشرون وضعت مع هذا الكتاب كتابا خاصا بالكتابة. سميته القاعدة المدنية. تعليم الكتابة للمبتدئين
ليجمع الطالب بين مهارتي القراءة والكتابة مزايا القاعدة المدنية واحد مواصلة تأصيلا علميا من كتب اللغة اثنان شاملة لقواعد القراءة ثلاثة اليسر والسهولة في تعلم القراءة اربعة التدرج في تعلم القراءة
خمسة تعلم القراءة واتقانها في زمن وجيز ستة امثلتها من القرآن الكريم والسنة النبوية سبعة سهولة الامثلة ووضوحها ثمانية عدم تكرار الامثلة تسعة امثلة باب قراءة الكلمات مشتملة على اصول الدين والاخلاق
عشرة لها تطبيق الكتروني. يعين على السماع والقراءة الصحيحة احد عشر يتبعها كتاب مفرد للكتابة بنفس الامثلة اهداف القاعدة المدنية بعد الانتهاء من الكتاب يصبح الطالب قادرا باذن الله على ان
يتعرف على الحروف الهجائية واشكالها يقرأ الحروف الهجائية واشكالها قراءة صحيحة يتعرف على الحركات والسكون يقرأ الحروف بالحركات والسكون قراءة صحيحة يتعرف على التنوين يتقن قراءة الحروف المنونة يتعرف على الحروف مع الشدة والحركات
يقرأ الحروف المشددة مع الحركات قراءة صحيحة يتعرف على الحروف مع الشدة والتنوين يقرأ الحروف المشددة مع التنوين قراءة صحيحة يفرق بين همزة القطع وهمزة الوصل قراءة ورسما يتعرف على حروف المد الطبيعي
يتعرف على الالف بعد واو الجماعة يتقن قراءة التاء المربوطة وصلا ووقفا يقرأ اللام القمرية واللام الشمسية قراءة صحيحة يتقن قراءة الكلمات والجمل والنصوص قراءة صحيحة يقرأ القرآن الكريم بمصطلحات الرسم العثماني
يتقن قراءة الارقام قراءة صحيحة السلم البياني للمنهج الباب الاول الحروف الهجائية الباب الثاني الحروف مع الحركات والسكون الباب الثالث الحروف مع التنوين الباب الرابع الحروف مع الشدة والحركات الباب الخامس الحروف مع الشدة والتنوين
الباب السادس همزة القطع وهمزة الوصل الباب السابع المد الطبيعي الباب الثامن الالف بعد واو الجماعة الباب التاسع التاء المربوطة الباب العاشر اللام القمرية واللام الشمسية الباب الحادي عشر قراءة الكلمات
الباب الثاني عشر مصطلحات رسم المصحف الباب الثالث عشر الارقام تمهيد للمعلم عدد الحروف ثمانية وعشرون حرفا. وكل حرف له رسم وسم وصوت. وبيان ذلك حرف الالف اسمه الف صوته
اه حرف الباء اسمه باء صوته با حرف التاء اسمه صوته تا حرف الثاء اسمه ثاء صوته شا حرف الجيم اسمه جيم صوته جا حرف الحاء اسمه حاء صوته حا
حرف الخاء اسمه خاء صوته خا حرف الدال اسمه دال صوته دا حرف الذال اسمه ذال صوته ذا حرف الراء اسمه راء صوته راء حرف الزاي اسمه زاي صوته زا
حرف السين اسمه سين صوته الساعة حرف الشين اسمه شين صوته شا. حرف الصاد اسمه صاد صوته صا حرف الضاد اسمه ض صوته ضا حرف التاء اسمه صوته حرف الظاء
اسمه ظاء صوته با حرف العين اسمه عين صوته حرف الغين اسمه صوته غا حرف الفاء اسمه صوته فا حرف القاف اسمه صوته قا حرف الكاف اسمه كاف صوته كا
حرف اللام اسمه لام صوته لا حرف الميم اسمه ميم صوته ما حرف النون اسمه نون صوته نا حرف الهاء اسمه هاء صوته ها حرف الواو اسمه واو صوته حرف الياء
اسمه ياء صوته يا واحد اسماء الحروف تقرأ بسكون الحرف الاخير ومع الوصل بالتنوين المرفوع اثنان الالف حرف لين ساكن مفتوح ما قبله لذا لا يظهر صوته الا اذا قرأ مع حرف قبله مثل باء تاء وصوته بمقدار حركتين
ثلاثة صوته بمقدار حركة واحدة وكذا بقية الحروف بعده الباب الاول الحروف الهجائية الاهداف بعد الانتهاء من هذا الباب يصبح الطالب قادرا باذن الله على ان يتعرف على الحروف الهجائية
يقرأ الحروف الهجائية قراءة صحيحة يتعرف على اشكال الحروف الهجائية يقرأ الحروف الهجائية باشكالها المختلفة يتعرف على الهمزة باشكالها ويقرأها يتعرف على الهمزة الممدودة ويقرأها يتعرف على الالف المقصورة ويقرأها
الباب الاول الحروف الهجائية للمعلم طريقة القراءة شرح الدرس الاول صفحة خمسة عشرة. يقرأ الطالب اسم الحرف كما هو مبين في التمهيد. صفحة احدى عشرة. مثال ذلك حرف الالف يقرأه الف وحرف الباء يقرأه باء
وحرف الجيم يقرأه جيم وحرف الزاي يقرأه زاي وهكذا شرح الدرس الثاني صفحة. ست عشرة يقرأ اسم الحرف باختلاف شكله. كما هو مبين في التمهيد. صفحة احدى عشرة مثال ذلك
حرف الجيم وسط الكلمة واخرها. يقرأه جيم وهكذا تنبيه لا يقال للطالب في هذا الدرس ان هذا الحرف يكون في اول الكلمة او اخرها. وانما يكتفى بمعرفة قراءة اسم الحرف. ايا كان موضعه
اختلاف شكله شرح الدرس الثالث صفحة عشرين الهمزة باختلاف مواضعها سواء كانت على السطر او فوق الالف او تحته او فوق الواو او فوق الياء يقرأها في هذا الدرس همزة وفي بقية الدروس يقرأها بصوتها
شرح الدرس الرابع صفحة عشرين الهمزة الممدودة تكتب الفا عليها علامة المد يقرأ اسمها في هذا الدرس همزة ممدودة. وفي بقية الدروس يقرأها بصوتها تنبيه حالات الهمزة الممدودة واحد اذا كان في اول الكلمة همزة مفتوحة وبعدها همزة ساكنة مثل اأسى
فانها تكتب اسا اثنان اذا كان في اول الكلمة همزة مفتوحة وبعدها الف مد ساكنة. مثل اذان فانها تكتب اذان او في وسط الكلمة مثل رآه فانها تكتب رآه ومثل
قرآن فانها تكتب قرآن شرح الدرس الخامس صفحة عشرين. الالف المقصورة تكتب ياء في اخر الكلمة بغير نقطتين. يقرأ اسمها في هذا الدرس الف مقصورة وفي بقية الدروس يقرأها بصوتها
