باحث

شو هاي الصورة يا جماعة؟ دمية متحركة طيب غيره ان هناك جهات مثل الاعلام وغيره تحرك الناس من بعد اه في هيك حاجة من بعد عم عم يحركوا للاشخاص عن بعد لا ترى. ها. تأملوا هذا القول - 00:00:01ضَ

لذلك الامام من ائمة التربية الاسلامية قال ابن جماعة كنا يا اخواني بقرأ هالقول واتلذذ به واتعجب كنا اذا رأينا في صبي نباهة شوف شوف العبارة اللي استخدمها القينا القينا عليه شباكنا - 00:00:20ضَ

فلا نخرجه الا عالما كنا اذا رأينا في صبي نباهة يا اخي العبارة عبارة عجيبة يا اخي مربي القينا عليه شباكنا شباك معلم القرآن ماذا يملك من شباك؟ يلا شاركوني الفكرة يا اخوة - 00:00:46ضَ

ماذا يملك معلم القرآن من شباك يجذب بها صاحب النبأ يلا يلا. الرحم والابتسامة. السلوك الحسن وحسن التواصل وطيب المعشر. رائع. جميل. اتنين تشجيع بروز يعني تقديمه وابرازه يعني ان تظهر هذا الطالب وتخليه يقرأ في المحافل يقوم يقدم في حفل يقوم يتكلم امام الناس ها هذا كله يشجعه ويقوي - 00:01:06ضَ

قلبه بان تبرزه هذا اذا من الشباك التي يمكن ان تجذب بها الناس. ايضا حسن معاملتك حسن المعاملة ذكرها الشيخ ايضا الحوافز الحوافز وجود التحفيز الدائم المستمر هذا من الشباك ايضا - 00:01:36ضَ

اذا تصديره للتعليم بان تجعله مكانك يوما يعلم ويدرب ايضا ايش الشباك المعلم الكفؤ بايده بصوته اذا كان صوته حسنا يجذب باتقانه ان كان متقنا يجذب بحفظه للقرآن ان كان حافظا يجذب بكونه مجازا ومحققا لكثير من شروط التصدر - 00:01:50ضَ

فهذا كله يكذب واضح يا اخواني؟ يجذب بسعة علمه وسعة اطلاعه فكلما كانت شباكك اكثر استطعت ان تجتذب اكثر كلما كانت شباكك شباك اتقانك حسن وصلك طيب معشرك آآ بسمتك لطفك آآ قربك امنك واطمئنانك واشعارهم بهذا - 00:02:17ضَ

كلما كثرت شباكك يا شيخ معاذ كلما استطعت ان تجتذب من اصحاب النباهة اكثر حتى تبني بهم صرح هذا الدين العظيم - 00:02:42ضَ