بلاغة 2(أ):تحفة الإخوان لأحمد الدردير
بسم الله الرحمن الرحيم. الحمد لله رب العالمين. والصلاة والسلام على سيدنا محمد. سيدنا محمد وعلى اله واصحابه اجمعين. نعمل مراجعة السريعة اللي ما اخذنا ثم نخمله المكان الذي وصلنا اليه. قال تحفة الاخوان في علم البيان. للشيخ الدردير - 00:00:00ضَ
اه قال بسم الله الرحمن الرحيم الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على رسول الله. هذه رسالة لطيفة في بيان المجاز والتشبيه والكناية على سبيل الاختصار والاختصار جعلتها تحفة للاخوان ضاعف الله لي ولهم الاجور والاحسان. اعلم آآ ان المجاز اما ان يكون - 00:00:20ضَ
في الاسناد قلنا المجاز في الاسناد ماذا نسميه؟ عجاز عقلي المجاز العقلي والمجاز في الاسنان ومجاز فقط الحكم والمجاز في الاثبات. اثبات. اذا مجاز عقلي لماذا مجاز عقلي؟ لانه العقل يتصرف فيه في الماء وفي - 00:00:40ضَ
ملابسات في القرينة وفي الملابسات وليس اللغة. نعم. ومجاز في الاثبات لانك تثبت شيئا الى شيء. نعم. طب اذا كان منفيا هذا تابع له. ومجاز في الاسناد لانه اسندت مجاز يكون في الاسناد ليس في اللغة. واما في الكلمة - 00:01:00ضَ
قلنا المجاز في الكلمة يشمل عندنا المجاز اللغوي المجاز اللغوي يشمل المجازة المرسل والاستعارة. ايش الاستعارة والمجازة؟ المرسل. في الكلمة مثل جاء اسد يركب تركب الحصان مثلا ومجاز مجاز مرسل فك رقبة فرقبة هذه فيها مجاز ومرسل في الاستعارة مثل - 00:01:20ضَ
جاء اسد فاسد فيه استعارة وفك رقبة فيها مجاز مرسل في الكلمة. قلنا واما في المركب في مثل ماذا؟ الاستعارة التمثيلية اه نقول الصيف ضيعت اللبن لمن ضيع فرصة والمجاز المرسل - 00:01:50ضَ
المركب ما مثال مجاز مرسل المركب قلنا؟ اه استعمال الخبر في غير الاخبار. مثل وضعتها استخدمت اني وضعت انثى للتحسر. اه. واني وهن العظم مني ولا يريد ان يخبر الله اني وهي العظم مني استخدمها في لازمها - 00:02:10ضَ
وهو فهذا مجاز مرسل مركب. نعم. هذا اخذناه وقال مجاز في الاسناد هذا المجاز العقلي قلنا هو اسناد الفعل او ما في معناه. ماذا عنينا بما في معناه؟ اسم الفاعل. اسم الفاعل اسم مفعول الصفة المشبهة افعل - 00:02:30ضَ
تفضيل الى غير ما هو له. ما هو له في المبني المعلوم؟ فاعل. وما هو له في المبني المجهول المفعول فالاصل في المبني المعلوم ان نسنده للفاعل. نعم. والاصل في المبني المجهول ان نسنده للمفعول. فنحن لا نسنده لهذا - 00:02:50ضَ
نسند المبني للفاعل للمفعول مثل رضي زيد عيشته او رضيت عيشته نقول ونسند المبني للمجهول للفاعل. فنقول بدل ما نقول افعم اي ملأ الماء السيل الوادي نقول كما السيل الاصل نقول افعم الوادي. او نسنده الى المكان مثل فما النهر مثلا - 00:03:10ضَ
جرى الماء في النهر فنسنده الى النهر. جرى النهر احسنتم. او نقول ازدحم الناس في الشارع فنقول ازدحم. في الشارع. في الشارع صام زيد نهاره نهاره او نصده للمصدر جد زيد جدا نعم جد جده او نسله - 00:03:40ضَ
نسنده للسبب مثل بنى الامير المدينة. المدينة. فقال هو اسناد الفعل او ما في معناه الى غير ما هو له اه لملابسة ايش الملابسة؟ علاقة. قلنا علاقة الان عندما صام زيد نهاره منفأة؟ زمنية - 00:04:00ضَ
قام لها علاقة والمسند المسند له علاقة بزيت وله علاقة بالزمن. نعم. هذا فاعل الفعل وهذا زمن فعلا هذه الملابسة. ازدحم الناس في الشارع الازدحام له علاقة بالناس على انه فاعل وله علاقة بالشارع على - 00:04:20ضَ
مكان لملابسات اي كثيرة مع قرينة هذه القرينة عندما نقول صام زيد نهاره لابد ان تبين ان المعنى ايش؟ مجازي وليس بحقيقي. فهي قرينة على ارادة المجاز. بنى الامير المدينة القرينة العقلية تقول الامير لا يبني. نعم. فما ما فائدة القرينة؟ ان تقول لنا هذا الاسناد مجازي وليس - 00:04:40ضَ
اسنادا حقيقيا حقيقيا مع قرينة مانعة عن ارادة الاسناد الى ما هو له. ويسمى مجازا في الاثبات لانك تثبت شيئا الى شيء. بنى الامير المدينة. طب في النفي ايضا في الاثبات مثلا ما ربح تجارتهم. عدمهم - 00:05:10ضَ
يعني الاصل المجاز في ربحت تجارتهم النفي هل يسمى مجازا؟ نعم. يعني نحن ننظر اولا في الاثبات ان كان مجازا عقليا فنفيه كذلك. واضحة الفكرة؟ واضحة ان شاء الله. فتسميته مجاز في الاثبات تغليب يعني. اثبات او النفي. يعني هنا اثبتنا شيء - 00:05:30ضَ
شيء هنا نفينا النفي تابع للاثبات حقيقة. اه مجازا عقليا لان العمل فيه ليس في اللغة. نعم. انا عندما اقول رأيت اسدا اخرجت الكلمة عن معناها اللغوي. فالعمل فيه في اللغة. هنا العمل فيه ليس للغة في العقل - 00:05:50ضَ
في العقل في الملابسات وفي القرينة. واسناد المجازير وله ملابسات شتى يلابس الزمان نحو صام والمكان جرى الماء جرى النهر وفي المفعول رضيت عيشته وفي بنى الامير المدينة. ثم قال المصنف والقرينة اما لفظية اما ان تكون لفظيا - 00:06:10ضَ
كقول مجهول الحال بعد قوله انبت الربيع البقل ظاهره انه اراد الحقيقة ان الله على كل شيء قدير فعرفنا انه موحد فان الله على كل شيء قدير تبين ان الربيع هنا ليست حقيقة. نعم. والربيع قلنا اما ان نفسره بالمطر. نعم - 00:06:40ضَ
واما ان نفسره بزمان الربيع. ان فسرناه بالمطر ما تكون العلاقة؟ سببية. انبت الله اه انبت الله البقل بسبب بسبب الربيع. انبت الله البقل بسبب الربيع. فالعلاقة وماذا؟ السببية. واما في كلمة الربيع ماذا فيها؟ يعني اذا نظرنا للاسناد - 00:07:00ضَ
اسناد الى السبب اه الربيع بمعنى المطر انبت الله البقل بسبب الربيع انبت الله البقل بسبب الربيع. فنحن اسندناها الى السبب. فقلنا انبت الربيع البقر ففيها مجاز عقلي. في كلمة الربيع وحدها ماذا يوجد؟ مجاز مرسل. مرسل - 00:07:30ضَ
اطلقنا واصلا المطر يخرج الربيع. اطلقنا الربيع هذا سبب وهذا مسبب اطلقنا الربيع وهو المسبب واردنا السنة خلص. السبب. ففي كلمة الربيع وحدها مجاز مرسل. مرسل علاقته مسبب ليا وفي الاسناد انبت الربيع مجاز عقلي علاقته - 00:08:00ضَ
باقته السببية اذا فسرنا الربيع بالمطر. وازا فسرنا الربيع بالفصل. بالمطر فهذه علاقته ايش؟ مجاز مرسل علاقته السببية يعني فسرنا كاننا قلنا انبت الله البقل في زمن الربيع في بسبب المطر بسبب - 00:08:30ضَ
المطر. الربيع قد اردنا به ايش؟ المطر. ففي الاسناد مجاز عقلي علاقته السببية. وفي كلمة الربيع مجاز مرسل. لكن ان فسرنا الربيع بزمن الربيع في العلاقة. زمانية فكأننا قلنا انبت الله البقل في الوجه في زمن الربيع الربيع فاسندناه للزمن وقلنا انبت الربيع الباقي. ما بتختزاني - 00:08:50ضَ
فسره بالمطر. نعم. اه ثم قلنا هذه قرينة ايش؟ لفظية. اين القرينة اللفظية؟ ان الله على كل شيء قدير هزم الامير الجند وهو في قصره. كلمة وهو في قصره؟ قريب. هنا قرينة لفظية على انه - 00:09:20ضَ
على ان الاسناد الى هزيمة الامير للجند مجازيا. واما معنوية كصدور الاول من الموحد. الموحد معروف ان هذا موحد فهو يستحيل ان يسند الاشياء الى الزمان على سبيل الحقيقة. فالموحد عندما يقول انبت الربيع - 00:09:40ضَ
البقل وعندما يقول حنى ظهر الزمان وفعلت الايام ويعرف ان الله هو الفاعل حقيقة لكن يسندها على سبيل المجال العقلي. وكاستحالة قيام المسند بالمذكور. اما استحالة عقلية مثل محبته وكان جاءت محبتك جاءت بي اليك واقدمني بلدك حق لي عليك. بلدك حق لي عليك احسنتم. او استحالة - 00:10:00ضَ
عادية هزم الامير الجند وهو بدون ما نقول وهو في الاصل فهذا قرينه. واخذنا تدريبات عليها. نحن اخذنا بدأنا في درس المجاز المفرد ولم نكمله. هذا ما سنأخذه اليوم ان شاء الله - 00:10:30ضَ
قال المجاز للمفرد. قلنا المجاز اما ان يكون في الكلمة في المفرد يعني الكلمة واما ان يكون في تركيب المركب المجالس في المفرد اما استعارة واما مجاز فما هو المجاز بشكل عام؟ اللغوي هذا نسميه داخل تحت المجاز - 00:10:50ضَ
اللغوي ونحن ايش اخذنا المجاز العقلي. اخذنا المجاز العقلي والان ادخلوا في المجاز اللغوي. فالمجاز ينقسم الى عقليا و لغوي. واللغوي ينقسم الى المفرد والمركب مفرد فيه استعارة ومجاز مرسل وكذلك المركب فيه استعارة ومجاز مرسل. اه قال فهو الكلمة - 00:11:20ضَ
نعرف المفرد فنقول الكلمة. عندما نعرف المركب ماذا نقول؟ المركب. نعم. عندما عرفنا المجال اللغوي في المفرد نستخدم الكلمة. عندما نعرف المجاز اللغوي في مركب ماذا نقول؟ المركب اذا الكلمة المستعملة في غير ما وضعت له. اذا اسد الاصل الاصل ان تستعمل للحيوان - 00:11:50ضَ
المفترس. نعم. فنحن نستخدمها. للرجل الشجاع. واليد الاصل ان نستخدمها لليد كاملة. الاصابع الاصل ان نستخدمها ليد كاملة فنستخدمها بمعنى الانامل. الرقبة الاصل ان تستخدم للرقبة وحدها ونستخدمها للانسان كله. فكلمة استعملت في غير ما وضعت له. مع قرينة. عندما اقول - 00:12:20ضَ
