بسم الله الرحمن الرحيم. الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على اشرف المرسلين سيدنا محمد وعلى اله وصحبه اجمعين في هذه هي المحاضرة الاربعون في سلسلة وثائق لغة التقاربية. وهي بعنوان التصنيف
موثق لاسم المنادى انا قصدت كلمة الاسم ونادى وما قلتش المنادى علشان تعرف ان المنادى دوت اسم وليس فعلا وليس شبيها بالفعل وراجع المحاضرة اللي قبل كده تسعة وتلاتين ضروري ضروري لان ما فيش حاجة اسمها شبيه بالمضاف ده كلام مهم جدا المحاضرة دي ما ينفعش تشوفها لوحدها لازم تشوف اللي قبليها واللي قبليها واللي
انا من المحاضرة نمرة واحد وتلاتين لغاية تسعة وتلاتين بوثق لهذا التصنيف الموثق للاسم المنادى وهو هو فالتصنيف الموفر له اسم زائد اسم لا النيفية. للجنس وكل دوت تحت عنوان ايميل انه
لا يمكن بلاش لا يمكن يستحيل نداء او نفي جنس الفعل والشقق بالفعل فيها كلام كويس اوي اوي اوي. ركز بقى معي. ركز معي اوي اوي اوي اوي. يعني المنادى فيها الجنس يدل
حلبات ميلوش على الفعل. طاير. بص يا سيدي هو المنادى لما صنفوه او الاسم المنادى لما صنفوه صنفوه العلم ماشي. المقصودة. النكرة مقصودة ونكرة غير مقصودة. هتراجع لي المحاضرة اللي فاتت لان النكرة غير المقصودة دهيت صنفناها نكرة غير
مقصودة فقط ونكر منصوفة ونكرة موصوفة محذوفة. كلام مهم قوي الكلام دوت في المحاضرة اللي فاتت ما انا قلت لك يعني خليك معي على طول على الخبط علشان ما تتوهش مني. طيب
افصل بس كده احنا قلنا اه العلن اللي هي يا محمد وخدنا محاضرة يا هذا برضه عالمنا يا من برضه علمني الكلام دوت خدناه في محافظة سابقة ارجع ليها آآ علشان تبقى فاهم العملية ماشي ازاي
النكرة المقصودة اللي هي يا رجل يا رجل او يا طالب الراجل هنا معناها الزات والطالب هنا هوت معناها الذات وليس معناها وليس معناها الفعل يطلب. خلي بالك خلي بالك
ماشي فده يدل على الذات. المنادى واسم الندى فيه الجنس على الذات لما تحط معها يا طالب العلم اه صح ويا طالب علم صح. يبقى اذا هنا هوت المنادى هنا نوع
نوع مناد مضاف بس يدل على الذات خد بالك اوي اوي اوي لازم يدل على الذات طب ما تنزل بلاد ما فيها الجنس لما فيه الجنس تقول لا طالب علم كسول ما ينفعش يا طالب العلم
ما تنفعش هنا دوت يدل على الذات انما لو قلت لا طالب العلم ودل على الذات هيبقى اسم له ما فيه الجنس معرفة. لا لا لا لا لا. اسم المنافق
نكرة هتقول لي لا ما هو الولادة فيها ايها الزي يا سيدي احنا بنتكلم عن الحيوانات العادية سيبك من يا ايها الذي ماشي لازم يكون نكرة. فيمتنع يمتنع لا طالب العلم كسول
لان طالب هنا هيبقى تدل على الذات. ويبقى الاضافة الاضافة تفيد التعريف والتعريف دوت ما ينفعنيش لان اسم له النافية الجنس لازم يكون ايه؟ لازم يكون ويقرام. ده كلام كويس خالص خالص
طيب النكرة نكرة غير مقصودة اللي هي يا رجل فاكر يا رجلا خذ بيده طب ما تحط معها يا طالبا اه يا طالبا صح. بس برضو يا بيدل على الذات. لان لا يوجد
