بسم الله الرحمن الرحيم. الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على اشرف المرسلين سيدنا محمد وعلى اله وصحبه اجمعين. اما بعد عطف هذه هي المحاضرة الخامسة والعشرون في سلسلة مفاتح الشعر. اصول جديدة لعلم قديم
وهي بعنوان الهيكل العام والمجزوء. كنا خدنا في المحاضرة السابقة اوحت الارتباط واتفقنا ان هي تلت لوحات آآ لوحة اكس واللوحة واي واللوحة الثالثة عاوزين نديها مصطلحات لان المصطلحات دي هتنفعنا فيما بعد. اللوحة اكس واللوحة واي هنسميها لوحتان ارتباط
في العلل لوحة ارتباط العلل اللوحة اكس واللوحة واي. واللوحة التالتة كانت خاصة بالبحر الذي له ضرب تام صحيح. يعني خاصة بتام البحر مش بمجزوء البحر. ولكن القاعدة طلعت من العلل اللي بتخش المجزوء لو تفتكر ممكن تراجع المحاضرة السابقة. يبقى ازا هنسميها لوحة ارتباط التمام
ركز معي في المصطلح. لوحة ارتباط التمام يعني اللوحة اللي بتديني ارتباط بين البحور بحيس بتقول لي هناك بعض البحور فيها ضرب تام صحيح. بتبينها لي لوحة ارتباط التمام. طيب المحاضرة بتاعة النهاردة اسمها الهيكل العام
مأوى المجزوء يعني ايه؟ يعني عندما نتصدى لدراسة مجزوء البحر لازم يكون عندي تلك لكل المجزوءات هيكل عام انا بقول هيكل عام. يعني ايه هيكل عام؟ يعني ينطبق على كثير من مجزوءات البحور. خد بالك ينطبق على كثير من مجزوءات البحور
يعني فيه هيبقى استسناءات؟ اه فيه استسناءات. ليه لأ؟ علشان كده قلنا الهيكل العام والمجزوء. الله واحد هيسأل ليه؟ احنا هو احنا هنبدأ بمجزوء البحر لازم نبدأ بمجزوء البحر. كل كتب العروض بتبدأ بتام البحر. وبتبدأ بالبحر الطويل بالتحديد
باعتباره اطول البحور واعتباره اكثر البحور آآ اللي كتب عليها الشعراء شعرا وكزا وكزا وكزا وايه وينفخه في الطويل نفخة جامدة جدا ان طويل تام ما لوش مجزوم وما حدش بيقول ليه ولا حاجة خالص. الكلام ده كلام مش هنتبعه خالص خالص خالص في هذه السلسلة. لان انا
انا ماشي بمنهج معين بتصنيف معين. وهبدأ دايما بمجزوء البحر. والمجزوء هو اللي هيطلعني على تام من البحر. علشان برضو تبقى عندك فكرة ليه انا هبدأ بالمجزوء؟ انت لو تلاحز لوحة ارتباط التمام اللي هي اللوحة التالتة
دي كانت بتقول ايه؟ دي كانت بتقول والله اذا قبلت العلل كلها او رفضت العلل كلها فالبحر له ضرب تام تام تام في تام البحر صحيح. اه العلل كلها العلل كلها دي داخلة معها علل الزيادة. وعلل الزيادة ما تخشش غيرك
غير مجزوق البحر فانا لازم اعمل او اعمل اختبار الاول على مجزوء البحر واشوف تفاصيله ايه. لان بعد ما ادرس مجزوء البحر واعرف ان البحر دوت قبل كل علل الزيادة. وعلل النقص. او رفض كل علل الزيادة وعلل النقص. اقدر اقول
ان البحر دهوت له في التام ضرب صحيح ولا لا؟ بتطبيق لوحة ارتباط التمام. يبقى كده مزبوط. انما ما اجيش اقول يقول لك لا ده انا هدرس البحر في الاول وبعد كده انزل على المجزوء. العملية مش هتبقى مضبوطة لان انا ببني حاجة على حاجة. من المجزوء هعرف اذا كان
التام لي ضرب ولا لا؟ وبعد كده باطبق القاعدة دايما دايما معنا قاعدة واحنا بندرس البحور كلها فسواء مجزوء او تام ان كل عروض كل عروض لها ضرب مثلها. ومثلناها بان العروض كده هوت والضرب عبارة عن مراية لها
