باحث

بسم الله الرحمن الرحيم. الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على اشرف المرسلين سيدنا محمد وعلى اله وصحبه اجمعين اما بعد فهذه هي المحاضرة الخامسة والتسعون في سلسلة وثائق لغتي. وهي بعنوان الاسماء - 00:00:19ضَ

الخمسة خمس اسماء اللي هي اظن واخ وحمو وفو وذو وهاجي اعمل آآ اعمل هامش كده آآ في الصفحة من الناحية الشمال. وهكتب وهكتب حاجة مهمة جدا ان ذو ديت بمعنى صاحب - 00:00:39ضَ

صاحب الشيء يعني ايه؟ يعني تقول ذو مال. ذو علم يعني صاحب مال او صاحب علم. يعني انت بتقول لي ان مال وعلم ديت مضاف اليه اه اه هي مضاف اليه دائما. ولذلك نهاية الهناء ذو علم. بس اكتب علمي بلون ثاني على - 00:01:07ضَ

عشان ما افتكرش ان دور عين من ديت كلها اسماء خمسة. ماشي اوكي. ده كلام كويس اوي. وهتيجي في الهامش برضو هتاخد خط وتكتب له ان كلمة اللي هي بتساوي فم. فم دي معناها فم. وتكتب له برضو في الهامش ان هناك - 00:01:37ضَ

كلمة ام ركز معي. ام الميم عليها شدة وضمتين. يعني تنطق هكذا التنوين اهو ده التنوين لنون التنوين وبالضمة ودي السكون. واحنا اتفقنا اتفقنا ان السكون ومعه اي حركة يساوي الشدة - 00:01:57ضَ

انا بكتب امه ليه؟ بكتب امه ليه؟ آآ لان كلمة اب بتتكتب كده وليست آآ اب ما فيش حاجة اسمها اب لا لا لا لا لا هي اسمها ابا ابا صح انما اب غلط. يبقى دي اسمها اب - 00:02:31ضَ

هتروح واخد خط كدهوت وسهم وتكتب له وعلامة اكس يعني ليست اسماء خمسة. الله! الطالب هيفاجأ. انت مش قلت لي خمس اه ادي واحد اتنين تلاتة اربعة خمسة انت جيب لي الكلمات ديت وبتقول لي مش اسماء خمسة؟ اه. طيب. ابوان. واخوان - 00:02:51ضَ

وبلاش ما لكش دعوة بزو ديت وخد السهم هنا هوت واعمل علامة اكس كله ليست اسماء خمسة. الله اه يعني انت بتقول لي المفرد مش اسماء خمسة والمسمى مش الاسماء خمسة انا فهمتها فهمتها. اه يبقى الاسماء الخامسة ده انت ده انت بتقول كده ده انت بتشرح بالطريقة ديت. يعني - 00:03:26ضَ

انك تفهمهم انت عملت ايه الاسماء الخمسة ما تجيش مفردة ولا مثنىة بدل ما اقول لك خذ يا ابني الاسماء الخمسة افتح القاعدة اه الاسماء الخمسة لا تأتي مفردة ولا يا عم - 00:03:57ضَ

ما ينفعش الكلام ده. ما ينفعش ما ينفعش. طيب. اه جمع اب ايه؟ اه واخوة. جميل احماء اللي هو آآ حمي اللي هو حمايا يعني. حمايا اللي هو ابو آآ زوجته. طيب - 00:04:07ضَ

وجمع فم افواه حلوة قوي تاخد السهم دوت برضو ها واكتب ايه دا اي ساعة خمسة مزبوط ليست اسماء خمسة. شايف انت بتدي له شروط الاسماء الخمسة ازاي؟ بتديها له اوتوماتيكاليه - 00:04:27ضَ

الجنة مش اسماء خمسة حلوة قوي. هاي في حاجة تانية؟ اه لسه احنا لسه خلصنا. ادي ابني اخي حمي وي فمي وتاخد السهم ها لا ليست اسماء خمسة علامة اكس ليست اسماء خمسة. خد بالك انت بتكتب ليست اسماء خمسة بتكررها علشان تدي له صدمة - 00:04:47ضَ

مشي اسماء خمسة. وما تكتبش ديت هنا بقى. هتكتب له ايه؟ المفرد المفرد زائد ياء ايه المتكلم هتحط الكلام دوت على السهم ليست اسماء ايه؟ ليست اسماء. خمسة. حلو قوي. اذا اذا - 00:05:22ضَ

