باحث

اما بالنسبة للقراءة لطالب العلم فلا اشكال انها من اعظم الوسائل للتزود العلمي. وقد حرص العلماء عليها قديما وحديثا. فالقراءة ميدان واسع. يستطيع الطالب ان يكمل النقص الذي عنده. الدروس لا - 00:00:02ضَ

يقال فيها كل شيء. ولا يستوعب فيها كل ما يتعلق بالمسألة الواحدة. وتفنى الاعمار دون ذلك العلماء والمشايخ في الدروس انما يعطونك القواعد والمفاتيح. ثم الاستيعاب في في مسألة او في فن او في فنون هذا في الكتب المطولة والمختصرة وغيرها. الامر الثاني الحفظ - 00:00:22ضَ

الحفظ الطالب لا يحفظ كل شيء. يحفظ القواعد والاصول. هذا شيء معروف كتاب سنة. قواعد العلوم. فيحتاج الطالب ان ان اعطي وقتا من عمره في القراءة. فالقراءة تثريك. وتطلق لسانك. وتطلق - 00:00:52ضَ

فكرك وتزيدك علما وتطلع على اشياء لا تستطيع ان تطلع عليها في غير القراءة. لا اشكال في ذلك ولذلك اه تجد ان العلماء حرصوا على هذا الامر. وكان كثير منهم عندهم من الاطلاع ما يبهر - 00:01:12ضَ

بعد زمن التأليف يعني دعك من القرن الاول والقرن الثاني والقرن الثالث لم تكن التأليف والتدوينات موجودة بكثرة لكن بعد ذلك كان العلماء كما انهم يتفننون في الحفظ يتفننون في كثرة القراءة. لكن حينما يأتي الطالب الى - 00:01:32ضَ

ثبات يحار الكتب كثيرة جدا لما تأتي الى الكتب فقط في شروح الاحاديث تفنى حياتك دون قراءتها كلها. فكيف كيف بسائر الفنون؟ ولاجل ذلك ينبغي لطالب العلم ان يكون حصيفا وعنده منهج يقرأه. الكتب - 00:01:52ضَ

بعضها يغني عن بعض. بعضها يغني عن بعض. فاحرص على الكتب الاهم التي تعطيك سومة وتعطيك ايضا العرض الواضح وتعطيك اللغة الجيدة. فبعض الكتب تجمع بين هذه الاشياء - 00:02:12ضَ