1
00:00:00.000 --> 00:00:26.050
ما حكم عناد المعلمات والمخاصمة معهن؟ علما لما اراه منهن من تفرقة بين الطالبات وظلم وعدم عدل هل العناد والمخاصمة للمعلمات حرام؟ جزاكم الله خيرا بسم الله الرحمن الرحيم الحمد لله رب العالمين. والصلاة والسلام على اشرف الانبياء والمرسلين نبينا محمد

2
00:00:26.150 --> 00:01:31.150
وعلى اله واصحابه اجمعين الجواب هذه المسألة من المسائل المشتركة بين الطلبة والمدرسين وبين الطالبات والمدرسات والمدرس او المدرسة كل منهما مؤتمن على ادائي رسالته وهي ايصال المعلومات المقررة هنا

3
00:01:32.200 --> 00:02:39.250
عقولي الطلاب بطرق سليمة وامينة وكاملة وبنية حسنة  حكمة  فلا يتصرف المدرس او تتصرف المدرسة في المادة الا حسب ما يقتضيه النظام الذي وضع من جهتي المادة وكذلك من جهتي

4
00:02:40.000 --> 00:03:35.450
منهج تعليم هذه المادة بالاضافة الى ذلك ان كلا من المدرس والمدرسة مؤتمن على من عنده من الدارسين والدارسات مؤتمن عليه من جهة التعامل معه وذلك بالعلاقة بينهما فلا يسلك

5
00:03:36.450 --> 00:04:15.950
مسلك الافراط ولا مسلك التفريط وانما يسلك مسلك العدل وهذا في جميع الطلاب مع المدرس وجميع الطالبات مع المدرسة يضاف الى ذلك ان كلا من المدرس والمدرسة المدرس مع طلابه

6
00:04:17.000 --> 00:04:50.650
والمدرسة مع طلابها مع طالباتها كالطبيب مع المريض فقد يحصل اساءة من الطالب على المدرس او على واحد من الطلاب او ان المدرس او ان الطالب يسيء الى نفسه او الى جهاز الادارة او غير ذلك من وجوه

7
00:04:51.400 --> 00:05:27.950
موارد الاساءة فينبغي على المدرس ان يعالج هذا الطالب وذلك اذا تكرر منه هذا الشيء فانه يستدعيه بمفرده ويسأله عن حياته وعن جميع ما يحيط به لان هذا الخروج الحدود الادب

8
00:05:29.000 --> 00:05:55.400
قد يكون له سبب سيعالج هذا السبب وبالتالي يزول خروج هذا الطالب عن حدود ايه الادب فقد تكون عنده مضايقة منزلية او مضايقة من بعض الطلاب او غير ذلك من الاسباب

9
00:05:58.050 --> 00:06:38.800
ومن ومن جهة رابعة فان المدرس والمدرسة من ناحية التطبيق العملي من كل منهما على نفسه اي انه يتخلق بالاخلاق الفاضلة فلا يتخلق باخلاق سيئة امام الطلاب ويطلب منهم ان يتخلقوا باخلاق حسنة

10
00:06:39.900 --> 00:07:09.100
فان فانه اذا تخلق باخلاق سيئة من القول او الفعل وطلب منهم ان يتخلقوا باخلاق حسنة انتقدوه فقالوا كيف يسيء سلوكه معنا ويطلب منا ان نسلك مسالك حسنة فاذا توفرت

11
00:07:10.000 --> 00:07:52.450
هذه الامور ان المدرس او عند المدرسة وصار مؤديا لرعايته التي ائتمنه الله عليها اما بالنظر للطالب مع المدرس فعليه ان يتقيد مع المدرس وذلك بامتثال ما يأمره به واجتنابي

12
00:07:52.850 --> 00:08:28.850
ما ينهاه عنه اذا امره بما فيه مصلحة له او نهاه عما فيه مفسدة فحينئذ يتقيد بامتثال هذا الامر ويتقيد بالانتهاء عما نهاه عنه لان المدرس مفروض فيه ان يكون ناصحا امينا

13
00:08:30.500 --> 00:09:11.850
فاذا امره او نهاه فعليه ان يتقيد لذلك وعلى الطالب ايضا ان يؤدي الواجبات التي عليه وعليه ان يتأدب بالاداب الحسنة مع مدرسه في القول وفي الفعل ومع زملائه فلا يتعدى على احد

14
00:09:13.350 --> 00:09:51.300
ومن اهم الامور التي ينبغي ان ينبه عليها في هذا وهو انه قد يحصل تعاون بين بعض الطلاب من غش في الامتحانات شهرية او النصفية اقول ايه؟ او النهائية وعندما يطلع المدرس او تطلع المدرسة على ذلك

15
00:09:53.100 --> 00:10:13.950
تثور يثور هذا الطالب ويقول ان المدرس قد ظلمه وما الى ذلك ومن المعلوم ان الغش سواء كان من المدرس او كان من الطالب كان من المدرسة او كان من الطالب

16
00:10:14.600 --> 00:10:40.450
وهو يقع من الطلبة كثير ويندر وجود الغش من مدرس او مدرسة هذا امر لا يجوز فعلى كل من المدرس والمدرسة ان يعرف ما له وما عليه وكذلك الطالب والطالبة كل منهما يعرف ما له وما عليه

17
00:10:40.600 --> 00:10:48.789
فيطلب ما له ويتجنب ويؤدي ما عليه وبالله التوفيق