باحث

الى التشكيل بالضمة ونتنبه فيها الى التنبيهات التالية. اولا انبه الى اتمام الضم طب يا اخوة الطالب كيف بدي خليه يتذوق معنى الضمة كيف يتذوق معنى الكسرة؟ كيف يتذوق معنى الفتحة؟ - 00:00:00ضَ

من خلال من خلال المقارنة من خلال المقارنة بين الصوت الفصيح للضمة والصوت الخطأ للضمة من تال الصوت الفصيح للفتحة وللكسرة والصوت الذي يقع فيه الخلل. فاقول مثلا عليكم عليكم - 00:00:22ضَ

اي كو ها شوفوا شو سويت انا يا شباب ضممت الشفتين ك شو ك ها ك ما ضميت الشفتين طلع صوت صوت غير فصيح لحرف الضمة اذا اتنبه لاتمام الضم. اذا ماذا يلزمني عندما انطق بالحرف المضموم؟ لابد من ضم الشفتين الى الامام. ضما - 00:00:45ضَ

محكما الى الامام ضما محكمة مع ارتفاع اقصى اللسان كما هو معلوم. ايضا اتنبه الى ضبط زمن حركة الى ضبط زمن الحركة فنحاذر مما يفعله بعض المعلمين همزة ضمة ضمة وهو شغال - 00:01:09ضَ

يولد مدودا من الحركات وهذا خلل. الاصل ان يضبط الطالب زمن الحركة حاء ضمة حو راء كسرة ري حوري سين فتحة سا حرس حاء ضمة زاي كسرة ميم فتحة ما حزم راء كسرة - 00:01:29ضَ

حوري زاي فتحة زا. حرز - 00:01:56ضَ