باحث

بسم الله الرحمن الرحيم. الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على اشرف المرسلين سيدنا محمد وعلى اله وصحبه اجمعين اجمعين. اما بعد فهذه هي المحاضرة السابعة عشرة بعد المئة. في سلسلة وثائق لغتي. وهي - 00:00:20ضَ

المفعول به يعني اللازم والمتعدي. ركز معي. انا ما قلتش المفعول به اللازم وما اوتيش المفعول به المتعدي لأ انا حطيت اللازم والمتعدي بين قوسين لان اللازم والمتعدي ده نوع الفعل نوع - 00:00:40ضَ

الفعل. فعلشان كده قلت المفعول به بين قوسين اللازم والمتعدي. ليه؟ لان اللي هيبحث على الانترنت ممكن يكتب اللازم والمتعدي يبقى يخش محاضرة المفعول به. واللي بيبحث ممكن يبحث عن المفعول به فيخش يلاقي اللازم والمتعدي. يعني ايه اللازم - 00:01:00ضَ

الفعل نوعان خير. لازم ومتعد. ركز معي معايا. متعد بتتكتب من غير الري لما تكون ما فيهاش الالف واللام. ولو فيها الالف واللام تبقى المتعدي يعني ايه المتعدي؟ المتعدي يعني اللي بيعتدي لا انا بقول المتعدي يعني المتخطي. متخطي - 00:01:20ضَ

يعني ايه ؟ يعني فيه حاجة هنا هوت والفعل هنا بيتخطاها. اه. يتخطاها لحاجة تانية مش فاهم حاجة يعني ده فعل. اه اوتوماتيكي الاصل ان يكون فيه بعديه فاعل. صح - 00:01:50ضَ

وبعدين مفعول به. مفعول به. على فكرة مش شرط يكون الترتيب كده بس احنا بنكتب بنقول الاصل. الاصل اصل ان يكون فعل وفعل مفعول ماشي جميل خالص. الفعل دهوت يرفع الفاعل حلو. هنكتب كده هوت ادي اول حاجة وصلنا لها. الفعل يرفع الفاء - 00:02:08ضَ

جميل جدا. حلو. الفعل النازم بيرفع الفعل. صح. الفعل المتعدي برضو بيرفع الفعل. ما هو ده هيكون له فاعل وده هيكون له فاعل اه. بس الفعل المتهدي يتخطى الفاعل وهكتب بين قوسين بعد - 00:02:38ضَ

بما رفعه آآ واحد يقول لي بعدها دوت لغة عربية فصحى الله الاية بتقول من بعد ما كاد يزيغ قلوب فريق منهم ايه الاشكال؟ فيه ناس كتير فاكرة ان بعدها ديت لهجة عامية لا يا حبيبي بعدنا لغة عربية فصحى تماما والدليل - 00:02:58ضَ

في الاية من بعد ما كاد يزيغ قلوب فريق منهم. نقطة. طيب. يتخطى الفاعل؟ اه. بعد ما رفعه؟ اه الى المفعول به يعني يتخطاه الى المفعول به لينصبه اه يعني بيؤثر في حاجتين. يعني هيجي هنا هوت هيرفع الفاعل وينصب المفعول. علشان كده السهمين الصوت دول - 00:03:18ضَ

دلوقتي هكتب عليهم فعل متعد الله انت يا مرة كتبت الكسرتين تحت الشدة ومرة كتبت الكسرتين تحت الحرف والشدة فوق. الاتنين صح. الاتنين صح. طيب معنى ذلك ان اللي بالخط الاحمر دوت اللي هو الفعل يرفع الفاعل بس ده اسمه لازم. يعني ايه لازم؟ يعني بيقول - 00:03:48ضَ

هل يلزم الفاعل يفضل لازق في الفاعل فلا يتعداه يعني لا يتخطاه لينصب لينصب مفعولا به اه بمعنى اخر هو فعل ليس ليس له مفعول به. ازاي الكلام دوت؟ لو انت قلت جلس محمد راء. محمد ده فاعل تمام - 00:04:14ضَ

ها مية في المية. حاول كده تكمل الجملة لو جيت تكمل الجملة يا هتكملها بالجروة المجرور يا تقول في الفصل يا هتكملها بالزرف بين الحقول اه لما تيجي تكمل مش هتلاقي مفعول به. ليس له مفعول به. يبقى جلس دهوت فعل لازم - 00:04:44ضَ

يلزم فاعله فلا يتعداه الى مفعول به لينصبه. لانه ليس هناك مفعول به في الجملة اساسا. ولو اردنا وضع اولمبيه في الجملة ما استطعت. جميل. حلو قوي. يبقى المتعدي دوت فعل له مفعول. اه اهو اكل. بتختار - 00:05:08ضَ

ابسط الامثلة اكل محمد التفاحة. خلاص انتهينا. اوعى تقول لي ان التفاحة فيها خلاف هي مفعول به ولا مش مفعول به تبقى فضيحة ما ينفعش. التفاحة مفعول به ما فيش فيها فصال. لانك حتى لو قلت اكل التفاحة محمد - 00:05:28ضَ

برضو التفاحة هنا مفعول به. وانت لازم تجيب للطالب المثال دوت بالتحديد. مرة كده ومرة كده ليه هتكتب عليه مثال مهم حتى لا يتعود الطالب. ركز معي انه بعد الفعل فاعل ما حدش قال كده ما حدش قال كده. ده انا ممكن اقدم المفعول به واخر الفاعل براحتي خالص المهم المعنى - 00:05:48ضَ

هو مش معقول تكون التفاحة هي اللي اكلت معها! مش ممكن يعني! ما فيش مخ خالص! انا باقوم اكل محمد اهو محمد هذا هو ادي السهم اهو. والتفاحتان. هنا باين ان هو متعدي يعني متخط يعني تخطى - 00:06:18ضَ

دوت نط كده من فوق علشان ينصب التفاحة. فما تجيش بقى تقول له اكل التفاح يا محمد وتقول له ان الفعل دوت تخطى محمد ونصب التفاحة هنهرج ولا ايه يعني انت ما تشتتش الطالب يعني ما هو لازم يكون عندك يعني شيء من الكياسة او بعض من التمييز تمييز منصوب وعلامة نصبه الفتح - 00:06:38ضَ

انك ما تبهدلش المسائل وتجيب له التفاحة في الوسط وتقول له ان الفعل ده تخطى الفعل اللي هناك ده اتعداه علشان يوصل مفعول ما ينفعش لازم تجيبها على اصلها علشان يحس ان الفعل فعلا نبض وتخطى كلمة. محمد لينصب بعده المفعول به. دي نقطة مهمة قوي وفنيات ممتازة - 00:06:58ضَ

اذا في التدريس علشان تبقى واخد بالك من الموضوع. طيب احنا عرفنا كده اللازم والمتعدي. سؤال اكتب كده للطالب سؤال. هل ممكن تحويل الفعل اللازم. الغلبان اللي مش لاقي له مفعول به. الى فعل - 00:07:18ضَ

متعد سؤال. نعم. اه. ليه لأ ازاي بوساطة اربع طرق. ركز معي. هي مش ما اسمهاش بواسطة بوسائل طه بوساطة اربع طرق. حلو. يبقى خد خط افقي وخد السهم دهوت شايف مايل ازاي - 00:07:38ضَ

وركز معي. ادي جنس ماشي. هتعمل ايه ؟ هتحط الجيم وتسيب مكان وتكتب السين حلو وتحط الف تبقى جالس الالف دي اسمها الف المفاعلة. يعني ايه المفاعلة؟ هقول لك دلوقتي. جلس محمد - 00:08:04ضَ

خلاص انما جالس محمد العلماء اه زهر مفعول به صح اذا الف المفاعلة بتبقى ثانية. يعني هي الحرف في الفعل. جميل. علشان افهمك الف المفاعلة ديت معناها ايه؟ ما تقولوش بقى انه جالس يعني حصل بينه وبينه وبينهم مجالسة مش هيفهم الطالب الكلام ده هو. هتقول له في فعل - 00:08:31ضَ

تاني اسم لاكاما. لاكاما. حط لي الف المفاعلة كده لكن يعني ايه؟ يعني ادي محمد وادي سعيد ولا كما محمد سعيد اذا انتظر وده ضرب يعني يدل على المفاعلة يعني تبادل الفعل بين اثنين - 00:09:01ضَ

او اكثر كلام رائع. تبادل الفعل مهم جدا الكلام ده اهو التبادل بين اتنين او اكثر. كده فهم الطالب المفاعلة يعني ايه؟ خد خط رأسي بشوية طب حلو قوي. حطينا الف المفاعلة فتحول الفعل اللازم ده الى فعل متعد. طيب. حد يقدر يعمل في جلسة جلسة - 00:09:28ضَ

