Baheth

رسايل رحمته حواليك تبعها وخد امل منها كان قبلك لزكراك طول ما لسه الروح في جسمك طول ما تبقى احسن في الحياة من يوم ميلادنا واحنا اطفال في السفر من ساعتها ليوم وفاتنا كل - 00:00:00ضَ

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ناس كتير بتسألني هل نبعت اولادنا يدرسوا في جامعات الغرب ولا هيضيعوا هو الحقيقة ولادنا معرضين للخطر سواء خرجوا يدرسوا برة او درسوا جوة ياما شباب ضاع من غير ما يسافر - 00:00:40ضَ

الناس كلها شايفة بوضوح التغير الكلي اللي طرأ على جيل الشباب والاختلاف الرهيب اللي بين جيلنا وهذا الجيل لما كنا في سنهم احنا كنا مختلفين عن كده ابتداء من هذه الحلقة - 00:01:04ضَ

هنتكلم عن موضوع المحافظة على دين الشباب المسلم سواء في الشرق او في الغرب وده له خمس وسائل يجب اننا نمشي فيهم كلهم على التوازي. مع بعض واحد عاوزين نربط الطفل من الصغر - 00:01:22ضَ

بالقرآن والسنة اتنين عاوزين نربط الطفل من الصغر باللغة العربية تلاتة عاوزين نفهم الطفل فلسفة الاسلام ونعلمه ازاي يفكر بطريقة ناقدة وما يستسلمش لكلام المشككين وان يبقى عنده القدرة على نقد الكلام بتاعهم - 00:01:44ضَ

اربعة غرس الاخلاق الاسلامية في الطفل المسلم ده يتطلب انشاء محاضن تربوية توفر كل انشطة الشباب انشاء مدارس ومراكز للشباب واهم من انشاء المساجد خمسة تنمية الاعتزاز والفخر بالهوية الاسلامية. ازا يفخر بان هو مسلم - 00:02:12ضَ

تعالوا بقى نتكلم اولا عن ربط الطفل المسلم بالقرآن والسنة. اولا بالنسبة للقرآن لازم نحببه في القرآن من الصغر يجب يجب ان اول تجربة للطفل مع القرآن تكون تجربة ايجابية - 00:02:40ضَ

المثل بيقول الانطباعات الاولى تدوم الهدف الاول من تعليم القرآن يجب انه يكون ان احنا نحبب الطفل في القرآن لان الطفل ازا احب القرآن سيكبر على موائد القرآن وسيصبح عنده الوازع انه يتعلم القرآن ويفهم - 00:02:55ضَ

قرآن ويتدبر القرآن ويحفز القرآن. لكن طول ما احنا مركزين على الحفز فقط الحفز من اجل الحفز. هنفضل نطلع اجيال مشوهة والله انا العام الماضي من ضمن حالات الردة اللي جات لي - 00:03:21ضَ

الاسلام اربع حالات حفزة قرآن حافظينه بالكامل وبعضهم معهم آآ معهم اجازة ليه ما حفزهمش لانهم كانوا حافظين مش فاهمين القرآن بيحفز اللي يفهمه ويتدبره ويعيشه ويشعر به. سواء بقى حفزه او لم يحفزه - 00:03:37ضَ

وانا مش بقلل من قيمة الحفز والله ابدا ولا من اهميته. لكن حفز اي شيء هدفه هو تطبيقه. لما حد يقول لي اروح ازاي المطار من هنا اقول له اول ما تخرج تعمل يمين بعد كده تالت شمال وبعدين طوالي وتطلع الكوبري وبعدها هتلاقي المطار على يمينك - 00:04:01ضَ

حفزت بيقول ايه يا حفزت؟ اقول له سمع بيقول لي اول ما اخرج اعمل يمين وبعدين تالت شمال وبعدين طوالي واطلع الكوبري وبعد كده الاقي المطار على يميني. اقول له صح. طبق بقى - 00:04:22ضَ

