1
00:00:00.350 --> 00:00:18.650
الموقع الرسمي لفضيلة الشيخ وليد بن راشد السعيدان حفظه الله. يقدم السلام عليكم ورحمة الله وبركاته يقول احسن الله اليك كثيرا ما نسمع ونقرأ عن المدارسة بين طلبة العلم فما هي كيفيتها واليتها

2
00:00:18.650 --> 00:00:42.600
الحمد لله رب العالمين وبعد. المقصود بالمذاكرة والمدارسة بين طلبة العلم اي مراجعة العلم الذي تعلموه عند شيخهم او حفظوه او قرأوه او حققوه وراجعوه. فيجلس بعضهم مع بعض فيلقح بعضهم فكر بعض. فهذا يزيد دليلا وهذا

3
00:00:42.600 --> 00:01:02.600
يزيدوا وجه استدلال وهذا يجيب وهذا يثير اشكالا وهذا يزيد في المسألة قول عالم لم يطلعوا عليه يسمع بعضهم على بعض المحفوظ فهذا المقصود بالمذاكرة اي المراجعة مراجعة العلم. فاذا كانوا قد حضروا درس

4
00:01:02.600 --> 00:01:22.600
شيخ من المشائخ فانهم يجتمعون بعد ذلك ليتذاكروا ماذا قال الشيخ وما ترجيحات الشيخ وما ادلة الشيخ وما هي الانواع قاسيم التي ذكرها الشيخ في هذه المسألة فبعضهم يلقح ذهن بعض لان من من الطلاب من يشرد ذهنه في بعض الدرس

5
00:01:22.600 --> 00:01:42.600
وبعض الطلاب لا يشرد ذهنه ومن الطلاب من يقيد كل ما يقوله الشيخ ومن الطلاب من لا يقيد الا العناوين العامة التي يقولها الشيخ ومن الناس من يزيد على ما يقوله الشيخ بقراءة خاصة في مكتبته الخاصة. فلن

6
00:01:42.600 --> 00:02:12.600
يعدم الطلاب فيما بينهم من من طالب علم يزيدهم. في المسألة تحقيقا وتحريرا واستدلالا وادلة وتذكيرا فهذا من مما ينبغي. فهذا مما ينبغي لطلبة العلم فيما بينهم. وهذه المذاكرة اليتها اما ان تكون عن طريق السؤال والجواب. واما ان تكون عن طريق البحث والتحرير بمعنى انه اذا شرح الشيخ المسألة

7
00:02:12.600 --> 00:02:32.600
وبقي فيها بعض الجوانب التي تحتاج الى تحرير او تحقيق وترجيح. فيتفق الطلاب على ان يبحثوا هذه كل في مكتبته ثم يأتوا بعد ذلك ثم يأتون بعد ذلك في مجلس ليطرح كل منهم ما

8
00:02:32.600 --> 00:02:52.600
توصل اليه بعد البحث والنظر والازدياد من التحقيق. فيفيد بعضهم بعضا ويذكر بعضهم بعضا وهكذا ومن المذاكرة مراجعة المحفوظ بمعنى ان يمسك احدكم الكتاب فيراجع محفوظات محفوظات فيراجع اخوه محفوظاته

9
00:02:52.600 --> 00:03:22.600
عليه ثم اذا انتهى من مراجعة بعض المحفوظات امسك الطالب الاخر الكتاب ليراجع اخوه محفوظاته ايضا. ايضا مراجعة المحفوظ من الية المذاكرة. ومن الية المذاكرة ايضا المناظرة ان يتفق الطلاب على ان يكون احدهم على هذا القول والثاني على القول الثاني وكل منهم يطرح

10
00:03:22.600 --> 00:03:52.600
ادلة القول الذي يتبناه والاخر يجيب. حتى يتمرس الطلاب ايضا على الية المناظرة وفهم الاقوال وترتيب الحجج وكيفية رد وجه الاستدلال وهكذا. وعلى كل فلينظر الطلاب في الالية التي تتناسب مع عقولهم ومع اوقاتهم ومع مدركاتهم وافهامهم. لكن القول العام هو ان المذاكرة من اهم

11
00:03:52.600 --> 00:04:12.600
مما ينبغي للطالب لان الطالب قد ينسى المعلومة لكن بالمذاكرة تمر على عقله عند سماعها من الشيخ وتمر على عقله عند مذاكرته بينه وبين زملائه فكثرة مرور المعلومة على الذهن توجب ثباتها باذن الله عز وجل. والله اعلم

12
00:04:12.600 --> 00:04:13.450