باحث

بسم الله الرحمن الرحيم. الحمد لله. والصلاة والسلام على رسول الله. وعلى اله واصحابه واحبابه ومن اتبع هداه ثم اما بعد ايها الاحباب الكرام نسأل الله تبارك وتعالى ان يجمع قلوبنا على هداه - 00:00:00ضَ

وان ييسر امورنا للعمل بطاعته ومرضه. واليوم باذن الله تبارك وتعالى سنتكلم عن طريقة جديدة لتأديب الاولاد وهي طريقة التأديب بالاهتمام التأديب بالاهتمام. بداية اذكر بعض الصور السلبية التي توجد - 00:00:21ضَ

في بعض الاسر ويترتب على وجود هذه الصور السلبية القطع بان هناك خطأ تربويا في هذا المكان. يعني احنا دائما بنعرف الخطأ التربوي في مكان ما عن طريق وجود المظاهر السلبية. اذا المظاهر السلبية في الاسرة دليل على وجود خطأ في التربية - 00:00:51ضَ

ومن ثم عندما توجد اثار سلبية تدل على الاخطاء التربوية فان النتيجة بتكون وخيمة في توجيه الاولاد وفي تربيتهم. آآ من هذه المظاهر السلبية التي تدل على قلة الاهتمام في الاسرة مسألة عدم حرص الاسرة على الاجتماع على الطعام - 00:01:21ضَ

دي مسألة في غاية الخطورة. الناس قديما وهذا كان في ازماننا. ولا زالت بيوتات الطيبين تسير على هذا الامر. انهم يجتمعون على الطعام. النبي صلى الله عليه وسلم قال اجتمعوا على طعامكم يبارك لكم فيه. ايه اللي بيحصل؟ ان الاسرة الاب والام والاولاد - 00:01:51ضَ

كل واحد يدخل المطبخ يجهز لقمة ياكلها. وكل واحد يخلص نفسه. هذه طريقة سلبية وتدل على عدم الاهتمام التربوي بافراد الاسرة. لماذا؟ لان الاجتماع على الطعام لن تكلم عن فوائده المادية وعن فوائده المالية وانما اتكلم عن فوائده النفسية - 00:02:21ضَ

والمعنوية. الاسرة كل منهم في شغل. الاب يعمل والام تعمل والاولاد اللي في الجامعة واللي في المدرسة المدرسة واللي في الحرفة اذا كل منهم يعمل في جهته. فعندما ياتي وقت الطعام وكل واحد يأكل بطريقته - 00:02:51ضَ

متى يجتمعون؟ لكن عندما يجتمعون الاب والام والاولاد يشاهد بعضهم بعضا يصافح بعض يبتسم بعضهم الى بعض يفتحون بعض الاحاديث وبعض الحوارات تكون هناك بعض المناقشات. اذا هذه حميمية تربوية. وهذه - 00:03:11ضَ

حميمية التربوية تدل على الاهتمام. تدل على ماذا؟ على الاهتمام. اذا عدم اجتماع الاسرة على الطعام هذا دليل على عدم حصول الاهتمام التربوي في هذه الاسرة هناك بعض الاسر نجد فيها هذه المظاهر - 00:03:35ضَ

احدهم يكون في الجامعة او في الثانوي واخوه الاصغر في ابتدائي او حضانة. الكبير يرفع صوته على الصغير. الصغير يرفع صوته على الكبير بيقول للصغير ليه بتعمل كده مع اخوك الكبير؟ يقول لك ما هو عمل معي كده - 00:04:00ضَ

الكبير يزقه صغير يزقه الكبير يضربه على ايده الصغير ايضا يضربه على ايده. اذا ليس هناك يعني توجيه تربوي لمعرفة ان الكبير لابد ان يحترم وان الصغير لابد ان يوحنا عليه ويعطف - 00:04:18ضَ

وهذا دليل على عدم وجود الاهتمام التربوي. الاباء لا يهتمون بتكبير الكبير. حتى يتعلق الصغير احترام الكبير. ولا يهتم الاباء بالتنبيه على صغر الصغير ليتعلم الكبير ان يكون حانيا على الصغير. فهذه الصورة تدل على عدم الاهتمام التربوي. ودي مسألة في - 00:04:41ضَ

في غاية الخطورة وتترتب عليها اثار اه نفسية وانعكاسات تربوية خطيرة جدا. اه كذلك من هذه المظاهر السلبية الموجودة في الاسر آآ مسألة عدم مراعاة الادب عند سواء عند المتحدث - 00:05:11ضَ

او عند المتلقي. ما هو الكلام فيه اتنين. فيه متكلم وفيه مستمع. عدم وجود الادب يعني ايه الذي يتكلم يعلي صوته. ينبغي ان يكون الصوت على قدر المستمع فاذا كان زائدا على قدر المستمع كان ذلك تجاوزا في الادب. يبقى دي قلة ادب - 00:05:35ضَ

يعني انا باكلمك اذا ما اعليش صوتي بحيث البعيد شوية يسمع صوتي. واحد يقول لأ معلش احسن انا مركب في حنجرتي ميكروفون. ما فيش حاجة اسمها مراكز في حنجرة ميكروفون لابد ان الانسان يتعود ويجاهد نفسه. قال الله تعالى والذين جاهدوا فينا لنهدينهم سبلنا - 00:06:01ضَ

لابد للناس ان هي تتعلم الصوت الخفيض الانسان يكون صوته خفيض ولا يرفع صوته الا عند الضرورة. لكن يبقى الاصل في الاسرة ان الاب والابناء كلهم بيتكلموا مع بعض باصوات عالية. اصوات عالية هذا دلالة على التجاوز وعدم اللياقة - 00:06:23ضَ

عدم مراعاة حدود الادب. اذا عدم الاهتمام بخفض الصوت وتدريب الاولاد على خفض الصوت هذه جناية عظيمة جدا جدا. وتؤدي الى عواقب وخيمة. طب بالنسبة للمتلقي للكلام اللي بيسمع الطرف التاني لكم ان تتصوروا اب وام وعندهم ولدين او تلاتة او اربعة او خمسة - 00:06:48ضَ

الاب بيتكلم وفي وسط الكلام زوجته تطفو عليه الكلام والزوجة بتقطع الكلام ابنها يقطع على والدته الكلام وهو بيقطع على والدته الكلام اخوه الصغير يقطع عليه الكلام. لكم ان تتصوروا. تداخل اصوات الاب مع الام مع الاخوة - 00:07:16ضَ

كيف يكون الامر؟ هذه في الحقيقة ليست اسرة وانما هذه سوق هذه الاخلاق السوقية نجدها في كثير من الاسر لا يهتم الاباء لا يهتم الاباء بتدريب الابناء على حسن الاستماع - 00:07:36ضَ

ان هو ينصت ويستمع جيدا ولا يتكلم الا بعد ان ينهي الاخر الكلام. دي مسألة في غاية الاهمية. ده ادب جميل جدا. ولذلك آآ هذه المسألة ايضا تؤدي الى عواقب وخيمة جدا. هذه - 00:07:57ضَ

عواقب نجدها في طريقة التعامل المستقبلي مع الاخرين ايضا اه مسألة عدم تقدير الاخرين. ينبغي للاباء ان يربوا ابناءهم على الاهتمام بالاخرين بان يقدروهم. يقدروهم. افترضنا مثلا جدلا هذه مفاتيح وفي يد مفاتيح. ورجل يريد ان يسلم علي. ما ينفعش اسلم عليه وفي ايد المفاتيح. لا اضع - 00:08:17ضَ

مفاتيح في اليد الاخرى واصافحه. لكن لما يكون المفاتيح في ايدي واسلم عليه ده يعتبر نوع من المهانة والاحتقان وقلة الادب والتجاوز. سببها ايه؟ ان الاباء لم يربوا ابناءهم على تقدير الاخرين وعلى احترامهم - 00:08:51ضَ

كذلك عند السلام ممكن مثلا واحد وهو ماشي يسلم على واحد يعمله كده ده السلام هذه الحركة فقط من غير ان يقول السلام عليكم وغير ذلك. هذا دلالة على الاحتقار وعدم الاهتمام - 00:09:11ضَ

كذلك اه عندما يفتح موضوعا هو يتكلم في مسألة معينة فتأخذه انت الى مسألة اخرى. فهذا دلالة على عدم الاهتمام وعدم التقدير. اذا لابد للاباء ان يربوا ابناءهم على الاهتمام. ان يهتموا - 00:09:30ضَ

بالاخرين وان يراعوا الاخرين. ومن هنا لابد ان نعرف ما معنى الاهتمام؟ ما المقصود بالاهتمام الاهتمام بالشيء معناه الانشغال به والحرص عليه. معنيان الانشغال به والحرص عليه يبقى لما واحد مهتم بحاجة يعني ايه مهتم بحاجة؟ يعني منشغل بها وحريص عليها. ومن ثم - 00:09:52ضَ

اذا فهمنا ان الاهتمام معناه الانشغال بالشيء والحرص عليه لابد يبقى في هناك مجموعة من الاخلاقيات مرتبطة بهذا الاهتمام. من هذه الاخلاقيات التعامل مع الاخرين دون الزراء التعامل مع الاخرين دون ازدراء لاحتقر احدا. لاحاول ان آآ اكون افضل من غيري - 00:10:22ضَ

ولذلك لابد ان اهتم بالاخرين عند التعامل معهم. كذلك من باب الاهتمام العمل على اسعاد الاخرين العمل على اسعاد الاخرين. ايه الحاجة اللي ممكن تسعد الاخرين ونجتهد فيه فعلها؟ دي مسألة مهمة - 00:10:52ضَ

سعادة اما ان تكون معنوية واما ان تكون مادية. السعادة المادية ان تبتسم له ان تصافحه ان تقبل عليه ان تقضي حاجته ان تيسر امره. المساعدة المادية هذه الصور كثيرة جدا ان تفرج كربه ان تعينه ماديا ان تكون معه في قضاء مصالحه. اذا هذه - 00:11:17ضَ

لها صور منصور الاهتمام. عندما ننظر الى هدي النبي صلى الله عليه وسلم نجد ان هذا الخلق اهتمام كان من جملة اخلاق النبي صلى الله عليه وسلم. ودي مسألة في غاية الاهمية - 00:11:47ضَ

كثير من الناس ربما ينصرف عن الدعوة وينصرف عن طريق الخير بسبب تصرف بسيط انت لا تلقي له بالا. والسبب ان الاباء لم يربوا ابناءهم على هذا الاهتمام منذ الصغر - 00:12:06ضَ

النبي صلى الله عليه وسلم من جملة اخلاقه انه كان حسن الانصات. كان حسن الانصات كان لا يقطع احدا في حديثه ابدا كان اذا تكلم احد انصت اليه فلم يقاطعه ولم يشغب عليه وهذا كله من جملة ادبه - 00:12:23ضَ

صلى الله عليه وسلم. ايضا كان من هدي النبي صلى الله عليه وسلم المصافحة. كان يصافح من يقابله بل ان النبي صلى الله عليه وسلم حث على المصافحة وجعل ان المسلمين عندما يلتقيان - 00:12:47ضَ

فيتصافحان فان الذنوب تتساقط من بينهما كما يتساقط ورق الشجر وثبت ان النبي صلى الله عليه وسلم كان اذا صافح احدا لم ينزع يده من يده حتى ينزعها الاخر يبقى ده دليل على ماذا؟ يعني هو بيصافح يفضل مسلم عليه لغاية لما التاني ينزع ايده. وهذا دلالة على ماذا؟ على الاهتمام - 00:13:07ضَ

والتقدير كذلك النبي صلى الله عليه وسلم اذا تكلم مع احد اقبل عليه بوجهه كله ودي مسألة في غاية الاهتمام. يعني لما يكون واحد بيكلمك ما يكونش بيكلمك كده الناحية دي وانت عامل له كده. يبقى انت كده لا تلقي - 00:13:37ضَ

له بال لا تلقي له بالا. ولكن اذا تكلم كان ينصت اليه ويلقي اليه بوجهه. وهذا دلالة على ماذا؟ على الاهتمام كذلك مع الاولاد كان النبي صلى الله عليه وسلم يهتم بالاولاد. يعني اذا كان يهتم مع مع الصغار - 00:13:59ضَ

ويهتم بالتأديب وما الى ذلك. ايضا كان يهتم بالاولاد الصغار. لقد ثبت ان النبي صلى الله عليه وسلم حمل بعض ولده وهو يصلي فاذا سجد وضعه وسجد يبقى كان بيشتالوا على عاتقه - 00:14:21ضَ

يركع به ويقوم فاذا اراد ان يسجد وضعه وسجد صلى الله عليه وسلم. كان ممكن ان هو يقوم ضارب الواد كده ويبعده عنه وهو بيصلي. كما يحدث عن بعض الاباء ولكنه كان يحمل بعض ولده صلى الله عليه وسلم. وعندما رأى - 00:14:39ضَ

ربيبه عمرو بن سلمة وهو يأكل وكان صبيا صغيرا تطيش يده في الصحفة. اهتم النبي صلى الله الله عليه وسلم بتوجيهه فامسك يده وقال يا غلام سم الله وكل بيمينك وكل مما يليك - 00:14:59ضَ

ايضا استوقف النبي صلى الله عليه وسلم امرأة حتى اطال معها القيام فكان يراوح بين قدميه امرأة. قالت له ممكن يا رسول الله اكلمك في فضل واقف معها حتى كان يراوح بين قدميه. فهذا دلالة ايضا على الاهتمام. ثمان الاهتمام ليس - 00:15:19ضَ

اه مع الاغراب او مع الاطفال بل انه ايضا مع الازواج. ولابد ان نعلم ان الزوج عندما اهتموا بزوجته لديانتها وعفتها واخلاقها الفاضلة هذا يؤثر ايجابا في تربية الاولاد ادي على الاهتمام ايضا. يعجبني في ذلك قصة جميلة آآ اخرجها الامام البخاري ومسلم. آآ وهو حديث - 00:15:45ضَ

وعائشة رضي الله تعالى عنها عندما استعارت من اختها اسماء قلادة القلادة اللي هي العقد العقد ده بيتلبس في الجيب في الرقبة وكانت في سفرة مع رسول الله صلى الله عليه وسلم. في بعض - 00:16:15ضَ

الحديث حتى اذا كانوا ببيداء. البيداء ده قيل مكان ما بين المدينة وخيبر اذا كانوا في سفر وعائشة رضي الله تعالى عنها استعارت هذه القلادة ولابساها. ايه اللي حصل؟ فقدت - 00:16:35ضَ

هذه القلادة. القلادة ديت قطعت ففقدتها فلما قطعت هذه القلادة وفقدتها عائشة اقام النبي صلى الله عليه وسلم في هذا المكان واقام الناس في غير ماء وليس معهم ماء. اذا ما كانش جنبهم لا ابار ولا عيون ولا - 00:16:52ضَ

لا جدول ولا نهر ولا اي شيء من ذلك. ايضا لا يحملون ماء. ولكن هذه القلادة امانة هذه القلادة امانة. عائشة اخذتها امانة. من اختها. فلما فقدت هذه القلادة النبي صلى الله عليه وسلم امر الجيش كله - 00:17:18ضَ

قل له وقف. وقف الجيش وارسل النبي صلى الله عليه وسلم ناسا من اصحابه في طلبها. تصوروا بقى لما يجي كل يوم واقف آآ وما فيش ماية وليس معهم ماء ويرسل النبي صلى الله عليه وسلم طائفة من الصحابة - 00:17:38ضَ

للبحث عن قلادة عائشة لنا ان نتصور لو كنا في هذه الازمان بناقصها يا رسول الله احنا في الصحراء يعني ايه يعني الجيش كله يقف عشان زوجتك يا رسول الله - 00:18:01ضَ

او بعض الحمقى يقولون بانه يسير في هوى زوجته. ابدا. ولكنها الامانة ولكنها الاهتمام الجميل انه في رواية البخاري ومسلم فادركتهم الصلاة. الناس اللي هم ذهبوا يدوروا على القلادة ادركتهم الصلاة. وليس - 00:18:14ضَ

وليس في المكان ماء. قال الراوي فصلوا بغير وضوء. فصلوا بغير وضوء استفاد بذلك اهل العلم ان المسلم اذا فقد الماء وفقد التيمم اما لجهله او لعدم وجود الصعيد جاز له ان يصلي من غير وضوء - 00:18:36ضَ

فصلوا بغير وضوء. والنبي صلى الله عليه وسلم عندما اتوه فشكوا ذلك اليه انهم صلوا من غير وضوء لم ينكر عليهم. ولم يأمرهم باعادة الصلاة. فلو كان انا او كانت الصلاة من غير وضوء للمضطر المعذور باطلة لامرهم النبي صلى الله عليه - 00:19:02ضَ

صلي وسلم ان يعيدوا الصلاة. اذ انه لا يجوز تأخير البيان عن وقت الحاجة كما هو مقرر في علم الاصول الصحابة شكوا الى النبي صلى الله عليه وسلم انهم صلوا من غير وضوء فنزلت اية التيمم - 00:19:29ضَ

فتيمموا صعيدا طيبا. فنزلت اية التيمم. فقال اسيد بن خضير. اسيد بن خضير الانصاري احد النقباء شهد المشاهد مع رسول الله صلى الله عليه وسلم. ولكن في شهوده بدرا خلاف - 00:19:49ضَ

في شهوده بدرا خلاف كان من افاضل الناس. وكان شريفا في قومه. والعجيب ان اسيد ابن خضير له احد الذين ذهبوا في البحث عن قلادة عائشة. سبحان الله! مع الرغم انه كان شريفا في قومه وكان مطاعا في قومه - 00:20:09ضَ

خرج للبحث عن قلادة عائشة. وفي بعض الفاظ الحديث انهم وجدوا القلادة تحت بعير عائشة البعير بارك. فلما اقاموا البعير وجدوا القلادة تحت البعير. طبعا كان ممكن بعض الحمقى يظن - 00:20:30ضَ

لو او لو كنا نحن في ذلك الزمن لقلنا احنا ذهبنا في الصحراء وقعدنا نبحث في الصحراء والقلادة تحتها بعيدك يا عائشة انت عملت وانت سويتي. ولكن هذا لم يحدث ابدا. بل قال اسيد بن خضير رضي الله تعالى عنه لعائشة - 00:20:50ضَ

الله خيرا. فوالله ما نزل بك امر قط الا جعل الله لك منه مخرجا فعل للمسلمين فيه بركة. يبقى اذا ايها الاحباب الكرام انظروا كيف ان جيشا كبيرا يقف وكيف ان النبي - 00:21:10ضَ

صلى الله عليه وسلم يرسل طائفة من المسلمين ومنهم من كبار الصحابة من يبحث عن هذه القلادة وهذا كله لانه كان يهتم بعائشة. طبعا هناك معاني اخرى الحرص على الامانة. وهذا سبب من الاسباب التي جعلها ربنا عز وجل - 00:21:30ضَ

من اجل بيان تشريع آآ شريعة التيمم ولكن هذا كله داخل في منظومة ماذا؟ الاهتمام لقد رأينا اهتمام النبي صلى الله عليه وسلم عند الانصات عند المصافحة عند السلام عند الكلام مع الاطفال - 00:21:50ضَ

مع النساء مع زوجه. اذا الاهتمام خلق لابد ان نتخلق به. فاذا استطعنا ان نتخلق بالاهتمام وان نقدر الاخرين وان نحرص على الاخرين وان ننشغل بالاخرين وان نربي ابناءنا على هذا الخلق استطعنا - 00:22:10ضَ

ده بالفعل ان نؤثر عليهم تأثيرا طيبا بالغا. وهذا ما نتمناه وهذا ما نأمله ايها الاحباب. نسأل الله تبارك وتعالى ان يوفقنا وان يعيننا وان يسددنا. آآ هناك بعض الاسئلة البسيطة اقولها - 00:22:30ضَ

سريعا دون تطويل لان الوقت تأخر لبعض الاسباب آآ مسألة علاج العصبية ورفع الصوت عند الوالدين او الاولاد. الناس عند الغضب لو واحد شاف شكله في المراية اظن ان الامور يعني ستتغير كثيرة - 00:22:50ضَ

فالانسان عندما يغضب يتغير شكله بصورة كبيرة جدا. ولذلك امر النبي صلى الله عليه وسلم بالوضوء عند الغضب لان الغضب من الشيطان. فلنحاول ان احنا نجاهد انفسنا في هذه المسألة. وان شاء الله عندما ننتهي من مسائل التأديب - 00:23:17ضَ

هناك بعض المسائل السلبية سنتناولها ونتناول اسبابها وكيفية علاجها ان شاء الله احيانا تكون يدي مبتلة بالماء ولا استطيع المصافحة. هل هذا من عدم الاهتمام؟ لا هذه مسألة يعني فيها عذر - 00:23:37ضَ

ولا بأس ان انت تنشف يدك في ثوبك او ما الى ذلك وتقبل على الاخرين بالمصافحة. لا سيما اذا كان الماء يعني ماء او ماء طاهر ان شاء الله مقدمة ابن خلدون من الكتب المهمة وقرائتها يعني سبب كبير من اسباب - 00:23:58ضَ

المدارك لانه تكلم لا اقول عن علم الاجتماع وتأصيل علم الاجتماع وانما تكلم عن العلوم جميعا والفنون جميعا. باسلوب سهل بسيط. آآ يعني هذه مقدمة مهمة جدا في العلوم ليس في التاريخ - 00:24:22ضَ

بعض الناس يظن انها مقدمة في التاريخ. لأ هي في الحقيقة مقدمة في العلوم اجمع هذه المثالية في التعامل للاسف اصبحت تفهم بشكل خاطئ من الاخرين. وربما استغلوها استغلالا سيئا في ايذاء - 00:24:42ضَ

الشخص المحسن اليهم والحريص عليهم فكيف التصرف مع هؤلاء؟ هذا من جملة البلاء الذي ينبغي ان نصبر عليه. فكم من حمقى يعني يعني يعاملهم الانسان بالسنين آآ بغية ان يتغيروا وان يتأدبوا ولكن دون جدوى فلا بأس. لنا ان نصبر وان ندع الامر لله عز وجل - 00:25:05ضَ

كيفية التربية في حالة اختلاف ثقافة التربية بين الزوج والزوجة. دي مشكلة كبيرة جدا. آآ عندما بدأت هذه الحلقات ايها الاحباب تكلمت عن البداية الطبيعية للاسرة. تكلمت عن الخطبة واختيار الزوج والزوجة - 00:25:33ضَ

هذه المسألة مهمة جدا جدا. اذا كانت الزوجة وكذلك زوجها متكافئان في الفهم والخلق والديني والسمت والهدي والتدين فان كثيرا من المشاكل تحل باذن الله تبارك وتعالى. كثير من بيوتات - 00:25:56ضَ

من سببها هو التنافر بين الزوجين. ان هو دماغه هي دماغ تانية هو اخلاقه هي اخلاق تانية. هي هو عاوز يمشي البيت بطريقة وهي تريد ان تمشي البيت بطريقة تانية - 00:26:16ضَ

وفي المثل البلدي ما ينفعش مركب رئيسين المركب الرئيسي لابد تغرق وقال ربنا عز وجل عز وجل لو كان فيهما الهة الا الله لفسدتا هو اله واحد كذلك البيت لابد ان يكون له سيد واحد - 00:26:31ضَ

سيد واحد فلو كان هناك عدة الهة اله يقول احنا النهاردة نطلع الشمس من المشرق. الليلة تقول لأ احنا عايزين نجيبها من المغرب يشتكوا مع بعض ايه اللي يحصل؟ الكون يفسد - 00:26:52ضَ

الهي يقول انا هخلي ده يعيش ستين سنة. الهي تاني يقول لأ كفاية عليه خمسين سنة. يتاكلوا مع بعض الكون يفسد لكن هناك اله واحد رب واحد ولله تعالى المثل الاعلى. كذلك البيت لابد ان يسير البيت في اتجاه واحد - 00:27:07ضَ

في اتجاه واحد ولو الام لها اي اعتراض على تصرف الاب او العكس لا يكون ذلك امام الاولاد طيب نكتفي بهذا القدر ايها الاحباب. نسأل الله تبارك وتعالى ان يوفقنا الى كل خير. وان يأخذ بايدينا الى - 00:27:27ضَ

الى كل بر وان يربي ابناءنا على مكارم الاخلاق وشيم الاسلام. نسأله سبحانه وتعالى ان ينزل بركته وسلم له وخيره وامانته على بيوتات المسلمين وان يحميها وان يحفظها رجالا ونساء شبابا - 00:27:55ضَ

وجزاكم الله خيرا على حسن انصاتكم ومتابعتكم والى لقاء اخر استودعكم الله والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته - 00:28:15ضَ