فاحنا بنحفز اي شيء عشان نطبقه لكن اللي بيحفز القرآن ولا يطبقه ومش ناوي حتى يطبقه بعدين يصبح القرآن حجة عليه انس ابن مالك قال كم من قارئ للقرآن والقرآن يلعن - 00:04:35ضَ

طيب خلينا نحط للناس اللي بتدرس القرآن للاطفال خطة تعليمية السنوات الاولى من سن تلاتة لسن ست سنين بنحفز الفاتحة وكام سورة قصيرة كده خفيفة ولا نطلب من الاطفال اي شيء غير مفروض عليهم. ما نفرضش احنا - 00:04:52ضَ

يعني ما نقولش للطفل الصغير تعال صلي كمان ودي هيكون لها حلقة مخصوص هو هيشوف الكبار بيصلوا هيقلدوا. الاطفال يا جماعة زي القرود بيقلدوا لكن انت ما تقولوش تعال صلي طالما الصلاة مش مفروضة عليه - 00:05:12ضَ

تيجي منه هو ركزوا في هذه السنوات على تقوية علاقتكم بالطفل الى اقصى درجة. ايوة لو فيه حد بيدرسه يدرسه الصلاة بتم ازاي خلاص انا بتكلم على الاب والام ما تقولوش تعال صل في في الاوقات الخمسة - 00:05:30ضَ

ولا تقولوا خالص تعال صلي. وفي حلقة مخصوص عن كده خلوا يحبكم هو ده اهم حاجة خلوه صاحبه الطفل صاحبوه العبوا معي ده الانسان الكبير بيحب صاحبه وبيقلده مش حالة طفل - 00:05:47ضَ

بعد ما الطفل بقى يتعلم القراءة قراءة الحروف العربية ويصبح قادر على قراءة الحروف العربية بيبدأ يتعلم احكام التلاوة من خلال اللي الاطفال بتحبه. الاطفال بتحب ايه بتحب القصص والجينز اللي هي الالعاب - 00:06:03ضَ

هنخليهم ينظروا للقرآن على انه كتاب ممتع. مليان قصص وجنس المهم ان اول تلات سنوات ما تكونش عملت له انت عقدة من القرآن عشان يبقى عنده ستة ونبدأ احنا معه الطريقة دي الاطفال يبقوا جاهزين - 00:06:23ضَ

الاطفال يا جماعة لازم تفهموا ان هم مش زي بعض ما تكترش من الحفز لو الطفل ما عندوش هذه المهارة ما تضغطش آآ وما تعاقبش يجب ان يرتبط القرآن بالمتعة وبكل شيء ايجابي وليس باي شيء سلبي او اي - 00:06:41ضَ

في شيء مؤلم او اي شيء محزن اياكم ثم اياكم ثم اياكم تربطوا القرآن باي شيء سلبي او محزن. يا ريت لو تعملوا جلسة القرآن مرة في الاسبوع في حديقة كبيرة مع شوية آآ يعني آآ لعب بعد كده وآآ - 00:07:02ضَ

فيصبح القرآن جزء من برنامج الفسحة الاسبوعي دلوقتي اذا الطفل اصبح يستطيع قراءة الحروف العربية. نبدأ بقى نعلمه ايه الاحكام بتاعة التلاوة بالقصص والجيمس انسى بقى خالص الجزء التلاتين. وامسك المصحف عدل وافتحه من الاول - 00:07:22ضَ

اول حاجة هنخليه كتاب قصص القصة في القرآن لا تروى كاملا في مقطع او في صورة وانما بيشار الى جانب منها انا كمعلم لما ييجي اسم نبي فقط في اية - 00:07:44ضَ

استغل الفرصة دي واحكي للطفل حكاية هذا النبي فمش لازم كلامي يكون مرتبط بمحتوى الايات يعني حتى لو كان كلامي مش هو اللي في الايات. مش مهم لكن مجرد ان انا بنتهز فرصة ورود اسم نبي مسلا واقوم حاكي حكاية - 00:08:01ضَ

