1
00:00:10.450 --> 00:00:34.700
الرحمن الرحيم. السلام عليكم ورحمة الله وبركاته اه ندردش اليوم حول موضوع اه الانكباب على المسلسلات الدرامية. واجيب على سؤال لماذا يعكف المراهقون على المسلسلات الدرامية ممكن آآ احصر الاسباب في ثمانية اسباب هي كالتالي واحد المسلسلات الدرامية مبنية على آآ عنصر الغموض وعنصر المفاجأة

2
00:00:34.700 --> 00:00:55.650
المراهق لديه آآ خاصية حب الاكتشاف راهق تنمو لديه الحاجة الى الى التعلم والاطلاع والاستكشاف وما وراء كذا وجدها هنا. اثنين تجسيد المظاهر الانفعالية والعاطفية كالفرح والغضب والحزن والبكاء. المصاحبة للاحداث

3
00:00:55.850 --> 00:01:13.650
هي تمثل المرأة للمشاهد واحيانا قد تكون مصدر الهام او قد تكون هي مصدر لتقويمه لاوضاعه الاجتماعية ثلاثة توفر عنصر البطولة او البطل في المسلسلات الدرامية والمراهق لديه حاجة الى المحاكاة والتقليد

4
00:01:14.100 --> 00:01:39.400
فيجد في هذه المسلسلات آآ عنصر الذي يوفر له جانب المحاكاة والتقليد وهو بطل الفيلم اربعة الجانب الرومانسي الموجود في المسلسلات الدرامية والذي يشبع حاجة الحب والعاطفة لدى المرأة ليس هذا فحسب بل يعطيه توجيهات وخبرات الرومانسية والحب والعاطفة

5
00:01:40.350 --> 00:01:58.250
اه خمسة المراهق اه لا يكاد يفرق بين الواقع والخيال السينمائي. ولذلك انه يشاهد واقعا حقيقيا لما يشاهد المسلسلات ستة اه طبعا في مشاهدة المسلسلات بالساعات راحة للجسد ما يتحرك الجسد في نفس الوقت هو متفاعل بمشاعره ونفسيته

6
00:01:58.800 --> 00:02:13.800
سبعة في مشاهدة المسلسلات فرصة للانكفاع على الذات واعتزال المجتمع واعتزال الانشطة الاجتماعية والهروب من الواقع هذا الشي تحدثنا عنه سابقا في اه مسألة اه انكفاء المراهق عن الانشطة الاجتماعية

7
00:02:13.950 --> 00:02:32.000
اخيرا يعتبر اه الدراما تعتبر الدراما مصدر تغذية لاحلام اليقظة لدى المراهق واحلام اليقظة شي جوهري في حياته لما نجي لمسألة كيف نتعامل نحن مع المراهقين في هذه الحالة؟ اود انبه قبل البدء الى الى نقطة مهمة. وهي ان ان مشاهدة المسلسلات

8
00:02:32.050 --> 00:02:50.200
ليست محصورة ليست محصورة فقط على المراهقين بل الجميع لكن نحن نفسر نريد تفسير سلوك المراهق الذي تغير عن الطفولة بمعنى ان الوالدين وجدوا شيء جديد في حياة المراهق وهو انعزاله وانكفاءه وانكبابه على هذه المسلسلات فهذا تفسير

9
00:02:50.500 --> 00:03:08.000
مستوى المعرفي هناك نقطتين يجب ان يتحلى بها المربين والوالدين اولا ان يتفهموا هذا الامر تفهما جيدا كوننا نفهم هذا الواقع وتفسيره هذا اه خطوة كبيرة جدا في في علاج مشكلاتنا والتعامل معها فهذا شيء جيد

10
00:03:08.450 --> 00:03:25.150
الامر الثاني المعرفي المطلوب من الوالدين والمربين هو ان يكونوا لديهم ثقافة جيدة عن الدراما هذا امر مطلوب ترون اه حتى يستطيعوا ان يقوموا بالتوجيه المناسب والتربية المناسبة لابنائهم ولمن اه يتربون على ايديهم

11
00:03:25.600 --> 00:03:41.350
على مستوى التوجيه اه انبه الى ان البتر الكامل يعني منع المراهق منعا تاما ليس حلا جيدا. اه لانه في الاخير يستطيع ان يحتال عليك ويشاهدها. فهذا ليس حلا جيدا ليس جيدا ان ان