الباب الاول الحروف الهجائية الدرس الاول الحروف الهجائية الف با تا جيم حا خا دال ذال ازاي سين شين صاد ضاد اوبا عين غين كاف لام ميم نون ها واو
ياه الباب الاول الحروف الهجائية الدرس الثاني اشكال الحروف الهجائية الف الف الف الف با با با با تا تا تا تا تا تا جيم جيم جيم جيم حا حا
حا حا خا خا خا خا دال دال دال دال ذال ذال ذال ذال ازاي ازاي ازاي ازاي سين سين سين سين شين شين شين شين صاد صاد صاد صاد
ضاد ضاد ض ضاد با با عين عين عين عين غين غين غين غين قاف قاف كاف كاف شاف كاف لام لام لام لام ميم ميم ميم ميم نون نون
نون نون ها ها ها ها ها واو واو واو واو ياه ياه ياه ياه الباب الاول الحروف الهجائية الدرس الثالث الهمزة اشكال الهمزة همزة همزة همزة همزة همزة همزة
همزة همزة همزة همزة همزة الدرس الرابع الهمزة الممدودة اشكال الهمزة الممدودة همزة ممدودة همزة ممدودة الدرس الخامس الالف المقصورة اشكال الالف المقصورة الف مقصورة الف مقصورة الباب الثاني الحروف مع الحركات والسكون
الاهداف بعد الانتهاء من هذا الباب يصبح الطالب قادرا باذن الله على ان يتعرف على الحركات والسكون يقرأ الحروف مع الحركات والسكون قراءة صحيحة الباب الثاني الحروف مع الحركات والسكون
للمعلم الحركة رسم صغير فوق الحرف او تحته لتوضيح صوته الفتحة شرطة صغيرة فوق الحرف الكسرة شرطة صغيرة تحت الحرف الضمة واو صغيرة فوق الحرف السكون دائرة صغيرة فوق الحرف
طريقة القراءة. شرح الدرس الاول والثاني والثالث صفحة ثلاث وعشرين ست وعشرين تسع وعشرين يقرأ الطالب صوت الحرف مع حركته ا كما هو مبين صوته في التمهيد. صفحة احدى عشرة
شرح امثلة الدرس الاول والثاني والثالث صفحة اربع وعشرين سبع وعشرين ثلاثين واحد في المربع الاول يقرأ صوت الحرف مع حركته اه اثنان في المربع الثاني يقرأ الحرف الاول مع حركته ا
ثم الثانية مع حركته خاء. ثم يقرأهما معا. اخا ثلاثة في المربع الثالث يعيد ما فعله في المربع الثاني. ثم يقرأ الحرف الثالث مع حركته ذا ثم يقرأ الكلمة كاملة
اخذ اربعة وهكذا يسير في امثلة درسي الكسرة والضمة شرح الدرس الرابع صفحة اثنتين وثلاثين يقرأ الحرف الاول مع حركته اه ثم يقرأ الحرف الاول مع الحرف الثاني الساكن اب لتعذر النطق بالحرف الساكن منفردا
شرح امثلة الدرس الرابع صفحة ثلاث وثلاثين واحد في المربع الاول يقرأ الحرف الاول مع حركته. باء ثم يقرأ الحرف الاول مع الحرف الثاني الساكن باء اثنان في المربع الثاني
يعيد ما فعله في المربع الاول. ثم يقرأ الحرف الثالث مع حركته. سا ثم يقرأ الكلمة كاملة بأس تنبيه من هذا الباب الى اخر الكتاب. يقرأ الطالب صوت الحرف مع حركته او السكون. وليس
اسمي الباب الثاني الحروف مع الحركات والسكون الدرس الاول الفتحة اه با جا حا خا دا ذا راء ازاي سا شا صا ضا ظا عا غا اه لا ما ها
يا الباب الثاني الحروف مع الحركات والسكون امثلة الفتحة اه اه خا اخا اه خا اخا با با مسا با مسا بسط سارة ترك باء سبا باء سبا ثبت جا
جا ما جما جا ما عا جمع حا حا ما حما ما حما لا حمل خا خا ما ختم دا خا خا دا خا لا دخل ذا ذا ها ذا
ها با ذهب رفا عا رفع زا عا زا عا ما زعم سا سا جا سجى سا جا سجى سجد صا صدى صدى اه صدق عا با عا با الساعة
عبس اه واه غفر نا ازاي نزع نزا لا نزل الدرس الثاني الكسرة بي تي في جي اخي دي ري زي سي شي دي ظي عي في قي كي ليه
مي مي وي امثلة الكسرة ياه يا يا يائسة اه اه جي اجي اه جي اجي دا اجيدة ر ما رحم باء باء بخي باء بخي لا بخيل دي رد
ر دي ردي رديفة شا شا شاري شا ري شاري باء شرب فزي فزي عا فزع ناسي ناسي يا نسي خا خا شي خاشي خاشي يا خشي اه قطيفة ما
ما عي معي ما عي معي يا معي سا في سافي في سفي ها سفيهة باء باء بقي باء بقي يا بقي عا عا ليه علي ليه علي ما علم
سا مي سامي مي سامي عا سمع شا شا شاهي شا شاهي دا شهد الدرس الثالث الضمة بو تو جو هو دو ذو رو زو شو ؟ ضو عو غو
كو مو نون هو يو امثلة الضمة بو كابو بو كابو كبر كا كاثو كاثو كثر هو شاخو خو شاخو فاخونا يا دو يا دوب يا يد يدك اه رو
اه رو با حا حسو حا حسو حسن با با صورة عا ض عضو عا ضو عضو دا عضد بي بي قومي عا طبع ليه ما ظلم عو عو في
عوفي عو في عوفي يا عفي فوتي فوتي حا فتح اه كو كو بي بي كوبي كوبيتا هو هو دي هدي هو دي يا هدي ضي ضي عا وضع الدرس الرابع
السكون با اه اب اه اح اخ اه اه اه اه اه اه اع اه اه اه اه اه ان اه او اي امثلة السكون باء بأس سبع سبع سبعة
اه اه رو اجر يا يده يده عو يدعو عا عرشة نص نا نص نصر لو فضل بطا شا بطش با باع با بو بعض ما ما مك مكر قال
قا قال بي قلبي اه ام اه ام امر كن كن كنت اه اه اهل يو ما يوم غي غي بو غيب الباب الثالث الحروف مع التنوين الاهداف بعد الانتهاء من هذا الباب يصبح الطالب قادرا باذن الله على ان
يتعرف على التنوين يتقن قراءة الحروف المنونة الباب الثالث الحروف مع التنوين للمعلم التنوين نون ساكنة زائدة تلحق اخر الاسماء لفظا وتفارقه خطا ووقفا الفتحتان شرطتان صغيرتان فوق الحرف الاخير
الكسرتان شرطتان صغيرتان تحت الحرف الاخير الضمتان ووان صغيرتان فوق الحرف الاخير طريقة القراءة شرح الدرس الاول والثاني والثالث صفحة سبع وثلاثين تسع وثلاثين احدى واربعين يقرأ الطالب صوت الحرف المنون مع حركته
