Baheth

بسم الله الرحمن الرحيم. الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على اشرف المرسلين سيدنا محمد وعلى اله وصحبه اجمعين اما بعد فهذه هي المحاضرة التاسعة والخمسون في سلسلة وثائق لغة التسارع وهي بعنوان - 00:00:14ضَ

ربط المبتدأ بالخبر. يعني ايه ربط المبتدأ بالخبر؟ اه انت عاوز تقول لي يعني الضمير الرابط وان الرجل يضحكوا اللي انت جبتها المرة اللي فاتت يبقى يضحك وهو الضمير مستتر لازم اكتب الضمير مستتر بالنقط - 00:00:34ضَ

اكتبه كدهو بالنقط علشان الاولاد يشوفوه ويبقى عارف ان ده اسمه ضمير مستتر. مش تقول له هو الفاعل ضمير مستتر وتسيبه ازهر له الضمير مستتر كده بس بالنقط النقط علشان ايه ما يعتبروش جوة الجملة وبتقول ان دوت هو الرابط ربط المبتدأ بالخبر طب ازاي ما انا هجيب لك حاجة زي كده - 00:00:54ضَ

انا ما اقصدش كده خالص. ما تقصد ايه؟ انا اقصد في التسارعية بالتحديد لما اربط لك المبتدأ بالخبر. اقصد ايه؟ اقصد انا هجيب جملة مسلا الرجل هنا الرجل الرجل في العلم. زي هنا آآ اللي هي بتساويها هنا الرجل ضاحك - 00:01:14ضَ

الرجل مبتدأ لاحق الخبر. حلم. فالرجل راغب هي الرجل ضاحك. واحد اتنين واحد اتنين. ومبتدأ خبر. راغب في علم اه وبعدين نعم خير احنا خدنا ايه خدنا الحل؟ اه. يعني لو قلنا جاء الرجل راغبا في - 00:01:39ضَ

العلم يطلع كلمة راغب حال اه الله ده الخبر الخبر بقى حال اه لان المبتدأ ما بقاش مبتدأ. ما احنا قلنا الجمل بعد ما كانت صفاته بعد ما اعرف احواله بعد المبتدأ خبر - 00:02:05ضَ

التظاهرات ديت معناها يرغب كأنها جملة. وادي ده مبتدأ يبقى دي خبر انما دهوت ما بقاش مبتدأ يبقى جاء الرجل راغبا ما تطلع حال. طب اعمل لي تشك وهو راغب في العلم - 00:02:27ضَ

صح. دلة شيك بتاع الحال اه والله ظريفة خالص في اخر المحاضرة اللي فاتت قلت لك آآ جلس في الفصل جلس في الفصل انا هكتبها في نفس المكان جلس الرجل في الفصل - 00:02:44ضَ

فاكر انا قلت عليها ايه اه قلت لي ان لو عملنا وهو في الفصل هتبقى الجملة مش مستساغة. وقلت لي حط رأيت رأيت الرجل وهو في الفصل. انا حطيتها بنفس المكان اللي عملناه المرة اللي فاتت. طب وعائز تعمل الكلام ده هنا؟ اه. انا عائز اقول - 00:03:03ضَ

رأيت واحط الرجل مراغبا في العلم. ركز بقى معي اوي اوي اوي اوي. رأيت ديت لو معناها شاهدت بالعين تبقى راغبا داهية حال وانتهينا. انما رأيت ايه ده هو فيه رأيته اه رأيت بمعنى علمت. اه افعال - 00:03:26ضَ

المتعدية المفعولين يبقى راغبا هنا مفعول به ثان. والراجل هنا افعول به اول. شفت اللعبة ماشية ازاي؟ خد بالك اوي اوي اوي من الفعل ايه؟ رائع او رائع يعني. جميل. اه يعني الخبر اللي كان خبر بقى مفعول به تاني. والخبر اللي كان خبر بقى حال - 00:03:55ضَ

الله ده جميلة جدا. انا هعمل حركة ظريفة جدا وركز معايا قوي. هو كلمة راغبا راغب من الفعل يرغب؟ اه يرغب. المصدر ايه؟ المصدر الصريح. الرغبة يرغب رغبة زي آآ يخرج خروجا. صح - 00:04:27ضَ

يخرج خروجا ده هو اه نوعه نوعه مصدر صريح. انما لو فيه هنا هوت الفعل يخرج وهنا خروجا بتتعرض مفعول مطلق. صح حلو قوي. انا هعمل ايه بقى؟ ركز معي. انا هستخدم المصدر - 00:04:58ضَ

الصريح ده خد بالك ان المصدر الصريح ده انا قاصد ان هو مصدر قلبي. من افعال القلوب الرغبة والرهبة والخوف والطمع آآ خوفا طمعا املا رهبة رآه انت عايز تقول مفعول لاجل انا فهمت يعني هتيجي على ديت وتروح حاطط - 00:05:17ضَ

جاء الرجل وتروح حاطط المصدر رغبة في العلم يتحول المصدر دهوه الى المفعول لاجله المنصوب صح. حاجة في القلب خلتك تقوم بالفعل ده. حاجة معللة. ليه انت جيت؟ ليه الراجل جه علشان الرغبة في العلم؟ شفت الكلام - 00:05:45ضَ

جميل اوي اوي اوي. انا هتصرف تصرف اخر واقول رغب الرجل رغبة في العلم رغب رغبة اه بقى مفعول مطلق مفعول مطلق منصوب. ليه مفعول مطلق؟ علشان هنا فيه نفس الفعل. انا هاخد بالك. انا بقلدنا الدروس - 00:06:15ضَ

نحو كلها تقريبا في جملة واحدة وفي تركيب واحد. وفي تفاصيل مهمة قوي. طب استناني. انا هاخد نفس الفعل جاء جاء وحط الرجل. ومش هحط رغبة بقى. هحط مصدر تاني تحصيلا - 00:06:40ضَ

الفتحتين دولت على اللام. تحصيلا للعلم. اه ادام هنا هوت دوت ليس مصدرا قلبيا ليس كمصدرا قلبيا. يبقى اذا اعراب تحصيلا اصلها يحصل يحصل العفة فيما تحصيلا يعني اعراب مفعول مطلق لفعل محذوف تقديره يحصن يحصن - 00:07:00ضَ

ده كلام حلو قوي لو انت راجعت محاضرة المفعول لاجله. قلت لك ان الكتب بتعرف دهيت مثلا مفعول الله! ما ينفعش يا عم لان التحصيل دهوت مش مصدر قلبي مش حاجة قلبية. قال لك لا ما هو مفعول لاجله لان التقدير - 00:07:35ضَ

ابتغاء تحصيل العلم. فابتغاء هي المفعول لاجله. والتحصيل هنا مضاف وبحذف المضاف وحط المضاف اليه مكانه. يبقى اذا عاوز اقول لك ان كلمة تحصيلا دهيت ممكن تعربها مفعول اجره بس بتقدير - 00:07:55ضَ

يعني تعرب كلمة تحصيلا مفعولا لاجله بتقدير محذور والمحذوف ده ابتغاء بالتحديد. واحنا قلنا الكلام ده في محاضرة المفعول اجل في التسارعية. بس في حاجة مهمة جدا. ولا ات الاعراب المباشر او لا - 00:08:21ضَ

من الاعراب بالحذف. الله طب ما هو هنا كان في حذف برضه لفعل محذوف تقديره يحصل. وهنا حزفت المض وحطيت المضاف اليه مكانه. طب ما هنا دي حزف. هنا في حزف وهنا في حزف. بس في نقطة. في نقطة. هنا في حذف بس كلمة - 00:08:48ضَ

تحصيلا هنا هوت اساسا مش مصدر قلبي. مش مصدر قلبي مباشرة. يعني تخالف القاعدة مباشرة حزف هنا قلقان وتعبان وغلبان وضايع. انما الحزف هنا هوات ما فيش فيه اشكال لان ده مفعول مطلق لفعل محزوف. كلام مهم قوي قوي قوي ولازم - 00:09:08ضَ

تمسك المحاضرات ديت وتراجعها مرة واتنين وتلاتة واربعة وخمسة وستة وسبعة وتمانية وتسعة وعشرة. طب ده انت كده ربطت مبتدأ بالخبر ده حاجة ظريفة دا لسة لسة هو مش بتقول آآ الرجل راغب في العلم انا بكتب بس الجملة تاني علشان ايه؟ نشتغل - 00:09:28ضَ

تعالي هنا تاني نشتغل عليها تاني ايه ما احنا ربطناها ده احنا خليناها ايه. خليناها حال خليناها حال وخليناها مفعول به سان دخ الخبر ده الخبر خليناها كده وحطينا المصدر المصدر مكانه فطلع مفعول لاجله - 00:09:48ضَ