يبقى اول حاجة لازم احضر قصة النبي اللي اسمه هيقابلني في الايات اللي هنتعلم فيها احكام التلاوة بكرة. يبقى قبل ما اروح الحصة لازم اقرأ الايات اللي هعلمها للاطفال واعمل سيناريو في ذهني انا هقول لهم قصة ايه - 00:08:19ضَ

وحضر القصة باسلوب مناسب للسن وللثقافة بتاعة العيال يعني مسلا ايه باعلم عيال في الفلاحين العيال دي بتدبح فراخ عادي جدا بايديها. اقول لهم سيدنا ابراهيم دبح الطيور وحط كل قطعة على جبل - 00:08:36ضَ

لكن بعض المجتمعات لو قلت دبحوا الطيور دي وقطعها هتلاقي العيال بتصرخ وبيحصل لها وبيصيبها حالة من الرعب انا درست قرآن الاطفال الامريكان في واشنطن ديسي سيدنا ابراهيم حط على جبل والدبابيس على وبعدين قال لهم تعالوا فجم ماشيين. يأتينا كسعيه - 00:08:53ضَ

المقصود انك تراعي ثقافة الاطفال اللي انت بتعلمهم آآ اهم شيء انك كل يوم لازم يكون عندك قصة واحدة بس في حصة القرآن ما تكترش عن كده. ما تزودش عن قصة واحدة - 00:09:17ضَ

وهنوقف الحفز لغاية ما نتقن احكام التلاوة لان الاية اللي بتتحفظ غلط بتفضل تقرأ غلط طول العمر. انا فاكر انك كان عندي مقرأة في مدينة نصر في احد المساجد. وكل يوم جمعة بنقرأ سورة الكهف بعد صلاة الفجر. فكنا - 00:09:38ضَ

الصورة على عددنا احد الشباب معنا في المقرعة كان دايما تقع في قرعته الاية خمسة وتلاتين من سورة الكهف. ودخل جنته وهو ظالم لنفسه قال ما اظن ان تبيد هذه ابدا. دايما كان يقراها ما اظن ان تبيض هذه ابدا. كان متعود على كده. من الصغر ده واضح طبعا - 00:09:55ضَ

اوقفه واقول له تبيد مش تبيض. قل ورايا تبيد يقول تبيد. اقول له برافو. يلا اقرا الاية بقى يقراها تاني تبيض ما اظن ان تبيض هذه ابدا. يا عمي تبيض ايه! هي تبيض! ما فيش فايدة. كل اسبوع يقراها تبيض - 00:10:17ضَ

لانه اتعود على كده من الصغر فمش عارف خلاص يصلح فقدت الامل في انه هيعرف يقراها. والناس طبعا كانت بتقعد تضحك في المقرأة وكده. فبقيت ايه وانا قاعد كل جمعة اقسم السورة وابعده عن الاية دي. يعني احنا مسلا - 00:10:37ضَ

لو عشرة وهنقرا المية وحداشر اية يبقى كل واحد هيقرا حداشر اية فابدأ من عند شخص معين بحيس ان هو ما يقعش في قرعته الاية دية. المشكلة شأن كل مرة بتدخل ناس المقرعة متأخر فيعاد ترتيب الايات فتقع برضه في قرعته وبرضه لما احنا بقينا احنا اللي هنبيض - 00:10:51ضَ

بسبب الطريقة الغلط اللي اتعلم بها الاية من الصلاة من تجربتي مع الاطفال اننا هنتعلم التلاوة ونتقنها في زرف تلات شهور لو اخدوا خمس حصص في الاسبوع كل حصة ساعة الا ربع - 00:11:11ضَ

وهتكون حصص ممتعة لهم جدا بسبب القصص والجينز اللعب بيحصل بالطريقة دي عندنا لعبتين بنلعبهم بعد ما يتعلم حكم التلاوة مسلا الميم والنون المشددتين. باقول لهم لما تشوف ميم او نون وفوقيهم مشط مقلوب كده بننطقهم بالطريقة دية وباعلمهم طريقة نطق الميم - 00:11:29ضَ