حاجة تانية ونحوله لفعل متعدي؟ اه. هيبقى جلس. اه بالشدة. هي اسمها الشدة اه بس لازم تحفز المصطلح. المصطلح اسمه بالتضعيف. تضعيف ايه؟ تضعيف الحرف في الاوسط اه الحرف الاوسط ما تقولوش بقى عين الفعل وفيه الفعل ولام الفعل وتبهدل الدنيا هو لسه ما خدش ايه الفه والعين واللام على - 00:09:58ضَ

عشان كده انا قاصد تماما ان انا امشي في النحو دون الدخول في الفاء والعين واللام اللي هي اصول الكلمة. عشان ما تتأخرش المسائل في بعضيها واقول لك ازاي تدرس دون الاحتياج الى الفه والعين واللام. شف احنا في المحاضرة مية وسبعتاشر والحمد لله رب العالمين بندرس - 00:10:28ضَ

عادي خالص دون الاحتياج الى الفاء والعياذ بالله. هتيجي تلاقي الكتاب بيقول لك ايه؟ بتضعيف عين الكلمة. عين الكلمة اللي هو الحرف اللي في الوسط. احنا نبسطها ونقول بالتضعيف يعني الشدة للحرف الاوسط. ما كسرناش. ما حصلش حاجة يعني. حصل خير يعني. فخلاص - 00:10:48ضَ

جلس محمد ها اخاه. يعني اقعده. حلو قوي. ظهر بمفعول به؟ ظاهر المفعول به. ما تدخلوش في اعراب اخاه بقى مع ان هو خد الاسماء الخمسة خدها. واب واقوى حمو واخوه واخوه وابوه واللي خلفوه. ما تدخلوش المدحات ديت علشان - 00:11:08ضَ

ما تشتتش الموضوع احنا بنحاول نلم الموضوع زي ما نكون مسلا في آآ في كارثة وبنحاول نلمها باي طريقة فاحنا علشان نلمها طيب ادي اول طريقة. اه. الف المفاعلة اكتب واحد - 00:11:30ضَ

تاني طريقة لتضعيف الحرف الاوسط؟ اه حلو. فيه طريقة تالتة؟ فيه طريقة تالتة. خليك معي. هنحط همزة في الاول. واقول قل اجلس. اه اعاده يعني اجلس. دي اسمها همزة متفقين انها همزة. ادام الهمزة اتكتبت فوق الالف او تحت الالف - 00:11:47ضَ

اكتب اسماء همزة. اسمها ايه ديت؟ همزة تعدية. الله! يعني ايه تعدية يا استاز؟ الله! هو احنا كنا آآ بننفخ في قربة مقطوعة احنا مش قلنا فيه فعل متعد. اه. يعني متعدي اه يعني متخطي اه همزة التعدية اللي هي همزة التخطيط. ايه الهمزة؟ اللي - 00:12:07ضَ

بتساعد على التعبئة اللي هي تغطية الايه؟ الفاعل ينط من فوق الفاعل يصل مفعول به جسمها همزة التعديل. طريقة من طرق تحويل الفعل من اللازم الى متعدي تقول اجلس محمد اخاه جميل جدا وبرضه بقول ما تدخلش في اعراض - 00:12:27ضَ

علشان ما تتقلش على الطالب. الله! ده فيه تلات طرق. فيه تلات طرق. فيه طريقة رابعة هاكتبها فوق انا قاصد اكتمها فوق. ليه طب ما قوطة التما تحت اولا لسبب مهم. السبب الاولاني ان الصفحة قربت تخلص - 00:12:47ضَ

ما فيش مكان هنا. السبب التاني المهم قوي ان هو طريقة مش موجودة في الكتب. او موجودة في الكتب المتخصصة اوي اوي اوي اللي هي بالالف والسين والته. الف سين ته واحطها بين قوسين بالاحمر كده بس هغير الفعل - 00:13:05ضَ

في جلسة الى الفعل خرج. هكتب كده خرج محمد من الفصل. ما هو ما فيش مفعول به خرج محمد الفصل ما فيش حاجة اسمها خرج محمد الفصل الفصل مفعول به هنهرج ولا ايه؟ لا ما ينفعش. يبقى ايه استخرج اه - 00:13:25ضَ

واستخرج صاح استخرج محمد الكنز. اه كنز. الكنز دوت مفعول به. على طول يبقى دي الطريقة الرابعة اكتب عليها اربعة واكتب لي هنا عن طريق الالف والسين والتاء جميل اوي اوي اوي اوي. عايزك تدي له ملحوظة مهمة جدا مهمة خالص. مش كل ما - 00:13:45ضَ