مراية اول عروض صحيحة صحيحة يبقى الضرب مثلها. الكلام دوت ينطبق على مجزوء البحر وينطبق على تام البحر فهينفعنا جدا جدا جدا في البحور. على نحط هيكل عام لمجزوء البحر. بحور مجمعة التفعيلة. البحر البسيط لو تلاحز
البسيط مكتوبة في مستطيل كبير. المستطيل الكبير دوت اوله اوله جزء منه في الاول باللون البنفسجي الجزء الاخراني باللون اللبني. يعني بيقول لك ان البحر البسيط بيبدأ بالتفعيلة البنفسجية التفعيلة السباعية
التفعيل الخماسية اللي هي تفعيلة باللون اللبني. صح والمديد مرسوم في مستطيل زي البسيط بالزبط. متوقع ان يكون آآ الطويل اربعة تم شكله ايه؟ او المستطيل كبير نصه الاولاني باللون اللبني والنص التاني باللون البنفسجي. يعني بيقول لك ان البحر
الطويل بيبدأ بالتفعيل الخماسية باللون اللبني ثم التفعيل السباعي. طيب من نزرية الارتباط؟ اكتشفنا اكتشاف مهم جدا اولا ان المديد والبسيط في البحور مجمعة التفعيلة المديد والبسيط هما البحران الوحيدان اللذان لكل منهما تلت اعراض
في المجزوء. ادي المديد اربعة مج وادي البسيط اربعة هتيجي للعروض هتلاقيها تلات اعاريد. يعني عروض كده وبعد كده عروض كده وبعد كده عروض كده العروض الاولانية عروض صحيحة. ما حصلهاش حاجة. والعروض التانية اكيد بعلة والتالتة اكيد بعلة لان العلل دي خاصة بالعروض
خاصة بالضرب. وركزنا على ان لما يقول لك العروض صحيحة مسلا يبقى كل القصيدة عروض صحيحة. هتاخد العروض اللي بعلة يبقى قول القصيدة عوض بعلة. ما تنساش ان الضرب هو مراية العروض. يعني لكل عروض ضرب مثلها. سواء كان في المجزوء او في التام. دي قاعدة
عام هتمشي معنا على طول واحنا بندرس البحور. استنتجنا من حكاية ان المديد والبسيط هم آآ البحرين الوحيدين اللي فيهم تلات اعراض في المجزوء ان بقية البحور كلها المجزوء بتاعها في عروض واحدة. فيه عروض واحدة. طب استنتجتها منين؟ من
استقراء استقراء يعني تتبع البحور وانت بتبص في البحور كلها وبتستنتج الموضوع دهوت يعني ما تقوليش ادام ديت لها تلات اعراض التانية لها لازم يكون لها عروض لا هو لوجيك ما تنفعش. ولكن بتبص لبقية البحور كل البحور في المجزوء لها عروض واحدة بس واحدة بس
صحيحة صحيحة. ما عدا البحر المتقارب. اللي هو الزوجي له عروض واحدة باصغر علة في نقص انا عاوزك تحفظ الكلام دوت اوي اوي اوي هينفعنا تماما. يبقى القاعدة العامة للبحور مكررة التفعيل السباعية. فيلم
فاجزوء بتقول ان كل البحور لها عروض نحيحة يبقى هتيجي على جنب كده وتكتب العروض وتحتيها مستطيل في اللون ها ها بنفسجي وعليه حزام لونه اه ازرق غامق لانه ده العروض. بنفسجي خالص
ما فيهوش اي اصفرار. يعني التفعيلة صحيحة ما حصلهاش اي تغيير. ده العروض خد بالك ان الحزام الازرق نفعني جدا بيقول لي ان في تفعيلة العروض حلوا بعد كلمة العروض جنبيها هكتب البحر. اسم البحر ايه
تحت البحر هحط مستطيل بنفسجي في الوسط في الوسط اللون البرتقاني. ياه ده البنفسجي فكان في وسطه اللون البرتقاني ده الزحاف. علشان كده المستطيل دوت هكتب عليه الزحاف ابقى عارف الزحاف بتاع البحر شكله ايه. طيب. جنب البحر هكتب التفعيلة. التفعيلة اللي بييجي منها البحر يعني مسلا الكامل اه متفرغ
فاعل الوافر مفاعلة وهكذا التفعيلة. هحط جنب التفعيلة مستطيل لونه بنفسجي كله بنفسجي وهكتب جواه مثله يعني ايه ؟ ضرب مرآة العروض. اوعى تنسى الكلام دهوت. فكلمة مثلها بدل ما اقول لك والضرب صحيح
خلاص ما انتهينا ما انتهينا مثلها مثل الايه؟ مثل العروض. وما تنساش الحزام الازرق. وكلمة التفعيلة هاكتب فوقيها مستطيل في علامة زائد بوزيتيف زائد وتحتيها مستطيل فيه علامة ناقص نجاتيف
ناقص الزائد دي معناه زيادة والناقص معناها النقص انت متوقع ايه؟ اه متوقع ان جنب البوزيتيف جنب الزيت آآ ده هحط مستطيل لونه بنفسجي بس مش كله بنفسجي ده بيبدأ بالبنفسجي وبينتهي باللون الاصفر
محطوط في الحزام الازرق وادام هو جنب البوزيتيف جنب الزيادة يبقى هتب جواه علتا الزيادة علتا زيادة هو كل بحر لازم يكون له علتين زيادة ما حدش قال كده بس هو ممكن بحر يكون له علتين زيادة فبدل ما اقول علته الزيادة الواحدة هقول علتها الزيادة والله
لو البحر له علة واحدة خلاص يبقى هي علة واحدة نبقى نكتب القاعدة العامة العامة ان في علتين لو وجدت علة واحدة خلاص تحت كلمة التفعيل احنا متفقين ان في مستطيل في علامة ناقص اللي هي النيجاتيف يعني النقص جنبيه على طول. مستطيل مكتوب فيه علتا
النقص برضو ممكن تكون علة واحدة للنقص في البحر مش اشكال احنا بنكتب القاعدة العامة واوعى تنسى ان مستطيل علتا النقص هو مستطيل بنفسجي في الاول وبينتهي باللون الاصفر دليل على انها علة من العلل. وما تنساش الحزام الازرق لان دوت خاص بالضرب. الكلام ده مهم
خالص. لان كده انت عملت سكيليتون او هيكل عام لمجزوء اي بحر. مجزوء اي بحر بتفعيلة سباعية ده كلام كويس اوي. بحر مكرر بتفعيلة سباعية. ده كلام جميل. فيه فعل اسمه استقرا بالالف. الالف المقصورة اللي هي
اللينة ديت استقرى يستقري استقراء استقراء يعني التتبع. فباستقراء البحور يعني بتتبع البحور وجدت هذه القاعدة. ايه القاعدة بقى ديت؟ ما فيش بحر عدد الاضرب كلها في المجزوء التام اتنين. لأ ما فيش. ولا واحد لأ. اقل عدد
اضرب البحر كله كله المجزوء التام لازم يكونوا تلت ادربة مجموع المجزوء والتام اقل عدد اقل عدد آآ الكلام ده في منتهى الخطورة. لازم يتكتب في الهيكل العام اللي احنا بنحطه لمجزوء البحر. طب تعال نطبق
الهيكل العام على بحر من البحور. خد الوافر. ادي التقسيمة. هحط على اليمين العروض. وهكتب صحيحة واحدة. حلو. وجنبيها البحر هكتب الوافر وطبعا في المستطيل البنفسجي الوافر تلاتة. والوافر فيه الواو باليونر
الاحمر يبقى هاجي فوق الوافر هحط مستطيل اكتب عليه زوجي. وكلمة زوجي محاطة بالحزام الاحمر يعني ممنوع الا للزيادة. وجنب كلمة زوجي مستطيل تاني اللي موجود عليه علامة الزائد بوسيتيف علامة الزيادة
في الحزام الاحمر يعني ممنوع علل الزيادة. وجنبيه في عند الضرب هحط علامة اكس يعني ما فيش علل زيادة. ده كويس اوي احكي كلمة الوافر في مستطيل الزحاف. مستطيل الزحاف لونه بنفسجي وفي الوسط اللون البرتقاني ومكتوب الزحاف. وانت