ان تنبيه حالات التنوين المنصوب مع الهمزة المتطرفة واحد يكتب التنوين بالفتح على الف بعد الهمزة المتطرفة. مثل جزءا اثنان يكتب التنوين بالفتح على الهمزة المتطرفة مباشرة ولا يوضع بعدها الف في حالتين. الف
اذا كانت الهمزة المتطرفة على الف مثل خطأ باء اذا سبقت الهمزة المتطرفة بالف مثل ماء شرح امثلة الدرس الاول والثاني والثالث صفحة ثمان وثلاثين اربعين اثنتين واربعين واحد يقرأ الحرف الاول مع حركته عي. ثم الحرف الثاني مع حركته نا
ثم يقرأهما معا ثم يقرأ الحرف الثالث المنون مع حركته بن ثم يقرأ الكلمة كاملة عنبا اثنان اذا كان الحرف الثاني ساكنا فيقرأ الحرف الاول مع حركته ثم يقرأ الحرف الاول مع الحرف الثاني الساكن
ثوب ثم يقرأ الحرف الثالث المنون مع حركته. زن ثم يقرأ الكلمة كاملة فوزا ثلاثة وهكذا يسير في امثلة درسي الكسرتين والضمتين الباب الثالث الحروف مع التنوين الدرس الاول الفتحتان
ان بن فن جن حن خن رن زن سن شن صن ضن طن ظن عن غن فن كان لن من ين الباب الثالث الحروف مع التنوين امثلة الفتحتين عنبا ما
مقتن ما عن مرحا اه احدا اه اذا اذا خاء اي خيرا فوزا كا كأ كأسا اه ضن ارضا وسطا ظن حفظا نف عن نفعا اه فن انفا مو مول
كان ملكا حا حارة من حرما ما ثمنا الباب الثالث الحروف مع التنوين الدرس الثاني الكسرتان جن زين سن شين الصين ض ظن عين غن فين لين من نن الباب الثالث
الحروف مع التنوين امثلة الكسرتين شيء شيء لا ها لها لهب اه اية اية عا الدين عبد سا سفا سفر نا سين نفس شين فروش اه ار ض ارض رهط
زرع جو جرف با طبق لا بلى فلك لين رجل اه او مين قوم اه مين قرن الباب الثالث الحروف مع التنوين الدرس الثالث الضمتان بون فن جن خن دن
ذن زن سن شن صن بن كن ظن عن غن كن كن نون من نون هن الباب الثالث الحروف مع التنوين امثلة الضمتين كو تو كوتو بن كتب حا حارة
جن حرج ر رو روح زا زي دن زيد شا شهر ما ر مرة مرض زا زي غن زيغ ري رزق كن افك عاد عدل اه اثي اثم عا عين
نون عين هن كره لا لا لهو وحي الباب الرابع الحروف مع الشدة والحركات الاهداف بعد الانتهاء من هذا الباب يصبح الطالب قادرا باذن الله على ان يتعرف على الحروف مع الشدة والحركات
يقرأ الحروف المشددة مع الحركات قراءة صحيحة الباب الرابع الحروف مع الشدة والحركات للمعلم الحرف المشدد حرف ساكن يليه حرف متحرك من جنسه. مثال ذلك باء ساكنة زائد باء متحركة. يساوي باء مشددة
الشدة مع الفتحة رأس سين صغيرة فوقها فتحة الشدة مع الكسرة رأس سين صغيرة تحتها كسرة الشدة مع الضمة رأس سين صغيرة فوقها ضمة طريقة القراءة شرح الدرس الاول والثاني والثالث صفحة خمس واربعين سبع واربعين. تسع واربعين. يقرأ الطالب
الحرف الاول مع حركته. اه ثم يقرأ الحرف الاول مع الحرف الثاني المشدد مع حركتهما ابى لتعذر النطق بالحرف المشدد منفردا شرح امثلة الدرس الاول والثاني والثالث. صفحة ست واربعين ثمان واربعين
خمسين واحد يقرأ الحرف الاول مع حركته حاء ثم يقرأ الحرف الاول مع الحرف الثاني المشدد مع حركتهما حب ثم يقرأ الحرف الثالث مع حركته تن ثم يقرأ الكلمة كاملا
حبة اثنان اذا كان بعد الحرف الثاني المشدد حرف ساكن فيقرأ الحرف الاول مع حركته يا ثم يقرأ الحرف الاول مع الحرف الثاني المشدد مع حركتهما ثم يقرأ الحرف الاول مع الحرف الثاني المشدد مع حركتهما مع الحرف الثالث الساكن
يسر ثلاثة وهكذا يسير بالطريقة نفسها اذا كان بعد الحرف الثاني المشدد الف مقصورة مثل حتى اربعة اذا كان الحرف المشدد في اخر الكلمة فيقرأ الحرف الاول مع حركته اه ثم يقرأ الحرف الثاني مع حركته
ع ثم يقرأهما معا اعا ثم يقرأ الحرف الثاني مع الحرف الثالث المشدد مع حركتهما. عدا ثم يقرأ الكلمة كاملة. اعد الباب الرابع الحروف مع الشدة والحركات الدرس الاول الشدة مع الفتحة
اه اب اه اه الثاء اه اه احا اه اخا اه الد اه الذ اه الراء اه اه اسا اه اه الصه اه الضا اه الطه اه الظا اه اه
الله اه افا اه ابا اه اه اه اما اه ان اه اها اه اه ايا الباب الرابع الحروف مع الشدة والحركات امثلة الشدة مع الفتحة حاء حبة حبة حا
حتى حتى كا كثة كثر سخ سخر اه عا عد اعد كذاب با كذب ها حر ما حرم عزة عزة اه حا احا حاسة احس حط خفة خفف اه حا
احا حقا احقا فكة فكر سلة ما سلم جا جنة تن جنة با بواب اه بوأ الباب الرابع الحروف مع الشدة والحركات الدرس الثاني الشدة مع الكسرة ابي اه اه
اه اه احي اه اخي اه اه اه الري اه اه اه الشي اه اه اه اه حظي اه اه اه اه اه اه قال لي اه امي اه اني
اه اه قوي اه اي الباب الرابع الحروف مع الشدة والحركات امثلة الشدة مع الكسرة سبي سبحي عو عجي لا عجل اه يؤى ادي يؤدي عو با عذب بو بري
برز يا يسر با بشري لا حصل عو عدت لا عطل نون وفي نوفي ذو ذكر كل ما كل ما عا عمي عمك ما ما هي مهلي دو غدو دوي
غدوي جو زيي نا زين الباب الرابع الحروف مع الشدة والحركات الدرس الثالث الشدة مع الضمة اه اه اه اه حجوا اه اه اخو اه اه الذ اه اه اه
السو اه الشو اه اه الض اه اه الظ اه اه اه اه حق اه اه اه اه انه اه اه او اه اي الباب الرابع الحروف مع الشدة والحركات