الف وسين وتاء يبقى دوت فعل كان لازم وبعدين تعدى بالالف والسين والتاء. ليه كده. غفر الله الذنوب. حلو. الذنوب هنا ايه؟ مفعول به جميل يبقى غفر لفعلي فعل متعد شيء طبيعي. افرض قلت استغفر العبد - 00:14:15ضَ

استغفر العبد ربه اه رباه وديت ايه؟ مفعول الله! يعني الفعل اساسا ما اتغيرش. الفعل متعدي وجت الالف والسين والتاء وما تغيرش الفعل. اه انا مديك المثال دوت بالتحديد علشان اقول لك واكد عندك واحط في مخيلتك وتفكيرك وذهنك وعقلك - 00:14:45ضَ

ومخك في ان الالف والسين والته ديت تدل على الطلب. اه مش مسألة تعدية مش مسألة تعدية هي لان الفعل اساسا متعد. لما تدل على طلب الف وسين وته تدل على الطلب. جميل خالص. هتيجي للمحاضرة - 00:15:15ضَ

رقم تلاتة في موسوعة فوارق لغتي. فيها كلام عن تعدية الفعل هي اسمها تدرج الفعل. ففيها كلام كويس اوي اوي اوي عن المعاني المعاني في اللي وراء هذه التعبية. في هنا دلالات اخرى هتلاقيها في المحاضرة رقم تلاتة. تدرج الفعل في موسوعة - 00:15:35ضَ

فوارق لغتي. فيه نقطة مهمة جدا جدا جدا عندي جاه لسة دهيت هكتب لك المحاضرة رقم ركز معي اوي اوي. تسعة وستين موسوعة فوارق لغتي. هي المحاضرة ديت اسمها الخطيئة اللطمانية اللي دخل دخل بالخطيئة. بس فيها كلام خطير عن اني في المفاعلة. كلام في منتهى الخطورة - 00:16:05ضَ

عن الف المفاعلة هيفيدك جدا جدا لو اردت ان انت تستفيد وتستزيد. طيب جميل. هناخد خط رأسي وناخد خط افقي جميل وركز معي هقول ايه؟ انا هكتب كده. هناك افعال - 00:16:35ضَ

متعدية تنصب مفعولا به واحدا. احنا اتفقنا ما تكتبش ابدا كلمة مفعول. لازم اكتب مفعول به علشان الكارسة اللي حاصلة عند كثير من المعلمين يقول لك اعرابها مفعول ما فيش حاجة اسمها اعرابها مفعول اعرابها مفعول به - 00:16:55ضَ

انت افعال متعدية تنصب مفعولا به واحدا. اكتبها واسكت. حط عليها ستار واسكت. وقل للطلاب تستنتجوا من هنا ايه اه يعني نستنتج ان هناك افعال متعدية تنصب مفعولين. معقولة يا استاز؟ يعني - 00:17:19ضَ

في فعل في الدنيا له مفعولين؟ اه. يعني خد بالك انا هعمل اسكتش كده حلو قوي. ركز معي. ادي فعل وادي الفاعل جميل وادي شكل قطع مكافئ او شكل البيضة يعني هيبقى هنا هوت آآ مفعول به واكتب تحت او - 00:17:40ضَ

مفعول به ثان. ادي المفعولين. ويبقى الفعل دوت متعد لمفعولين. يعني انصب دوت وينصب التاني. متعد لمفعولين. الاسكتش ده مهم جدا جدا جدا جدا لن ينساه الطالب اطلاقا. لانك انت بدأت باسكتشات زيه. ولزلك انا قاصد كويس قوي ان - 00:18:00ضَ

تكون قريبة من دي. انت بتهيأ لك ان انا بحط الكلام في اي حتة. لا لا لا لا لا لا بفضل من الله اولا واخيرا انا عارف انا اعمل ايه وهوصل لفين - 00:18:31ضَ

علشان ابقى قريب من ايه؟ فالكلام مهم جدا جدا جدا خلاص ما هو انتهت ديت قصاد دية. وبرضو علشان تبقى مفهم الطالب ويبقى معك على الخط لازم تحط له السهم المزدوج دوت اللي رايح يمين ورايح شمال علشان يربط بين الحاجتين ويعرف ان في افعال متعدية لمفعولين - 00:18:41ضَ

بطول ان شاء الله هنبدأ ناخد الافعال المتعددة المفعولين في المحاضرة التالية باذن الله. نستكمل في المحاضرة التالية باذن الله شكر الله لكم والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته - 00:19:01ضَ