1
00:00:00.550 --> 00:00:20.550
بسم الله الرحمن الرحيم. الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على اشرف المرسلين سيدنا محمد وعلى اله وصحبه اجمعين اما بعد فهذه هي المحاضرة الرابعة عشرة في سلسلة احب لغتي. واتفقنا

2
00:00:20.550 --> 00:00:40.550
انا في المرة السابقة ان احنا هناخد الاعراب الكامل للتوكيد المعنوي. اولا التوكيد المعنوي اتفقنا ان اللي هي الالفاز معينة. لو قلت جاء محمد نفسه. نفسه ده توكيد لكلمة محمد ومحمد فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة عشان كده بقول نفسه. هاكتب نفسه

3
00:00:40.550 --> 00:01:10.550
مع بعضيها كده وهقول توكيد معنوي لكلمة محمد مرفوع. زي ما محمد مرفوع يبقى هو مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على اخره والهاء ضمير بارز للغائب متصل مبني على الضم في محل جر مضاف اليه. نفس الكلام جاء محمد عينه نفس الاعراب تماما. طب رأيت التلميذين

4
00:01:10.550 --> 00:01:30.550
انفسهما. التلميذين مفعول به منصوب وعلامة نصبه الياء نيابة عن الفتحة لانه مثنى. انفس هما باكتبها على طول على بعضيها واقول توكيد معنوي لكلمة التلميذين منصوب زيها بالزبط. بس هنا علامة نصبه الفتحة. والله تلمزان منصوب وعلامة نصبه

5
00:01:30.550 --> 00:01:50.550
يأبى زروفه لانه مثنى. النبي انفسهما منصوب. انا باخد الاعراض كلمة منصوب لا اخذ علامة الاعراب. يعني مش معنى التلميذين علامة اعراب والياء ان انفسهما تكون اعرابها الياء لأ. انا باخد الاعراب ده منصوب يبقى ده منصوب. ولزلك التوابع توابع في الاعراب

6
00:01:50.550 --> 00:02:10.550
مش في علامة الاعراب. يعني التوكيد والنعت والعطف والبدل توابع في الاعراب تأخذ اعراب الاسم المؤكد او الاعراب المنعوت او اعراب المنعوت اللي هو الموصوف يعني. ما هو النعت يعني الصفة والمنعوت اللي هو

7
00:02:10.550 --> 00:02:30.550
ازا كانت التوابع تابع يبقى تاخد اعراب الموصوف. والعطف يبقى ياخد اعراب المعطوف عليه والبدل ياخد اعراب المبدأ اعراب المبدل منه. يعني لو كان ده مرفوع يبقى ده مرفوع. ده منصوب ده منصوب ده مجرور يبقى ده

8
00:02:30.550 --> 00:02:50.550
مجرور يبقى رأيت التلميذين انفسهما انفسهما. توكيد معنوي لكلمة التلميذين منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على اخره وهما ضمير غائب. بارز قصاد عيني متصل مبني على السكون هما في محل دار مضاف

9
00:02:50.550 --> 00:03:11.350
طب رأيت التلاميذ انفسهم او مررت بالتلاميز انفسهم. بالتلاميز اسم مجرور بالباء وعلامة جره الكسرة الظاهرة على اخره انفس توكيد معنوي لكلمة التلاميذ مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على اخره وهم ضمير غائب بارز قصاد

10
00:03:11.350 --> 00:03:31.350
متصل مبني على السكون في محل دار الموضة في تعال لكلاهما وكلتاهما جاء التلميذان كلاهما يبقى التلميذان فاعل مرفوع وعلامة رفعه الالف نيابة عن الضمة لانه مثنى كلاهما توكيد معنوي لكلمة التلميذ

11
00:03:31.350 --> 00:04:01.350
مرفوع خد الاعراب خد الاعراب. وعلامة رفعه الالف نيابة عن الضمة لانه ملحق بالمثنى. ياه! ده احنا رجعنا للملحق بالمثنى اثنان واثنتان فهما وكلتهما؟ اه اثنان واثنتان وكلاهما وكلتاهما. تعال نقول رأيت التلميذين كليهما. التلميذين مفعول به منصوب وعلامة

12
00:04:01.350 --> 00:04:28.050
نصبه الياء نيابة عن الفتحة لانه مثنى. كليهما توكيد معنوي لكلمة التلميذين منصوب. خد الاعراب. وعلامة نصبه فيه الياء نيابة عن الفاتحة لانه ملحق بالمثنى وهما ضمير بارز غائب متصل مبني على السكون في محل جر مضاف اليه. نرجع بقى للتلميذان كلاهما