انت عارف ان الوافر تفعيلته مفاعلة مكتوبة جنب كلمة الوافر عساعلة انزل للزحاف هتبقى امفاعل. اولا مفاعلة مكتوبة بالشرط او السكون. شرطتين وسكون شرطة وسكون شرطة وسكون وتحتيها المناظر لها. ميم فاء الف عين لام تاء نون مع تشكيلها مفاعل
كل الكلام ده في مستطيل لونه بنفسجي وفي الوسط اللون البرتقاني بس المستطيل ده ما فيهوش احزمة. ما فيهوش احزمة يعني ايه ايه يعني ده زحاف. يعني ايه ما فيهوش احزمة يعني زحاف سائد. يخش تفعيلات الحشو ويخش العروض ويخش الضرب بس بشرط تكون العروض
في مستوى مفاتح الشعر على الاقل. ما تدخلوش على تفعيلة فيها علة علشان العملية ما تبقاش قنبلة وتتعقد الامور اكتر ما هي متعقدة. تعال تحت تفعيلة البحر تحتيها مستطيل فيه علامة ناقص. علامة ناقص اللي هي النيجاتيف اللي هي علل
نقص الوافر نافر قال لك لا زيادة ولا نقص. حط المستطيل اللي فيه النيجاتيف ديت او علامة النقص في الحزام الاحمر جنبيه في عند الضربة اكس. يبقى الوافر في المجزوب ما فيش غير العروض ما فيحة
ضرب ها مراية العروض مثلها. يعني العروض مفاعلة والضرب مفاعلة في مجزوء الوافر. وكان الله وبالسر عليمة دي عايزك تاخد بالك من نقطة مهمة جدا. ايه هي القاعدة اللي احنا قلنا ان احنا هنستخدمها كتير اقل عدد
لاضرب البحر اتى في التام والمجزوت ايه اقل حاجة ما ينفعش تجمعهم ويطلع اتنين. الكلام ده مهم جدا لان الوافر انا ملاحز كده ان تلقاب العلل الزيادة والعلل النقص يبقى مجزوء البحر عبارة عن هي واحدة بس العروض صحيحة والضرب صحيح طب وبعدين هنتصرف ازاي ده احنا
عاوزين مجموع اضرب او زوق مع التام يكونوا تلاتة. هنا بقى هتبدو خطورة ان انا ابدأ دايما بمجزوء البحر. علشان فين التفاعل؟ وفين الاضرب؟ وفين الاعداد اللي موجودة؟ بحيث ابقى اشوف حل للموضوع واراعي القاعدة اني اقل
العدد لا قدره البحر كله تلاتة. انا حتى لو تام البحر فيه عروض صحيحة مع ضرب صحيح. يبقى انا محتاج ضرب كمان لازم يكون فيه ضرب كمان هنحلها ازاي؟ هنعمل زي الفوازير ونقول لك ان شاء الله في الفزورة الجاية نشوف الحل بتاعها. طبعا لما ندرس اه البحر الوافر
المجزوء بتاعه ونشوف الحلة هنا ازاي. هل هحط ضرب زيادة في المجزوء علشان يبقى مجموع الاضرب تلاتة ولا هحط الضرب ده في التام هنحلها ان شاء الله في فزورة آآ البحر الوافر قريبا جدا باذن الله تعالى. طب تعال البحر الرجز بحر الرجز نفسه
ستة قسيمة اللي احنا قسمناها في الوافر انا مش هكررها ولكن هقول لك الحاجات المهمة اوي. ان الراجل هحط فوقه كلمة فردي ما هو علل الزيادة تدخل على اواخر التفعيلات الفردية. يعني تدخل البحور الفردية بس اوعى تنسى ان الرجز دوت اللي هو بحر الفردي الناس
قصاد البحر الزوجي النافر اللي هو الوافر. الوافر كان نافر لا يقبل علل الزيادة ولا علل النقص. التفعيلات الزوجية. طب في التفعيلات الفردية مين اللي نافر الرجز الرجز ولزلك الرجز معناه آآ التراب القوائم بتاعة الفرس او
قوائم الابل او الناقة معناه انه بيهتز كده حاجة يعني ايه خواف فقال لك يا عم لا لا لا لا العيلة زيادة ولا علل فهتحط المستطيلين بتوع علل زيادة وعليل نقص وعليهم الحزام الاحمر ممنوع علل الزيادة وعلل النقص في الرجز. حضرتك تلاحز حاجة مهمة جدا