ولما حطينا نفس الفعل طلع مفعول مطلق. ولما حطينا اي مصدر تاني طلع آآ مفعول مطلق لفعل محزوف آآ عايز تعمل ايه اكتر من كده ؟ لا لسة ؟ لسة كتير ، لسة كتير ايه ؟ اقول لك. آآ اه انت عاوز تقول تحط جاء - 00:10:06ضَ

وتحط ديت رجل الرجل الراغب في العلم. يتحول الخبر لصفة مع تيامي اه صح. وممكن نفس الجملة دي تقول جاء رجل راغب. في العلم رغم ما اتغيرتش خالص. برضه يتحول الى الصفة. طيب ده انت كده كويس خالص ده احنا كده ربطنا ربط جامد خالص لسه؟ لسه - 00:10:26ضَ

للشهيد لسة يا عمي. ادي كان اها كان الرجل راغبا في العلم. وخد ان بقى معها ان الرجل راغب في العلم. انت عاوز تحول الخبر العادي لخبر كان والخبر العادي لخبر ان اه دي فكرة برضه. وانا مش عايزك تنسى ابدا ان القاعدة عندك - 00:10:56ضَ

ادي ان وادي كانا وادي الاسم وادي الخبر. اسم ان منصوب. في الحج بيقولوا ايه؟ ان الحمد والنعمة لك والملك. لا شريك لك. ان الحمد انا وصلت له. خلاص يبقى انت عرفت الباقي - 00:11:30ضَ

اه ده منصوب يبقى ده مرفوع واعكس ده مرفوع ده منصوب خلاص انا مش هكتب الحتة الباقية لان خلاص ادام وصلت لدي خلاص انتهت اعكس بقى حط دي هنا وحط العكس بقى الناحية التانية تعرف اسم ايه ده منصوب وخبرها مرفوع اسم كان مرفوع - 00:11:50ضَ

وخبرها منصوب. والله كويس قوي الربط دوت من انت ربطت بكانة وان لسه لسه؟ لسه ايه؟ ما خلاص لا لسه انا الشيء الراغب ديت اللي هي الخبر المفرد وخليه جملة فعلية. جملة فعلية؟ اه جملة فعلية. طب ايه الفكرة؟ طب ما هو ما هو الحال الجملة الفعلية - 00:12:09ضَ

ونعت الجملة الفعلية مش هتعمل حاجة لا انا اقصد حاجة مهمة قوي. كاد الرجل يرغب في ايه رأيك؟ اه يرغب دي كده دهيت من افعال المقاربة. والرجل ده اسم كاد مرفوع زي اسم - 00:12:29ضَ

بيكانا بالزبط زي اسم كانا مرفوع بس لازم الجملة الخبر بتاع كاده خبر كاد جملة فعلية فعلها مضارع بالتحديد. شفت اللعب! شفت اللعب ماشي ازاي! شفت انا غيرت الخط كم مرة وقدامي ايه الامكانيات - 00:12:54ضَ

ان دوت جملة فعلية خبر كاد في محل نصب. لان هنا انا هحط هنا كاد هنا كاد هحط هنا مضارع كاد الرجل كاد الرجل يبقى هنا اسم كده هيبقى مرفوع. والمضارع الجملة دهيت في محل نصب عشان تبقى العملية مظبوطة قوي. يبقى انا - 00:13:20ضَ

اه لعبت بانواع الخبر ربطت المبتدأ بالخبر وربطته في كم درس؟ دروس كتيرة جدا الحال والصفة والخبر ما احنا عارفين ان هم كلهم حاجة واحدة لكن عرسنا ان آآ رأى بالتحديد لو كانت بمعنى شاهد يبقى حال لو كانت بمعنى علم يبقى من - 00:13:43ضَ

عن اليقين هيبقى عندك مفعولين وغيرنا الخبر الى المصدر وجبنا المصدر بنفس الفعل بقى مفعول مطلق والمصدر لحسن الحز ان هو قلبي يعني معلل للفعل طلع مفعول لاجله وقلنا اعراب المصادر ايه - 00:14:03ضَ

وبعد كده استخدمنا كان وان وكاد علشان تعرف العملية ماشية ازاي. والعلاقات المختلفة بين المبتدأ التي يربط بها بين دروس كثيرة في اللغة العربية تحيا مصر. ونستكمل في المحاضرة التالية - 00:14:21ضَ

شكر الله لكم والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته - 00:14:41ضَ