13
00:04:28.050 --> 00:04:49.050
فمجتهدان. احنا قلنا لها اعرابين الجملة دية يا اما كلاهما مجتهدان مبتدأ تاني وخبر تاني زي كلاهما مجتهد بالزبط  والجملة الاسمية في محل رفع خبر اول او اقول للتلميذان كلاهما هم الاتنين توكيد اهو توكيد مجتهدات

14
00:04:49.050 --> 00:05:09.450
اه يعني ده توكيد معنوي؟ اه. اعرف التوكيد معنوي ازاي؟ اقدر اشيله. التوابع تقدر تشيلها. تحذف. ولا تؤسر في الجملة يعني اقول يعني اصل الجملة التلميذان مجتهدان يعني مجتهدان دي هتبقى خبر مرفوع ولا خبر اول؟ لا هو انا عندي مبتدأ ثاني ولا عندي

15
00:05:09.450 --> 00:05:29.450
ما عنديش ما عنديش بطاقة اساليب. اقول لتلميزان مبتدأ ومجتهدان خبر وكلاهما دي ممكن اشيلها دي توكيد معنوي لكلمة التلميذ. التلميذان مبتدأ على من طرفه الألف نيابة عن الضمة لأنه مثنى كلاهما توكيد معنوي لكلمة التلميذان على فكرة ان كلمة تلميذان تلميزان احطها

16
00:05:29.450 --> 00:05:49.450
بين قوسين لكلمة التلميذان بين قوسين مرفوع خد الاعراب. وعلامة رفعه الالف نيابة عن الضمة لان وملحق بالمثنى. وهنا ضمير بارز متصل مبني على السكون في محل جر المضاف اليه. ومجتهدان هي الخبر بتاعة التلميزان

17
00:05:49.450 --> 00:06:09.450
خبر مرفوع وعلامة طرفه الالف. نيابة عن الضمة لانه مثنى. آآ التلميذان كلاهما مجتهدان لها اعرابان ان كلاهما مجتهدان مبتدأ ثاني وخبر ثاني. والجملة كلها في محل رفع خبر اول. يا اما كلاهما توكيد اقدر اشيله توكيد معنوي ومجتهد

18
00:06:09.450 --> 00:06:29.450
خبر عن المبتدأ. طيب تعال نشوف كله وجميعه او كلهم. رأيت القمر كله خلاص القمر مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة وكل له توكيد معنوي لكلمة القمر منصوب. خد الاعراب اهو وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على اخره

19
00:06:29.450 --> 00:06:49.450
هاء ضمير متصلة به بارز لغائم متصل مبني على الضم قل له في محل جر مضاف اليه. جاء الناس كلهم ام الناس فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على اخره كلهم توكيد معنوي لكلمة بين قوسين كده الناس. لازم احط

20
00:06:49.450 --> 00:07:09.450
توجيه معنوي لكلمة كزا لو التوابع هقول لكلمة كزا معطوف على كلمة كزا بين قوسين بين قوسين كل التوابع كده آآ مسلا صفة لكلمة كزا بين قوسين توكيد معنوي لكلمة الناس مرفوع وعلاء خد الاعراب اهو مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على اخره وهم ضمير بارز

21
00:07:09.450 --> 00:07:29.450
متصل غائب مبني على السكون في محل جر مضاف اليه. يبقى ازا عملية التوكيد المعنوي العملية سهلة خالص واعرابها اعراب سهل خالص. وكده نكون غطينا كلاهما وكلتاهما بكل احوالهما. وارجو الا تنسى ان كلا وكلتا

22
00:07:29.450 --> 00:07:49.450
لما تيجي في اول الكلام لازم اشيل الضمير واحط مكانه اسم اقول كلا التلميذين مجتهد كلا مبتدأ والتلميذين مضاف اليه ومجتهد خبر او كلا التلميذين مجتهدان قيل مبتدأ والتلميذين مضاف اليه ومجتهدان خبر الاولانية كلا هنا معناها كل واحد فيهما

23
00:07:49.450 --> 00:08:03.600
معناها هم الاتنين وفي الحالتين كلا مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة المقدرة على اخره لانه اسم مقصور شكر الله لكم والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته