Baheth

رسايل رحمته حواليك تبعها وخد امل منها كان قبلك لزكراه طول ما لسه الروح في جسمك طول ما لسه فرصة تبقى احسن في الحياة من يوم ميلادنا واحنا اطفال في السفر من ساعتها ليوم وفاتنا كل - 00:00:00ضَ

اليوم بنشوف السلام عليكم ورحمة الله وبركاته. بعد ثورة خمسة وعشرين يناير كنا بنحلم بقى انها خلاص بقت بلدنا واننا خلصنا من الفساد وهنضفها وهنطورها احدث الاسس العلمية التعليم حقه والصحة حقها. ونهتم ببناء الانسان وبالبحث العلمي. وظهرت في هذا الوقت اصوات - 00:00:40ضَ

تطالب بتعريب العلوم. يعني المدارس تدرس الكيميا والفيزياء والبيولوجيا وكل العلوم الطبيعية باللغة العربية. بل ونعرب المصطلحات العلمية انا بصراحة قلقت من الاقتراح ده شوية لان الانجليزي لا مفر منه في هذه المجالات - 00:01:10ضَ

والجامعات اللي هنتعامل معها بتتعامل بالانجليزي والدراسات العالمية والمجلات العلمية كلها بالانجليزي فسألت شاب قريبتي متخصصة في الفيزياء نابغة في الفيزياء والنهارده اصبح معها ماجستير في الفيزياء من اكبر جامعات اوروبا - 00:01:38ضَ

فوجدتها مشجعة جدا ومؤيدة جدا لاقتراح تعريب كل العلوم وتدريسها في المدارس بالعربي مع ان البنت دي دخلت المدرسة في امريكا ووقتها كانت بتقدم على جامعات في اوروبا فتعجبت كنت اظن انها ستعترض على التدريس بالعربي وتطالب بتدريس العلوم بالانجليزي علشان الطلاب ما يبقوش منفصلين - 00:02:02ضَ

تعين عن العالم في العلوم اللي بيدرسوها فطلبت منها انها توضح لي وجهة نزرها فقالت لي كل طفل ميسر لفرع من فروع العلوم ممكن واحد تستهويه الكيميا ويمضغ فيها اكثر من اي علم اخر - 00:02:31ضَ

وواحد تستهويه الفيزياء ويمضغ فيها اكثر من اي علم اخر وواحد تستهويه الرياضيات وعلوم الكمبيوتر وينبغ فيها اكثر من اي علم اخر لكن نتيجة عدم اتاحة هذه العلوم بالعربي بيروح مننا كل يوم ملايين الفرص - 00:02:49ضَ

من النوابغ اللي كان ممكن يمضغه في هذه العلوم لكنها لم تعرض عليهم ولم يفهموها نتيجة حاجز اللغة في طفل في الارياف في بني سويف او في كفر الشيخ كان ممكن يمضغ في الفيزياء جدا - 00:03:12ضَ

لو كانت اتعرضت عليه بلغة يفهمها وطفلة في الواحات كان ممكن تنبغ في الكيميا جدا لو كانت اتعرضت عليها بلغة تفهمها لكن هذه العلوم التي تدرس بالانجليزي. اصبحت متاحة بشكل اكبر لابناء الطبقة الغنية - 00:03:31ضَ

او الطبقة فوق المتوسطة بينما الطبقة الفقيرة وهي الاكثر طموحا محرومة من هذه الفرصة الصين والهند دولتين متقدمتين علميا جدا. والعلوم تدرس فيها بالصيني وبالهندي بل رغبة الطالب في الاطلاع على المجلات العلمية والابحاث المنشورة بالانجليزي بيبقى حافز كبير له في انه - 00:03:54ضَ

اتعلم اللغة الانجليزية ويتقنها في وقت قصير. المهم انك تجعل هذه العلوم متاحة لاكبر عدد من اطفال المدارس خليها متاحة لعشرات الملايين ثم ابدأ التقط النوابر في كل علم. طيب دي مسألة تخص السياسات التعليمية - 00:04:21ضَ

للدول مسألة مش في ايدينا احنا خالص وتحتاج لناس مخلصين وناس بتخطط وفاهمة يعني ايه تعليم علشان تطبقها فان شاء الله لما يبقى فيه ناس زي كده يبقوا ايه؟ يبقى نتكلم معهم في الموضوع ده. احنا بقى كافراد لازم نفهم ان تعلم - 00:04:41ضَ

والعربية امر اساسي لاطفالنا سواء عايشين في الغرب او يعني كجزء من الجالية الاسلامية او اللي عايشين في دولنا العربية شيء اساسي ازا كنا عايزين نحافز على دين ولادنا ان لازم يكون عندنا ايمان راسخ بان اللغة العربية جزء لا يتجزأ من الهوية الاسلامية - 00:05:05ضَ

صحيح ان اللغة وحدها لا تكفي ولكن بدون الهوية الاسلامية آآ بدونها الهوية الاسلامية ناقصة انا الحقيقة ارى ان بالنسبة للعرب في الدول العربية تعليم اللغة العربية واتقانها يجب ان يسبق تعلم اللغات الاجنبية - 00:05:30ضَ

بحيث انها تصبح هي اللغة الام بالفعل في قرارة نفس الطفل وقرارة نفس الانسان لان اللغة تشكل طريقة التفكير ربنا سبحانه وتعالى بيقول انا انا انزلناه قرآنا عربيا. ليه؟ لعلكم تعقلون - 00:05:50ضَ

طب ما هو اللي مش بيعرف عربي بيعقل بيعقلوا برضه يعني. نعم بيعقلوا لكن بيعقلوا بطريقة مختلفة. مش بطريقة اللغة العربية. فيه دراسات كتير جدا اتعملت عن دور اللغة في تغيير طريقة التفكير وبالتالي في تشكيل الشخصية. في الانجليزي مثلا ممكن تقول انا كسرت رجلي - 00:06:12ضَ

بالعربي بنقول رجلي اتكسرت في واحدة انجليزية كانت بتشتغل معي والموس اللي بيفتح الصناديق قطع جرحت به نفسها. فقالت لي انا طعنت نفسي لو حد قال لي كده بالعربي هاقول عليه مجنون. مين ده اللي بيطعن نفسه او بيكسر رجله؟ لكن طريقة الكلام دي بتؤثر في الشخصية - 00:06:36ضَ

انا كسرت رجلي. انا طعنت نفسي. فيها تركيز على الشخص المسئول ولكن لما اقول رجلي انكسرت او آآ جرحت فيها تركيز على الحدث نفسه مش على الشخص المسؤول. انا مش بقارن اي لغة افضل دلوقتي. انا بس يهمني اوصل لكم مدى تأثير اللغة الام - 00:07:01ضَ

على تشكيل الشخصية وطريقة التفكير. اللغة العربية اذا يعني اذا صارت هي اللغة الام سنفكر بالطريقة انسب لفهم القرآن الكريم. ولفهم اساسيات بينا طيب نقفل الموضوع ده وننقل على موضوع جديد. هل صعب اننا نعلم عيالنا الفصحى - 00:07:23ضَ

في واحد اسمه الدكتور عبدالله الدنان. وهو خبير في تعليم اللغة العربية وعمل تجربة على ابنه باسل وهو بيحكيها في فيديو وان هو اتفق مع زوجته واولاده الاولاد والاخرين انهم يكلموا باسل من ساعة ما يتولد بالعامية الشامية - 00:07:48ضَ

وهو فقط سيخاطبه باللغة العربية الفصحى الولد لما اصبح عنده تلات سنوات كان بيتقن اللغتين الفصحى بالسليقة والعامية الشامية اللي آآ بقية الاسرة بيتكلموا بها مش محتاج تلات سنين ونص ما دخلش لسه مدرسة. مش محتاج يدرس تنحو ولا صرف علشان ينصب المفعول ويرفع الفاعل - 00:08:14ضَ

بقت بالسليقة عنده ولو فيديو مذهل وهو بيكلم ابنه في هذا السن والدكتور بيحكي ان الطفل كان بيقوم بدور المترجم دي كانت لعبة بين ابوه وباقي الاسرة يترجم لابوه كلام امه من العامية للفصحى. ثم ابوه يقول له - 00:08:40ضَ

قل لامك هيا نذهب لشراء الطعام من السوق يقول لها ماما بابا بيقول لك يلا نضهر نشتري اكل من السوبر ماركت ترد هي بالعامية والطفل وهو سنه تلات سنوات ونص يترجم للفصحى - 00:09:01ضَ

ليه الولد اتعلم اللغة بسرعة؟ بينما احنا اتعلمنا النحو والصرف والبلاغة في المدارس. وبرضه له ما زالت العربية لغتنا العربية الفصحى ضعيفة لان اللغات بتتعلم باربع مهارات في الانسان. اهو اربعة - 00:09:19ضَ

رابعة القراءة والكتابة والاستماع والكلام حضرتك في المدرسة بتمارس منهم مهارتين اتنين فقط. القراءة والكتابة اما الاستماع والكلام فانت بتمارسهم بالعامية حتى في حصة العربي في المدرسة اللي هي لغة اخرى تقريبا - 00:09:39ضَ

فكأنك معطل مهارتين من الاربع مهارات بتوع تعلم اللغة. بل معطل اهم واكتر مهارتين تأثيرا التعلم اللي هم الاستماع والكلام ولما آآ آآ جعل الطفل يمارس اللغة بالمهارتين دول الاستماع والكلام لانه كان صغير ما دخلش مدرسة ولا اتعلم لسه كتابة ولا قراءة - 00:10:07ضَ

فلا بيقرا ولا بيكتب لسة الولد اتقن اللغة بالمهارتين دول فقط. اللي احنا اصلا معطلينهم باستمرار عشان دول شغالين مع العامية ليه الطفل اللي من اب وام عربيين نشأ في امريكا بيفهم انجليزي من صغره قبل - 00:10:32ضَ

دخول المدرسة لانه بيسمع وبيتكلم انجليزي بينما العربي بدرجة اقل انا ادعوكم فعلا للبحث عن فيديوهات الدكتور عبدالله الدنان. وآآ تطلعوا على الوسائل ونظريات بتاعته في تعليم اللغة العربية للاطفال. لان عنده عمق شديد جدا في هذا التخصص - 00:10:54ضَ

طيب لو شخص كبير في السن ومش بيعرف عربي نهائيا. بيحتاج وقت قد ايه لتعلم العربية؟ يعني واحد مسلا اسلم وعنده تلاتين بيحتاج وقت قد ايه عشان يتعلم اللغة العربية؟ هقول لكم تجربتي. بعد ما فتحنا مؤسسة جسور في اوغندا بدأنا نجيب كل سنة شابين اوغنديين - 00:11:16ضَ

كل سنة يتعلموا اللغة العربية والقرآن في القاهرة بالنسبة للغة العربية كنت بجيب لهم مدرس متخصص في تعليم اللغة العربية للاجانب او لغير الناطقين بها في مكتبي خمس مرات كل اسبوع. يديهم درس مدته تلات ساعات. يبقى درس تلات ساعات لمدة خمس تيام - 00:11:36ضَ

في الاسبوع ومطلوب منهم يزاكروا تلات ساعات اخرين كل يوم ايضا يبقى خلال تسع شهور كانوا بيقرأ بعد خلال تسع شهور اصبحوا بيقرأوا بدقة تسعين في المية وبيفهموا بدقة سبعين في المية ده في تسع شهور بعد كل اللي ايه بعد كده اللي يكمل فيهم يتحسن مستواه اكتر - 00:11:59ضَ

خليني احكي لكم موقف مضحك حصل لي مع الشباب دول. هو انه فيه اتنين منهم خلصوا دراستهم في القاهرة وقبل ما يرجعوا الاتنين اللي بعدهم وصلوا من اوغندا. فكان فيه في اسبوع - 00:12:25ضَ

كده عندي اربع شباب من شباب في اوغندا وقلت اعزمهم على الغدا برة وهم ناس طيبين وبسطاء واي مطعم هيروح فيه هيكون مقبول بالنسبة لهم. لكن انا قلت دول ناس طلبة علم وهيبقوا من اهل - 00:12:35ضَ

القرآن بازن الله ومش علشان هم يعني افارقة اضحك عليهم باي غدوة في اي مطعم رخيص بلاش عنصرية. فانا ايه انا لما بيجي لي ضيف من امريكا ولا اوروبا ولا من الدول العربية باخده على مطعم كبير واعزمه على سمك وجمبري. رحت واخدهم على اكبر مطعم سمك وجمبري في مدينة نصر - 00:12:49ضَ

انا وهم الاربعة مسكوا المنيو واول واحد كان من الجداد اللي لسة واصلين قال لي آآ كماي اوردر تشكن يا شيخ يعني انا ممكن اطلب فراخ مطاعم السمك عادة بيحطوا طبق او طبقين في المنيو ما هماش سمك. عشان لو فيه طفل مع الاسرة او شخص مع المجموعة ما بياكلش سمك. يقدر ياكل حاجة - 00:13:09ضَ

مع الناس قلت له آآ تحت امرك لكن ده اكبر مطعم سمك وجمبري وانت هتاكل فراخ كتير لسة عندك سنة تطلب طبق كويس كده مأكولات بحرية فهو قال لي بس انا نفسي في فراخ - 00:13:32ضَ

قلت له ماشي الناس يعني الاخرين بقى. تاني واحد قال لي وانا كمان هاكل فراخ التالت قال وانا هاكل فراخ. الرابع قال وانا هاكل فراخ فبقيت في وضعي ان انا - 00:13:48ضَ

اطلب انا كمان فراخ وتبقى يعني يبقى شكلنا خمسة مجانين داخلين مطعم سمك وجمبري وكلهم طالبين فراخ او ان انا اطلب سمك لنفسي ويبقى شكلي عنصري ان انا جايب لنفسي انا سمك وجايب للافارقة اللي قاعدين معي فراخ فقلت لهم يلا بنا الغدا اتلغى ورحنا ايه ومشينا - 00:14:02ضَ

في مطعم تاني. عموما يا باشا انا بحكي حكايات ما لهاش دعوة بالموضوع. المهم نرجع لموضوع اللغة انا اثبت لكم ان الست ست ساعات تدريس ومزاكرة. على مدار خمس تيام في الاسبوع بينتج عنها تعلم اللغة العربية في - 00:14:19ضَ

تسع شهور طيب واللي ما عندوش الوقت ده كله يعطي نصفه بالتالي سيتعلم في سنة ونص مش وحش برضو. واللي ما عندوش نصه يدي ربعه يعني ساعة ونص كل يوم. في خمس تيام هيتقن اللغة في تلات سنين. مش وحش برضو - 00:14:35ضَ

المهم هو انه مش مستحيل. لو العزيمة موجودة الانسان هيتعلم. لكن المهم هو الرغبة التعلم السلام عليكم. وازا كنت بتتفرج على الحلقة دي على اليوتيوب ما تنساش انك تظهر زر الاعجاب لايك تحت الفيديو. وتشترك في القناة وتفعل جرس - 00:14:54ضَ

يجي لك الحلقات بتاعتنا آآ اوتوماتيكي وآآ تبعت الفيديو ده لكل اصدقائك عشان ننشر الوعي وتحطه كده على صفحتك على الفيسبوك وعلى تويتر وعرفنا كل وسائل كل وسائل التواصل اللا اجتماعي. سلام عليكم - 00:15:14ضَ

رحمته حواليك ما باعها وخد امل منها. وغلطتي اللي كان قبلك لزكريات السنة دي طول ما لسه الروح في جسمك طول ما قلبك لسه حي تبقى احسن في اللي مجنن في الحياة من يوم ميلاد - 00:15:29ضَ

واحنا اطفال في الصغر من ساعتها ليوم وخدنا كل يوم بنشوف - 00:15:59ضَ