والنون المشددتين بعد كده نبدأ نلعب بقى. ازاي يلا الطفل الاولاني هيقرا وانا مش هصلح له. عاوز اشوف مين فيكم هيكتشف الخطأ بعد ما يخلص العيال بترفع صوابعها بعدد الاخطاء اللي اكتشفوها. كده اكتشف تلاتة - 00:11:51ضَ

كده اكتشف اربعة. كده اكتشف واحد ما رفعش ايده ما اكتشفش حاجة خالص وانا اسمع منهم بقى انت اكتشفت ايه؟ انت اكتشفت ايه؟ ونبدأ نصلح لهم اه لأ هو غلط الغلطة دي. لأ هو ما غلطش الغلطة دي. انت اللي غلطان. وهكذا. ثم اللي بعده - 00:12:08ضَ

وبعد كده الاطفال يصلحوا له. ثم اللي بعده والاطفال يصلحوا له. دي لعبة الاطفال بتحبها جدا اللعبة التانية العيال بتزهق فلازم تغير اللعبة انا كمدرس هاقرأ اية معينة واخطئ عدد من الاخطاء ساتعمد خطأ عدد من الاخطاء واشوف العيال هتكتشفها ولا لأ - 00:12:24ضَ

يعني انا مسلا علمت الميم والنون المشددتين وعلمت المد المنفصل والمد المنفصل وعلمت الاخفاء لكن لسة ما علمتش الاضغام. فانا اختار الاية اللي هيكون فيها الاحكام اللي العيال اتعلمتها واقعد بقى اعد عدد الاخطاء - 00:12:48ضَ

اللي ممكن اغلطها ثم اقول لهم يا جماعة انا هاقرا الاية او الايتين دول. رقم كزا ورقم كزا وساتعمد اني اخطئ مسلا خمس اخطاء ثم اقرأ واتعمد اخت هذه الاخطاء اللي هم درسوها. ما اخطأش اخطاء هم لسه ما درسوهاش - 00:13:11ضَ

اخلص العيال بترفع ايديها بعدد الاخطاء اللي اكتشفوها. كده اكتشف خمسة كده اكتشف اربعة. ما اكتشفش ما بيرفعش ايده. ميزة هذه الطريقة بقى اللي هي الجيمز ان مش بس ان العيال بتستمتع بها لأ ده كمان - 00:13:28ضَ

دايما معلم القرآن عنده مشكلة وهي ان كل طفل بيستفيد خمس دقايق بس اللي هو بيسمع فيهم وبيتصلح له. لكن لما غيره بيسمع وهو بيكون مشغول بقى بيلعب مع اللي جنبه وبيتكلم معه بيتشاكل معه. فالحصة اللي مدتها ساعة الا ربع دي - 00:13:45ضَ

في حقيقتها هي خمس دقايق بس بالنسبة لكل طفل لكن بهذه الطريقة الاطفال كلهم مستفيدين طول الوقت طول الوقت لان كلهم مندمجين وجزء من اللعبة وجزء من الحصة بالتالي اللي بيتعلموه في الحصة العادية - 00:14:01ضَ

في تلات شهور بالطريقة دي ممكن يعني يتقنوه في اسبوع. يعني لو هو في الحصة العادية بيتعلم فيها بالطريقة العادية اللي هينجزه في تلات شهور هينجزوا هنا في اسبوع واحد بس - 00:14:19ضَ

خلاص في زرف تلات شهور هيكون عندنا اطفال اتقنت احكام التلاوة تماما واصبح القرآن بالنسبة لهم كتاب ممتع جدا ومصدر للقصص وللالعاب. لما بدأت اعلم وبدأت من اول البقرة في اب وام امريكان جم يشتكوني في المدرسة - 00:14:32ضَ