آآ نطلب خلي بالك اوي اوي اوي بكالوريوس ده مشتاق ومش عارف ايه ويعمل لا ما ينفعش ما ينفعش ما ينفعش ماشي طيب بص بقى انا هعمل ايه؟ بص هعمل ايه اوي اوي اوي
وطالبا انا ممكن اجي هنا هوت واقول لك ركز معي بقى يا رجلا اهو غير مقصودة نقول لك طالبا العلم او طالبا علما او طالبا للعلم او طالبا اه انت جايب هم كانوا قالوا الشبيب المضاف
آآ بدل طالب العلم يبقى طالبا العلم بالتنويم. كانوا بيقولوا على اتش ميم مضاف. وبيقولوا عليها شين مضاف طب ما هو احنا اتفقنا ان ديت مش شبيه بمضاف لان دوت صفة صفة
ليجتهد بصيفه. يبقى المنادى نكرة غير مقصودة. موصوفة؟ اهي. نكرة موصوفة نكرة منصوفة اهي نكرة منصوفة ادي النكرة واتوصفت مش الشبيه بالمضاف هو المنادى لو ناديت الشبيه بالمضاف الشبيه بالمضاف هيعمل يبقى انت بتنادي فعل. ما بينفعش ما فيش حاجة اسمها منادى شبيه بالمضاف. ده كلام كويس خالص. ده كلام جميل
جميل جميل دينا كرة موصوفة نكرة موصوفة نكرة موصوفة كل دوت ان هي تقريبا ديت هتبقى ماشية في كل الاحوال. يبقى ما ليش دعوة بالتركيب ده خالص. ما ليش دعوة بالتركيب
ولو جبت التركيب دوت وحذفت ده اهو استنى بقى استنى استنى استنى. نكرة موصوفة محذوفة. يعني لو قلت يا طالبا وحطيت العلم وعلما من العلم ويجتهد اللي هي كانوا بيقولوا عليها شبيبة ده لا
لا يمكن يعمل يبقى هنا فيه رجلا محذوف هنا اهو رجلا محذوفة. لانه ده المعنى وازا وازا عاوز بقى تتأكد ان هو هيعمل راجع لي محاضرة ستة وتلاتين اللي هي مانح الطالب جائزة اه اه
يا مانحا الطاء اهو يا مانحا الطالب جائزة. ها هتقول لي هنا هوت ده هو المنادى؟ يعني يدل على الذات لو دل على الذات ما يشتغلش. ما تقدرش تقول يا يمنح الطالب جائزة يا يمنح الطالب
انت بتهرج ده انت بتخرف يبقى انت مش فاهم حاجة خالص العملية ازاي؟ ماشية ازاي؟ اه صحيح. طب استناني استناني. اه انت بتقول لي دوت اللي بعد النكرة دهيت هو الشاليه المضاف. طب ما تخليه مضاف. اه
بص اهو يا رجلا طالبة العين. طالبة عين. حتى الطالبة للعلم ما تمشيش طالبة يجتهد ما تمشيش لا لا لا لا لا لا هنا هو طالب العلم وطالب علم بمعناها يطلب يطلب العلم
اطلبوا علما اه صحيح يبقى دوت اه دي اضافة لفظية. لا تفيد تعريفا فخد بالك انا قلت الاضافة لفظية. يعني ما دخلتش ديت في الاضافة اللفظية. يعني ما قلتش يا طالبة للعلم. ما ينفعش يا طالبة للعلم
بني طالبا للعلم. فازا كانت ما فيش حاجة اسمها يا طالبة للعلم. ولا حاجة يا طالبة يجتهد فما فيش تركيب اضافي هنا في تركيب اعادة صفر صفر صفر يا عمي بس يا عم ارحمني يا عم شرير النضافة دوت يعني اصله
اضافي اه دوت سليم مضاف طالبا العلم اه لو شلت التنوين اهي بتطلع طالب العلم وهنا بردو لو شريت تنوين لو شد التنوين هنا ما فيش اه ما فيش زقيب اضافي. ما فيش تركيب اضافي. صح صح معي كده وشوف العملية ماشية ازاي. الله
يجيب ايضا نكرة موصوفة والنكرة الموصوفة دهيت على فكرة خد بالك بص بص بص النكرة الموصوفة ديت لو نزلت بيها هنا هوت لو عملت بين دي نطلع يا رجلا طالبا. يعني يا رجلا عالما. نكرة موصوفة
ماكر موصوفة نكرة موصوفة اهي نكرة اتوصفت نكرة واتوصفت. ماشي الكلام ماشي الكلام نفس الكلام دوت هينطبق على لا ان فين الجنس تماما. يطبق يطبق هذا التصنيف على اسم لاء النافية للجنس بس في حاجة مهمة قوي عاوز اقولها
هو قال لك لما في الجنس اسمها يا مفرد المفرد يا مضاف يا شبيه بالمضاف الكلام ده ما فيش حاجة اسمها شبيه المضاف خلاص انتهينا الشهير المضاف اتنسى في هنا هوت بقى اسمه النكرة الموصوفة
نكرة موصوفة نكرة موصوفة. عاوز تقول نكرة غير مقصودة موصوفة ماشي اوكي. واسم لام هيبقى برضو غير مقصود. لان انت بتنفي نفس الحاجة لا تقصد شيئا معينا. المهم انا عاوز اقول ايه؟ عاوز اقول اسم لا النافع الجنس هشيل كلمة مفرد دي واسميه نكرة
ليه لان النصرة دهيت بتدخل فيها آآ معناها ان ما يكونش مسمى وما يكونش جامع لا ممكن يكون جمع لا انساب بينهم ولا يتساءلون فلا انساب بينهم يومئذ ولا يتساءلون. ممكن يكون مثمن فتقول عليه نكرة وعمي نكرة. يلف
بسم الله النفير من صوباع مكة او نكرة غير مقصودة. ركز معي اسم اما في الجنس يا اما نكرة. يا اما نكرة غير مقصودة. لا رجل كان في الجوار هيبقى الاسم لما فيه الجنس نكرة اللي هو اللي بيسموه مفرد يعني
وهنا لا رجلا طالبا العلم اهو اهو لا رجل في الدار يبقى ده نوع مفرد لا طالبا خد بقى العلم وعلما انا عاوزك تاخد بالك من نقطة يا حلوة اوي طالبي ان انا اطلب
نطلب الجملة خلاص يبقى نكرة غير مقصودة موصوفة موصوفة او موصوفة موصوفة طالبا العلم علما وللعلم. تنصح يجتهد؟ طالبا يجتهد يعني ده رجل يطلب يجتهد ما تمشيش طب افرض قلت لا رجلا لا رجلا طالب العلم. طالب العلم وطالب علم بردو نفس الكلام اهو
طالب العلم وطالبة علم ركز معي. اهو طالب العلم هنا معناها يطلب يعني دية نكرة يبقى دية نكرة يبقى ديت صفة لهزا وده مضاف اليه عادي خالص خالص اه الاضافة لا تفيد تعريفا والاضافة لا تفيد تعريفا هي العملية بسيطة خالص خالص شيل الكلمة حط الفعل مش الكلام
التركيب بتاعك صح مية في المية يبقى تصنيف اسم هيبقى نكرة. نكرة غير مقصودة فقط لا رجل في الدهر. نكرة غير مقصودة موصوفة لا رجل طالبا العلم وعلما وللعلم وما تجيش يجتهد بقى خلاص لان هنا معناها يطلب. وتبقى ديت صفة لاسم الله ما فيها الجنس على المحل لانه
هو في محامي نصب وهتبقى باكرة موصوفة محذوفة محذوفة معناها يرى رجلا طالبا ملفا كشوفة محذوفة ان هو شلت بقى دي شلت دهيت وحطيت نفس التركيب دهوت بس شلت رجلا نكرة موصوفة محذوفة حط بقى نفس الكلام دوت هنا هو
نفس الكلام دهوت اهو اهو هي دهيت هي ده هي الفرق بين دي وبين ايه؟ ان انا شلت رجلا. شل هنا رجلا. ها؟ شل رجلا. ولا طالبا العلم. اه يعني معنى ذلك ما فيش حاجة اسمها
الجنس منصوب ما فيش حاجة اسمها اسم رنة فيها الجنس منصوب. لا يوجد اسم لا نافية للجنس الصوباع اهو. اهو لا بسم الله النافية منصوب الا في حالة واحدة الا في حالة و
