1
00:00:03.900 --> 00:00:28.300
كيف يتمكن طالب العلم من استثمار هذه الاجازة وهي على الابواب على الوجه الاكمل  بسم الله الرحمن الرحيم. الحمد لله رب العالمين صلى الله وسلم على نبينا محمد وعلى اله واصحابه اجمعين

2
00:00:28.850 --> 00:00:53.250
اما بعد فان طالب العلم ليس عنده اجازة في الحقيقة وان كان عنده اجازة من الدراسة النظامية الا انه ليس عنده اجازة من الناحية العلمية لانه بحاجة الى التزود من العلم

3
00:00:54.050 --> 00:01:35.800
وبحاجة الى ربط المعلومات بعضها ببعض فيصرف هذه الاجازة الصيفية فيما يقوي معلوماته وما ينمي فهمه وذلك بالمطالعة التي تعينه على على فهم دروسه الماضية واستبقائها وكذلك يستعين بذلك على المستقبل

4
00:01:36.850 --> 00:02:07.900
المستقبل الدراسي ليدخل في الدراسة الجديدة وهو على استعداد مواصلة لطلب العلم اما اذا فتر وقطع الدراسة وقطع المذاكرة وقطع مراجعة المعلومات تزود بالعلم فانه تنقطع معلوماته ويبدأ العام الدراسي الجديد

5
00:02:08.750 --> 00:02:30.100
وكانه لم يسبق له شيء او سبق له شيء ضعيف او يكون قد نسي ما سبق فطالب العلم ليس عنده اجازة من طلب العلم وان كان عنده اجازة من الناحية النظامية

6
00:02:31.450 --> 00:03:02.150
فانه ليس عنده اجازة من التزود من العلم لابقاء ما سبق والاستعداد لما يأتي وفي الحديث وفي الحديث ملهمان لا يشبعان طالب العلم وطالب الدنيا وطالب العلم لا يشبع من العلم ولا يمل

7
00:03:02.500 --> 00:03:33.000
بل تزيد رغبته وتذوقه للعلم ويتعلق قلبه وفهمه العلم اذا هو ذاق طعمه تشوق اليه فانه يتلذذ به ولا يتعب معه فهذا هو شأن الطالب المجد في هذه العطلة وفي كل احواله

8
00:03:34.050 --> 00:03:59.450
نعم يعطي في جسمه الراحة ولنفسه الراحة التي لا تصده عن طلب العلم ولا تشغله عن التزود من المعلومات فلا يغفل عن دروسه ولا يغفل عن طلبه للعلم وان كان يستريح بعض الشيء

9
00:04:00.650 --> 00:04:19.450
عما كان في وقت الدراسة من الهم ولا شك ان طلب العلم اذا كان مع راحة النفس فانه اثبت وابقى واما اذا كان طلب العلم مع تعب النفس لدراسة نظامية

10
00:04:20.350 --> 00:04:36.004
فانه قد لا يكون على المطلوب ولكن هو بطلب العلم اينما كان وفي اي وقت كان نعم