سواء كانوا منفعلين جدا وعايز يعمل في ولادنا ايه؟ ليه عايز يعقدهم من القرآن؟ ليه مش بيبدأ من الجزء التلاتين؟ فالنزرة قالت لهم بصوا يعني بصراحة انا مش فاهمة هو - 00:14:48ضَ

لكن انا اثق في برافو الفاضل فخلونا ندي له فرصة. وبعد شهرين نشوف هو عمل ايه. بعد شهرين جم يشكروني في المدرسة وجايبين معهم كيس هدايا. لان عادة قالوا لي احنا عادة ولادنا لما بيبقوا في غرفتهم بيبقى الصوت - 00:14:58ضَ

عادي وبيتخانقوا وبيضربوا بعض مؤخرا بقوا هاديين جدا لدرجة فتحنا الباب فجأة وجدنا اللعب بتاعتهم مرمية في الارض وكل طفل ماسك مصحف العبوا مع بعض قرآن واحد بيقرا والتاني بيصلح له. واحد بيقرا والتاني بيكتشف الاخطاء. ده بالزبط اللي انا كنت عاوز اوصل له - 00:15:13ضَ

ان الاطفال تحب القرآن بالنسبة او بالمقارنة باي لاعب تاني بالنسبة بقى للسنة. السنة يا جماعة مدخلها من القرآن. ربنا هو اللي امرنا باتباع السنة. فلازم اعلم الاطفال. ان ربنا قال وما اتاكم الرسول فخذوه وما - 00:15:32ضَ

عنه فانتهوا وقال واطيعوا الله واطيعوا الرسول وقال قل ان كنتم تحبون الله فاتبعوني يحببكم الله. يعني اتباع السنة يجلب حب الله واتباع السنة امر من اوامر الله في القرآن. فلازم اعلم اعلم ولادنا اهمية السنة وان اللي فرضها علينا هو الله سبحانه وتعالى - 00:15:51ضَ

وان من غير السنة ما نعرفش نعمل حاجة ما نعرفش نحج ما نعرفش نصلي ما نعرفش ما نعرفش نعمل حاجة ثم انتقي احاديث مناسبة لسنهم تكون بتحث على مكارم الاخلاق. زي مثلا عليكم بالصدق فان الصدق يهدي الى البر وان - 00:16:16ضَ

البر يهدي الى الجنة. ولا يزال الرجل يصدق ويتحرى الصدق حتى يكتب عند الله صديقا. واياكم والكذب فان الكذب يهدي الى الفجور. وان الفجور يهدي الى النار. ولا لا زال الرجل يكذب ويتحرى الكذب حتى يكذب عند الله كذابا وهكذا - 00:16:35ضَ

الحلقة اللي جاية بازن الله هنتكلم عن ازاي نحبب اولادنا ونعودهم الصلاة ودي حلقة مهمة جدا جدا جدا السلام عليكم. وازا كنتم بتتفرجوا على الحلقة دي على اليوتيوب ما تنسوش تعملوا تدوسوا زر الاعجاب لايك - 00:16:51ضَ

عودة سلايكون ما عجبتكوش بس المفروض بقى تعجبكم يعني. وآآ كمان ما تنسوش الاشتراك في القناة وتفعلوا جرس التنبيهات عشان يجي لكم بتاعتنا اوتوماتيك وآآ تبعتوا الفيديو ده لكل اصحابكم واصدقائكم واصدقائكم وتنشروه على الفيسبوك وفي التويتر وفي كل حتة علشان تنشروا الوعاية عند الناس - 00:17:07ضَ

سلام عليكم رحمته حواليك تبعها وخد امل منها. البيت اللي كان قبلك طول ما لسه الروح في جسمك طول ما قلبك لسه حي تبقى احسن فيلم جميل. في الحياة من يومنا - 00:17:28ضَ

واحنا اطفال في الصغر من ساعتها ليوم وفاتنا كل يوم بنشوف - 00:18:00ضَ