باحث

يحفظ الحمد لله رب العالمين. والصلاة والسلام على نبينا محمد مسند الامام احمد وما هي طريقة حفظ؟ اولا علينا نعرف ان مسند الامام احمد رحمه الله تعالى مشتمل على معظم ما في الصحيحين و السنن - 00:00:00ضَ

لنا مسند تزيد احاديث على ثلاثين الفا وحديث البخاري لا تبلغ ثلث هذا العدد وكذلك حديث الامام مسلم لا تبلغ ثلث هذا العدد. واما حديث السنن فهي بنحو احاديث البخاري ومسلم ما عدا النسائي في الكبرى - 00:00:40ضَ

فان الاحاديث تزيد على عشرة الاف حديث. وزوائد هذه الكتب بمعنى زواج السنن على الصحيحين محصورة ومطبوعة. وزوائد المسند على هذه الكتب موجودة ومحصورة. بالامكان ان طائف ان كانت طالب العلم ان يحفظ زوائد المسند على الصحيحين - 00:01:20ضَ

والسنن فيكون بهذه الطريقة قد حفظ المسند كله حين سئل بعض الائمة هل تحفظ الكتب الستة؟ قال احفظوها ولا احفظها قيل له كيف ذلك؟ قال انا احفظ المسند ومن حفظ المسند - 00:02:00ضَ

فقد حفظ هذه الكتب. ولكن الله يحفظ هذه الكتب كافراد والان قد وجدت اه احاديث الصحيحين ثم زوائد السنن ثم زوائد المستقيم كان النساء يحفظ الصحيحين. الجامع بين الصحيحين. ثم يحفظ الافراد - 00:02:30ضَ

هناك فرق بين ما اتفق عليه وبين الافراد. لانه طبقة الناس قد يحفظ المتفق عليه لكن ما يحفظ الافراد فمثل هذا حفظ المتفق عليه لا غير. وهي تبلغ نحوا من الفي حديث. فتبلغ نحوا من الفي - 00:03:00ضَ

تبقى الزوائد. زواج البخاري على مسلم وزوائد مسلم على البخاري ثم ينتقل بعد ذلك الى زوائد السنن على الصحيحين. ثم ينتقل بعد ذلك الى زوايد المسند فيكون في هذه الحالة قد حفظ الكتب الستة كلها وحفظ المسند كله - 00:03:20ضَ

هذا بالنسبة لما يتعلق بالمتون. واما بالنسبة لما يتعلق بالاسانيد من المهمة لطالب العلم ان يبدأ بحفظ احاديث من نور عليهم الاسانيد. فان هذا يسهل له المهمة فيما بعد قد تقدم في الحقيقة الحديث عن هذه المسألة في شرح العلل. فينظر حديث - 00:03:50ضَ

مكثرين سيحفظها. ثم ينظر ايضا احاديث من بعدهم واحفظها ومن كان عنده زيادة حفظ وضبط وحفظ تراجم الرجال فهذا مهم جدا. قد تقدم ايضا الحديث عن الطبقات لا يمكن لشخص ان يكون له معرفة بالعلل. واتقان ولا يتأهل للتصحيح التضعيف حتى يتقن - 00:04:30ضَ

طبقات ومن ليس له معرفة بالطبقات لم يحل له الخوض في التصحيح والتضعيف ولان الحكم على الاحاديث بناء على ظواهر الاسانيد غير مجدي وكم من حديث او كم حديث ظاهره الصحة وهو منكر. لان - 00:05:10ضَ

هذا مبني على الاعتماد على ظواهر الاساليب. لقول النبي صلى الله عليه وسلم لعمر البس جديد وعش حميد وموت شهيدا. فيروس نادر الصحة. ولكنه منكر بالاتفاق. وهذا من الفروق التي متى ما حفظ الانسان عرف الفرق بين علم - 00:05:40ضَ

متقدمين وعلماء متأخرين. يكاد يتفق المتأخرون على تصحيح هذا الحديث ويتفق المتقدمون على تظعيفه. ومن ذلك حديث افطر عندكم الصائمون واكل طعامكم الابرار وصلت عليكم الملائكة يكاد يتفق المتأخرون على - 00:06:00ضَ

تصحيحه ويكاد يتفق المتقدمون على تظعيفه لان من رواية معمر عن ثابت البناني ثقة عن ثقله لا اشكال فيه ما عندنا في اشكال. وعلى هذا يبني المتأخرون علومهم ثقة عن ثقة. لكن الثقة هذا معمر اذا روى عن اهل العراق له كلام اخر - 00:06:20ضَ

يختفي عن ما اذا روى عن اهل الحجاز او اهل اليمن وخاصة ايضا اذا روى عن ثابت البناني فمعمر عن ثابت معلول ومن ذاك معمر عن الزوري عن سالم علي ابن عمر في حديث غيلان وله عشر نسوة - 00:06:40ضَ

فامره النبي صلى الله عليه وسلم يمسك اربعة ويفارق ستة. ظاهر اسناد الصحة. ثقة عن ثقة كلهم رجال الستة. لا نزاع في هذا ولكن غلط في معمر. حين حدث به في العراق ذكره عن الزوري عن سالم عن ابن عمر عن النبي صلى الله عليه وسلم. وحين - 00:07:00ضَ

حدث به في اليمن رواه عن الزهري عن سالم عن النبي صلى الله عليه وسلم وهذا هو المحفوظ. قاله الامام احمد وابو حاتم واخرون من الحفاظ. ومن ذاك حديث ابن حسن مر تركه ما لا يعنيه - 00:07:20ضَ

هذا معلول بالارسال. كما اتفق على ذلك اكابر الائمة هناك حديث ابي اسحاق السبيعي عن الاسود عن عائشة. قد كان رسول الله صلى الله عليه وسلم ينام جنبا من غير يمس ماء. اتفق الحفاظ اللوائع على تضعيفه. ويكاد يتفظ يتفق الاواخر على تصحيحه - 00:07:40ضَ

من الفروق بين كلام الاوائل وكلام الاواخر. ولا يمكن معرفة هذه المسائل الا عن طريق ضبط الطبقات وضبط الرواة ومراتبهم. ودراسة اصول الاوائل وعلومهم. وكلوا كتبهم حتى تكون له ملكة. نعم. كيف يستفيدوا الطالبين؟ وكذلك - 00:08:10ضَ

نسائية. نعم. وان قوله لا اعرف يعني في معاوية الا اسأل سؤالين كيف الاستفادة من علل الدارقطني؟ وما نسب والصورة الثانية عما نسب الى النسائي رحمه الله من التشيع وذلك انه سئل عن معاوية رضي الله عنه وقال لا اعلم له - 00:08:40ضَ

شيئا من الفضائل. اما كتاب الدارقطني رحمه الله العلافاء مطبوعة الان. ومتداولة وهذا كتاب من انفع كتب العلل. ومطبوع باحد عشر مجلدا وهو كتاب عظيم. والطريقة المثلى للاستفادة ان يجرده الطالب جردا ان يجرده الطالب جردا - 00:09:10ضَ

يقرأ الكتاب من اول ورقة الى نهاية ورقة. ويقيد ما يراه اهو مخالفا لكلام غيره او معلا لاحاديث مشهورة. لا يمكن هذا الكتاب الى ثلاثة اقسام. قسم لعل والدار قطني وهذا مشهور. هذا يجد عند غيره. ومتى ما اراد وجده. وقسم - 00:09:50ضَ

علوا الدار قطني وتفرد باعلاني عن غيره فهذا من المهم حفظه وظبطه. للتعرف على قول الدارقطني. لان كقوله معنى ولقوله ثقلا. القسم الثالث ما بين هذا وهذا. وهذا ايضا من المهم ظبط - 00:10:20ضَ

اذا كان لهذا الطالب الذي يدرس ويقرأ كتاب العلل محفوظات في السنن او في البلوغ الاحسن يقيد كل كقول بدي ارقدني على الاحاديث التي احفظها. بحيث اذا راجع هذه الاحاديث راجع قول الدارقطني فيكون - 00:10:40ضَ

حفظ العلل مربوطا بحفظ ومراجعة المتون. ومع مرور الايام والزمن والليالي تكون هذه المحفوظات حاضرة عنده متى ما ارادها اوردها واما بالنسبة للامام النسائي رحمه الله فهو من كبار الائمة - 00:11:00ضَ

ومن ائمة الحديث واهل العلم والمعرفة بالعلل. وقوله في هذا العلم قول وتعليم تعليم وهو اعمق علما من ابي عيسى الترمذي رحمه الله. وبمنزلة ابي داوود والامام مسلم وهذه الطبقة في معرفة العلل. ولكتابه السنة - 00:11:30ضَ

منزلة عظيمة ولو ان الطالب العلم اعتنى به وركز على ما يذكر من العلل لكان عالما بذلك ومتقنا ولكن الكثير من الناس لا يعتني بها بسنن النسائي. والعناية بابي داود اعظم من العناية - 00:12:00ضَ

بان مع ان النساي اكثر علل من ابي داوود في سننه. ربما ان بعض الناس ما يعرف طريقة وانه اذا اورد الحديث اورد بعده الطرق واشار الى التعليم. فاذا خفيت عليه هذه الطريقة لن يحسن التعامل مع هذا - 00:12:20ضَ

الكتاب وله طبعات لنا اخيرة جيدة ونافعة ومفيدة وعليه حواشي تبين الاختلاف بين النسخ واما مسألة تشيعه فقبل ان اتحدث عن النسائي ينبغي ان نعرف التشيع عند المتقدمين والتشيع عن المتأخرين. لكن تقرأ - 00:12:40ضَ

التراجم يقولون عن عبد الرزاق في تشيع. عن النسائي في تشيع عن الحاكم في تشيع وهكذا. وبعض الناس يظن التشيع هذا هو الذي مخيلته الرفظ الموجود والشركة الموجود. التشيع عند الاوائل كما قيل عن سفيان الثوري وقيل عن غيره. هو - 00:13:10ضَ

تفضيل علي على عثمان لا تقديم في الخلافة. مجرد فقط تفضيل علي على عثمان هذا التشيع عند يا وائل وهذا يقول عنه ابن تيمية رحمه الله في العقيدة الوسطية لا يضلل به المخالف. يقول شيخ الاسلام رحمه الله تعالى في العقيدة الواسطية - 00:13:30ضَ

لا يضلل به المخالف. انما الذي ضلل به الخلافة. كي يعتقد او يقول لان عليا اولى بالخلافة من عثمان وانه هو الخليفة الثالث. فهذا الذي يقول عنه ابن تيمية افضل من حمار اهله. لان هذا - 00:13:50ضَ

اجراء بالمهاجرين والانصار. فقد اتفقوا واطبقوا واجمعوا. على تقديم عثمان على علي رضي الله عن الصحابة اجمعين. فعلى هذه اذا مر بك شيء من التراجم قالوا في فهو مجرد تقديم علي على عثمان. اما اذا قالوا لا عنده غلو بالتشيع - 00:14:10ضَ

فهذا قد يكون عنده تقديم. لعلي على عثمان في الخلافة والتنقص من مخالفي علي وهذا ايضا لا يبلغ مبلغ الكفر واما التشيع عند المتأخرين فهو الرفض. وهو الحق من قبل - 00:14:40ضَ

الشيخين ابي بكر وعمر رضي الله عنهما. والنسائي رحمه الله تعالى لمن يعرف لهؤلاء قدرهم ومكانتهم. وهو لا يخالف اهل السنة في الخلافة بان الخليفة الاول بعد الرسول صلى الله عليه وسلم هو ابو بكر. والثاني هو عمر والثالث هو عثمان. والرابع هو علي - 00:15:10ضَ

سبب نسبة النسائي للتشيع انه الف كتابا في خصائص علي. والناس اليوم يتوجس من الذي يتكلم في فضائل علي. وهذا غلط. لان علي رضي الله عنه ان الخلفاء الراشدين ولا يعني ان الرأفة وافظ اذا قالوا - 00:15:40ضَ

اننا لا نثني عليه ولا نمدحه. ولكن نربع بعلي نذكر قال ابو بكر ثم فضائل عمر ثم فضائل عثمان ثم فضائل علي ثم فضائل بقية العشرة المبشرين بالجنة وفضائل المهاجرين والانصار. وسبب تأليف النسائي لهذا الكتاب - 00:16:00ضَ

انه رأى من اهل الشام نفورا عن علي. تألف هذا الكتاب ليبين لهم فضله كما قال الامام احمد رحمه الله تعالى لا اعلم احدا من الصحابة له من الفضائل يعني اللي وردت عنه - 00:16:30ضَ

اكثر مما جاء لعلي. وهو بهذا ليس بافضلهم. هو الرابع من الصحابة رضي الله عنهم ثم بعد ذلك حين سئل النسائي حين ذهب للشام لماذا لا تؤلف في فضائل معاوية - 00:16:50ضَ

قال لا اعلم شيئا في فضله. فظن بعظ الناس ان النسائي يقصد انه لما ليس له فظل اصلا. وهذا غير مراد النسائي. هذا غير مراد النسائي. وما فهم عن النسائي - 00:17:10ضَ

هذا فقط غلط. انما قصد النسائي لا يعلم حديثا صحيحا ورد في فضله بعينه. هكذا يقصد النسائي وهذا لم يتفرد به النبي قاله علي بن مديني وقاله غيره من الحفاظ ومن يتكلمون على حسب مبلغ علمهم - 00:17:30ضَ

ولكن في الحقيقة ورد ايضا فضائل لمعاوية رضي الله عنهم. وهي فضائل عامة وبعضها خاص اما الشيء الخاص فانه كان احد كتاب النبي صلى الله عليه وسلم. وهذه الفضيلة واضحة. حيث انهم يأتمنوا - 00:17:50ضَ

هذي منزلة تختفي عن منزلة غيره. امر اخر ان النبي صلى الله عليه وسلم قال عن اول جيش يغزو البحر لانه مغفور لهم. واول جيش غزة البحر كان بقيادة معاوية سنة سبع وعشرين. وذاك - 00:18:10ضَ

خلافات عثمان رضي الله عنه. حين فتح الصحابة قبرص كان بقيادة معاوية رضي الله عنه في خلافة عثمان وهذي منزلة عظيمة وفضل كبير وهذا يصلح من الادلة الخاصة على فضل معاوية رضي الله عنه - 00:18:30ضَ

وحين سئل ايضا في البخاري هذا ابن عباس عن معاوية قال انه فقيه في البخاري وبعده مباشرة قال انه قد صحب النبي صلى الله عليه وسلم. ابن عباس يثبت له الصحبة. ويثبت له بانه قال - 00:18:50ضَ

انه فقيه ايضا. ومعاوية رضي الله عنه. شهد حنينا. مع النبي صلى الله عليه وسلم. وشهد تبوك مع النبي صلى الله عليه وسلم وكان الرجل في عصر النبي صلى الله عليه وسلم المؤمن يميز عن المنافق بحضوره الغزوات - 00:19:10ضَ

فالجهاد في سبيل الله منذ عصر النبي صلى الله عليه وسلم الى هذا العصر مفرق طرق بين اهل الايمان واهل النفاق وكان معاوية يحضر ولا يتخلف. ولم يكن يتخلف ايضا في عصر ابي بكر ولا تخلف في عصر عمر - 00:19:40ضَ

ثم ايضا عمر رضي الله عنه ائتمنه ووضعه اميرا على اهل الشام. حسبك بعمر معرفة وبصيرة بالرجال وعلى هذا ليس الحديث الان عن فضل معاوية فضائل كثيرة فهو كما قال عنه ابن تيمية افضل - 00:20:00ضَ

ملوكنا الارض بالاجماع. افضل ملوكها للارض بالاجماع. انما الحديث عن النسائي وما قيل عن تشيعه فينبغي ان نحمل قول النسائي لا اعلم له فضائل اي فضائل خاصة وقد علم ما لم يعلمه ان قد علم غير ما لم يعلمه النسائي. وعلى هذا التشيع عند الاوائل هو - 00:20:20ضَ

تفضيل علي على عثمان اما التشيع عند الاواخر فهو الحق من قدر الشيخين. وتكفير الصحابة تكفير المهاجرين والانصار والغلو في ال البيت. حتى قيل انهم يعلمون ما كان وما يكون وما لو كان سوف يكون - 00:20:50ضَ

وابشركم بالله جل وعلا من ابقى لله اذا هذا ما ابقى لله شيئا. ومن ذلك ايضا الطواف على القبور. ومن ذلك يقولون ان قول ال البيت مقدم على الكتاب والسنة. لان الكتاب والسنة يحصل له نسخ. يحصل لهما نسخ اما قول البيت ما يحصل لهما نسخ - 00:21:10ضَ

