Baheth

الله اليك العشرون نشاط الشيخ في درسه يكون على قدر مدارك الطالب في استماعه وجمع نفسه وتفاعل احاسيسه مع في درسه ولهذا فاحذر ان تكون وسيلة قطع لعلمه بالكسل والفجور والاتكاء وانصراف الذهن وفتوره. قال الخطيب - 00:00:00ضَ

البغدادي رحمه الله تعالى حق الفائدة الا تساق الا الى مبتغيها. ولا تعرض الا على الراغب فيها. فاذا رأى فاذا رأى المحدث بعض الفجور من المستمع فليسكت فان بعض الادباء قال نشاط القائل على قدر - 00:00:20ضَ

على قدر فهم المستمع ثم تاق بسنده عن زيد ابن وهب قال قال عبد الله حدث القوم ما رمقوك بابصارهم فاذا رأيت منهم فترة فانزع. نعم وهذا امر ايضا مهم. ينبغي للطالب ان يظهر النشاط قدر طاقته - 00:00:40ضَ

يظهر الفرح والفائدة النظر للفائدة لان هذا امر اه يعود على نفسه بالنشاط ويعود على الملقي بالنشاط ولذلك مما من طريق ما يذكر في هذا ان احد الطلبة طالب علم لكنه ليس بكبير كان شابا في مقتبل العمر - 00:00:59ضَ

الى بلاد مصر للقاء احد العلماء. فلما جلسوا في ذلك البلد مروا او مر بفيل في الطريق من جهل الطلبة عن الشيخ. وذهبوا ينظرون الى هذا الفيل. وبقي هذا الطالب وحده يرمق الشيخ. يتعلم منه. لم يفارق المجلس - 00:01:20ضَ

فقال الشيخ لهذا الطالب يا فلان اذهب وانظر الى هذا الفيل فان هذه دابة لا توجد في بلدك قال رحمك الله يا شيخ انا لم اتي انظر الى السين وانما اتيت لاخذ العلم عني - 00:01:42ضَ

فيه ومن طريق ما يذكر في هذا ونشاط الطلبة او تربية الشيوخ الطلبة عند الانصغاف ما حدثني به احد شيوخنا يقول كنا في مجلس التعلم في زمن قبل قرابة الخمسين سنة في بريدة - 00:01:56ضَ

وكانت البلد صغيرة وكانت الابقار تجوب في الشوارع في كل محل يقول وكنا في مجلس الشيخ فلان يقول فدخلت بقرة الى داخل المسجد فالتفت الناس الى الطلبة كلهم الى البقرة وينظرون اليها شيء مستغرب - 00:02:16ضَ

يقول فلما اخرجت البقرة رجع الطلبة الى الشيخ. والشيخ كان يشرح فلما التفتوا الى البقرة سكت فلما اخرجت البقرة اقبلوا على الشيخ واخذوا فقال الشيخ ما في درس اليوم. اليوم يوم البقرة ما هو بيوم الدرس. طبعا هذا من باب التأديب الحسن. فالحاصل ان - 00:02:34ضَ

الطالبة ينبغي عليها ان تروق استاذتها. وان تفرح بالمادة التي تعطى اياها. ولا تدرين بايها تكون البركة وبايها يفرح الله عز وجل لك النفع من الكلمات والعبارات. نعم - 00:02:57ضَ