نفس التقسيمة اللي كانت في الوافر هي هي في الرجز. بس الفكرة ان الرجز تفعيلته مستفعل وانا متوقع انها مستفعل لانه الرجز اخرها والزين قريبة من السين في الام مستفعل. ولو رجعت محاضرة الزحافة هتلاقي الزحاف متفعل طبعا في المستطيل البنفسجي اللي في
في الوسط اللون البرتقاني والمستطيل دوت ما عليهوش اي احزمة. لان الزحاف زحاف سائد. يخش الحشو يخش العروض يخش الضرب بس بشرط ان العروض بتكون تقيلة صحيحة مش بالعلة. قلنا على الاقل في آآ مستوى مفاتح الشعر عشان الامور ما تتعقدش
احنا اتفقنا ان العروض اه صحيحة والضرب مراية العروض يبقى برضه الضرب مسيح. ولو حصل لو حصل في التام ان في عروض صحيحة وضرب مثلها يبقى انا محتاج ضرب اخر هل هحطه في المجزوء ولا هحطه في التام هتصرف ازاي؟ لان القاعدة بتقول
اقل عدد لمجموع الاضرب او دروب البحر كله في المرزوق التام تلاتة. دي برضو الفزورة التانية اللي هنحلها ان شاء الله لما نيجي ناخد مجزوء بحر الرجز. طب تعال نطبق نفس الكلام دهوت الهيكل العام على البحر المجزوء هجوبا الهزج تلاتة مج. ده مجزوء وجوبا
الهزج مفاعيل مفاعيل دي بتبدأ بشرطتين وسكون ده تفعيلة زوجية يبقى بحر زوجي علل الزيادة لا تدخل البحور زوجية تفعيلها دي نقطة وعيلة للزيادة لا تدخل البحر المجزوء وجوبا. ادي نقطة. اه علامة الزائد او البوزيتيف هتلاقيها في
في مستطيل اللي متحوط بالحزام الاحمر وما فيش علل زيادة خالص خالص خالص. هتيجي في علل النقص علل النقص في النيجاتيف هتلاقي عندك علتين من علل النقص. الهزج كان بيقبل علل النقص. يا فاعل لها علتين من
فلل النقص هتلاقيها مفاعيل بسكونين ومفاعي هتتحط طبعا في مستطيل البنفسجي اللي في اخره اللون الاصفر. وطبعا محاطة بالحزام الازرق لان دوت في الضرب. الكلام ده مهم جدا. والزحاف بتاع
لو راجعت محاضرة الزحاف هتبقى مفاعيل. مفاعيل آآ يعني في اخره متحرك. ولذلك تالت الزحاف دوت لو دخل آآ يخش لغاية العروض ما يخشش الضرب. لان الضرب اللي هو اخر البيت ولا يمكن الوقوف عليه
متحرك فلو دخل يخش الحشو كله والعروض الصحيحة الصحيحة. احنا بنقول الصحيحة في مستوى هذه المحاضرات. وما يخشش غرب دي حاجة مهمة جدا. ومفاعيل الزحاف موجودة في المستطيل البنفسجي اللي في الوسط اللون البرتقاني بدون احزمة لان الزحاف
دي حبسة قائد. ليه احنا بنقول ان الهزل تلاتة مج اه يقبل علل النقص. يبقى انا عندي فلن تفعيلة العروض صحيحة. فلها الضرب اللي هو الصحيحة يبقى ضرب صحيح. ومعه ضربين تانيين كل ضرب بي علة من علل النقص. يبقى انا كده مطمن على واحد
لان آآ لقيت تلات ادرب لان اقل عدد لاضرب البحر كله بالبحر كله تام ومجزوء تلات اضرب بس الهزل ما لوش تام للاسف ما لوش تام. عاوزك تحط جنب الهزك تلاتة مانج المديد اربعة ماج. اشمعنى الله! هو مش الاتنين مجزوئين! اه
يعني الاتنين مش هيخش لهم علل زيادة اه لان علل زيادة لا تدخل البحر المجزوء هجوبا. خلاص يبقى علل الزيادة هتطير من المج هتطير من نهزج تلاتة مج وهتطير من المديد اربعة مج فهيقبلوا علل النقص. الكلام ده مهم جدا وهيفيدنا خلال تتبع البحور
نستكمل في المحاضرة التالية باذن الله شكر الله لكم والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته