باحث

بسم الله الرحمن الرحيم. الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على اشرف المرسلين سيدنا محمد وعلى اله وصحبه اجمعين ما بعد فهذه هي المحاضرة السابعة بعد المئة في سلسلة وثائق لغتي. وهي بعنوان العطف للتوكيد - 00:00:20ضَ

لا وبل ولكن بما اننا لسة مخلصين التوكيد فعلشان كده خدنا العطف بلا وبلو لكن اللي هو وللتوكيد لابد لابد من معرفة اربع اشياء مهمة. ايه الاشياء المهمة ديت ان الاسلوب او الجملة - 00:00:40ضَ

تكون نمرة واحد اثبات نمرة اتنين نفيت اللي هي عكس الاسبات عكس الاثبات نمرة تلاتة وعكس الامر نهي. ركز معي اوي اوي اوي. الاسهم مهمة جدا وتحط على السهم دوت اكس والسهم التاني - 00:01:07ضَ

اكس يعني الاثبات عكس النفي والامر عكس النهي. بمعنى ان الاثبات هقول يأكل يأكل محمد التفاح لما اجي انفيها هقول لا يأكل محمد التفاح حلو قوي. لو هقول لمحمد بالامر يبقى قل له كل كل التفاح. جميل. لو هقول له بالنهي هقول له لا - 00:01:35ضَ

تأكل التفاح اه استنى بقى استنى. هنا لا يأكل وهنا لا تأكل والفرق بين ديت وديت الطالب ما بيعرفش حاجة خالص فيها. فهتروح عامل له المستطيل دوت وتقول له اهم حاجة المستطيل اللي جاي دهوت وتقول له فيه ايه؟ للتفريق - 00:02:10ضَ

للتفريق بين لا اللي هي ركز معي بقى للنفي. يبقى لا النافذة مياه وتشاور له على النفي دوت. ولا اللي هي للنهي يبقى اسمها لا الناهية. هتعمل ايه؟ تحول الجملة - 00:02:36ضَ

الى جملة بدون لا بس ما تقولوش اكتر من كده. ايه ده؟ ما هو كده وخلاص؟ اه ازاي هم كده هيحولوا جملة وخلاص وانتهينا. طب وهو طلع من القاعدة دي بايه؟ هو هيطلع من القاعدة دي يبقى حاجة مهمة جدا. تعال كده انا هسيب المستطيل مفتوح - 00:02:58ضَ

وتعالى نشوف هيعمل ايه. ادي لا يأكل محمد التفاح حلو يبقى تساوي يأكل محمد التفاح. اختار بقى واحد من دول يأكل محمد تفاح ده نهي. لا مش ممكن طيب يأكل محمد تفاح امر ما حصلش - 00:03:18ضَ

نافلة لبنات اثبات اه اثبات وتروح حاطط عليها نمرة واحد اللي هو النمبر دوت اللي هو الرقم ده طيب. تعال للتانية لا تأكل التفاح. حلو قوي. عكسها ايه؟ عكس لا تأكل التفاحة - 00:03:44ضَ

عكسها كل كل التفاح. اه. كل التفاح ده مش محتاج دقة تقول له اختار ده امر مية في المية. امر يبقى ديت رقم تلاتة. هيك كده يبقى كويس خالص. وهذا التفريق كده انا اقفل المستطيل اللي انا عملته - 00:04:04ضَ

دوت وانا مستريح خالص ومطمن خالص. الى ان القاعدة سليمة مية في المية. وهذا التفريق يفيد كثير اخيرا في الاعراب. ليه؟ لان لا الناهية لا الناهية ديت بتاعة الناهي حرف جازم للفعل المضارع. اه - 00:04:24ضَ

بينما بينما تحت لان تكتب بيننا. لا النافية لا تؤثر فيما بعدها طبعا تحط كل واحدة في شكل هندسي مختلف. يعني لو حطيت لا ناهية في دايرة حمراء تبقى لا النافية في مستطيل احمر - 00:04:54ضَ

انت بتقول العاطفي للتوكيد؟ اه يعني هجيب حرف عطف والجملة والجملة تفيد التوكيد؟ اه ازاي ده؟ في حاجة اسمها حرف عاطل التوكيد؟ اه ازاي؟ ركز معي بما انك كتبت لامة هي - 00:05:18ضَ

ان في تحتيها على طول هتاخد خط افقي بالشرط وتحت لا دهيت هتكتب بالازرق لان الاتنين دول بالاسود هتكتب لا العاطفة. ايه ده! ايه ده! ما انا باقول لك العاطفة - 00:05:34ضَ

حفل التوكيد بناء وبل ولكن يبقى فيه حاجة اسمها لا العاطفة. اه ركز معي. هتكتب هي حرف عطف وادام حرف يبقى مبني على السكون لان اخره الف مد لاء لا محل له من الاعراب. لا محل له من الاعراب - 00:05:51ضَ

الاسلوب او الجملة تكون انا هزود هنا هوت آآ بدل تكون هحط سهم وهكتب تبدأ. وهحط على تاب دايرة مهمة جدا بالخط الاحمر. وهاحط تحت الدايرة شرطتين. يعني خد بالك من كلمة تبدأ دي - 00:06:17ضَ

هقول للطالب هات لي جملة جملة جملة بتبدأ بواحد من دول وواحد من دول. وفيها الواو حلو. هيقول لك مسلا ايه؟ يأكل محمد التفاح والعنب. حلو جميل. يأكل يأكل محمد التفاح والعنب. جميل خالص هو - 00:06:35ضَ

واول ما هيستخدم هيستخدم اول واحدة هيجيب الجملة ديت ويحط الواو. عملية مش مش صعبة خالص. حلو. قلت له انت جبت؟ اه جبنا بابا. شلها بقى وحط لا العاطفة مش ده حرف عاطف؟ اه. حط الهي العاطفي. هتروح عامل ايه؟ يأكل ايوة ركز معي بقى. محمد التفاحة - 00:06:55ضَ

لا العنب. اه صح والله حرف عطف اهو. ياه! دي حاجة ظريفة خالص. الجملة الاولانية كان معناها ايه؟ كان معناها نقط كده تفاحة زائد العنب بياكل الاتنين سواء بقى بياكل العنب قبل التفاح ولا التفاح قبل العنب المهم بياكل الاتنين. طب - 00:07:18ضَ

الجملة دي معناها ايه؟ يأكل محمد التفاح. هيكتب كده يأكل محمد التفاحة بس وخلاص. يبقى الطالب فهم اوي وحس ان العنب دهوت اتشال. اتشال يعني ايه؟ يعني ما فيش ان الطالب ياكل العنب. يعني خليت الطالب ياكل التفاح فقط. ولذلك هنا هتقول ايه؟ فقط - 00:07:38ضَ

حلوة قوي. هتقول للطالب حاجة مهمة تانية. هو يأكل محمد التفاح ده كان اصلها ايه؟ كان يأكل محمد التفاح. ويأكل محمد العنب. حلو فحطيت اكل ام محمد برة وحطيت قوس التفاحة والعنب. جميل جميل. طب هنا يأكل محمد التفاح؟ لا يأكل محمد العنب - 00:08:08ضَ

كده حلو. حط يأكل محمد تفاح برة. مش هتعرف تحط قوس. هتحط قوس على التفاح بس. اه لا العنب لا العنب ازا ديت معناها كدهو. يأكل محمد التفاح. ركز معي بقى. لا انا هعملها - 00:08:30ضَ

الاولانية لا يأكل محمد العنب. عندك اعتراض؟ لا ما عنديش اعتراض ما هو يأكل محمد ديت كانت عامل مشترك معنا مع الواو ممكن تيجي بعد الواو. يبقى يأكل محمد ديت عامل مشترك ممكن تيجي بعد حرف اللا العاطفة. حلو قوي - 00:08:50ضَ

يبقى انت نفيت بص بص بص نفيت اللي بعديها. طيب وايه الاشكال يعني؟ انا عاوز اقول ايه في الجملة ديت انا خدت يأكل محمد دوت ونفيته. زي ما هو زي ما هو ونفيته. حلو قوي. يبقى يأخذ نقطتين فوق بعضهم واقول ان - 00:09:10ضَ

يا العاطفة تنفي الحكم الواقع قبلها تنفيه عن مين؟ عن عن ما بعدها. الحكم اللي هو ايه؟ ايه الحكم ده؟ الحكم دوت اللي هو الفعل ببساطة كده الفعل في الجملة ده حكم - 00:09:30ضَ

حلو تنفي الحكم الواقع قبلها عما بعدها. بتنفيه عن اللي بعديها وتثبته لما قبلها. يا اذا وتثبته تثبيته لما قبلها؟ يعني الاكل بقى للتفاح فقط. وتقول للطالب يا دي يعني القاعدة شكلها - 00:09:54ضَ

شكلها صعب بس ما فيهاش حاجة صعبة خالص خالص. بحيث ان انت اللي قلت لي القاعدة بالنص اهو تنفيه عن عن ما بعدها عما بعدها تتكتب كده اللي هي عامة ما فيش مانع انك تاخد سهم كده وتقول له اصلها عن ماء وعن ما بتتكتب كده عن ما بعدها - 00:10:19ضَ

تثبته لما قبلها. جميل. انا هحط ستارة على ديت ودي اول حاجة وصلنا لها. هتقول له طب ما تجرب لا دية مع مثال اخر من دول خلي الجملة تبدأ بحاجة تانية من ديت لا يأكل محمد تفاح لا العنب لا ما يمشيش - 00:10:39ضَ

يبقى كل التفاح اه هيجي يجرب هيلاقي كل التفاح لا العنب صح. ركز بقى معي. ادي لا اهي. وادي الجملة. وهاجي اقول لا تبدأ تبدأ تبدأ تبدأ بايه نبدأ باثبات - 00:10:59ضَ

او امر ركز معي تبدأ باثبات او وعلشان تبقى العملية واضحة خد خط رأسي بينهم كده علشان يبقى ده فاصل وخد سهم كده وقول او هتاخد خط افقي تروح عامل صح قبل لا. يعني ايه صح قبل لا يعني تنقل الحكم لما - 00:11:18ضَ

قبلها واسكت. ما اقولش بقى تنفيه عما بعده. ما خلاص ما خلاص هي نقلت لما قبلها. وتفهم الطالب ان لا اساسا بتقول لا لا لا لا لا لا انا مش عاوز اللي بعديه. ده بالبلدي بقى باللهجة العامية المصرية لا لا لا لا اللي بعديها لأ. يبقى خد اللي قبليا صح خلاص انتهت انتهى - 00:11:48ضَ

انتهت خلاص الشكل ده انهى الموضوع تماما. هتيجي هنا هتحط لكن على طول مباشرة تحت الشكل ده هتحط نت كويس ؟ وتقول له ان لكن ديت عكس لا. وحط هنا المستطيلين اللي احنا اتفقنا عليهم اللي راسمينهم فوق - 00:12:08ضَ

لما يكون عكسها عكس الاسبات انت مدي له اهوت انت مدي له اثبات ونفي عكس الاسبات هنا من هنا نفي يا سلام يا سلام يا سلام شوف التناظر اه هنا نفي وهنا اثبات. ويبقى لما هنا امر يبقى هنا يبقى هنا نفي. خلاص انتهت انتهت. وهتحط - 00:12:28ضَ

برضو الخط الرأسي والسهم دهوت وتكتب او جميل يعني دي جملة ودي جملة. حلو. ولما تكون لكن عكس لاه هحط راح فين ؟ اه بعديها انتهت. انتهت خلاص. هتسيب مسافة كده حلوة وتاخد خط افقي - 00:12:48ضَ

احنا قلنا لا بتقول لا لا لا لا مش اللي بعدني يبقى لعب لي. ولكن عكسها لا لا لا مش اللي قبلي اللي بعدي. تعال بقى هتيجي تحتيها بالزبط هنا هوة - 00:13:08ضَ

وهتاخد خط كده وهتاخد خط كده وركز معي هقول لك ايه. حلو. هتاخد المستطيل دوت المستطيل ده هنا والمستطيل ده هنا وتحتيهم المستطيل دوت والمستطيل ده خد بالك خد بالك انت مبتقولش للطالب حاجة خالص انت رسمت اربع مستطيلات الطالب متوقع ايه - 00:13:23ضَ

متوقع ان الامر والاثبات اللي جنب بعضهم هيكتبوا هنا. اهو ادي امر واثبات صح. والنهي والنفي اللي جنب بعضهم الله! خلاص انتهيت. يعني بل ديت بتؤدي عمل الاتنين حلم هو قوي يبقى انا مضطر خد بالك. لما يكون عندي امر واثبات يبقى الحكم فين؟ الحكم قبليها زي ده بالزبط اهو - 00:13:47ضَ

صح؟ وهنا هوت النهي والنفي الحكم بعدها صح ولا لا؟ تعال كده هوت؟ قل تفاحا بل بل عنبا هنا هنا النقطة بقى هتيجي هنا هتيجي هنا وهتيجي هنا تعال هنا ركز معي. نهي لا تأكل تفاحا بل بل عنبا. هتحط الصحين دولت اللي انت حطتهم بالتناظر - 00:14:16ضَ

في دواير حمرا وتشطب عليهم خط كدهوت كأن العملية دي غلط وتروح حاطط الصح هنا والصح هنا اه اه دي حاجة خطيرة جدا. يبقى هي بال ديت هي نفس الحالات بتاعة لا ولكن ولكن معكوسة. يبقى - 00:14:41ضَ

او كتبت ان بل هي معكوس ركز معي معكوس لا ولكن انتهت القاعدة انتهت يا سلام! تعال بقى الكتاب يقول لك جملة بال تبدأ بالامر او الاثبات وتنقل الحكم لما بعد - 00:15:01ضَ

وتبدأ بالنهي والنفي وتنقل الحكم لما قبل ما خلاص خلاص انت لو عملت له الشكل ده انتهى الموضوع. تعال انت عملت له الامثلة بتاعت آآ الاء. اللي هي يأكل محمد تفاح ده اسبات وكل التفاح ده امر - 00:15:21ضَ

اديني مثالين لكن نفس الكلام بتاعة نفس الجملة انت ما طلعتش الجملة تثبيت الامثلة ده رائع يبقى ايه؟ هتقول له ايه؟ لا تأكل اهي نفس المسال اهو اهو. لا تأكل التفاح لكن - 00:15:40ضَ

العنب. اه وسيب العنب بعيد كده وقل له العنب. حلو. ايه المسافة اللي سبتها دي؟ هقول لك تبنوا الجملة التانية ده النهي اهو. النفي النفي لا يأكل لا يأكل محمد - 00:16:00ضَ

لكن ايوة. سب مسافة العنب. هنا ركز معي. لا تأكل التفاح لكن خد بالك بقى خد بالك كل كل العنب. اه مش معناها اللي هتاكل التفاح لكن لا تأكل العنب. الله - 00:16:20ضَ

ده انت لو قلت له لا تأكل التفاح لكن لا تأكل العنب. يبقى معناه ايه؟ يبقى ما نقلتش الحكم نفسه اللي هو لا تأكل وزي هناء نقلت عكسه. ما تدخلش الطالب بقى في المتاهات دي. وتقول له تنقل عكس الحكم وضايع الطالب لا عارف ايه الحكم ولا عكسه ولا ايه. خلاص انتهت. لا - 00:16:40ضَ

حمام تفاح لكن لا يأكل العنب ما ينفعش. عكسها يأكل العنب. لكن يأكل العنب. انت بتستنتج القاعدة يا عمي. انت بتستنتج القاعدة مع الطالب وتخليه يستنتج معك بشيء طبيعي منطقي عقلي مفهوم. طب تعالى البل هات الامر كده - 00:17:00ضَ

كده هتقول له ايه ؟ كل التفاح بل العنب واضح جدا معناها كل التفاح بل كل العنب شيء طبيعي. يعني كأنك غلطت غلطت كل التفاح بل العنب ولذلك يقول لك بل ديت تفيد الاضراب. الاضراب. ايه الاضراب؟ يعني انا لو عندي كلمتين كده - 00:17:20ضَ

اضراب يعني ايه؟ يعني بتقول لي لا لا لا للي قبلي وصح واه اه اه للي بعدي. ببساطة كده اهو اهو نقول لك الاطار مش عارف خلاص؟ خلاص اهو اهو. لا للي قبلي واه للي بعدي. انتهت. انتهت - 00:17:47ضَ

هنا هوت تفيد الي لكن ديت لكن ديت تفيد الاستدراك. الاستدراك يعني ايه؟ يعني في تصحيح الفهم اللي قبل كده. لا لا لا لا ده غلط غلط. الصح كذا. ولما يكون ده غلط. لما يكون النهي غلط يبقى الصح - 00:18:03ضَ

عكسه. ولما يكون النفي غلط يبقى الصح عكسه. اه. يبقى الاستدراك هو عكس عكس ما قبلها صح. صح. لانك انت فهمت حاجة غلط فبتجيب العكس بتاعها. الله! عكس ما قبلها عكس النهي الامر. وعكس عكس النهي الامر خد بالك. وعكس النفي الاثبات. اه. طب واحد هيقول - 00:18:23ضَ

ولادة تفيد يا راجل يا راجل تفيد خلاص انتهينا انت مش محتاج تكتب حاجة اكتر من كده في لا تعال هنا طبعا آآ سيادتك هتيجي تقول له ايه نجرب الاثبات مش محتاجة بقى تجرب الاثبات ما خلاص ما خلاص يأكل محمد التفاح بالعنب خلاص مش محتاجة انت - 00:18:53ضَ

انت جربت واحد من دول من الاتنين اللي جنب بعضهم خلاص كفاية. تعال ناخد الناحية. لا تأكل التفاح بل ال عنب ركز معي. انا هوصل الجملة ديت. هوصل الجملة ديت بالجملة دي - 00:19:13ضَ

الجملة دي بالتحديد حلو. مش هي دي الجملة دي هي الجملة دي؟ اه. الاولانية لكن اه. ولكن دهيت بتقول لي انا مرتبطة بما بعدي اه اهي لا تأكل التفاح لكن كل العنب. احنا قلنا ان بل معكوس لا ولكن انا هاخد معكوس لكن دي - 00:19:30ضَ

علشان دية تبقى معكوس لكن يبقى بدل كل ديت احط ايه؟ لا تأكل الله الله اه لا تأكل يبقى اذا لما الاستدراك اللي هو بينقل عكس اللي قبليها عكس اللي قبليها ركز معي اهو هكتب كده سهم اهو واكتب عكس اهو العكس اهو. يبقى ازا دهوت مع بل - 00:19:50ضَ

بتنقل نفس ما قبلها. الكلام ده خطير الكلام ده في منتهى الخطورة. والكتب كلها تقريبا بتقول لك لا لا لا لا دي معناها لا تأكل تفاح بل يكون العنب الكلام ده كلام فارغ - 00:20:20ضَ

فارغ ليه؟ لان بيقول لك ايه؟ بيقول لك لأ هي بل هنا زي لكن بالزبط. تعمل عمل لكن والله يا يعني هي مش معكوس لكن ما ينفعش. ليه؟ لانها معكوس ليه؟ معكوس لا. وهي بتقبل - 00:20:37ضَ

كل او الاحوال اللي بتبدأ بها الجملة. ادي امر واثبات اللي هي الحالة بتاعة لا وادي النهي والنفي الحالة بتاعة لكن فاذا كانت باي ديت لما تيجي امر واثبات بتكون عكس عكس لا يعني بدل ما ما الصح ده قبليها الصح بعديها. يبقى لا - 00:20:57ضَ

لازم تكون عكس لكن بقول لازم تكون عكس لكن لكن كان الصح بعديها يبقى ده لل الصح قبليها علشان تكون عكس لكن بص للمسالين دول اهو لا تأكل التفاح لكن كل العنب. يبقى علشان بل تكون عكسها يبقى لا تأكل التفاح بل - 00:21:17ضَ

لا تأكل العنب. وتكتب له ان ديت اخطر واصح الملاحظة وتحطها له في المستطيل المتعرج وعليها مليون مليون نجمة. وعليها مليون نجمة فوق وتحت على كان الكتب كلها بتغلط في الكلام دهو وادي الادلة على اثبات ان الكلام اللي بنقوله هو الصح. لاحز - 00:21:37ضَ

ان ده ديت او الاشكال ديت خلتنا ما نكتبش امثلة كتير. وخلتنا نستنتج على طول كل الاحكام وايه اللي في اول الجملة وايه اللي بيتنقل قبل ايه مش محتاج خلاص. ومجرد مثال صغير - 00:22:07ضَ

قضية العكس بتاعه طلع على طول بل بيحصل لها ايه؟ ولذلك تقول للطالب بقى شفويا. هنا الجملة بتقول ايه؟ لا يأكل محمد كل التفاح لكن ياكل العنب. اه افرض حطيتها هنا فيل. يبقى لا يأكل محمد التفاح بل لا يأكل العنب - 00:22:27ضَ

اه استنى بقى اه هتاخد مستطيل مهم جدا تحت اخطر الملحوظات دي. وتكتب الجملة انت عندك لا يأكل محمد التفاح صح؟ اهو النفي اهو لا يأكل محمد التفاح كانت لكن ياكل العنب. حط بل ويسيب مسافة - 00:22:47ضَ

وحط العنب. اه صح. جميل. لا يأكل محمد التفاح اهي. لكن يأكل عنب يبقى دل لا كلوا العنب اه يبقى نقلت الموضوع للي بعديها وقلت لك لا لا لا ده اللي قبليها اعمله. اللي قبليها اعمله لا يأكل محمد تفاح بل بل بل بل - 00:23:14ضَ

لا لا لا لا لا ده كان لا يأكل العنب. انما هو بياكل التفاح. هنا برضه لا تأكلوا التفاح بل بل لا تأكل العنب لا تأكل العنب يعني كل التفاح. وعلشان كده هتيجي هنا هوت وتاخد الخط الرأسي وصل بين - 00:23:34ضَ

الجملة اللي كاتبها انت بين الخطين فيه بل وتوصلها بما يناظرها في ليلة كان الطالب يحس بالفارق بينهما وتقول له ان لا يأكل محمد التفاح لكن يأكل العنب اه يبقى انا - 00:23:54ضَ

اثبتت ان هو بياكل العنب. انما لا يأكل محمد التفاح بل بل بل بل لا يأكل العنب يعني وهو بياكل. التفاح نستكمل في المحاضرة التالية باذن الله شكر الله لكم والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته - 00:24:14ضَ