اهي العلامة بتاعة اذا اللي هم التلات نقط اللي فوق بعضهم واللي عاملين هرم. او عاملين مسلس رأسه لفوق. اذا الاسماء الخمسة من رواحد يجب يجب ان تضاف يجب ان تضاف - 00:05:42ضَ

اه يعني بالبلدي كده تكتب كده يعني بعدها بيجي اسم والاسم دوت مضاف اليه ليه مزرور بالتحديد حلو جميل قاعد تقول مسلا ابو محمد تقول اخو عادل. او تقول ابوه - 00:06:02ضَ

او تقول ابوك انا خدت الاب بس خدت كلمة اب وزبطتها آآ المضاف اليه اهو المضاف اليه ابو محمد ابو و عادل ابوه ابوك. اه اوصل بين محمد وعادل بالسهم. ووصل به الهاء - 00:06:27ضَ

ساعة ابوه هو والكاف بتاعة ابوه كان بالسهم برضه وهكتب ان المضاف اليه يساوي اسم ظاهر. وهنا هكتب اضاف اليه يساوي ضمير. بس تيجي هنا تقول لي عدد ياء وعندي المتكلم ديت حطها في مستطيل. وبروز لي برضو يا المتكلم اللي هنا اللي حطيناها مع السهم - 00:06:47ضَ

اللي هو المفرد زائد الايه المتكلم المفرد زائد ايه المتكلم ما يديش اسماء خمسة. يبقى المضاف اليه اي ضمير في الدنيا المتكلم اول مضاف اليه اسمه ظاهر حلو اوي اوي اوي جميل. الشرط التاني دوت يعني شرط آآ يعني - 00:07:22ضَ

انا ما بحبش ازكره يقول لك يجب ان تكون غير مصغرة. غير مصغرة ان تكون مكبرة يعني ما اقولش ابي ولا اخي ولا حاجات زي كده. بس التصغير دوت يعني درس يعني. فغالبا مش هتحتاج الموضوع - 00:07:42ضَ

بس لازم تكتبه كايه كنوع من انواع شروط الاسماء الخمسة. ما تكونش مصغرة يعني ما اقولش هنكتبها كده يعني للعلم ابي واخير اخي وحنين ما ينفعش. حنين. انا ليه ببعد حكاية غير مصغرة؟ لان الطالب هيقول لك الله ابي - 00:08:02ضَ

ديت يا المتكلم اللي انت عملتها وتخش في مشكلة كبيرة قوي. فتقول له والله لا ده اسمها ياء التصغير مهم اوي اوي اوي. انك تقول له ان دي اسمها التصغير مش ياء المتكلم. وليس - 00:08:29ضَ

يا المتكلم. جميل جدا جدا جدا. تعمل مستطيل هنا هوت مهم جدا وتكتب الاعراب. ايه ده الاعراب هتكتبه في المستطيل الصغير دوت؟ لا انا مش هكتبه في المستطيل الصغير. انا هاديك شكل الاعراب. يعني - 00:08:49ضَ

يعني هقول لك الضمة والفتحة والكسرة. الله! بس الاسماء الخمسة مش مش بعلامة اعراب الضمة ولا علامة اعراب الفتحة ولا الكسرة. انا قاصد اكتب الكلام ده ليه علشان اخد من الضمة سهم لتحت. واكتب ابوك. واخد من الفتحة سهم لتحت واكتب اباك - 00:09:09ضَ

تاخد من الكسرة سهم لتحت واكتب ابيك واسيب الطالب يكتشف. الله! امال احنا بنعمل ايه؟ الضمة ليه فوق؟ والفتحة اهي فوق والكسرة اهي فوق. ولما كتبت كتبت ابوك واضح ان في هنا واو. والفتحة اباك - 00:09:35ضَ

والكسرة ابيك بالياء يبقى هاخد الاسهم ديت واقول هنا واو وهنا الف وهنا ياء يبقى فهنا فيكم بارز او مقارن بين علامات الاعراب الاصلية اللي هو متعود عليها اللي هي الضمة والفتحة والكسر - 00:09:55ضَ

والعلامات الجديدة اللي زهرت اللي هي الواو والالف والياء. بالاضافة الى ان هو حاسس ان الضمة هي الواو. والفتحة ها هي الانف والكسرة هي الياء يبقى العملية كده انتهت انتهت ما تجيش تقول له شف اكتب عندك اه الاسماء الخمسة ترفع وعلامة رفعها وتنصب - 00:10:15ضَ

اقعد اما خلاص خلاص انتهت انتهت اهي اهي اهي لو هحط اخو اسماء خمسة يبقى اه حد يقول لي على طول اه يا استاز اخوك ده هم اللي بيقولوا اخاك برضو هم اللي بيقولوا واخيك هم اللي بيقولوا. حد يحط الحمة اسماء خمسة يا سلام حموكا - 00:10:35ضَ