امثلة الشدة مع الضمة مي بو يبوا بصوا يبث حجوا يرى رد يرد لا سلام لذ تلذذ تمر تو عز تعز ما يما مسوا يمس اه هو اهو هشو اهش
نا او نقوا نقص يا ياحو عضوا يحض يا دو يد دعوا يدع اه شا باشا شقوا اشق يحي حلوا يحل مو موتي يا فو يبو ظنوا يظن الباب الخامس
الحروف مع الشدة والتنوين الاهداف بعد الانتهاء من هذا الباب يصبح الطالب قادرا باذن الله على ان يتعرف على الحروف مع الشدة والتنوين يقرأ الحروف المشددة مع التنوين قراءة صحيحة
الباب الخامس الحروف مع الشدة والتنوين للمعلم الشدة مع الفتحتين رأس سين صغيرة فوقها فتحتان الشدة مع الكسرتين رأس سين صغيرة تحتها كسرتان الشدة مع الضمتين رأس سين صغيرة فوقها ضمتان
طريقة القراءة شرح الدرس الاول والثاني والثالث صفحة ثلاث وخمسين خمس وخمسين سبع وخمسين يقرأ الطالب الحرف الاول مع حركته اه ثم يقرأ الحرف الاول مع الحرف الثاني المشدد مع التنوين مع حركتهما. ابا
شرح امثلة الدرس الاول والثاني والثالث. صفحة اربع وخمسين ست وخمسين ثمان وخمسين اذا كانت الكلمة من ثلاثة احرف فيقرأ الحرف الاول مع حركته اه ثم يقرأ الحرف الثاني مع حركته وي
ثم يقرأهما معا قوي ثم يقرأ الحرف الثاني مع الحرف الثالث المشدد مع التنوين مع حركتهما. ويا ثم يقرأ الكلمة كاملة. قويا شرح الدرس الرابع صفحة تسع وخمسين اذا كان في الكلمة حرفان مشددان متواليان. فيقرأ من اول الكلمة الى الحرف المشدد الاول على نحو ما تقدم
ثم يقرأ الحرف المشدد الاول مع الحرف الذي قبله. ثم يقرأ من اول الكلمة مع الحرف المشدد الاول ثم يقرأ الحرفين المشددين مع الحرف الذي قبلهما ثم يقرأ الكلمة من اولها مع الحرفين المشددين
مثال لقراءة حرفين مشددين متواليين لاضلنهم صفحة تسع وخمسين يقرأ اللام مع حركتها لا ثم الهمزة مع حركتها ثم يقرأهما معا لا ثم اضطاد مع حركتها ضي ثم يقرأها جميعا مع حركاتها. لاضيء ثم الضاد مع اللام المشددة مع حركتهما. ضل ثم
ما يقرأها جميعا مع اللام المشددة مع حركاتها لاضل ثم الضاد مع اللام والنون المشددتين مع حركاتها. ظلا ثم يقرأها جميعا معا نون المشددة مع حركاتها لاضلن ثم يقرأ الهاء مع حركتها هو
ثم يقرأها جميعا مع حركاتها لاضلنه ثم يقرأ الهاء مع حركتها مع الميم الساكنة هم ثم يقرأ الكلمة كاملة لاضلنهم الباب الخامس الحروف مع الشدة والتنوين الدرس الاول الشدة مع الفتحتين
اه ابا اه التن اه الثن اه اجا اه احا اه اخا اه ادا اه اذن اه اه الزن اه السن اه الشن اه اه الضن اه اه الظن اه
اعن اه اظن اه افا اه ابا اه اه ان لن اه امن اه انن اه اهلا اه اول اه ايا الباب الخامس الحروف مع الشدة والتنوين امثلة الشدة مع الفتحتين
حو حبا سدا سي سرا اه ازن با بسا صفا حا حقا دا دكا كلا جا جما عا عفو عفوا اه وي قوي قويا الباب الخامس الحروف مع الشدة والتنوين
الدرس الثاني الشدة مع الكسرتين اه اب اه التن اه اه اه احن اه اه ادن اه اذن اه ارن اه اذن اه السن اه اشن اه اه الض اه
اه اه اعن اه اذن اه اه اه اكن اه قلن اه امن اه انن اه اه كون اه اين الباب الخامس الحروف مع الشدة والتنوين امثلة الشدة مع الكسرتين
فج ما نرى رد مرد بو درين حا حظ اف راء رب صا صك ظي ظل واه غم سي سن عو شو عتوا عتو في خفي خفي الباب الخامس الحروف مع الشدة والتنوين
الدرس الثالث الشدة مع الضمتين اه اب اه التن اه الث اه اه اح اه اخ اه الد اه الذ اه اه الز اه السن اه الش اه نص اه
اه اه اه اع اه اه اه حق اه اه اه امن اه اه اهون اه اه اي الباب الخامس الحروف مع الشدة والتنوين امثلة الشدة مع الضمتين رب سي
ست شو شح صا صد شا شر شي شق شا شك حل صم سي موسي سن مسن عا دو عدو عدو غا ني غني غني الباب الخامس الحروف مع الشدة والتنوين
الدرس الرابع حرفان مشددان يو با يوبا بتي يبتك كنا يبتكن لو لجي لجي مو مد مدة ثي رو مدثر سا يا يذة يذكى سيزكى سيذكر ذو ذري ذرية ذرية
مو مزة مزمل لو مزمل يا ما يا ما مسا يا ماسة مسنا يمسنا يا يشق يتشقق يصعد يا يطا يتطوف لا لقوا ضي لاضيء ضلة لاضل ضلن لاضلن هو
لاضلنه هم لاضلنهم اه اتى تم تم هو اتمه هن اتمهن الباب السادس همزة القطع وهمزة الوصل الاهداف بعد الانتهاء من هذا الباب يصبح الطالب قادرا باذن الله على ان
يفرق بين همزة القطع وهمزة الوصل قراءة ورسما يقرأ همزة القطع وهمزة الوصل قراءة صحيحة الباب السادس همزة القطع وهمزة الوصل للمعلم همزة القطع همزة اصلية متحركة في اول الكلمة
تكتب فوق الالف او تحتها وتقرأ حسب حركتها همزة الوصل همزة زائدة في اول الكلمة ترسم الفا ولا يكون عليها اي حركة. وتكتب وتقرأ اذا لم توصل بما قبلها واذا وصلت بما قبلها تكتب ولا تقرأ
كيف تعرف همزة القطع وهمزة الوصل ضع قبل الكلمة حرف الواو فان قرأت الهمزة فهي همزة قطع وان لم تقرأ الهمزة فهي همزة وصل طريقة القراءة شرح الدرس الاول صفحة ثلاث وستين
واحد يقرأ الطالب همزة القطع حسب حركتها كما سبق في الدروس السابقة اثنان يسير على الطريقة السابقة في قراءة امثلة الدرس شرح الدرس الثاني صفحة اربع وستين واحد اذا كانت همزة الوصل غير مسبوقة بحرف قبلها فانها تقرأ همزة قطع
اثنان اذا كانت مسبوقة بحرف قبلها فانها لا تقرأ. ويصل الحرف الذي قبلها بالحرف الذي بعدها في القراءة فكلمة واتلو تقرأ واتلو ثلاثة يسير على الطريقة السابقة في قراءة امثلة الدرس