12
00:03:41.350 --> 00:04:01.050
تربي منافقا عندك فانت ايضا تحتاج الى توجيه مباشر حول المنكرات الموجودة في هذه المسلسلات. يعني تقدم له النصح. هذا يجوز وهذا ما يجوز مع كونك تملك السلطة في البيت الا انه الافضل ان الا تستعملها هنا. استعمل النصيحة والتوجيه المباشر حول المنكرات

13
00:04:01.500 --> 00:04:19.650
من المناسب ايضا ان يكون آآ لديك توجيهات غير مباشرة حول المخاطر المحتملة لمشاهدة المسلسلات وهذا يحتاج الى اطلاع وثقافة جيدة عن الدراما يعني اه كيف تسبب الاكتئاب مثلا اه ادمان المشاهدة الى غير ذلك. الامر الاخير في

14
00:04:19.650 --> 00:04:36.000
توجيه هو ايجاد بدائل درامية جيدة يعني انت لما تقول هذا غير جيد ايظا تقول هذا جيد ولدينا حاليا آآ يعني بعض المسلسلات الجيدة مثل عمر بن الخطاب رضي الله عنه مثل ارطغرل مثل وادي الذئاب آآ صقر قريش

15
00:04:36.550 --> 00:04:50.850
وكوني اقول جيدة ليست معنى ذلك انها خالية من العيوب والمنكرات لا بل حتى فيها اخطاء تربوية كذلك غير الاخطاء الشرعية لكنها جيدة كبديل عن الدراما الغير اه او غير الجيدة

16
00:04:51.050 --> 00:05:12.250
الكورية التركية الرومانسية مثلا على المستوى التربوي اوصي بالاعتناء بموضوع الصلاة. الصلاة التربية على الصلاة الجيدة سيمنع المراهقين يمنعهم من كثير من التأثرات السلبية الصلاة بحد ذاتها هي تربي هي تمنع ان الصلاة تنهى

17
00:05:12.500 --> 00:05:29.850
عن الفحشاء والمنكر فالمراهق اذا كان محافظ على الصلاة سيقل تأثير السلبي للمشاهدات عليه الامر الثاني في الجانب التربوي هو غرس مفهوم مراقبة الله وهذا يحتاج الى ذكاء وحكمة واطلاع وتثقف في هذا الموضوع. كيف نجعل

18
00:05:30.050 --> 00:05:44.800
كيف نجعل هذا المراهق هو يقوم بمراقبة ذاته ومحاسبتها وايقافها عند حد عند حدها الامر الثالث الذي اقترحه ايجاد قواعد وقوانين في البيت يعني بشكل بسيط عفوي ما يكون بشكل معقد

19
00:05:44.850 --> 00:06:03.600
لوائح تكتب وكذا لا بشكل بسيط يتم العمل عليها في البيت من خلال الجميع يعني قواعد تتعلق بالدراسة ان الدراسة اهم من مثلا مشاهدة  اه مثلا اه لا مشاهدة للمسلسلات الا بعد اتمام الجانب الدراسي. النوم في وقته المحدد

20
00:06:03.700 --> 00:06:15.300
اه سحب الجوالات قبل اذا امكن ذلك طبعا اه انه لازم ناكل مع بعض ما ياكل كل واحد وحده ولا في غرفته ولا مثلا الى اخره من هذه القوانين المتعارفة

21
00:06:15.800 --> 00:06:34.400
الجانب الاخير هو بث الروح في البيت يعني اتمنى من الوالدين وهذا ان يجعلون البيت هو خلية حية ها مليئة بالاعمال والتكليف. والابناء يكلفون بالاعمال ومهام وكذا حتى انه هذه المهام والاعمال تشغلهم عن عن الانكفاء عن الذات والمشاهدات هذي

22
00:06:34.950 --> 00:06:53.050
وبالتالي يكون هناك توازن بين الجانب الانعزالي عند المراهق والجانب الاجتماعي والعملي والجماعي وهذا الامر له تأثير الايجابي في دفع مسألة الاكتئاب الناتجة عن ادمان مشاهدة المسلسلات الدرامية. شكرا لكم والسلام عليكم ورحمة الله