هناك حميكا اوتوماتيك اوتوماتيك مش محتاج انت جمل ومش محتاج آآ اعرابات ما خلاص ما انتهت انتهت انتهت. الواو علامة للرفع اول الف علامة للنصب والياء علامة للجر. ما فيش فيها اشكال. حد يحط لي فوق اه هتبقى فوق - 00:10:55ضَ

فك وفيك. الله يا استاز هو ايه فيكة ديت دي فيكة ديت آآ ده فيك آآ يعني حرف جر. يعني فيه وبعدين الكاف اه في فيك حرف جر وفيه فيكة بمعنى فمك. علشان كده تاخد السهم دوت وتاخد السهم دوت بمعنى وتكتب - 00:11:15ضَ

اذا بمعنى فامي كا يبقى اسماء خمسة جميل جميل. وتحتيها بمعنى آآ في زائد الكاف تبقى جار ومجرور خد بالك خد بالك الطالب هو اللي اكتشف الكلام دهوت. طيب حد يحط لي زو بقى اه ركز معي. هتكتب كده ذو مال. وتكتب ذا - 00:11:35ضَ

وتكتب لاحز ان انت كتبت ذو علم فوق. وانا كتبت هنا تحت اللي علشان الطالب برضه اللي نايم ما نفتكرش انها ذو علم لازم تكون علمي لا انا ممكن احط ايه مال. المهم ان ما تتكتبش لوحدها - 00:12:05ضَ

ذو بالواو زي فووك وذا بالالف زي فاك وديم الياء زي فيك والاسود هنا مهمة جدا جدا جدا. هو حاسس انه ما قدرش يحط ذوقه من غير الاسم الواقع بعديها. علشان كده هتيجي هنا في - 00:12:25ضَ

مستطيل مستطيل مهم جدا جدا. وتقول له ذو لابد ان يجيء ركز معايا بعدها اسم ظاهر وتقفل المستطيل. ويا ريت يا ريت يا ريت توصلوا بنمرة واحد هتاخد سهم بالاحمر توصله بنمرة واحد بخط دوبل على - 00:12:45ضَ

اساس ان في سهم هنا وسهم هنا انت قلت في نمرة واحد يجب ان يأتي بعدها اسم مضاف اليه مجرور. اه صح. الاسم هنا هوت اسمه مظاهر فقط هتحط كلمة فقط وتوصلها بالحتة ديت اللي احنا قلنا المضيف اليه اسم ظاهر اه - 00:13:15ضَ

اه لازم تكون ذو مال او ذو عقل او ذو علم وهكذا ده شرط مهم جدا لكلمة ذو. طبعا ذو او ذو او دي ما فيش فيها اي اشكال. كده يعتبر الدرس خلص؟ لا ما خلصش. لازم تدي له آآ الصيغة الاعرابية - 00:13:35ضَ

الكاملة ولو لاسم واحد من الاسماء الخمسة. اه الكلام ده مهم جدا الصيغة الاعرابية الكاملة ازاي ؟ هتقول له مسلا جاء ابوك. هتعرب ابوك كما يلي. فاعل مرفوض ها وعلامة رفعه الواو نيابة عن الضمة - 00:13:57ضَ

وتروح حاطط الفصلة المنقوتة وتقول لانه اسم من الاسماء الخمس امسح وتعال لي رأيت حلوة قوي. يبقى اباك هنا هو مفعول به منصوب وعلامة نصبه راك الالف. نيابة عن على طول على طول نيابة عن الفتحة للفصلة المنقوتة لانه اسم - 00:14:26ضَ

من الاسماء الخمس آآ خط كده فاصل وتقول مررت ابيك يبقى اسم مجرور بالباء. ايوة وعلامة جره الياء ابيك الياء جميل خالص. نيابة عن الكسرة. ليه؟ لانه وصل بقى سهم كده لانه اسم من الاسماء الخمسة. ان شاء الله المحاضرة التالية باذن الله هتكون اسمها وثيقة ذو - 00:15:06ضَ

لان ذوق لها حالة خاصة هاربطها بالمثنى واربطها بجمع المذكر السالم في امثلة في منتهى الدقة مبنية على درس الاسماء الخمسة. علشان كده باذن الله تعالى المحاضرة الجاية هتبقى بعنوان وثيقة ذو. بس - 00:15:46ضَ

في المحاضرة التالية باذن الله شكر الله لكم. والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته - 00:16:06ضَ