المضاف الدال على الذات. بص بقى حط هنا اهي اهي المضاف الدال على الزات هو ده المنصوب فقط. هكتب كده. المنصوب فقط. النوع وحيد المنصور في قسم لا ما فيها الجنس. لان اسم اللاماتية الجنس عبارة عن نكرة. غير مقصودة فقط او نكرة موصوفة او نكرة موصوفة محذوفة اللي هي
الكلام دهوت لما حزفته لما حزفت دهوت الا لو جه هنا هوت حزفت دهوت ده هنا هوت تركيب اضافي تركيب اضافي للنكرة مضاف للنكرة يبقى دوت اسم لما في المضاف الى النكرة الى الناكرة. لازم يكون الى النكرة علشان يبقى نكرة. تصنيف لاسم لغنى فعل جنس. اسم لغمة فيها الجنس المضاف
النكرة المضاف الى النكرة. تعال راجع معي كده آآ تصنيفات اسم الله ما فيه الجنس. اولا النكرة اهي اطلع فوق اهي لا رجل في الدار لولا يعبي هنا هوت نكرة موصوفة ادي نكرة موصوفة اهو سيبك من حكاية الموضوع ما فيش حاجة اسمها زي ما اتفقنا واتكلمنا في المنادي مش هنراجعها تاني اهو اهي
ما ينفعش يجتهد هو بيني وبينك هو الصحيح الصحيح ما فيش حاجة اسمها لا رجل يطلب للعلم. هنا هنا ما نفعلش هنا ما نفعتش فما لا رجل طالبا للعلم. انما مشيها مشيها
بس عشان العملية ايه تمشي مزبوط لا رجلا طالبا للعلم بمعنى ان للعلم هنا متعلق بايه؟ بكلمة طالب مش صفة مش صفة مش صفة متعلق بكلمة طالب ولكن هنعتبرها صفة هنا هوت بردو ايه منصوصة هنا اهي اهي ديت هي داهية
وبعد كده الموصوفة المحذوفة الموصوفة المحذوفة انت ممكن تروح شايل داهية شايل داهية واحد يقول لي ايه؟ واحد يقول لي طب ما هو آآ انت وتقول لي ان رجل هنا هوت اسم لعبة في الجنس. اه. وطالبا ديت هتتعري بايه؟ صفة صفة لكلمات راجل. اه صح
طب انا بقى هدمر لك المحاضرة دي خالص. يا عم تدمر مين ؟ هو مش احنا بنشيل الموصوف ونحط الصفة مكانه! اه طب ما تشيل الموصوف وحط الصفة مكانه ويبقى دهوت اسم لما تلبس يا ابني انت فاهم انت بتقول ايه. لو حطيت ديت مكان الموصوف بقت هي دي الموصوف
ازيكم بقت هي دي الموصوف نفسه. يعني مش هتشتغل يعني مش هتعمل يبقى العلم دي مش هتعرف تعريبها مش هتعرف تعريبها طب بص خد بالك ركز معي في الحتة اللي جاية ديت. لو قلت
لا طالب العلم كسول مسلا صح انت بتقول الصفة هتيجي مكان معصوف اه الصفة جت كان معصوف لما تيجي مرتضى منصور هتتبني اه ده مبني عشان اسم لنا في الجنس؟ ولا اه مش مناون علشان الاضافة
ما فيش حاجة في اللغة اسمها كده خالص. ما فيش حاجة اسمها ان دوت دوت لا ينور على مستوى الاضافة. او لا ينون على انه اسم لا ما فيه للجنس. انما
ما فيش يا عم حاجة زي كده. بالاضافة الى ان الطالب هنا هتبقى الشخص نفسه. الشخص نفسه يعني لو حطيت هنا مانح سامح وكملت الجملة زي ما هو بيحطها للجائزة يا فندم مش هتعرف تقري الجائزة والعملية هتبوظ من تماما. اوعى تنسى
ان اه اسم ما فيه الجنس نوعه المضاف الى النكرة. الى النكرة. ما فيش حاجة اسمها المضاف وانتهينا نستكمل في المحاضرة التالية باذن الله شكر الله لكم. والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته