باحث

بسم الله الرحمن الرحيم. الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على اشرف المرسلين سيدنا محمد وعلى اله وصحبه اجمعين اما بعد فهذه هي المحاضرة السادسة والعشرون بعد المئة في سلسلة وثائق لغتي. وهي بعنوان تثنيت - 00:00:20ضَ

فتوى جمع الممدود. في المحاضرة اللي فاتت كنا واقفين عند كلمة ذكرى وكلمة جرحى وقلنا ان هدية اسماء بتنتهي بالف التأنيث المقصورة. يعني اسم مقصور. ان اداهم الاصل هنا هوت آآ ذكر والاصل جارح - 00:00:40ضَ

اه يعني الالف الاخرانية الف زائدة. يبقى الكلام دهوت هيبقى ممنوع امن الصرف لعلة واحدة. يعني لسبب واحد. الاسم المنتهي الاسم المنتهي بالف التأنيث المقصورة او المؤنث المنتهي بالف التأنيث المقصورة. ممكن تقول - 00:01:10ضَ

قسم او المؤنث. جميل. بالرغم من ان الجرحة ديت مذكر لفظا مذكر لفظا. اه مذكر لفظا لا مش مذكر لفظا مذكر معنى المعنى بس هو اللي مذكر. ولكن اللفظ مؤنث. لان اللفظ - 00:01:40ضَ

هاكتب كده اللفظ مؤنث لان الف التأنيث الممدودة موجودة. يبقى تكتب لفظا وتحط عليها علامة اكس آآ ما ما تمسح الخطأ اللي انت بتعمله ولكن تعمل عليه علامة اكس علشان نستفيد من الخطأ دوت وتصلحه جنبيه وتقوم مزكر معني. طب ازاي - 00:02:00ضَ

آآ هيتمنع من الصرف يعني يتمنع من التنويم ممنوع من الصرف كده يعني معناها ممنوع. من التنوين كيف ان هو يكون ممنوع من التنوين بالرغم من ان الحركات مقدرة على الالف كلها مقدرة على الالف لن تظهر. حتى لو كانت حركتين حركتين تنوين ضمتين فتحتين كسرتين - 00:02:20ضَ

مش هتزهر اساسا. ليه بتقول لي ممنوع من التنوين؟ ركز معي. ركز معي. هاخد خط افقي عشان افصل وهكتب الاجابة. ركز معي اوي اوي اوي اوي. ارجع للمحاضرة رقم مية - 00:02:50ضَ

احد وعشرين بعنوان الاسم المقصود ركز معي. كان فيها كلمة مصطفى مصطفى وفيها كلمة مستشفى. صح. اه. جميل. وقلنا ان مصطفى ديت اساسا بتنتهي به الالف هنا هوت بس الاصل الاصل بتاع مصطفى صا فا وا ايه صفا وا طب ما هو الطالب ما خدش الاصل - 00:03:10ضَ

هو من صفا يصفو ركز معايا صفا يصفو مش مهم تقول له الفه والعين واللام لا لا لا لا لا انت بتعلمه ان هو صفا يصفو يعني اصل الالف واو يبقى مصطفى اصلها صافا واو بدون بقى ما تقول له الفاء والعين واللام وتدخله في متاهات الايه - 00:03:40ضَ

الميزان الصرفي. طب والمستشفى اصلها ايه ؟ الشفا يشفي؟ اه شافايا ده الطالب بيقوم معك على طول اهو ايه الاشكال مش قضية يعني مش قضية. اهو وتكتب شفايف يشفي. وتكتبها كده وواحد طالب - 00:04:00ضَ

هيقول لك يا استاز ده غلط. حتى لو الطالب ما قلكش ده غلط قل ان انت فيه واحد طالب هيقول لي ان شافها ديت غلط. حد يعرف ليه يا ولاد؟ اه لا - 00:04:20ضَ

ان ما كان اصله ياء. يكتب ياء شفى. انت بتعلمه قاعدة املائية هنا هوت من اخطائك او من تعمد الخطأ علشان يبقى فاهم العملية ماشية ازاي. ويبقى معك على الخط. حلو. طيب. يعني اذا نطلع من هنا - 00:04:30ضَ

بالسهم المزدوج دوت ونقول ان الالف المقصورة في اخرهما مصطفى واخر مستشفى من اصل الكلمة. ركز معي. وتكتب تحتيها وليست ده ايه ده اه ليست زائدة. احنا اشترطنا في الممنوع من الصرف اللي يكون اخره الف - 00:04:50ضَ

الالف المقصورة ان تكون الالف زائدة. اه هنا ليست زائدة. اذا هو اه ليس ممنوعا من الصرف. يعني ايه؟ اي ركز معي ينون اه ناو المهم علشان كده قلت مصطفى هي اساسا تنون كويس والالف الاخرانية - 00:05:20ضَ

محذوف نطقا لا كتابة. اه لما راجعت المحاضرة مية واحد وعشرين. عرفت ان الالف ديت محذوفة حذوفا التقاء الساكنين اه صح التقاء الساكنين. والساكنين دول مش هيلتقوا الا اذا كان في تنوين. والتنوين - 00:05:50ضَ

مش هيحصل الا ازا كان الالف دوت ليس زائدا من اصل الكلمة. طب افرض الالف كانت زي ايه ده؟ ما يتنونش. اه اه هات بقى هنا وخد السهم الخطير دوت. وهات كلمة ذكرى وهات كلمة جرحى في الحتة دي بالتحديد. ادي - 00:06:10ضَ

في ذكرى وادي جرحى ركز معي اية. كلام مهم قوي ركز معي. الاصل هنا ذكر الاصلي هنا دار حاء يبقى دهيت زائدة الالف هنا زائدة والالف هنا زائدة يبقى لا تنوع - 00:06:30ضَ

ان يعني لا تنون. يعني ما فيش نون بعد كلمة ذكرى. ركز معي. ما فيش ميم هنا اهو. يعني لا فيلتقي الله ساكنان. واكتب النون واكتب عليها علامة اكس ما فيش. يبقى تبقى تبقى تبقى - 00:06:50ضَ

الالف في ذكرى نطقا نطقا وكتابة شف شفت بقى اللعبة؟ اه. ساعات تيجي بعد كل الشرح الزريف دهوت ويقول لك طيب انا مش فاهم. قل له طيب. هنفترض ان دي - 00:07:10ضَ

الفكرة ديت اسم مقصود وبيتنون. يبقى هي مصطفى كان ايه اللي حصل فيها؟ كان آآ حصلت النون التنوين وآآ التنوين دوت خلاني احذف الف بتاعة مصطفى نطقا لا كتابة وبقيت بنطقها مصطفى. مصطفى بالنون يعني ملونة. يبقى اذا لو كان - 00:07:30ضَ

ذكرى ذكرى منى ونهى يعني مصروفة لكانت ذكرى صح ولا لا؟ ما فيش حاجة اسمها ذكرى وما فيش حاجة اسمها جرحا. ما فيش حاجة اسمها ذرحا غلط الكلام دهوت علشان كده بقول علشان كده بقول ذكرى ذكرى جرحى ممنوع - 00:07:53ضَ

نوع من الصرف ممنوع من التنبيه. الله! من الصرف ممنوع. من التنوين. الكلام ده في منتصف الخطورة وهناخد خط رأسي علشان احنا لغاية دلوقتي ما جيناش للملام بتاع المحاضرة اللي - 00:08:23ضَ

هو تنمية وجمع الاسم الممدود. معقولة هناخد تثنية وجمع الاسم الممدود في الحتة الصغيرة ديت؟ اه سهل خالص. ليه قالوا الاسم الممدود الاسم الممدود تكون همزته الاخرانية. ركز ركز معي هناخد الخط الافقي دوت آآ وناخد تقسيمة ظريفة جدا. الهمزة تكون اصلية - 00:08:43ضَ

الهمزة تكون منقلبة. منقلبة عن اصل. وساعات يقول لك منقلبة عن يا اما واو يا اما ياء بالتحديد. حلو. يا اما تكون زائدة. طيب الزائدة دية احنا لسه واخدينها قبل كده ليه - 00:09:13ضَ

يا صحراء صح. لان الفعل هو صاحا. يبقى الهمزة ديت زيادة خلاص. حلو طب والاصلية؟ خد كلمة انشاء قلنا برضه خدناها آآ في المحاضرة اللي قبل كده. اه اصلية يعني ايه؟ يعني من جوف - 00:09:33ضَ

ركز معي موجودة في كل تصاريف الاسم. ازاي؟ تعال ادي انشأ فعل ماضي. ينشئ الهمزة فوق الايه؟ فعل مضارع. انشاء نشأ اه ونشوء ده الهمزة موجودة اهي انشأ. انشأ نشأ نشوء الهمزة موجودة يبقى الهمزة اصلا - 00:09:53ضَ

حلوة اوي اوي اوي. تعال لدي لو هتسمي وتجمع عايز تسميها وتجمعها سيب الهمزة زي ما هي. الاصل يفضل حلو قوي حطها قاعدة. الاصلي يبقى. ادي القاعدة اهي. في دايرة اهي. خلاص - 00:10:23ضَ

دون انشاء اهي ركز معي بقى هعملها ازاي حمل بطريقة رائعة. ركز معي. ان شاء اكتب ان بعيدا واين تحتها تحتيها دال مثنى ودا الجمع. اوعى تجمعها بقى مزكر سالم. ما ينفعش ما ينفعش. انشاء دوت مش - 00:10:43ضَ

مش مزكر ولا عاقل عشان تجمعها جمع مذكر ايه؟ سالب جميل. خد خط آآ رأسي عشان تفصل. وتعالى للصحراء انت عارف كويس قوي ان مثنى صحراء صحراء مش صحراءان ده النتيجة النهائية. حلو - 00:11:03ضَ

يبقى هتكتنا كده صحراء وتروح حاطط الهمزة دي واو. وبعد الواو تحط الالف والنون والياء والنون والالف والتاء يبقى صحرا وان صحراوين صحراوات. الله! ده جميل جدا! يبقى اللي حصل هنا - 00:11:23ضَ

حنا في الصحراء تقلب تقلب ركز معي الهمزة الزائدة تقلب الهمزة الزائدة وا وا حلوة ديت خليها تحتيها تلات اربع عشر خطوط حمرا. حلوة. طب هنا الاصلي يبقى يعني من الهمزة الاصلية تبقى هنا هكتب هنا هوت الهمزة الاصلية تبقى - 00:11:43ضَ

خد بس خط رأسي هنا هوت آآ عند كلمة صحراء يبقى انا كده فصلت فصلت بين الاصلي والزائد. شايف القاعدة اللي انا كاتبها تحت ديت؟ الهمزة اصلية طاقة حطها في دايرة. وهنا تقلب الهمزة الزائدة واوا حطها في دايرة. وخد سهم كده - 00:12:13ضَ

وسهم كده. حد فهم حاجة يا ولاد؟ اه فهمنا. ايه؟ ان الهمزة المنقلبة على الاصل. يا اما تبقى يا اما تقلبها خلاص انتهت. القاعدة انتهت. ازاي؟ اديني مثال على طول. اديني مثال. اهو سناء. وبناء. اشمعنا - 00:12:32ضَ

سماء وبناء. احنا عندنا سما يسمو وبنى يبني. اه يعني انت بتقولي ان الهمزة ديت اصلها يه ياء يا ابني والهمزة ديت اصلها واو يا سمو عشان كده قلت سناء وبناء. حلو. تعال نثني ونجمع - 00:12:52ضَ

حلو اوي. هكتب سماء كده على اساس انها تبقى. وهكتب سماء على اساس انها تنقلب وهنا هكتب بناء كده على اساس انها تبقى وبناء على اساس تتقل الواو. خلاص احط بقى ايه - 00:13:12ضَ

مش هحط هنا ولا هنا لا هحط الف ونون وياء ونون والف وتاء. بين الكلمتين يعني بينطبق على الموضوع ده. بينطبق على الاتنين الف ونون ياء ونون ده المثنى الف وتاء. بناءان بنائين بناءات بناء بناويين - 00:13:32ضَ

لا خلاص انتهت انتهى الموضوع تماما كده في منتهى الروعة. والقاعدة طلعت لوحديها. مهم جدا ايه المهم جدا لو كلمة بناء ديت اصلها بناء ركز معي بناء اللي هو الشخص اللي بيبني المباني. اه مش بناء. طب عادي ما هو برضه بنى يبني يبقى بنى - 00:13:52ضَ

مبنائين عادي الاشكال اهو ركز معايا بناء احط الهمزة واحط الواو دم ما بناء وبناء يبقى بناءان بناءان بناءين بناء بني اه هنا بقى الخطورة دا الجمع السالم مذكر مذكر سالم - 00:14:22ضَ

بناءون اه بنائين اه بناؤون اه بناوين اه بناء واوين. هنكتب كده بناء. نون. وبناء سين ركز معي بناء وبناء اول مرة تشوف كلمة فيها فيها اتنين واو او لا هنا الواو هتبقى اتنين واو صح علشان لازم يا اما آآ تبقى الهمزة تبقى او تقلب - 00:14:52ضَ

قلبت واو يبقى لازم بالواو تكون موجودة بالرغم من وجود واو بعديها لان ديت شرط لجمع الكلمة ان تتقلب الهمزة واو والواو التانية اللي هي واو جمع المزكر سالم علامة واعراض المذكر السالم مرفوع وعلامة رفعه - 00:15:32ضَ

الواو كان ممكن بقى تزود له امسلة بقى في انشاء وصحراء لا انا قصدت اعمل مثال في بناء وغير التشكيل عشان اضرب عصفورين بحجر. ليه؟ لان هيبقى بناء الهمزة تبقى زي الاصلية. اه. او تقلب واو - 00:15:52ضَ

زي زائدة. فهنا باخد المثال اللي هو يجمع الاتنين كلهم. ودي من فتنة وذكاء المعلم. اللي ربنا ربنا يفتح علينا جميعا ان شاء الله. نستكمل في المحاضرة التالية باذن الله. شكر الله لكم. والسلام عليكم ورحمة الله - 00:16:12ضَ

والله وبركاته - 00:16:32ضَ