جاء اسد يركب الحصان. هذه اين المجاز يكون؟ في اسد. اين القرينة؟ يركب الحصان. يركب. هذه القرية مهمة جدا حتى لا تصير اللغة فوضى. الفرق الباطنية والان ما يسمونهم اه القرآنيين والحذافيين - 00:12:50ضَ
حداثيون هؤلاء يسمون الحداثيين. هؤلاء يجعلون تفسير النص يرجع للشخص نفسه. كل احد يفسر النص كما يريد فاذا جاء قانون من الدولة كل واحد يفهم القانون كما يريد. وهذا خطير جدا. لماذا؟ بدون قرينة بدون اه - 00:13:10ضَ
القرينة خطيرة جدا ومهمة اذا انت اردت ان تخرج عن الاصل. اذا اتيت بالاصل لا تحتاج الى قرينة. ان خرجت تحتاج الى قرين قريبا يركب الحصان ماذا اعطتنا؟ ماذا افادتنا؟ ليس ان كلمة اسد لم يرد بها الحقيقة. فاذا - 00:13:30ضَ
قرينة تمنع من ارادة المعنى. حقيقي. الحقيقي. قال مع قرينة مانعة عن ارادته. انها ترجع الى ماذا الى ما وضعت له. كلمة مستعملة الكلمة المستعملة في غير ما وضعت له مع قرينة - 00:13:50ضَ
مانعة من ارادة ما وضع له. واضح؟ الكاء الان كلمة مانعة ماذا اخرجت الحقيقة. لا. قريبة. اخرجت الكناية. اخرجت. الكناية. الكناية كلمة استعملت في غير ما وضعت مع قرينة لكن لا تمنع ارادة المعنى الحقيقي. فانا عندما اقول مثلا كثير الرومان - 00:14:10ضَ
الرماد كثير الرماد. اردت بها كريم. كثير الرماد اردت بها كريم. فاذا قلنا كثير الرماد وهو كان في البادية يطبخ كثيرا للضيوف. فهو فعلا كريم وعنده رماد. لكن اذا كان في المدينة - 00:14:40ضَ
هل عنده رماد؟ لا. الكناية لك ان تريد المعنيين. ارض الله واسعة. عندما الله المسلمين ارض الله واسعة. كناية عن ماذا؟ هي فعلا واسعة وهاجروا لنا ان نريد المعنيين في وقت - 00:15:00ضَ
واحد هي الكناية ليس بلازم ان تريد المعنى الاصلي لكن يجوز. لكن في المجاز القرينة لا تجيز لك ان تستعمل المعنى الحقيقي. هي مانعة عن ارادته. الان فهمنا المجاز بشكل عام. فان - 00:15:20ضَ
العلاقة المشابهة فهو ايش؟ الاستعارة. العلاقة بين ماذا وماذا؟ شباب. بين المعنى الاصلي لا نقول مشبه ومشبه به. اصلي ولا هذا نقول بين معنى المجازي والمعنى الحقيقي ان كانت المشابهة فهو استعارة وان كانت غير المشابهة فهو مجاز - 00:15:40ضَ
مرسل. مثلا اذا قلنا جاء اسد قلنا يركب الحصان يركب الحصان. فهنا نقول شبهنا الرجل الشجاع بماذا؟ بالاسد. بجامع. بجامع. الشجاع. شجاع. ثم استعرنا اسم الاسد للرجل الشجاع ثم حذفنا المشبهة مشبهة وتركنا المشبه به على سبيل الاستعاذة - 00:16:00ضَ
التصليحي فهذا استعارة لان العلاقة بين الرجل الشجاع والاسد مشابهة. فان كانت غير المشابهة مثلا يجعلون اصابعهم في اذانهم. فيها مبالغات اولا جعل دون وضع لو ليس فقط يضعون يجعلون لان الجعل فيه تصوير واثبات. والفعل المضارع ثم جمع الاصابع - 00:16:30ضَ
سم التعبير عن الاصابع عن الانامل. الان اصابع ماذا اراد بها؟ الانامل يعني اطراف الاصابع فاطلقنا الكل واردنا الجزء فالعلاقة الجزئية كليا اطلقنا الكل واردنا الجزء في العلاقة كليا. العلاقة بين الاصابع والانامل هل هي مشابهة؟ لا لا لا هي علاقة ايش؟ قل وبعض - 00:17:00ضَ
تضامنية. كلوا بعض. فاذا غير المشابهة فنسميه مجازا. الان وان كانت غيرها كالسببية الان عندنا اه كالسببية اه قلنا مثال نأخذ مثالا لكل واحدة. اه السببية اظن اخذنا لها امثل الرعد الابل الغيث الغيث. هل الابل ترعى الغيث؟ مطر يعني؟ ترى الابل - 00:17:30ضَ
تبع النبات الغيث اطلق واريد به ماذا؟ النبات او الكلأ او العشب الان الغيث سبب والنبات مسبب. نقول اطلقنا الغيث هنا اطلق الغيث واريد به النبوة. النبات. اطلق الغيث واريد به النبات - 00:18:00ضَ
واضح؟ على سبيل المجاز المرسل. كيف نسمي العلاقة؟ هل نراعي المعنى الحقيقية؟ ام المعنى المجازي الاحسن ما هو الاقوى الحقيقي فنسميه باسم الحقيقي. يعني الموجود الموجود سم العلاقة باسم الموجود - 00:18:30ضَ
كأنه هو المعنى الاصلي لانه. الغيث سبب ام مسبب؟ سبب. فنقول اطلق الغيث واراد النبات على سبيل المجاز المرسل والعلاقة سببية. مرة ثانية نعيدها. نعم اطلق اطلق الغيب واراد النبات على سبيل المجاز المرسل والعلاقة - 00:18:50ضَ
السببية والقرينة والقرينة كلمة رعت هي التي دلتنا لو غير رعت لو مثلا مثلا غسل الغيث الابل. هل هذا حقيقة ام مجاز؟ حقيقة. حقيقة. لكن لما قلنا رعت رعت لا ترعى الغيت الغيث لا يرعى. فهذا قرين على اننا اردنا المجازر. نعيد اطلق - 00:19:20ضَ
ليث واراد النبات على سبيل المجاز المرسل والعلاقة سببية والقرينة رعت. نعم هذا مثال للسببية. نأخذ هذا المثال كالسببية. وهنا المسببية العكس. العكس نقول امطرتي امطرت امطرت السماء نباتا. يعني الانسان - 00:19:50ضَ
ام الانسان العادي يرى المطر مطرا لكن راعي الغنم يرى المطر ايش؟ نباتا المطر نازل يرى ايش؟ نبات. فيقول طبعا هذا انت لازم تبحث مرحلة بعدها. ما السر البلاغي في التعبير - 00:20:20ضَ
لا تكتفي بانه هذا مجاز مرسل لا. ابحثن ما السر اننا قلنا انبت امطرت سماء نباتا ايهما ابلغ نباتا الراعي عندما يقول امطرت هل فيها بشرى له اكثر من السماء مطر. فنحن اطلقنا نبات واردنا ايش؟ المطر. ايهما سبب - 00:20:40ضَ
مسبب لباك مسبب عن الوطن. هذا النبات مسبب عن المطر هو السبب. اطلقنا اذا كلمة نباتا نقول مجاز مرسل. مجاز. اطلقنا النبات واردنا المطر على سبيل المجاز المرسل. والعلاقة مسببية والقرينة كلمة امطرت تدل على انه ايش؟ ليس معنى - 00:21:10ضَ
حقيقيا نعيدها اطلق النبات واراد المطر على سبيل المجاز والعلاقة والعلاقة مسببية والقرينة وينزل لكم من السماء رزقا وينزل لكم من السماء رزقا. ايهما طبعا الرزق ما اعطي على سبيل الادرار. اي الاستمرار - 00:21:40ضَ
ما اعطي على سبيل الادرار. فما اعطي مرة واحدة لا يسمى رزقا. لذلك راتب الجنود تسمى ارزاق الجند الجن الله هل ينزل طعام شراب فاكهة من السماء؟ ماذا ينزل؟ ماء وحرارة - 00:22:10ضَ
ومواد نعرفها او لا نعرفها. ثم تتكون منها يتكون منها الرزق. ايها اكثر امتنانا ان يقول نزلت لكم ماء وحرارة شمس او انزلت لكم رزقا. رزقا فيها امتنان اكثر. فاطلق الرزق واراد - 00:22:30ضَ
ماء وحرارة الشمس. الماء هو السبب والرزق مسبب. مسبب. فنقول اطلق الرزق واراد الماء ها؟ على سبيل المجاز المرسل المرسل والعلاقة مسببية والقرينة ينزل. ينزل. لان الرزق لا ينزل من السماء. يا بني ادم - 00:22:50ضَ
قد انزلنا انزلنا عليكم لباسا لباسا يوالي سوءاتكم ما قال يغطي شوف هذا جميل جدا المواراة ابلغ من التغطية لذلك تقول وارأيت الميت ليس غطيته. فاللباس لازم لا يغطي فقط بل يواري سوءاتكم - 00:23:20ضَ
لباس يطلق قلنا في القرآن على ما يستر العورة. بخلاف الثياب هو ما يلبس فوق اللباس. هناك بحث قلنا لباس فرق بين اللباس والثياب في ملتقى اهل التفسير يمكن ان تراجعوه. مهم جدا. بحث الفرق بين اللباس والثياب اسم علي هاني - 00:23:50ضَ
اه هذا البحث دقيق جدا. الفرق بين اللباس والثياب. فاللباس ما يستر العورة. واما الثياب ما يلبس فوق اللباس واضح؟ الان لباسا يواري سوءاتكم وريشة ماذا اراد بالريش؟ زينة. لباس الزينة. يعني الله انزل علينا ما نستر به عورتنا وما - 00:24:10ضَ
يتزين به شبهه بريش الطائر. اليست طيور جميلة منها احمر ومنها الوان ومنها كذا. هذا سماه ايش؟ ريشا هو الريش يعني. الان لباسا يواري قد انزلنا عليكم لباسا. هل الله ينزل ملابس من السماء؟ ملابس من السماء؟ لا - 00:24:30ضَ
وينزل ماذا؟ سببها المطر. ماء او مطرا ويخرج النبات. منهم نبات قطن مثلا نخرج. نصنع منه اللباس الحيوان يأكل يأكل النبات فنأخذ من الحيوان يعني بعض الألبسة نأخذه من النبات مباشرة وبعضه نأخذه مما - 00:24:50ضَ
نعم. وهو الحيوان. نعم. فاذا قد يكون بمرحلتين يعني. فاطلق المسبب وهو اذفياء اللباس واراد السبب وهو الماء. فنقول اطلق اللباس وهو المنزل واراد الماء اه فعلى سبيل المجاز المرسل والعلاقة مسببية والقرينة - 00:25:10ضَ
انزلناه وقرينة انزل ايها اكثر امتنانا انزل لكم ماء وحرارة قل انزل لباسا لباسا نعم. هذا المسببية علاقة المجاورة. هناك اثنان وعشرون علاقة. اثنان وعشرون علاقة بعض العلماء ارجع بعضها الى بعض سنأخذ سبعة او ثمانية منها. المجاورة نقول مثلا خلتي - 00:25:40ضَ
شربت من الراوية شربت من الراوية. الراوية في الاصل الراوية في الاصل الدابة كالابل مثلا الابل لانهم قديما الماء كان بعيدا فيذهبون على الابل او على الاحصنة لاحضار الماء. فسموا الدابة راوية. والراوية ماذا يضعون عليها - 00:26:10ضَ
يضعون عليها قربة كبيرة. قربة كبيرة اه قربة كبيرة هذه عادة توضع على على الحصان. الراوي في الاصل هي هو الابل. وكانوا يضعون عليه القربة لاحضار الماء. ثم لكثرة مجاورة القربة للراوية - 00:26:40ضَ
صاروا يطلقون على القربة راوية. مهم. اول على القربة راوية. فاذا قلنا شربت من الراوية قصدي من ماذا؟ من القربة. من القربة. اه. والاصل الراوية اسم لماذا؟ للدابة. نعم. لام. اسم للدابة. فاطلقت - 00:27:10ضَ
عليها على القربة اسم الراوية لمجاورتها الدابة. نعم. المجاورة لها يعني يعني لها اثر كبير قال يعني اه القريب بالمقارن يقتدي. نعم. وابن الجوزي في صيد الخاطر اه قال طبع لص يسرق ممن حوله. فانت تأخذ من اخلاق من حولك من حولك من غير ان تشعر. ولذلك العلماء - 00:27:30ضَ
قالوا ما فائدة طلب العلم؟ لماذا ما يقرأ الانسان من الكتب؟ قال يشم العلماء. يشم العلماء. يعني يأخذ من اخلاقه فهو يأخذ باخلاق العلماء يعني. واضح؟ الان الراوية قلت شربت من الراوية - 00:28:00ضَ
وقت الراوية التي هي في الاصل دابة واردت القربة اطلقت الراوية واريد القربة على سبيل المجاز المرسل والعلاقة المجاورة. والعلاقة المجاورة او نقول خلت الراوية من الماء. خلت نفس الشيء خلت الراوية من الماء - 00:28:20ضَ
الراوية في الاصل هي الدابة اطلقناها على القربة بعلاقة المجاورة. هذا معنى قوله المجاورة والكلية والبعضية الكلية يجعلون اصابعهم في اذانهم طبعا هل في مجاورة؟ هل في مثلا ضوابط؟ نعم. في ضوابط يعني؟ اه سنأخذها ان شاء الله في المطولات. يعني ليست - 00:28:50ضَ
كل شيء يعني يجاوره شيئا مطلقا لابد ان تكون مجاورة كبيرة فيها ملابسة يعني كالعلاقة بين القربة والراوية عرفتم؟ يعني ملابس تامة ليس زيد وعمرو يعني. عرفتم نعم بالضبط. اه نعم. نحن الان في علاقة الكلية يجعلون اصابعهم - 00:29:20ضَ
في اذانهم فاطلقنا الاصابع واردنا بها الانامل على سبيل المجاز اما جائز المرسل انظر للموجود كليا كليا. اين القرينة؟ لو قلت يجعلون اصابعهم لو قلنا يجعلون اصابعهم في الحوض. هل هذا يدل على انه حقرينا ام ما جا؟ حقيقة. حقيقة. حقيقة. فنحن عرفنا من - 00:29:40ضَ
اذانهم القرينة اذانهم حقيقة لان الاصابع لا توضع في الاذان مستحيل واحد يضع عادة جميع الاصبع في الاذن فاطلقنا الكل واردنا الجزء. ما ما الداعي لهذا؟ ما الداعي البلاغ لهذا؟ المبالغة في شدة. ما عندها شيء الخوف. وخوف - 00:30:10ضَ
في شدة الخوف. لو قلنا آآ قطعت السارقة. قطعت السارقة. ماذا اردنا بالسابق؟ يده. فاطلقنا الكل واردنا الجزء على المجاز المرسل. المرسل والعلاقة كليا. كليا. والعلاقة العلاقة كلية. واضح القرينة في المعنى؟ القرين القطع - 00:30:30ضَ
قطعته قطعته. السارق لا يقطع كله. بل يقطع يده. جزء منه وهو اليد. هذا معنى الكلية لا نأخذ البعضية وتسمى الجزئية. الاسم مشهور الجزئية. استخدموا الكلية لا تستخدموا البعضية اه اطلاق الجزء على الكل هكذا هو المشهور يعني عندنا. اه تحرير رقبة لتحرير رقبة - 00:31:00ضَ
ماذا اردنا بالرقبة؟ جميع الانسان جميع العبد هذه وجميع الحضارة التي ترونها في الارض هي من القرآن او معظم هذه الحضارة متى بدأت حضارة الغرب؟ عندما سقطت الاندلس عندما يقولون العصور الوسطى - 00:31:30ضَ
العصور الوسطى بالنسبة لهم ظلام وجهل. اقرأوا كتاب اسمه شمس الاسلام تشرق على الغرب. المانية اه واحدة المانية. طبعا المترجم لبناني ترجمها شمس العرب تشرق على الغرب. هي سمته شمس الاسلام - 00:31:50ضَ
تشرق على الغرب في اللغة الانجليزية. ذكر كم اخذت حضارة الغرب من المسلمين؟ وكثير من الاسماء المشهورة في اللغة انجليزية برقوق مثلا اه وكثير كلمات هم اخذوها من العرب كهف كيب وكذا يعطيك الكلمات الانجليزية كلمات - 00:32:10ضَ
واخذت من العرب وماذا اخذوا؟ وكثير ما تعلموه يعني عتق الرقاب اه حقوق المرأة والعدل الذي ترونه اخذوه من مذهب المالكي. لذلك في مقارنات قوية بين قوانينهم والمذهب المالكي لانه كان الاندلس مذهب مالكي - 00:32:30ضَ
فحقيقة والله عندما قال وما ارسلناك الا رحمة للعالمين حتى الكافر يستفيد من هذه الرحمة. من هذا حضارتهم التي يتغنون بها وكثير حتى ديكارت اخذ من علماء المسلمين وسماه باسمه وغيره من العلوم - 00:32:50ضَ
يعني حقيقة المسلمون لا نقول عرب المسلمون هم الذين لهم فضل والقرآن طبعا هو الذي له فضل على العالمين. نعم. والمشكلة انها تخفى لا يقوله الا المنصفون منهم. فقط وهذا الكتاب اذا قرأتموه ستستغربون. ومن يريد استعارته موجود عندك. اذا تحرير الرقبة - 00:33:10ضَ
فالقرآن حض على تحرير الرقاب. لماذا العبد اطلقنا الرقابة واردنا ماذا؟ اطلقنا الجزء واردنا الكل علاقة جزئيا. واذا اطلقنا الجزء واردنا الكل على سبيل مجاز والعلاقة لماذا لاطلقوا الرقبة بالذات؟ الاغلب كان يربط من رقبته. نعم - 00:33:30ضَ
واضح يربط من رقبته. هنا ما الضابط هنا في آآ او انه لو اخذنا امثلة اخرى ثم نأخذ الضابط سالم. بث بث الامير عيونه. ماذا اراد بالعيون الجاسوس. الجاسوس اطلقنا الجزء واردنا الكل - 00:34:00ضَ
والعلاقة جزئية. لماذا خص العين بالذات؟ ان الجاسوس يركز على ايش؟ بعينه. يرى الاخبار ويتتبعها ويتتبعها. اه ايضا عندنا من الامثلة كم علمته نظم القوافي وكم علمته نظم القوافل؟ فلما طال خافية هجاني - 00:34:30ضَ
يقول هذا الانسان اه قبلها يعني فلما اشتد ساعده رماني ثم قال وكم علمت نظم القوافل فلما قال خافية هجاني. اصل القافية هي اخر البيت. نعم. هي لها ضابط نأخذه ان شاء الله في علم معروض لكن هو اخر البيت. فهل القافية اريد بها القافية هنا فقط؟ لما قال قافية - 00:35:00ضَ
زي ده. قال قصيدة لكنه ايش؟ اطلق الجزء واراد الكل. من من قرين انه اراد المجاز الرجال لا يكون الا لقاء الهجاء لا يكون قوام بقافية بل يكون بقصيدة كاملة. لا قال - 00:35:30ضَ
انما لابد ان يكون الجزء الذي نستخدمه له يعني خصوصية في في الاستعمال او له اهمية فهذا الجزء الذي يطلق قالوا لابد ان يكون الجزء الذي يطلق على الكل من بين الاجزاء له مزيد اختصاص بالمعنى المطلوب - 00:35:50ضَ
له مزيد اختصاص بالمعنى المقصود. مثلا لا اقول بث الامير اذنه او رجله اقصد الجواسيس. فمهم. ان لابد ان يكون الجزء له وخصوصية واضح الرقبة لها خصوصية بالعبد لانه يربط فيها عرفنا وهكذا. بعض العلماء جعلها ثلاث نقاط - 00:36:10ضَ
وبعضهم اكتفى بهذا. يعني اما ان نقول بشرط ان يكون الجزء الذي يطلق على الكل له مزيد اختصاص بالمعنى المقصود هذي ملاحظة مهمة. او ان تذكرها على شكل ثلاث نقاط. واضح كيف هذا؟ نعم. اذا اما ان نقول هذا - 00:36:40ضَ
جزر له مزيد اختصاص بالمعنى المقصود او نفصل. اذا فصلنا قالوا ان يكون انتفاء الجزء يستلزم انتفاء الكل ان يكون انتفاء الجزء يستلزم انتفاء الكل مثل عتق رقبة. اذا انتفت الرقبة ينتفي الكل بس - 00:37:00ضَ
انا لا ارى السبب في هذا انه انتفاء الجزء انتفاء الكل. بل له مزيد اختصاص لان الرقبة عادة يربط فيها العبيد والاسرى فليس لان انتفاء الجزء يستلزم انتفاء الكل. ان يكون قال المعول عليه اكثر في الاستعمال. هم. مثل - 00:37:20ضَ
ايش بث عيونه ان يكون المعول عليه اكثر من غيره. اطلقنا العيون واردنا ايش؟ اه لانه العين التي تستخدم اكثر ان يكون الجزء ذا اهمية ذا اهمية مثلا القافية. القافية اهم - 00:37:40ضَ
شيء في من اهم الاشياء في القصيدة. فاذا اما ان اقول اذا انتفى الجزئين تفي الكل او استعماله اكثر او اهميته واكثر كل هذا يدخل تحت له مزيد اختصاصي. بالموضوع. نعم. اه الان انتهينا من البعضية. الان ناخذ - 00:38:00ضَ
خذوا اعتبار ما كان. اعتبار ما كان. اتوا اليتامى اموالهم. اتوا اليتامى اموالهم ولا تتبدلوا الخبيث بالطيب ولا تأكلوا اموالهم الى اموالكم بعدها وابتلوا اليتامى فان انستم منهم رشدا تدفع اليهم اموالهم. الان ايش نفسر ماذا نفسر؟ اتوا اليتامى اموالهم - 00:38:20ضَ
الكبار انظر الاية الثانية في اول صفحة الصفحة الاولى اتوا اليتامى اموالهم في اخر الصفحة وابتلوا اليتامى انستم منهم رشدا فادفعوا اليهم اموالهم. هل هذا تكرار ام ليس بتكرار؟ حقيقة الاية الثانية نص - 00:39:00ضَ
انه امتحنوهم فان انست منهم رشدا ادفعوا اليهم اموالهم. صحيح؟ نعم. لكن الاية الاولى هل مراد بها اتوهم حقيقة او المراد بها احفظوا اموالهم. لنفسر اولا على التفسير المشهور انه اتوا اليتامى يعني اعطوا اليتامى اموالهم. الان - 00:39:20ضَ
عندما نعطي اليتيم هل عندما يكون يتيما نعطيه؟ مثلا يخرج عن اليتم ويدل على اختلاف عند اذا انس انسنا منه وجدة ليس فقط الاحتلال لا بد الرشد يعني ولها تفصيلات عند الفقهاء ان يكون يعني عارفا وان لا يغبن ونحو ذلك عاقل - 00:39:40ضَ
وكذا وفيها تفصيلات عند الفقهاء. الان اتوا اليتامى هل عندما نعطيه يكون يتيما؟ لا. لا يكون يتيما. يتامى اردنا بها ماذا؟ البالغين او اردنا بها الراشدين خلينا نقول احسن. اردنا الراشدين فاطلق الكلمة - 00:40:00ضَ
اعتبار ايش؟ اطلق اليتامى واراد بها البالغين فسماهم يتامى باعتبار ما كان. والقرينة ان اليتامى لا يؤتى وهم يتامى. فما السر البلاغي انه ما قال اتوا البالغين او الراشدين اموالهم؟ يعني التذكير بحق - 00:40:20ضَ
ترقيق لقلوب تدقيق للقلوب هؤلاء يتامى. يعني انت تحزن عليه اذا هو يتيم لا تحزن عليه اذا هو راشد ماما يشآة اليتامى اموالهم. فهذا باعتبار ايش نسميه؟ مجاز مرسل باعتبار. لكن حقيقة - 00:40:40ضَ
ما رأي الكثيرين؟ المحققون من العلماء كالزمشرة والبيضاء وهؤلاء قالوا ليس المراد هنا ايتاء اليتامى. لان ايتاء اليتامى جاء في الاية الثانية وابتلوا اليتامى فان انستم منهم رشدا فادفعوا اليهم اموالهم. هذه الاية لاحظوا ايش بعدها ولا تأكلوا اموالهم الى اموالكم - 00:41:00ضَ
ساعات اليتامى اموال بمعنى حافظوا على اموال اليتامى. هنا اراد حافظوا على اموال اليتامى بدليل ولا تأكلوا اموالهم الى اموالكم. حتى لا يكون هناك تكرار. واتوا لكن عبر عن حفاظ - 00:41:20ضَ
عن اموال اليتامى بايتائهم كانهم قال ففيه استعارة حقيقة ممكن نخرج. اه. استعارة او نخرجها على تخريجات اخرى. عبر بالايتاء عن المحافظ على سبيل استعراض التصريحية التبعية مثلا. على كل حال هذا بحث دقيق لا نريد ان ندخل فيه. لنفرض ان المعنى على رأي - 00:41:40ضَ
الكثيرين اتوا اليتامى اعطوهم اعطوهم اموالهم. هل يعطى وهو يتيم؟ لا. نقول اطلق اليتامى واراد البالغين فهو مجاز مرسل باعتبار ما كان. الان نأخذ باعتبار ما سيكون. ما يؤول اليه نسميه اعتبار ما سيكون. يسمى كثيرا في التفسير مجاز الاول. الاول - 00:42:00ضَ
مش الاول انتبهوا. يقول لك مجاز مرسل بعلاقة الاول. لا تقرأها الاول اي اول باعتبار ما سيكون باعتبار ما سيكون. مثلا لقوله تعالى او نقول ولدت عروسا ولدت فارسا. ولدت فارسا. هل ولد يولد وهو فارس؟ لا. باعتبار ما - 00:42:30ضَ
هذا مجاز مرسل باعتبار اطلق الفارس واراد الولد على سبيل المجاز المرسل العلاقة اعتبار ما سيكون او الاول. او الاول. ما الفائدة البلاغية؟ ايها اجمل في البشارة ولدت فارسا ولا ولدت ولدا؟ فارسا فارسا او عروسا هذا فيها بشارة اكثر. كذلك يذبحون ابناءهم - 00:43:00ضَ
جاءهم ويستحيون نساءهم. اولا في يستحيون نساءهم نساءهم هنا في كلمة نساءهم هم يتلونها يتركونها حية حية على قيد الحياة. هم يتركون ايش؟ البنت التي ستصير في المستقبل ان شاء الله سيصيرن نساء. فاطلق النساء على البنات على سبيل المجاز - 00:43:30ضَ
باعتبار ما سيكون. ما السر البلاغي فيه؟ زيادة في تفظيع هذا الذنب. لان الانسان يعني يحزن او يفكر في اذا كانت مرأة وهي كبيرة الاعراض الكبيرات يعني سيستخدمها للاهانة او الخدمة - 00:44:00ضَ
او الزنا او نحو ذلك. ليس كاستحياء عندما نقول يستحيون بناتهم. بنت صغيرة ما عندها لا مشكلة بس المشكلة اين؟ في النساء لذلك هنا فيه تفضيع لهذه الجريمة اكثر. لو قلنا يذبح ابناءهم يذبح ابناءهم. ماذا في - 00:44:20ضَ
يذبحوا ابناءهم عن فرعون مبالغة في ابنائهم يعني يذبح ابناءهم ماذا فيها؟ يذبح ابناء فيها ايش نسميها؟ مجاز يذبح ابناءه فيها مجاز عقلي نعم لان فرعون لا يذبح بنفسه طبعا مع الفاعل يذبحه هو. انما الذي يذبحه جنوده. هذا فيها مجاز عقلي بعلاقة السببية. وفي - 00:44:40ضَ
كلمة نساءهم مرسل باعتبار ما اجمل هذا يذبح ابناءهم ويستحيي ويستحيي نساءهم طبعا بالافراد. يذبحوا ابناءهم ويستحيي نساءهم. هذه نسميها علاقة ايش؟ ما سيكون ونحوها ما ذكر ونحوها ايش ؟ خلينا نذكر مثالا لنحوها. من علاقات ونحوها - 00:45:10ضَ
محل نية المحلية ان تطلق المحل وتريد الحال فيه. او الحال لي بالتضعيف ان تطلق الحال وتريد المحل. واضح هذا؟ نعم. المحلية تطلق المحل وتريد الحال فيه. الحالية بتشديد اللام ان تطلق الحال وتريد المحل. فالمحل - 00:45:40ضَ
مثل فليدع ناديا فليدعوا نادية. النادي هو مكان الاجتماع نهارا. من الندو والاجتماع والتحدث نهارا. ماذا نسمي مكان التحدث ليلا؟ مكان سامر. سامرا جنون السامر اذا مكان التحدث ليلا سامر مكان التحدث نهارا ابو جهل الله يقول فليدعو ناديه عندما نأخذه - 00:46:10ضَ
ونجره للعذاب. ماذا اراد بالنادي؟ هل المكان الاجتماعي يعني؟ لا. النادي مكان الاجتماع. انحلينا فيه. اراد ليس النادي اراد اهل النادي صح؟ مم. اطلق المحل واراد الحال فيه. والعلاق على سبيل المجال - 00:46:40ضَ
المرسل المرسل والعلاقة انظر للموجود محليا والعلاقة محلية ما السر بقوله اه فليدعو ناديا لم يقل اهل ناديا. يعني كل من كان فيك بالضبط تعميم. كأنه ادعوا النادي كله ادع النادي كله كان له ادع النادي كله كثيرا في القرآن يطلق القرية ويريد ايش - 00:47:00ضَ
اهلها يطلق اهلها فاطلق المحل واراد الحال فيه على سبيل المجاز المرسل والعلاقة محلية. الان حاليا الحالية خذوا زينتكم عند كل مسجد. خذوا زينتكم عند كل مسجد. هل انت تمسك الزينة وتأخذها؟ لا. ايش المراد خذوا زينتكم؟ يعني الزينة. خذوا ثيابكم - 00:47:30ضَ
خذوا ثيابكم الذي هو محل اه اه الزينة الزينة فالقرآن ما قال خذوا عند كل مسجد اطلق ايش؟ الزينة. فاطلق الحال الان الزينة تحل في الثياب قال حسن ثيابك ما استطعت فانه به عزك وبه تعز وتكرم - 00:48:00ضَ
الناس ينظرون الى اللباس يعني حقيقة احترامك هو من لباسك في بيت شعر كان شيخنا دائما يقولون حسن ثيابك ما استطعت فان نسيج تكملته به تعز وتكرم يعني. وهم يقولون اه اللباس يعني سره في الحذاء يعني - 00:48:30ضَ
سر الحذاء اللباس الزينة في الحذاء. فالناس يعني اذا حذائك جيد تكون جيدا. طيب الان اذا خذوا زينتكم ونخذوا ايش؟ الامثلة تأخذ الزينة وتمسكها مراد خذ ثيابك فاطلق الحال واراد - 00:48:50ضَ
المحل فهو مجاز مرسل علاقته الحالية. عداء يعني سيارة. نعم. الحالية. فليدعو ناديا الان لو اخذنا مثالا اخر اه نزلت ببني فلان. جيد. نزلت ببني فلان نزلت ببني فلان. فانت لا تنزل بهم. انت تنزل في مكانهم في قريتهم في مدينتهم. في - 00:49:10ضَ
محلهم فاطلق بني فلان واراد محل فهذا المجاز مرسل علاقته الحالية قال ففي رحمة الله هم فيها خالدون. ففي رحمة الله. الاية نعم. وما الذين ابيضت وجوههم ففي رحمة الله. واما الذين - 00:49:40ضَ
ابيضت وجوههم ففي رحمة الله. حقيقة الاصل ان لا نجعلها مجازا. بل نجعلهم منغمسون في الرحمة لا نجعلها مجازا كانهم في داخل الرحمة منغمسون. وهذا اجمل. جعل الرحمة كانها ايش - 00:50:00ضَ
كانها محل يعني جعلها استعارة في الحرف اجمل. يعني جعلها محلا اه يحل فيه الانسان وينغمس فيه. لذلك ابو ايش قال هنا؟ في رحمة الله جعلهم مستقرين في الرحمة. فالرحمة ظرف لهم وهي شاملتهم. وفي - 00:50:20ضَ
الاستعارة في الحر. اه. وبعضه نقدر في اثر رحمة الله وهو رحمة الله ايش تسبب؟ النعيم في اثر رحمة الله. مم. وهو النعيم. لكن كيف ممكن ان نجعلها مجازا مرسلا باي معنى؟ ان نجعل رحمة الله اريد بها - 00:50:40ضَ
اذا عندنا تخريجات اما نقول في رحمة الله جعلهم منغمسين في الرحمة. لقوله تعالى ادخلناه في متينة. شف لوط عليه السلام لما خرج من بلده الله ادخله في رحمته. ما اجمل ادخلناه في رحمتنا - 00:51:00ضَ
واضح هذا؟ او نجعلها ففي اثر رحمة الله وهو النعيم. لكن في تخريج ثالث نقول اطلق الرحمة واراد الان الرحمة حاله اين؟ في الجنة. فاطلقنا الحال واردنا المحل واردنا المحل. قال اذا نعيد سريعا المجازف المفرد فهو الكلمة المستعملة في غير ما وضعت له لعلاقة مع - 00:51:20ضَ
مانعة عن ارادته فان كانت علاقته المشابهة في استعارة وان كانت غيرها فمجاز مرسل كالسببية والمجاورة والكلية والبعضية واعتبار ما كان واعتبار ما يؤول اليه او ما يكون والحالية والمحلية فمجاز مرسل - 00:51:50ضَ
قلنا لما سمي مجازا مرسلا؟ لانه ارسل دعوة الاتحاد من الطرفين. نأخذ اسهل اولا لانه ارسل عن التقييد بعلاقة واحدة الاستعارة قيد بالمشابهة فقط. لابد تكون المشابهة. هنا لم يقيد بعلاقة. مم. فاطلق مجاز مرسل اي مطلق - 00:52:10ضَ
او لاننا في الاستعارة ندعي ان المشبه من افراد المشبه به. جاء اسد ابلغ من زيد اسد كأنه فرد من افراد الاسد. فندعي ان المشبه عين المشبه به. هنا ما فيه ادعاء. الم ندعي ان المعنى الحقيقي هو عين المعنى المجازي - 00:52:30ضَ
لهذا نكون قد انتهينا من هذا الباب يبقى علينا التدريبات سنأخذها في الدرس الاتي سبحانك اللهم وبحمدك نشهد ان لا اله الا انت نستغفرك ونتوب نصفين وقت التدريبات عشر تدريبات انا تقريبا متعب - 00:52:50ضَ
هكذا لو تفتحوا الشباك هيك - 00:53:25ضَ
التفريغ
بسم الله الرحمن الرحيم. الحمد لله رب العالمين. والصلاة والسلام على سيدنا محمد. سيدنا محمد وعلى اله واصحابه اجمعين. نعمل مراجعة السريعة اللي ما اخذنا ثم نخمله المكان الذي وصلنا اليه. قال تحفة الاخوان في علم البيان. للشيخ الدردير - 00:00:00ضَ
اه قال بسم الله الرحمن الرحيم الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على رسول الله. هذه رسالة لطيفة في بيان المجاز والتشبيه والكناية على سبيل الاختصار والاختصار جعلتها تحفة للاخوان ضاعف الله لي ولهم الاجور والاحسان. اعلم آآ ان المجاز اما ان يكون - 00:00:20ضَ
في الاسناد قلنا المجاز في الاسناد ماذا نسميه؟ عجاز عقلي المجاز العقلي والمجاز في الاسنان ومجاز فقط الحكم والمجاز في الاثبات. اثبات. اذا مجاز عقلي لماذا مجاز عقلي؟ لانه العقل يتصرف فيه في الماء وفي - 00:00:40ضَ
ملابسات في القرينة وفي الملابسات وليس اللغة. نعم. ومجاز في الاثبات لانك تثبت شيئا الى شيء. نعم. طب اذا كان منفيا هذا تابع له. ومجاز في الاسناد لانه اسندت مجاز يكون في الاسناد ليس في اللغة. واما في الكلمة - 00:01:00ضَ
قلنا المجاز في الكلمة يشمل عندنا المجاز اللغوي المجاز اللغوي يشمل المجازة المرسل والاستعارة. ايش الاستعارة والمجازة؟ المرسل. في الكلمة مثل جاء اسد يركب تركب الحصان مثلا ومجاز مجاز مرسل فك رقبة فرقبة هذه فيها مجاز ومرسل في الاستعارة مثل - 00:01:20ضَ
جاء اسد فاسد فيه استعارة وفك رقبة فيها مجاز مرسل في الكلمة. قلنا واما في المركب في مثل ماذا؟ الاستعارة التمثيلية اه نقول الصيف ضيعت اللبن لمن ضيع فرصة والمجاز المرسل - 00:01:50ضَ
المركب ما مثال مجاز مرسل المركب قلنا؟ اه استعمال الخبر في غير الاخبار. مثل وضعتها استخدمت اني وضعت انثى للتحسر. اه. واني وهن العظم مني ولا يريد ان يخبر الله اني وهي العظم مني استخدمها في لازمها - 00:02:10ضَ
وهو فهذا مجاز مرسل مركب. نعم. هذا اخذناه وقال مجاز في الاسناد هذا المجاز العقلي قلنا هو اسناد الفعل او ما في معناه. ماذا عنينا بما في معناه؟ اسم الفاعل. اسم الفاعل اسم مفعول الصفة المشبهة افعل - 00:02:30ضَ
تفضيل الى غير ما هو له. ما هو له في المبني المعلوم؟ فاعل. وما هو له في المبني المجهول المفعول فالاصل في المبني المعلوم ان نسنده للفاعل. نعم. والاصل في المبني المجهول ان نسنده للمفعول. فنحن لا نسنده لهذا - 00:02:50ضَ
نسند المبني للفاعل للمفعول مثل رضي زيد عيشته او رضيت عيشته نقول ونسند المبني للمجهول للفاعل. فنقول بدل ما نقول افعم اي ملأ الماء السيل الوادي نقول كما السيل الاصل نقول افعم الوادي. او نسنده الى المكان مثل فما النهر مثلا - 00:03:10ضَ
جرى الماء في النهر فنسنده الى النهر. جرى النهر احسنتم. او نقول ازدحم الناس في الشارع فنقول ازدحم. في الشارع. في الشارع صام زيد نهاره نهاره او نصده للمصدر جد زيد جدا نعم جد جده او نسله - 00:03:40ضَ
نسنده للسبب مثل بنى الامير المدينة. المدينة. فقال هو اسناد الفعل او ما في معناه الى غير ما هو له اه لملابسة ايش الملابسة؟ علاقة. قلنا علاقة الان عندما صام زيد نهاره منفأة؟ زمنية - 00:04:00ضَ
قام لها علاقة والمسند المسند له علاقة بزيت وله علاقة بالزمن. نعم. هذا فاعل الفعل وهذا زمن فعلا هذه الملابسة. ازدحم الناس في الشارع الازدحام له علاقة بالناس على انه فاعل وله علاقة بالشارع على - 00:04:20ضَ
مكان لملابسات اي كثيرة مع قرينة هذه القرينة عندما نقول صام زيد نهاره لابد ان تبين ان المعنى ايش؟ مجازي وليس بحقيقي. فهي قرينة على ارادة المجاز. بنى الامير المدينة القرينة العقلية تقول الامير لا يبني. نعم. فما ما فائدة القرينة؟ ان تقول لنا هذا الاسناد مجازي وليس - 00:04:40ضَ
اسنادا حقيقيا حقيقيا مع قرينة مانعة عن ارادة الاسناد الى ما هو له. ويسمى مجازا في الاثبات لانك تثبت شيئا الى شيء. بنى الامير المدينة. طب في النفي ايضا في الاثبات مثلا ما ربح تجارتهم. عدمهم - 00:05:10ضَ
يعني الاصل المجاز في ربحت تجارتهم النفي هل يسمى مجازا؟ نعم. يعني نحن ننظر اولا في الاثبات ان كان مجازا عقليا فنفيه كذلك. واضحة الفكرة؟ واضحة ان شاء الله. فتسميته مجاز في الاثبات تغليب يعني. اثبات او النفي. يعني هنا اثبتنا شيء - 00:05:30ضَ
شيء هنا نفينا النفي تابع للاثبات حقيقة. اه مجازا عقليا لان العمل فيه ليس في اللغة. نعم. انا عندما اقول رأيت اسدا اخرجت الكلمة عن معناها اللغوي. فالعمل فيه في اللغة. هنا العمل فيه ليس للغة في العقل - 00:05:50ضَ
في العقل في الملابسات وفي القرينة. واسناد المجازير وله ملابسات شتى يلابس الزمان نحو صام والمكان جرى الماء جرى النهر وفي المفعول رضيت عيشته وفي بنى الامير المدينة. ثم قال المصنف والقرينة اما لفظية اما ان تكون لفظيا - 00:06:10ضَ
كقول مجهول الحال بعد قوله انبت الربيع البقل ظاهره انه اراد الحقيقة ان الله على كل شيء قدير فعرفنا انه موحد فان الله على كل شيء قدير تبين ان الربيع هنا ليست حقيقة. نعم. والربيع قلنا اما ان نفسره بالمطر. نعم - 00:06:40ضَ
واما ان نفسره بزمان الربيع. ان فسرناه بالمطر ما تكون العلاقة؟ سببية. انبت الله اه انبت الله البقل بسبب بسبب الربيع. انبت الله البقل بسبب الربيع. فالعلاقة وماذا؟ السببية. واما في كلمة الربيع ماذا فيها؟ يعني اذا نظرنا للاسناد - 00:07:00ضَ
اسناد الى السبب اه الربيع بمعنى المطر انبت الله البقل بسبب الربيع انبت الله البقل بسبب الربيع. فنحن اسندناها الى السبب. فقلنا انبت الربيع البقر ففيها مجاز عقلي. في كلمة الربيع وحدها ماذا يوجد؟ مجاز مرسل. مرسل - 00:07:30ضَ
اطلقنا واصلا المطر يخرج الربيع. اطلقنا الربيع هذا سبب وهذا مسبب اطلقنا الربيع وهو المسبب واردنا السنة خلص. السبب. ففي كلمة الربيع وحدها مجاز مرسل. مرسل علاقته مسبب ليا وفي الاسناد انبت الربيع مجاز عقلي علاقته - 00:08:00ضَ
باقته السببية اذا فسرنا الربيع بالمطر. وازا فسرنا الربيع بالفصل. بالمطر فهذه علاقته ايش؟ مجاز مرسل علاقته السببية يعني فسرنا كاننا قلنا انبت الله البقل في زمن الربيع في بسبب المطر بسبب - 00:08:30ضَ
المطر. الربيع قد اردنا به ايش؟ المطر. ففي الاسناد مجاز عقلي علاقته السببية. وفي كلمة الربيع مجاز مرسل. لكن ان فسرنا الربيع بزمن الربيع في العلاقة. زمانية فكأننا قلنا انبت الله البقل في الوجه في زمن الربيع الربيع فاسندناه للزمن وقلنا انبت الربيع الباقي. ما بتختزاني - 00:08:50ضَ
فسره بالمطر. نعم. اه ثم قلنا هذه قرينة ايش؟ لفظية. اين القرينة اللفظية؟ ان الله على كل شيء قدير هزم الامير الجند وهو في قصره. كلمة وهو في قصره؟ قريب. هنا قرينة لفظية على انه - 00:09:20ضَ
على ان الاسناد الى هزيمة الامير للجند مجازيا. واما معنوية كصدور الاول من الموحد. الموحد معروف ان هذا موحد فهو يستحيل ان يسند الاشياء الى الزمان على سبيل الحقيقة. فالموحد عندما يقول انبت الربيع - 00:09:40ضَ
البقل وعندما يقول حنى ظهر الزمان وفعلت الايام ويعرف ان الله هو الفاعل حقيقة لكن يسندها على سبيل المجال العقلي. وكاستحالة قيام المسند بالمذكور. اما استحالة عقلية مثل محبته وكان جاءت محبتك جاءت بي اليك واقدمني بلدك حق لي عليك. بلدك حق لي عليك احسنتم. او استحالة - 00:10:00ضَ
عادية هزم الامير الجند وهو بدون ما نقول وهو في الاصل فهذا قرينه. واخذنا تدريبات عليها. نحن اخذنا بدأنا في درس المجاز المفرد ولم نكمله. هذا ما سنأخذه اليوم ان شاء الله - 00:10:30ضَ
قال المجاز للمفرد. قلنا المجاز اما ان يكون في الكلمة في المفرد يعني الكلمة واما ان يكون في تركيب المركب المجالس في المفرد اما استعارة واما مجاز فما هو المجاز بشكل عام؟ اللغوي هذا نسميه داخل تحت المجاز - 00:10:50ضَ
اللغوي ونحن ايش اخذنا المجاز العقلي. اخذنا المجاز العقلي والان ادخلوا في المجاز اللغوي. فالمجاز ينقسم الى عقليا و لغوي. واللغوي ينقسم الى المفرد والمركب مفرد فيه استعارة ومجاز مرسل وكذلك المركب فيه استعارة ومجاز مرسل. اه قال فهو الكلمة - 00:11:20ضَ
نعرف المفرد فنقول الكلمة. عندما نعرف المركب ماذا نقول؟ المركب. نعم. عندما عرفنا المجال اللغوي في المفرد نستخدم الكلمة. عندما نعرف المجاز اللغوي في مركب ماذا نقول؟ المركب اذا الكلمة المستعملة في غير ما وضعت له. اذا اسد الاصل الاصل ان تستعمل للحيوان - 00:11:50ضَ
المفترس. نعم. فنحن نستخدمها. للرجل الشجاع. واليد الاصل ان نستخدمها لليد كاملة. الاصابع الاصل ان نستخدمها ليد كاملة فنستخدمها بمعنى الانامل. الرقبة الاصل ان تستخدم للرقبة وحدها ونستخدمها للانسان كله. فكلمة استعملت في غير ما وضعت له. مع قرينة. عندما اقول - 00:12:20ضَ
جاء اسد يركب الحصان. هذه اين المجاز يكون؟ في اسد. اين القرينة؟ يركب الحصان. يركب. هذه القرية مهمة جدا حتى لا تصير اللغة فوضى. الفرق الباطنية والان ما يسمونهم اه القرآنيين والحذافيين - 00:12:50ضَ
حداثيون هؤلاء يسمون الحداثيين. هؤلاء يجعلون تفسير النص يرجع للشخص نفسه. كل احد يفسر النص كما يريد فاذا جاء قانون من الدولة كل واحد يفهم القانون كما يريد. وهذا خطير جدا. لماذا؟ بدون قرينة بدون اه - 00:13:10ضَ
القرينة خطيرة جدا ومهمة اذا انت اردت ان تخرج عن الاصل. اذا اتيت بالاصل لا تحتاج الى قرينة. ان خرجت تحتاج الى قرين قريبا يركب الحصان ماذا اعطتنا؟ ماذا افادتنا؟ ليس ان كلمة اسد لم يرد بها الحقيقة. فاذا - 00:13:30ضَ
قرينة تمنع من ارادة المعنى. حقيقي. الحقيقي. قال مع قرينة مانعة عن ارادته. انها ترجع الى ماذا الى ما وضعت له. كلمة مستعملة الكلمة المستعملة في غير ما وضعت له مع قرينة - 00:13:50ضَ
مانعة من ارادة ما وضع له. واضح؟ الكاء الان كلمة مانعة ماذا اخرجت الحقيقة. لا. قريبة. اخرجت الكناية. اخرجت. الكناية. الكناية كلمة استعملت في غير ما وضعت مع قرينة لكن لا تمنع ارادة المعنى الحقيقي. فانا عندما اقول مثلا كثير الرومان - 00:14:10ضَ
الرماد كثير الرماد. اردت بها كريم. كثير الرماد اردت بها كريم. فاذا قلنا كثير الرماد وهو كان في البادية يطبخ كثيرا للضيوف. فهو فعلا كريم وعنده رماد. لكن اذا كان في المدينة - 00:14:40ضَ
هل عنده رماد؟ لا. الكناية لك ان تريد المعنيين. ارض الله واسعة. عندما الله المسلمين ارض الله واسعة. كناية عن ماذا؟ هي فعلا واسعة وهاجروا لنا ان نريد المعنيين في وقت - 00:15:00ضَ
واحد هي الكناية ليس بلازم ان تريد المعنى الاصلي لكن يجوز. لكن في المجاز القرينة لا تجيز لك ان تستعمل المعنى الحقيقي. هي مانعة عن ارادته. الان فهمنا المجاز بشكل عام. فان - 00:15:20ضَ
العلاقة المشابهة فهو ايش؟ الاستعارة. العلاقة بين ماذا وماذا؟ شباب. بين المعنى الاصلي لا نقول مشبه ومشبه به. اصلي ولا هذا نقول بين معنى المجازي والمعنى الحقيقي ان كانت المشابهة فهو استعارة وان كانت غير المشابهة فهو مجاز - 00:15:40ضَ
مرسل. مثلا اذا قلنا جاء اسد قلنا يركب الحصان يركب الحصان. فهنا نقول شبهنا الرجل الشجاع بماذا؟ بالاسد. بجامع. بجامع. الشجاع. شجاع. ثم استعرنا اسم الاسد للرجل الشجاع ثم حذفنا المشبهة مشبهة وتركنا المشبه به على سبيل الاستعاذة - 00:16:00ضَ
التصليحي فهذا استعارة لان العلاقة بين الرجل الشجاع والاسد مشابهة. فان كانت غير المشابهة مثلا يجعلون اصابعهم في اذانهم. فيها مبالغات اولا جعل دون وضع لو ليس فقط يضعون يجعلون لان الجعل فيه تصوير واثبات. والفعل المضارع ثم جمع الاصابع - 00:16:30ضَ
سم التعبير عن الاصابع عن الانامل. الان اصابع ماذا اراد بها؟ الانامل يعني اطراف الاصابع فاطلقنا الكل واردنا الجزء فالعلاقة الجزئية كليا اطلقنا الكل واردنا الجزء في العلاقة كليا. العلاقة بين الاصابع والانامل هل هي مشابهة؟ لا لا لا هي علاقة ايش؟ قل وبعض - 00:17:00ضَ
تضامنية. كلوا بعض. فاذا غير المشابهة فنسميه مجازا. الان وان كانت غيرها كالسببية الان عندنا اه كالسببية اه قلنا مثال نأخذ مثالا لكل واحدة. اه السببية اظن اخذنا لها امثل الرعد الابل الغيث الغيث. هل الابل ترعى الغيث؟ مطر يعني؟ ترى الابل - 00:17:30ضَ
تبع النبات الغيث اطلق واريد به ماذا؟ النبات او الكلأ او العشب الان الغيث سبب والنبات مسبب. نقول اطلقنا الغيث هنا اطلق الغيث واريد به النبوة. النبات. اطلق الغيث واريد به النبات - 00:18:00ضَ
واضح؟ على سبيل المجاز المرسل. كيف نسمي العلاقة؟ هل نراعي المعنى الحقيقية؟ ام المعنى المجازي الاحسن ما هو الاقوى الحقيقي فنسميه باسم الحقيقي. يعني الموجود الموجود سم العلاقة باسم الموجود - 00:18:30ضَ
كأنه هو المعنى الاصلي لانه. الغيث سبب ام مسبب؟ سبب. فنقول اطلق الغيث واراد النبات على سبيل المجاز المرسل والعلاقة سببية. مرة ثانية نعيدها. نعم اطلق اطلق الغيب واراد النبات على سبيل المجاز المرسل والعلاقة - 00:18:50ضَ
السببية والقرينة والقرينة كلمة رعت هي التي دلتنا لو غير رعت لو مثلا مثلا غسل الغيث الابل. هل هذا حقيقة ام مجاز؟ حقيقة. حقيقة. لكن لما قلنا رعت رعت لا ترعى الغيت الغيث لا يرعى. فهذا قرين على اننا اردنا المجازر. نعيد اطلق - 00:19:20ضَ
ليث واراد النبات على سبيل المجاز المرسل والعلاقة سببية والقرينة رعت. نعم هذا مثال للسببية. نأخذ هذا المثال كالسببية. وهنا المسببية العكس. العكس نقول امطرتي امطرت امطرت السماء نباتا. يعني الانسان - 00:19:50ضَ
ام الانسان العادي يرى المطر مطرا لكن راعي الغنم يرى المطر ايش؟ نباتا المطر نازل يرى ايش؟ نبات. فيقول طبعا هذا انت لازم تبحث مرحلة بعدها. ما السر البلاغي في التعبير - 00:20:20ضَ
لا تكتفي بانه هذا مجاز مرسل لا. ابحثن ما السر اننا قلنا انبت امطرت سماء نباتا ايهما ابلغ نباتا الراعي عندما يقول امطرت هل فيها بشرى له اكثر من السماء مطر. فنحن اطلقنا نبات واردنا ايش؟ المطر. ايهما سبب - 00:20:40ضَ
مسبب لباك مسبب عن الوطن. هذا النبات مسبب عن المطر هو السبب. اطلقنا اذا كلمة نباتا نقول مجاز مرسل. مجاز. اطلقنا النبات واردنا المطر على سبيل المجاز المرسل. والعلاقة مسببية والقرينة كلمة امطرت تدل على انه ايش؟ ليس معنى - 00:21:10ضَ
حقيقيا نعيدها اطلق النبات واراد المطر على سبيل المجاز والعلاقة والعلاقة مسببية والقرينة وينزل لكم من السماء رزقا وينزل لكم من السماء رزقا. ايهما طبعا الرزق ما اعطي على سبيل الادرار. اي الاستمرار - 00:21:40ضَ
ما اعطي على سبيل الادرار. فما اعطي مرة واحدة لا يسمى رزقا. لذلك راتب الجنود تسمى ارزاق الجند الجن الله هل ينزل طعام شراب فاكهة من السماء؟ ماذا ينزل؟ ماء وحرارة - 00:22:10ضَ
ومواد نعرفها او لا نعرفها. ثم تتكون منها يتكون منها الرزق. ايها اكثر امتنانا ان يقول نزلت لكم ماء وحرارة شمس او انزلت لكم رزقا. رزقا فيها امتنان اكثر. فاطلق الرزق واراد - 00:22:30ضَ
ماء وحرارة الشمس. الماء هو السبب والرزق مسبب. مسبب. فنقول اطلق الرزق واراد الماء ها؟ على سبيل المجاز المرسل المرسل والعلاقة مسببية والقرينة ينزل. ينزل. لان الرزق لا ينزل من السماء. يا بني ادم - 00:22:50ضَ
قد انزلنا انزلنا عليكم لباسا لباسا يوالي سوءاتكم ما قال يغطي شوف هذا جميل جدا المواراة ابلغ من التغطية لذلك تقول وارأيت الميت ليس غطيته. فاللباس لازم لا يغطي فقط بل يواري سوءاتكم - 00:23:20ضَ
لباس يطلق قلنا في القرآن على ما يستر العورة. بخلاف الثياب هو ما يلبس فوق اللباس. هناك بحث قلنا لباس فرق بين اللباس والثياب في ملتقى اهل التفسير يمكن ان تراجعوه. مهم جدا. بحث الفرق بين اللباس والثياب اسم علي هاني - 00:23:50ضَ
اه هذا البحث دقيق جدا. الفرق بين اللباس والثياب. فاللباس ما يستر العورة. واما الثياب ما يلبس فوق اللباس واضح؟ الان لباسا يواري سوءاتكم وريشة ماذا اراد بالريش؟ زينة. لباس الزينة. يعني الله انزل علينا ما نستر به عورتنا وما - 00:24:10ضَ
يتزين به شبهه بريش الطائر. اليست طيور جميلة منها احمر ومنها الوان ومنها كذا. هذا سماه ايش؟ ريشا هو الريش يعني. الان لباسا يواري قد انزلنا عليكم لباسا. هل الله ينزل ملابس من السماء؟ ملابس من السماء؟ لا - 00:24:30ضَ
وينزل ماذا؟ سببها المطر. ماء او مطرا ويخرج النبات. منهم نبات قطن مثلا نخرج. نصنع منه اللباس الحيوان يأكل يأكل النبات فنأخذ من الحيوان يعني بعض الألبسة نأخذه من النبات مباشرة وبعضه نأخذه مما - 00:24:50ضَ
نعم. وهو الحيوان. نعم. فاذا قد يكون بمرحلتين يعني. فاطلق المسبب وهو اذفياء اللباس واراد السبب وهو الماء. فنقول اطلق اللباس وهو المنزل واراد الماء اه فعلى سبيل المجاز المرسل والعلاقة مسببية والقرينة - 00:25:10ضَ
انزلناه وقرينة انزل ايها اكثر امتنانا انزل لكم ماء وحرارة قل انزل لباسا لباسا نعم. هذا المسببية علاقة المجاورة. هناك اثنان وعشرون علاقة. اثنان وعشرون علاقة بعض العلماء ارجع بعضها الى بعض سنأخذ سبعة او ثمانية منها. المجاورة نقول مثلا خلتي - 00:25:40ضَ
شربت من الراوية شربت من الراوية. الراوية في الاصل الراوية في الاصل الدابة كالابل مثلا الابل لانهم قديما الماء كان بعيدا فيذهبون على الابل او على الاحصنة لاحضار الماء. فسموا الدابة راوية. والراوية ماذا يضعون عليها - 00:26:10ضَ
يضعون عليها قربة كبيرة. قربة كبيرة اه قربة كبيرة هذه عادة توضع على على الحصان. الراوي في الاصل هي هو الابل. وكانوا يضعون عليه القربة لاحضار الماء. ثم لكثرة مجاورة القربة للراوية - 00:26:40ضَ
