1
00:00:00.050 --> 00:00:22.350
حسني سؤال وهذا مهم يا اخوان حقيقة واورد المألوف في كلام عند ابن القيم السؤال يكون عن اعداد السؤال قبل ان يسأله السائل افكر في ايه ثم اذا سأل تأتي مرة الدرجة الثانية وهي حسن الايش

2
00:00:23.250 --> 00:00:43.850
الاستماع والانصات الاستماع بالاذن والانصات بترك الحركة قد يستمع باذنه لكن يحرك يديه ويحرك لا لا لهذا قال ربنا واذا قرئ القرآن فاستمعوا له وايش وانصتوا الانصات بترك كل مشغل

3
00:00:43.900 --> 00:01:14.000
جوال او قلم او هو يسمع جواب الثالث يا اخوان حسن ها الفهم يفهم اذا اجيب الرابع الحفظ يحفظ الخامس كلام ابن القيم يقول التعليم والسادس العمل الشيخ محمد يرى تقديم العمل على التعليم

4
00:01:14.650 --> 00:01:39.950
وعلى كل حال فالتعليم من العمل نعيدها مرة ثانية يا اخوان هذه المراتب وهذه مراتب السؤال ومراتب التعلم ايضا. اولا حسن سؤال اثنين الاستماع والانصات الثالث حسن الفهم يفهم الرابع لا يحفظه ولا يفهمه يا اخوان لا يصلح

5
00:01:40.300 --> 00:01:56.950
وكثيرا ما يحفظ طالب العلم لا سيما في الشباب شيئا وهو لا يفهمه حتى اذا سئل عنه لم يعرف ان يجيبه ويقرأ الخامس التعليم هذه المعلومة التي اخذها يعلمها غيره

6
00:01:57.700 --> 00:02:18.150
السادس ايش العمل او يقدم العمل على التعليم. من يردها يعيدها لي يا اخوان حفظا تفضل مرات السؤال ها واحد حسن السؤال اثنين نعم حسن السماع ايوة نعم الفهم حسن الفهم

7
00:02:19.150 --> 00:02:26.518
الحفظ التعليم والسادسة العمل وفقك الله وبارك فيك نعم يا حمزة