الباب السادس همزة القطع وهمزة الوصل الدرس الاول همزة القطع اه لا اسلا ما اسلم اه لا واسلم ما واسلم اه اع ما اعمى اعمل اه واع ما واعمى واعمل
امثلة همزة القطع اه جا اجا لا اجلا اخوة اخوة اسوة اسوة اه شا واشاه شد واشد رن اه ضا ضلوا واضل اه واع لا واعلى مو واعلم اه اقرى
اقرب اه ان فان فانزل لا فانزل اه او حا اوحى حا اوحى الباب السادس همزة القطع وهمزة الوصل الدرس الثاني همزة الوصل ايه نون ابن وا وباء نون وبنو
نا اثنان اثنا اثنان نا واثنى نا واثنى واثنان امثلة همزة الوصل وا واتلو اركض ايه اسمه ايه اشرح فص بي اصبي فاصبر وض واضرب واضرب واه بو واعبوا واعبد
فا في فاغف فاغفر اي ايك شي شيف اكشف وا ون منذ انظر وانظر الباب السابع المد الطبيعي الاهداف بعد الانتهاء من هذا الباب يصبح الطالب قادرا باذن الله على ان
يتعرف على حروف المد الطبيعي يقرأ حروف المد الطبيعي قراءة صحيحة الباب السابع المد الطبيعي للمعلم حروف المد ثلاثة الالف الواو الياء متى يكون الحرف مدا طبيعيا اذا سبقت الالف فتحة
باء او الواو ضمة بو او الياء كسرة بي هل يكونوا على حروف المد حركة حروف المد ساكنة لا يكون عليها اي حركة. من فتحة او كسرة او ضمة طريقة القراءة. الشرح صفحة سبع وستين
واحد يقرأ الطالب الحرف الاول مع حركته تاء. ثم يقرأ الحرف الاول مع حرف المد شاء ثم يقرأ الحرف الثالث مع حركته باء ثم يقرأ الكلمة كاملة تاب اثنان وهكذا يسير على الطريقة السابقة في قراءة امثلة الدرس
الباب السابع المد الطبيعي امثلة المد الطبيعي في حرف الالف باء خا ها اه طاف عا عا عاد اه ما قام امثلة المد الطبيعي في حرف الواو اه عو عو
ذو اعوذ رسول سو سورة سورة شا شاكو شاكو شكور واه فو غفو غفور هو هو هود امثلة المد الطبيعي في حرف الياء خا بي بي خبي رن خبير دي
دي ني ديني شا دي شادي دي شاديه شديد عي عي شا عيشة عيشة قا دي دي قدير مو بي مبي نون مبين الباب الثامن الالف بعد واو الجماعة الاهداف
بعد الانتهاء من هذا الباب يصبح الطالب قادرا باذن الله على ان يتعرف على الالف بعد واو الجماعة الباب الثامن الالف بعد واو الجماعة للمعلم الالف بعد واو الجماعة الف تقع اخر الفعل بعد واو الجماعة
مثل صلوا سبب كتابة الالف بعد واو الجماعة للدلالة على ان الواو للجماعة فاذا لم تكن الواو للجماعة فلا تكتب بعدها الف مثل ارجو طريقة القراءة الشرح صفحة احدى وسبعين
واحد يسير على الطريقة السابقة في قراءة امثلة الدرس اثنان الالف التي بعد واو الجماعة تكتب ولا تقرأ في جميع الاحوال الباب الثامن الالف بعد واو الجماعة مي قومي رو
امروا امروا صا تواصى صوت تواصوا جا جاء بو جابوا بو جابوا ذاقوا ذاقوا رضوا ضو رضوا زا زا زاغوا زاغوا تا فتى نون فتنوا نون فتنوا كو كلوا كلوا
ما مروا مروا نو هو نو هو يا يتا يتخي ذو يتخذ ذو يتخذ الباب التاسع التاء المربوطة الاهداف بعد الانتهاء من هذا الباب يصبح الطالب قادرا باذن الله على ان
يتعرف على التاء المربوطة يتقن قراءة التاء المربوطة وصلا ووقفا الباب التاسع التاء المربوطة للمعلم التاء المربوطة في اخر الكلمة ترسم كالهاء المتطرفة وفوقها نقطتان وتقرأ تاء عند الوصل وهاء عند الوقف
طريقة القراءة الشرح صفحة خمس وسبعين واحد يسير الطالب على الطريقة السابقة في قراءة امثلة الدرس اثنان يقرأ التاء المربوطة مرة وصلا. ومرة وقفا في حالة الوصل تقرأ تاء مع حركتها
وفي حالة الوقف تقرأها هاء ساكنة الباب التاسع التاء المربوطة عند الوصل عا ع ليه عالي يا عالية عالية عند الوقف ع ليه عالي عالية ياه عالية عند الوصل في
اه فئة عند الوقف في اه اه في اه امثلة التاء المربوطة با ر برا ر برر بررة تسعة تا تسعة ريح لا رحلة تاء رحلتاه زجى زجر زجرة سفا
سفر سفرة صورة صورة في فتنة فتنة قي ما قسمة قسمة لا لي لا ليلى تي ليلتي ني ما نعم نعمة الباب العاشر اللام القمرية واللام الشمسية الاهداف بعد الانتهاء من هذا الباب يصبح الطالب قادرا باذن الله على ان
يفرق بين اللام القمرية واللام الشمسية يقرأ اللام القمرية واللام الشمسية قراءة صحيحة الباب العاشر اللام القمرية واللام الشمسية للمعلم اللام القمرية لام مسبوقة بهمزة وصل في اول الكلمة. وهذه اللام تكتب وتقرأ
اللام الشمسية لام مسبوقة بهمزة وصل في اول الكلمة. وهذه اللام تكتب ولا تقرأ كيف تعرف اللام القمرية وتعرف اللام الشمسية ضع قبل الكلمة حرف الواو فان قرأت اللام فهي لام قمرية
وان لم تقرأ اللام فهي لام شمسية طريقة القراءة شرح الدرس الاول صفحة تسع وسبعين واحد اذا كانت همزة الوصل قبل اللام القمرية غير مسبوقة بحرف قبلها فتقرأ همزة الوصل مفتوحة مع اللام الساكنة
اثنان اذا كانت همزة الوصل قبل اللام القمرية مسبوقة بحرف قبلها. فلا تقرأ همزة الوصل ويوصل ما قبلها الساكنة مباشرة ثلاثة يسير على الطريقة السابقة في قراءة امثلة الدرس شرح الدرس الثاني صفحة. ثمانين
واحد اذا كانت همزة الوصل قبل اللام الشمسية غير مسبوقة بحرف قبلها فتقرأ همزة الوصل مفتوحة مع الحرف المشدد الذي يلي اللام وتحذف اللام في القراءة فكلمة السماء تقرأ السماء
اثنان اذا كانت همزة الوصل قبل اللام الشمسية مسبوقة بحرف قبلها فيقرأ هذا الحرف مع الحرف المشدد الذي يلي اللام. وتحذف همزة الوصل واللام في القراءة فكلمة والسماء تقرأ والسماء
ثلاثة يسير على الطريقة السابقة في قراءة امثلة الدرس تنبيه واحد اذا سبقت اللام القمرية او اللام الشمسية بلام فتحذف همزة الوصل لفظا وخطا. مثل للقمر ومثل للناس اثنان اذا دخلت اللام الشمسية المسبوقة بلام على كلمة مبدوءة باللام فتحذف اللام الشمسية مع همزة الوصل لفظا
وخطا مثل للسان الباب العاشر اللام القمرية واللام الشمسية الدرس الاول اللام القمرية اه عا العا العصر ري العصر والعاء والعصر والعصر اه اه القاء لا القلى مي القلم اه
والقا الله والقلى والقلم امثلة اللام القمرية والباء والبحر والبحر اه جا الجا الجم عو الجمع حا والحاء والحمد دو والحمد والخاء والخير لا والخيل اه الغا ضا الغضب بو
الغضب والفاه والفجر والفجر اه الكا الكر بي الكرب اه الملك الملك اه الوا الواع دو الوعد اه الياء مي اليمين مي اليمين مي اليميني الباب العاشر اللام القمرية واللام الشمسية
الدرس الثاني اللام الشمسية اه الروح حو الروح والرو حو والروح اه الض حا الضحى حا الضحى حا والضحى حا والضحى امثلة اللام الشمسية اه فتة التغا التغا بو التغاب
ني التغابن اه الثاء الثاء بي الثابت الثابت اه الد الدعاء عا الدعاء اه الدعاء اه ها الذها با الذهب وسا والساعة والساعة اه ما الشيمة ما الشمال الشمالي اه
الصه ما الصمد دو الصمد والطو والطو والطور والظا والظاء والله والظاهر اه انه النون النوري الباب الحادي عشر قراءة الكلمات الاهداف بعد الانتهاء من هذا الباب يصبح الطالب قادرا باذن الله على ان
يتقن قراءة الكلمات والجمل والنصوص قراءة صحيحة الباب الحادي عشر قراءة الكلمات للمعلم طريقة القراءة شرح الدرس الاول والثاني والثالث والرابع والخامس صفحة ثلاث وثمانين اربع وثمانين خمس وثمانين ست وثمانين سبع وثمانين
واحد يقرأ الطالب الكلمة الاولى كما هو موضح في الدروس السابقة اثنان يقرأ الكلمة الثانية كما هو موضح في الدروس السابقة ثلاثة اذا كان المثال من كلمتين يعود فيقرأ الكلمة الاولى والكلمة الثانية معا
اربعة واذا كان المثال من ثلاث كلمات سيربط الكلمة الاولى مع الثانية ثم يقرأ الكلمة الثالثة ثم يعيد المثال كاملا خمسة واذا كان المثال من اربع كلمات فيربط الكلمة الاولى مع الثانية
ثم الثالثة مع الرابعة ثم يعيد المثال كاملا ستة يسير على هذه الطريقة فيما اذا زاد المثال على اربع كلمات تنبيه واحد اذا جاء حرف متحرك بعده مد في نهاية الكلمة
وجاء بعده حرف ساكن في الكلمة الثانية فيحذف الاول منهما لفظا حال الوصل مثال ذلك واقيموا الصلاة الميم حرف متحرك وبعده حرفان ساكنان. وهما الواو والصاد فتحذف الواو وتقرأ واقيموا الصلاة
واما الالف التي بعد واو الجماعة وهمزة الوصل واللام الشمسية فلا تقرأ في حال الوصل وكذلك ذا القربى الذال حرف متحرك. وبعده حرفان ساكنان وهما الالف واللام القمرية فتحذف الالف وتقرأ ذا القربى
واما همزة الوصل فلا تقرأ في حال الوصل. اثنان كلمة الله تكتب بدون الف بعد اللام المشددة. لكثرة استعمالها وتقرأ الله ثلاثة كلمة اله تكتب بدون الف بعد اللام لكثرة استعمالها
وتقرأ الى اربعة كلمة الرحمن تكتب بدون الف بعد الميم لكثرة استعمالها. وتقرأ الرحمن الباب الحادي عشر قراءة الكلمات الدرس الاول امثلة قراءة كلمتين اه الله الله هو الله ربي
ربي الله ربي اه ايه الاي لا الاسلام لا الاسلام مو الاسلام دي دي ديني ني ديني الاسلام ديني مو حا موحا حمه محمد دن محمد نا بي نبي بيي
نبيي بيي نبيي محمد نبيي اه حا الحاء حيوا الحي اه القا حي القي قيوم القيوم مو القيوم الحي القيوم اه ال عا العا العزي العزي زو العزيز اه حا
الحا كي الحكي كي الحكي الحكيم العزيز الحكيم اه الدي الدي نون الدين اه ان النص صي النص حا النصيحة النصيحة الدين النصيحة بي وبي بل وبالوا وبالوا وبالوالي دا
وبالوالدة دي وبالوالدين ني وبالوالدين احساء سا احسا نن احسانا وبالوالدين احسانا الباب الحادي عشر قراءة الكلمات الدرس الثاني امثلة قراءة ثلاث كلمات اه الله الله هو الله في في
الله في اه ما السماء ما السماء في السماء الله في السماء ما ما لي ما لي كي مالك يا مي يوم ما لك يومي اه ادي الدي ني الديني
مالك يوم الدين واي ان وان عا لا على لي علي عليكم عليكم وان عليكم لا حا لاحا حا لحا في لحافي ظي لحافظي ظي لحافظي نا لحافظين وان عليكم لحافظين
ان هو انه لا لقوا لقرب اه لقرآن نون لقرآن انه لقرآن كا كريم انه لقرآن كريم ايه دي اهدي ن اهدنا نا اهدنا اه الصين الصراط الصراط الصراط اهدنا الصراط
اه المو المس المستاء قي المستقيم المستقيم ما المستقيمة اهدنا الصراط المستقيم ان ما انما ما انما اه المو مي المؤمن المؤمن نو المؤمن نا المؤمنون انما المؤمنون اخوة اخوة
انما المؤمنون اخوة وق وقو وقولوا وقولوا ليه لله للناس وقولوا للناس نن حسنا وقولوا للناس حسنا الباب الحادي عشر قراءة الكلمات الدرس الثالث تمثيلة قراءة اربع كلمات بي بيس
ميم بسم اه الله الله الله بسم الله اه الر ما الرحمة ما الرحمة ني الرحمن اه الراء الرحيم حي الرحي مين الرحيم الرحمن الرحيم بسم الله الرحمن الرحيم اه
حا الحا حم الحمد دو الحمد ليه لله لله لله الحمدلله ربي اه عا العاء عا العا لا العال مي العالمي ني العالمي العالمين رب العالمين الحمدلله رب العالمين اياه
اياك نا بو نعبوا دو نعبد اياك نعبد في واي واياه واياه واياك نا ناس نستا عي نستعي نستعي نستعين واياك نستعين اياك نعبد واياك نستعين اه واطي واطي عو
واطيعوا عو واطيعوا اه الله الله ها الله واطيعوا الله اه واطي طي واطي عو واطيعوا عو واطيعوا اه الراء سو لا الرسول واطيعوا الرسول واطيعوا الله واطيعوا الرسول اه
واقي في واقيه واقيموا واقيموا اه الصه لا الصلاة لا الصلاة الصلاة واقيموا الصلاة اه واه شو واتوا تو واتوا اه غزة كا الزكاة كا الزكاة الزكاة واتوا الزكاة واقيموا الصلاة واتوا الزكاة
اه تا استا استغ في استغفر استغفر اه الله الله ها الله استغفر الله اه وا تو واتوب شو واتوب بو واتوب لا الى ليه اليه اليه واتوب اليه استغفر الله واتوب اليه
اه واتي ذا ذا واتي ذا اه القو القرب باء القربى با القربى حا حق هو حقه القربى حقه وات ذا القربى حقه الباب الحادي عشر قراءة الكلمات الدرس الرابع
امثلة قراءة جملة ما وما ما وما خا لا قال خلق تو خلقت وما خلقت اه جي الجي دين الجن ايه والايه والان والانس الجن والانس الا الا ليه يا
يع يع بو ليعبوا دو ليعبدوا دو ليعبدوا مي ليعبدوني الا ليعبدوني وما خلقت الجن والانس الا ليعبدوني وقا وقا لا وقال رب كو ربك ربكم وقال ربكم حودة عو
ادعوا عو ادعوا ني ادعوني ني ادعوني اه استا جي استجي جيب استجب ادعوني استجب لا لكم لكم وقال ربكم ادعوني استجب لكم لا لي سا ليس كا مي كمي
كامي كمثل كمثله ليس كمثله شا شيء شيء هو وهو وهو شيء وهو اه اسة م السمي مي السمي عو السميع اه با الباء صي البصي صي البصي رو البصير
السميع البصير ليس كمثله شيء وهو السميع البصير في ان اه ادي الدي نا الدين ان الدين عين دا عند اه الله الله هيه الله عند الله اه في الايه
لا الاسلام لا الاسلام الاسلام ان الدين عند الله الاسلام خي خير خيركم كم خيركم ما من خيركم من شا عا عل تعلى ما تعلم اه او القوا القر اه
القرآن القرآن تعلم القرآن عا وعا عل وعل ما وعلم هو وعلمه خيركم من تعلم القرآن وعلمه اه عو عو اعوذ ذو اعوذ بي بكا ليه بيكلي ما بكلمة ما
بكلما بكلمات اه الله الله الله اعوذ بكلمات الله اه التاء التاء التامة التامات التامات م مين شا شر من شر ما ما خا لا قال اه خلق ما خلق
اعوذ بكلمات الله التامات من شر ما خلق سبحة سبحان سبحان اه الله الله الله بي حا وبحا حم وبحمد دي وبحمده وبحمده سبحان الله وبحمده شو حا سبحان حا
سبحان سبحان اه الله الله والله اه عا العا ظي العظيم ظي العظيم مي العظيم سبحان الله العظيم سبحان الله وبحمده سبحان الله العظيم الباب الحادي عشر. قراءة الكلمات الدرس الخامس
امثلة قراءة نص اه الايه لا الاسلام لا الاسلام مو الاسلام اه ان تش ها تشهى دا تشهد ان تشهد اه ان لا لا لا الى لا الى ها اله
الا الا اه الله الله الله ان لا اله الا الله الاسلام ان تشهد ان لا اله الا الله اه واه ان وان مو حا موحا محمد محمدا وان محمدا
راء سو رسول اه الله الله مم الله رسول الله تو وتو وتقي وتقي ما وتقيم اه الصه لا الصلاة لا الصلاة الصلاة وتقيم الصلاة وان محمدا رسول الله وتقيم الصلاة
شو ؟ وتؤتي وتؤتي اه ازه الزكاة الزكاة الزكاة وتؤتي الزكاة وتا وتصو سو وتصوم ما وتصوم ما رمى ضا رمى ض ضا رمضان نا رمضان وتصوم رمضان وتؤتي الزكاة وتصوم رمضان
وتا حو وتحو حجة وتحج اه با الباء البيت تا البيت وتحج البيت ني استا استطاع استطع استطعت ان استطعت لا الى لي الي اليه بي سبي بي لن سبيلا
اليه سبيلا وتحج البيت ان استطعت اليه سبيلا الاسلام ان تشهد ان لا اله الا الله وان محمدا رسول الله وتقيم الصلاة وتؤتي الزكاة وتصوم رمضان وتحج البيت ان استطعت اليه سبيلا
اه اي الاي ايه قال ايه ما الايمان ما الايمان نون الايمان اه شو ؟ مي تؤمي تؤمن بي بالله بالله بالله ان تؤمن بالله ما وما لا وما لا
لا وملا وملائي وملائكة في وملائكتي وملائكته الايمان ان تؤمن بالله وملائكته كو وكو شو وكتبي وكتب به وروس ورسلي ورسله وكتبه ورسله يا والياء واليوم مي واليوم اه اه
الاخي الاخر واليوم الاخر وكتبه ورسله واليوم الاخر وتو مي وتؤمي وتؤمن بي اه بالقا دا بالقادة بالقدر وتؤمن بالقدر خيري خيره شا وشا شر وشر وشره خيره وشره وتؤمن بالقدر خيره وشره
الايمان ان تؤمن بالله وملائكته وكتبه ورسله واليوم الاخر وتؤمن بالقدر خيره وشره اه الاي الاحساء الاحساء الاحسان اه تا بو ده تعبد اه الله الله ها الله ان تعبد الله
اه شاء ان كأن كانك ر ترى ترى هو تراه كأنك تراه الاحسان ان تعبد الله كأنك تراه فايه فان لا لم فان لم كو كن تكن ترى ر ترى
هو تراه تكن تراه ان فان فانه يا يرى وا يرى يراك فانه يراك فان لم تكن تراه فانه يراك الاحسان ان تعبد الله كأنك تراه فان لم تكن تراه فانه يراك
الباب الثاني عشر مصطلحات رسم المصحف الاهداف بعد الانتهاء من هذا الباب يصبح الطالب قادرا باذن الله على ان يتعرف على بعض مصطلحات رسم المصحف يفرق بين الرسم العثماني والكتابة المعاصرة
تنبيه يختلف رسم المصحف في بعض الكلمات والحركات عن الكتابة المعاصرة الباب الثاني عشر مصطلحات رسم المصحف للمعلم رأس حاء صغيرة يدل على سكون الحرف ويقرأ كما في درس السكون
رأس صاد صغيرة فوق همزة الوصل يدل على ان الهمزة همزة وصل وتقرأ كما في درس همزة الوصل علامة المد تدل على مد الحرف مدا زائدا على المد الطبيعي همزة ثم الف. تقرأ
اه وتسمى مد بدل وتقرأ كما في باب المد الطبيعي حرف صغير من حروف المد بعد حرف كبير يدل على قراءتهما معا ويقرأ كما في باب المد الطبيعي الف صغيرة
او سين صغيرة فوق حرف كبير يدل على قراءة الحرف الصغير. وعدم قراءة الحرف الكبير دائرة قائمة مستطيلة فوق الالف تدل على قراءة الالف وقفا ولا تقرأ وصلا دائرة مكتملة فوق حرف العلة
تدل على ان الحرف لا يقرأ تنبيه يسير الطالب في قراءة الامثلة كما هو موضح في الدروس السابقة فائدة رسمت الياء بشكلها في اخر الكلمة في رسم المصحف بغير نقطتين. وللتفريق بينها وبين الالف المقصورة ما
واحد اذا كانت متحركة بفتحة مثل نسي او كسرة مثل يحيي او ضمة مثل البغي او كانت عليها رأس حاء صغيرة مثل اثنان فهي ياء اثنان اذا كانت خالية من اي حركة ولم تكن عليها رأس حاء صغيرة
فينظر لحركة الحرف قبلها فان كان ما قبلها مكسور فهي ياء. مثل عبادي وان كان ما قبلها مفتوح فهي الف مقصورة. مثل الهدى الباب الثاني عشر مصطلحات رسم المصحف الدرس الاول
رأس حاء صغيرة امثلة رأس حاء صغيرة حا حبل خا خل خلف قال طلع اه نون نحن وجهي الدرس الثاني رأس صاد صغيرة امثلة رأس صاد صغيرة با والباء لا
والبلاء دو والبلد ودي والتي ني والتين وشة جا والشجى والشجر اه الصه الصيد في الصيفي والط والطا والطاري والطارق اه ان ان سي الناسي الباب الثاني عشر مصطلحات رسم المصحف
الدرس الثالث علامة المد امثلة علامة المد جاء جا اه جاء اه الضا الضا الضالين الضالين الضالين في فداء فداء فداء قروء قروء ما ما مائي دا مائدة مائدة ها
ها هاء لا هؤلاء لا هؤلاء هؤلاء الدرس الرابع همزة ثم الف امثلة همزة ثم الف اه اه في واتي اه اه دا مو ادم اه ما امنوا نون امنوا
اه القو القرء اه القرآن اه القرآن نون القرآن الباب الثاني عشر مصطلحات رسم المصحف الدرس الخامس حرف صغير بعد حرف كبير امثلة الالف الصغيرة ذا دي ذلك لا لا
لاكي لكني ما لا ما لا لا ما لا ملائي ملائكة ملائكة ها ها ذا هذا دا هذا عا وعا عدا وعدنا نا وعدنا ياه اه ياء اي يا اي
ها يا ايها ها يا ايها امثلة الواو الصغيرة باع دا بعد هو بعده اوه بعده حا حم حمل هو حمله هو حمله دا ده داو اوه داو دا داوود
ان كأن هو كانه هو كأنه ما نعم نعمة نعمته هو نعمته واع دا وعد هو وعده هو وعده امثلة الياء الصغيرة دو دوني دونه دونه راح ما رحمة رحمتي
رحمته رحمته بي سبي بي ليه سبيلي سبيله سبيله عا ع م طعام طعامه طعامه ظا ظهري ظهره ظهره ر ورا ورا ورائي ورائه ورائه الباب الثاني عشر مصطلحات رسم المصحف
الدرس السادس الف صغيرة او سين صغيرة فوق حرف كبير امثلة حرف صغير فوق حرف كبير اه حا الحاء الحياة يا الحياة الحياة اه از الزكاة الزكاة الزكاة اه الصه
لا الصلاة لا الصلاة الصلاة م كامي يا ميش كميشكا سين ما موت لا مولى لا مولاه هو مولاه يا يابا يبس يبسط الدرس السابع دائرة قائمة مستطيلة امثلة دائرة قائمة مستطيلة
اه نا انا انا اه الراء الرسو لا الرسول لا الرسول اه بي السبي بي السبي الله السبيل لا السبيلا اه الظ نون الظن نون الظنو الظنون ماء الظنون اه
قواري خواري قوارير خواريرا لا لا كي لاكي ان لكن لكن الباب الثاني عشر مصطلحات رسم المصحف الدرس الثامن دائرة مكتملة امثلة دائرة مكتملة لا لا اولى اولئك كا اولئك
مو مو دا سمودا اه اه قالوا قالوا مي اه مائة مئتا با نبأي يد يتلو يتلو الباب الثالث عشر الارقام الاهداف بعد الانتهاء من هذا الباب يصبح الطالب قادرا باذن الله على ان
يتقن قراءة الارقام قراءة صحيحة للمعلم يقرأ الطالب الارقام حسب الطريقة الاتية صفر واحد اثنان ثلاثة اربعة خمسة ستة سبعة ثمانية تسعة عشرة احد عشر اثنى عشر ثلاثة عشر اربعة عشر
خمسة عشر ستة عشر سبعة عشر ثمانية عشر تسعة عشر عشرون الباب الثالث عشر الارقام صفر واحد اثنان ثلاثة اربعة خمسة ستة سبعة ثمانية تسعة عشرة احد عشر اثنا عشر
ثلاثة عشر اربعة عشر خمسة عشر ستة عشر سبعة عشر ثمانية عشر تسعة عشر عشرون تهرس الموضوعات المقدمة صفحة خمسة عملي في الكتاب صفحة ستة مزايا القاعدة المدنية صفحة ثمانية
اهداف القاعدة المدنية صفحة تسعة السلم البياني للمنهج صفحة عشرة تمهيد صفحة احد عشر الباب الاول الحروف الهجائية صفحة ثلاثة عشر الباب الثاني الحروف مع الحركات والسكون. صفحة احدى وعشرون
الباب الثالث الحروف مع التنوين. صفحة خمسة وثلاثون الباب الرابع الحروف مع الشدة والحركات. صفحة ثلاثة واربعون الباب الخامس الحروف مع الشدة والتنوين صفحة احدى وخمسون الباب السادس همزة القطع وهمزة الوصل
صفحة احدى وستون الباب السابع المد الطبيعي صفحة. خمسة وستون. الباب الثامن الالف بعد واو الجماعة صفحة تسعة وستون الباب التاسع التاء المربوطة صفحة ثلاثة وسبعون الباب العاشر اللام القمرية واللام الشمسية. صفحة
سبعة وسبعون الباب الحادي عشر قراءة الكلمات. صفحة احدى وثمانون. الباب الثاني عشر مصطلحات رسم المصحف. صفحة تسعة وثمانون الباب الثالث عشر الارقام صفحة سبعة وتسعون تهرس الموضوعات. صفحة مائة