صاروا يطلقون على القربة راوية. مهم. اول على القربة راوية. فاذا قلنا شربت من الراوية قصدي من ماذا؟ من القربة. من القربة. اه. والاصل الراوية اسم لماذا؟ للدابة. نعم. لام. اسم للدابة. فاطلقت - 00:27:10ضَ
عليها على القربة اسم الراوية لمجاورتها الدابة. نعم. المجاورة لها يعني يعني لها اثر كبير قال يعني اه القريب بالمقارن يقتدي. نعم. وابن الجوزي في صيد الخاطر اه قال طبع لص يسرق ممن حوله. فانت تأخذ من اخلاق من حولك من حولك من غير ان تشعر. ولذلك العلماء - 00:27:30ضَ
قالوا ما فائدة طلب العلم؟ لماذا ما يقرأ الانسان من الكتب؟ قال يشم العلماء. يشم العلماء. يعني يأخذ من اخلاقه فهو يأخذ باخلاق العلماء يعني. واضح؟ الان الراوية قلت شربت من الراوية - 00:28:00ضَ
وقت الراوية التي هي في الاصل دابة واردت القربة اطلقت الراوية واريد القربة على سبيل المجاز المرسل والعلاقة المجاورة. والعلاقة المجاورة او نقول خلت الراوية من الماء. خلت نفس الشيء خلت الراوية من الماء - 00:28:20ضَ
الراوية في الاصل هي الدابة اطلقناها على القربة بعلاقة المجاورة. هذا معنى قوله المجاورة والكلية والبعضية الكلية يجعلون اصابعهم في اذانهم طبعا هل في مجاورة؟ هل في مثلا ضوابط؟ نعم. في ضوابط يعني؟ اه سنأخذها ان شاء الله في المطولات. يعني ليست - 00:28:50ضَ
كل شيء يعني يجاوره شيئا مطلقا لابد ان تكون مجاورة كبيرة فيها ملابسة يعني كالعلاقة بين القربة والراوية عرفتم؟ يعني ملابس تامة ليس زيد وعمرو يعني. عرفتم نعم بالضبط. اه نعم. نحن الان في علاقة الكلية يجعلون اصابعهم - 00:29:20ضَ
في اذانهم فاطلقنا الاصابع واردنا بها الانامل على سبيل المجاز اما جائز المرسل انظر للموجود كليا كليا. اين القرينة؟ لو قلت يجعلون اصابعهم لو قلنا يجعلون اصابعهم في الحوض. هل هذا يدل على انه حقرينا ام ما جا؟ حقيقة. حقيقة. حقيقة. فنحن عرفنا من - 00:29:40ضَ
اذانهم القرينة اذانهم حقيقة لان الاصابع لا توضع في الاذان مستحيل واحد يضع عادة جميع الاصبع في الاذن فاطلقنا الكل واردنا الجزء. ما ما الداعي لهذا؟ ما الداعي البلاغ لهذا؟ المبالغة في شدة. ما عندها شيء الخوف. وخوف - 00:30:10ضَ
في شدة الخوف. لو قلنا آآ قطعت السارقة. قطعت السارقة. ماذا اردنا بالسابق؟ يده. فاطلقنا الكل واردنا الجزء على المجاز المرسل. المرسل والعلاقة كليا. كليا. والعلاقة العلاقة كلية. واضح القرينة في المعنى؟ القرين القطع - 00:30:30ضَ
قطعته قطعته. السارق لا يقطع كله. بل يقطع يده. جزء منه وهو اليد. هذا معنى الكلية لا نأخذ البعضية وتسمى الجزئية. الاسم مشهور الجزئية. استخدموا الكلية لا تستخدموا البعضية اه اطلاق الجزء على الكل هكذا هو المشهور يعني عندنا. اه تحرير رقبة لتحرير رقبة - 00:31:00ضَ
ماذا اردنا بالرقبة؟ جميع الانسان جميع العبد هذه وجميع الحضارة التي ترونها في الارض هي من القرآن او معظم هذه الحضارة متى بدأت حضارة الغرب؟ عندما سقطت الاندلس عندما يقولون العصور الوسطى - 00:31:30ضَ
العصور الوسطى بالنسبة لهم ظلام وجهل. اقرأوا كتاب اسمه شمس الاسلام تشرق على الغرب. المانية اه واحدة المانية. طبعا المترجم لبناني ترجمها شمس العرب تشرق على الغرب. هي سمته شمس الاسلام - 00:31:50ضَ
تشرق على الغرب في اللغة الانجليزية. ذكر كم اخذت حضارة الغرب من المسلمين؟ وكثير من الاسماء المشهورة في اللغة انجليزية برقوق مثلا اه وكثير كلمات هم اخذوها من العرب كهف كيب وكذا يعطيك الكلمات الانجليزية كلمات - 00:32:10ضَ
واخذت من العرب وماذا اخذوا؟ وكثير ما تعلموه يعني عتق الرقاب اه حقوق المرأة والعدل الذي ترونه اخذوه من مذهب المالكي. لذلك في مقارنات قوية بين قوانينهم والمذهب المالكي لانه كان الاندلس مذهب مالكي - 00:32:30ضَ
فحقيقة والله عندما قال وما ارسلناك الا رحمة للعالمين حتى الكافر يستفيد من هذه الرحمة. من هذا حضارتهم التي يتغنون بها وكثير حتى ديكارت اخذ من علماء المسلمين وسماه باسمه وغيره من العلوم - 00:32:50ضَ
يعني حقيقة المسلمون لا نقول عرب المسلمون هم الذين لهم فضل والقرآن طبعا هو الذي له فضل على العالمين. نعم. والمشكلة انها تخفى لا يقوله الا المنصفون منهم. فقط وهذا الكتاب اذا قرأتموه ستستغربون. ومن يريد استعارته موجود عندك. اذا تحرير الرقبة - 00:33:10ضَ
فالقرآن حض على تحرير الرقاب. لماذا العبد اطلقنا الرقابة واردنا ماذا؟ اطلقنا الجزء واردنا الكل علاقة جزئيا. واذا اطلقنا الجزء واردنا الكل على سبيل مجاز والعلاقة لماذا لاطلقوا الرقبة بالذات؟ الاغلب كان يربط من رقبته. نعم - 00:33:30ضَ
واضح يربط من رقبته. هنا ما الضابط هنا في آآ او انه لو اخذنا امثلة اخرى ثم نأخذ الضابط سالم. بث بث الامير عيونه. ماذا اراد بالعيون الجاسوس. الجاسوس اطلقنا الجزء واردنا الكل - 00:34:00ضَ
والعلاقة جزئية. لماذا خص العين بالذات؟ ان الجاسوس يركز على ايش؟ بعينه. يرى الاخبار ويتتبعها ويتتبعها. اه ايضا عندنا من الامثلة كم علمته نظم القوافي وكم علمته نظم القوافل؟ فلما طال خافية هجاني - 00:34:30ضَ
يقول هذا الانسان اه قبلها يعني فلما اشتد ساعده رماني ثم قال وكم علمت نظم القوافل فلما قال خافية هجاني. اصل القافية هي اخر البيت. نعم. هي لها ضابط نأخذه ان شاء الله في علم معروض لكن هو اخر البيت. فهل القافية اريد بها القافية هنا فقط؟ لما قال قافية - 00:35:00ضَ
زي ده. قال قصيدة لكنه ايش؟ اطلق الجزء واراد الكل. من من قرين انه اراد المجاز الرجال لا يكون الا لقاء الهجاء لا يكون قوام بقافية بل يكون بقصيدة كاملة. لا قال - 00:35:30ضَ
انما لابد ان يكون الجزء الذي نستخدمه له يعني خصوصية في في الاستعمال او له اهمية فهذا الجزء الذي يطلق قالوا لابد ان يكون الجزء الذي يطلق على الكل من بين الاجزاء له مزيد اختصاص بالمعنى المطلوب - 00:35:50ضَ
له مزيد اختصاص بالمعنى المقصود. مثلا لا اقول بث الامير اذنه او رجله اقصد الجواسيس. فمهم. ان لابد ان يكون الجزء له وخصوصية واضح الرقبة لها خصوصية بالعبد لانه يربط فيها عرفنا وهكذا. بعض العلماء جعلها ثلاث نقاط - 00:36:10ضَ
وبعضهم اكتفى بهذا. يعني اما ان نقول بشرط ان يكون الجزء الذي يطلق على الكل له مزيد اختصاص بالمعنى المقصود هذي ملاحظة مهمة. او ان تذكرها على شكل ثلاث نقاط. واضح كيف هذا؟ نعم. اذا اما ان نقول هذا - 00:36:40ضَ
جزر له مزيد اختصاص بالمعنى المقصود او نفصل. اذا فصلنا قالوا ان يكون انتفاء الجزء يستلزم انتفاء الكل ان يكون انتفاء الجزء يستلزم انتفاء الكل مثل عتق رقبة. اذا انتفت الرقبة ينتفي الكل بس - 00:37:00ضَ
انا لا ارى السبب في هذا انه انتفاء الجزء انتفاء الكل. بل له مزيد اختصاص لان الرقبة عادة يربط فيها العبيد والاسرى فليس لان انتفاء الجزء يستلزم انتفاء الكل. ان يكون قال المعول عليه اكثر في الاستعمال. هم. مثل - 00:37:20ضَ
ايش بث عيونه ان يكون المعول عليه اكثر من غيره. اطلقنا العيون واردنا ايش؟ اه لانه العين التي تستخدم اكثر ان يكون الجزء ذا اهمية ذا اهمية مثلا القافية. القافية اهم - 00:37:40ضَ
شيء في من اهم الاشياء في القصيدة. فاذا اما ان اقول اذا انتفى الجزئين تفي الكل او استعماله اكثر او اهميته واكثر كل هذا يدخل تحت له مزيد اختصاصي. بالموضوع. نعم. اه الان انتهينا من البعضية. الان ناخذ - 00:38:00ضَ
خذوا اعتبار ما كان. اعتبار ما كان. اتوا اليتامى اموالهم. اتوا اليتامى اموالهم ولا تتبدلوا الخبيث بالطيب ولا تأكلوا اموالهم الى اموالكم بعدها وابتلوا اليتامى فان انستم منهم رشدا تدفع اليهم اموالهم. الان ايش نفسر ماذا نفسر؟ اتوا اليتامى اموالهم - 00:38:20ضَ
الكبار انظر الاية الثانية في اول صفحة الصفحة الاولى اتوا اليتامى اموالهم في اخر الصفحة وابتلوا اليتامى انستم منهم رشدا فادفعوا اليهم اموالهم. هل هذا تكرار ام ليس بتكرار؟ حقيقة الاية الثانية نص - 00:39:00ضَ
انه امتحنوهم فان انست منهم رشدا ادفعوا اليهم اموالهم. صحيح؟ نعم. لكن الاية الاولى هل مراد بها اتوهم حقيقة او المراد بها احفظوا اموالهم. لنفسر اولا على التفسير المشهور انه اتوا اليتامى يعني اعطوا اليتامى اموالهم. الان - 00:39:20ضَ
عندما نعطي اليتيم هل عندما يكون يتيما نعطيه؟ مثلا يخرج عن اليتم ويدل على اختلاف عند اذا انس انسنا منه وجدة ليس فقط الاحتلال لا بد الرشد يعني ولها تفصيلات عند الفقهاء ان يكون يعني عارفا وان لا يغبن ونحو ذلك عاقل - 00:39:40ضَ
وكذا وفيها تفصيلات عند الفقهاء. الان اتوا اليتامى هل عندما نعطيه يكون يتيما؟ لا. لا يكون يتيما. يتامى اردنا بها ماذا؟ البالغين او اردنا بها الراشدين خلينا نقول احسن. اردنا الراشدين فاطلق الكلمة - 00:40:00ضَ
اعتبار ايش؟ اطلق اليتامى واراد بها البالغين فسماهم يتامى باعتبار ما كان. والقرينة ان اليتامى لا يؤتى وهم يتامى. فما السر البلاغي انه ما قال اتوا البالغين او الراشدين اموالهم؟ يعني التذكير بحق - 00:40:20ضَ
ترقيق لقلوب تدقيق للقلوب هؤلاء يتامى. يعني انت تحزن عليه اذا هو يتيم لا تحزن عليه اذا هو راشد ماما يشآة اليتامى اموالهم. فهذا باعتبار ايش نسميه؟ مجاز مرسل باعتبار. لكن حقيقة - 00:40:40ضَ
ما رأي الكثيرين؟ المحققون من العلماء كالزمشرة والبيضاء وهؤلاء قالوا ليس المراد هنا ايتاء اليتامى. لان ايتاء اليتامى جاء في الاية الثانية وابتلوا اليتامى فان انستم منهم رشدا فادفعوا اليهم اموالهم. هذه الاية لاحظوا ايش بعدها ولا تأكلوا اموالهم الى اموالكم - 00:41:00ضَ
ساعات اليتامى اموال بمعنى حافظوا على اموال اليتامى. هنا اراد حافظوا على اموال اليتامى بدليل ولا تأكلوا اموالهم الى اموالكم. حتى لا يكون هناك تكرار. واتوا لكن عبر عن حفاظ - 00:41:20ضَ
عن اموال اليتامى بايتائهم كانهم قال ففيه استعارة حقيقة ممكن نخرج. اه. استعارة او نخرجها على تخريجات اخرى. عبر بالايتاء عن المحافظ على سبيل استعراض التصريحية التبعية مثلا. على كل حال هذا بحث دقيق لا نريد ان ندخل فيه. لنفرض ان المعنى على رأي - 00:41:40ضَ
الكثيرين اتوا اليتامى اعطوهم اعطوهم اموالهم. هل يعطى وهو يتيم؟ لا. نقول اطلق اليتامى واراد البالغين فهو مجاز مرسل باعتبار ما كان. الان نأخذ باعتبار ما سيكون. ما يؤول اليه نسميه اعتبار ما سيكون. يسمى كثيرا في التفسير مجاز الاول. الاول - 00:42:00ضَ
مش الاول انتبهوا. يقول لك مجاز مرسل بعلاقة الاول. لا تقرأها الاول اي اول باعتبار ما سيكون باعتبار ما سيكون. مثلا لقوله تعالى او نقول ولدت عروسا ولدت فارسا. ولدت فارسا. هل ولد يولد وهو فارس؟ لا. باعتبار ما - 00:42:30ضَ
هذا مجاز مرسل باعتبار اطلق الفارس واراد الولد على سبيل المجاز المرسل العلاقة اعتبار ما سيكون او الاول. او الاول. ما الفائدة البلاغية؟ ايها اجمل في البشارة ولدت فارسا ولا ولدت ولدا؟ فارسا فارسا او عروسا هذا فيها بشارة اكثر. كذلك يذبحون ابناءهم - 00:43:00ضَ
جاءهم ويستحيون نساءهم. اولا في يستحيون نساءهم نساءهم هنا في كلمة نساءهم هم يتلونها يتركونها حية حية على قيد الحياة. هم يتركون ايش؟ البنت التي ستصير في المستقبل ان شاء الله سيصيرن نساء. فاطلق النساء على البنات على سبيل المجاز - 00:43:30ضَ
باعتبار ما سيكون. ما السر البلاغي فيه؟ زيادة في تفظيع هذا الذنب. لان الانسان يعني يحزن او يفكر في اذا كانت مرأة وهي كبيرة الاعراض الكبيرات يعني سيستخدمها للاهانة او الخدمة - 00:44:00ضَ
او الزنا او نحو ذلك. ليس كاستحياء عندما نقول يستحيون بناتهم. بنت صغيرة ما عندها لا مشكلة بس المشكلة اين؟ في النساء لذلك هنا فيه تفضيع لهذه الجريمة اكثر. لو قلنا يذبح ابناءهم يذبح ابناءهم. ماذا في - 00:44:20ضَ
يذبحوا ابناءهم عن فرعون مبالغة في ابنائهم يعني يذبح ابناءهم ماذا فيها؟ يذبح ابناء فيها ايش نسميها؟ مجاز يذبح ابناءه فيها مجاز عقلي نعم لان فرعون لا يذبح بنفسه طبعا مع الفاعل يذبحه هو. انما الذي يذبحه جنوده. هذا فيها مجاز عقلي بعلاقة السببية. وفي - 00:44:40ضَ
كلمة نساءهم مرسل باعتبار ما اجمل هذا يذبح ابناءهم ويستحيي ويستحيي نساءهم طبعا بالافراد. يذبحوا ابناءهم ويستحيي نساءهم. هذه نسميها علاقة ايش؟ ما سيكون ونحوها ما ذكر ونحوها ايش ؟ خلينا نذكر مثالا لنحوها. من علاقات ونحوها - 00:45:10ضَ
محل نية المحلية ان تطلق المحل وتريد الحال فيه. او الحال لي بالتضعيف ان تطلق الحال وتريد المحل. واضح هذا؟ نعم. المحلية تطلق المحل وتريد الحال فيه. الحالية بتشديد اللام ان تطلق الحال وتريد المحل. فالمحل - 00:45:40ضَ
مثل فليدع ناديا فليدعوا نادية. النادي هو مكان الاجتماع نهارا. من الندو والاجتماع والتحدث نهارا. ماذا نسمي مكان التحدث ليلا؟ مكان سامر. سامرا جنون السامر اذا مكان التحدث ليلا سامر مكان التحدث نهارا ابو جهل الله يقول فليدعو ناديه عندما نأخذه - 00:46:10ضَ
ونجره للعذاب. ماذا اراد بالنادي؟ هل المكان الاجتماعي يعني؟ لا. النادي مكان الاجتماع. انحلينا فيه. اراد ليس النادي اراد اهل النادي صح؟ مم. اطلق المحل واراد الحال فيه. والعلاق على سبيل المجال - 00:46:40ضَ
المرسل المرسل والعلاقة انظر للموجود محليا والعلاقة محلية ما السر بقوله اه فليدعو ناديا لم يقل اهل ناديا. يعني كل من كان فيك بالضبط تعميم. كأنه ادعوا النادي كله ادع النادي كله كان له ادع النادي كله كثيرا في القرآن يطلق القرية ويريد ايش - 00:47:00ضَ
اهلها يطلق اهلها فاطلق المحل واراد الحال فيه على سبيل المجاز المرسل والعلاقة محلية. الان حاليا الحالية خذوا زينتكم عند كل مسجد. خذوا زينتكم عند كل مسجد. هل انت تمسك الزينة وتأخذها؟ لا. ايش المراد خذوا زينتكم؟ يعني الزينة. خذوا ثيابكم - 00:47:30ضَ
خذوا ثيابكم الذي هو محل اه اه الزينة الزينة فالقرآن ما قال خذوا عند كل مسجد اطلق ايش؟ الزينة. فاطلق الحال الان الزينة تحل في الثياب قال حسن ثيابك ما استطعت فانه به عزك وبه تعز وتكرم - 00:48:00ضَ
الناس ينظرون الى اللباس يعني حقيقة احترامك هو من لباسك في بيت شعر كان شيخنا دائما يقولون حسن ثيابك ما استطعت فان نسيج تكملته به تعز وتكرم يعني. وهم يقولون اه اللباس يعني سره في الحذاء يعني - 00:48:30ضَ
سر الحذاء اللباس الزينة في الحذاء. فالناس يعني اذا حذائك جيد تكون جيدا. طيب الان اذا خذوا زينتكم ونخذوا ايش؟ الامثلة تأخذ الزينة وتمسكها مراد خذ ثيابك فاطلق الحال واراد - 00:48:50ضَ
المحل فهو مجاز مرسل علاقته الحالية. عداء يعني سيارة. نعم. الحالية. فليدعو ناديا الان لو اخذنا مثالا اخر اه نزلت ببني فلان. جيد. نزلت ببني فلان نزلت ببني فلان. فانت لا تنزل بهم. انت تنزل في مكانهم في قريتهم في مدينتهم. في - 00:49:10ضَ
محلهم فاطلق بني فلان واراد محل فهذا المجاز مرسل علاقته الحالية قال ففي رحمة الله هم فيها خالدون. ففي رحمة الله. الاية نعم. وما الذين ابيضت وجوههم ففي رحمة الله. واما الذين - 00:49:40ضَ
ابيضت وجوههم ففي رحمة الله. حقيقة الاصل ان لا نجعلها مجازا. بل نجعلهم منغمسون في الرحمة لا نجعلها مجازا كانهم في داخل الرحمة منغمسون. وهذا اجمل. جعل الرحمة كانها ايش - 00:50:00ضَ
كانها محل يعني جعلها استعارة في الحرف اجمل. يعني جعلها محلا اه يحل فيه الانسان وينغمس فيه. لذلك ابو ايش قال هنا؟ في رحمة الله جعلهم مستقرين في الرحمة. فالرحمة ظرف لهم وهي شاملتهم. وفي - 00:50:20ضَ
الاستعارة في الحر. اه. وبعضه نقدر في اثر رحمة الله وهو رحمة الله ايش تسبب؟ النعيم في اثر رحمة الله. مم. وهو النعيم. لكن كيف ممكن ان نجعلها مجازا مرسلا باي معنى؟ ان نجعل رحمة الله اريد بها - 00:50:40ضَ
اذا عندنا تخريجات اما نقول في رحمة الله جعلهم منغمسين في الرحمة. لقوله تعالى ادخلناه في متينة. شف لوط عليه السلام لما خرج من بلده الله ادخله في رحمته. ما اجمل ادخلناه في رحمتنا - 00:51:00ضَ
واضح هذا؟ او نجعلها ففي اثر رحمة الله وهو النعيم. لكن في تخريج ثالث نقول اطلق الرحمة واراد الان الرحمة حاله اين؟ في الجنة. فاطلقنا الحال واردنا المحل واردنا المحل. قال اذا نعيد سريعا المجازف المفرد فهو الكلمة المستعملة في غير ما وضعت له لعلاقة مع - 00:51:20ضَ
مانعة عن ارادته فان كانت علاقته المشابهة في استعارة وان كانت غيرها فمجاز مرسل كالسببية والمجاورة والكلية والبعضية واعتبار ما كان واعتبار ما يؤول اليه او ما يكون والحالية والمحلية فمجاز مرسل - 00:51:50ضَ
قلنا لما سمي مجازا مرسلا؟ لانه ارسل دعوة الاتحاد من الطرفين. نأخذ اسهل اولا لانه ارسل عن التقييد بعلاقة واحدة الاستعارة قيد بالمشابهة فقط. لابد تكون المشابهة. هنا لم يقيد بعلاقة. مم. فاطلق مجاز مرسل اي مطلق - 00:52:10ضَ
او لاننا في الاستعارة ندعي ان المشبه من افراد المشبه به. جاء اسد ابلغ من زيد اسد كأنه فرد من افراد الاسد. فندعي ان المشبه عين المشبه به. هنا ما فيه ادعاء. الم ندعي ان المعنى الحقيقي هو عين المعنى المجازي - 00:52:30ضَ
لهذا نكون قد انتهينا من هذا الباب يبقى علينا التدريبات سنأخذها في الدرس الاتي سبحانك اللهم وبحمدك نشهد ان لا اله الا انت نستغفرك ونتوب نصفين وقت التدريبات عشر تدريبات انا تقريبا متعب - 00:52:50ضَ
هكذا لو تفتحوا الشباك هيك - 00:53:25ضَ
بلاغة 2(أ):تحفة الإخوان لأحمد الدردير