ويجعلون قبول اهل البيت حجة على الكتاب وعلى السنة وليس الكتاب والسنة حجة على ال البيت. وغير ذلك من غلوهم وظلالهم ما المقصود؟ ايش فيه السلام عليكم هل كل تنقص من زوجات النبي صلى الله عليه وسلم يعد كفرا؟ الاخوان يسأل سؤالين السؤال الاول كيف الاستفادة من تهذيب الكمال - 00:21:30ضَ

هل كله تنقص لزوجات النبي صلى الله عليه وسلم يعتبر كفرا؟ هذا فيه تفصيل. ليس كل تنقص حجاة النبي صلى الله عليه وسلم يعتبر كفرا. منهم ما يكون كفرا ومنهم ما يكون فسقا وضلالا. فالتنقص المتعلق بالدين - 00:22:10ضَ

التنقص المتعلق بالدين. مثل يقول ان زوجات النبي لم يكن فيهن دين ولا فيهن صلاح. هذا يعتبره نفاقا. ولا يصدر هذا منافقا خالص لانه كذاب هذا. ومن هذا يظهر التناقص لابي بكر وعمر كالتنقص في الدين. هذا يعتبرني - 00:22:30ضَ

لانه لا يختلف في دين هؤلاء وصلاحهم وامامتهم. وكبير قدرهم وعظيم منزلتهم. هذا محل اجماع وقد قال النبي صلى الله عليه وسلم لعلي لا يحبك الا مؤمن ولا يبغضك الا منافق. ابو بكر احق بهذا وعمر احق بهذا وعثمان احق بهذا - 00:22:50ضَ

فلا يحبهم الا مؤمن ولا يبغضهم الا منافق. اما اذا كان التنقص في امور امور السجايا. مثل يقول فلان ليس بشجاع. فلان ليس بشجاع. او فلان فيه بخل لا يتعلق بدينه - 00:23:10ضَ

يتعلق بسجيته. فهذا لا يعتبر كفرا. ولا اعلم احدا قال بان هذا كفر. ولكن يعزر ويؤدب لانه كذاب كان هؤلاء كرما من اكرم خلق الله جل وعلا. وكان هؤلاء شجعان من اشجع - 00:23:30ضَ

خلق الله جل وعلا. فهذا يفتري الكذب عليهم والكذاب يعذر. بما يردعه ويكف شره وذا عن اكابر وائمة اه الهدى. اما ما يتعلق بكيفية الاستفادة التهذيب الكمال. ذيب الكمال هو مؤلف في رجال الكتب الستة. اذا كمال هو مؤلف رجال - 00:23:50ضَ

اصحاب الكتب الستة. وقد بوب على حروف المعجم بدأت الالف وختم بي الياء. ثم ذكر في اخره من لهم كنى. ثم ذكر ثم ذكر النساء المصرح باسمائهن والمبهمات. وذوات الكنى - 00:24:20ضَ

هذا الكتاب من انفع الكتب وافظلها يتميز هذا الكتاب عن غيره انه يذكر الراوي ومن روى عنه ثم يشير اين يوجد حديثه؟ يذكر مين؟ يعني حديثه في مسلم. حديثه في البخاري. دال - 00:24:50ضَ

الحديث عند ابي داود واذا ذكر عين هكذا عين هكذا يعني حديثه عند الستة والجماعة جميعا وهذا فيه فائدة عظيمة بحيث تتعرف ان هذا الراوي هو المقصود او الثاني. هل الفائدة لا تجدها في تهذيب التهذيب؟ تهذيب التهذيب - 00:25:10ضَ

هو لتأتذيب لتهذيب الكمال. والتهذيب لتهذيب الكمال. وهذه الفائدة لا تجدها في هذا التهذيب. لانه حلف هذه الرموز بحيث قد يختلط عليك الراوي هل هو هذا ام هذا؟ كالليث مثلا عن نافع - 00:25:30ضَ

تقدر تعرف هذا الليث هو ابن سعد او ابن ابي سليم لا يمكن ان تصل اليه عن طريق تهذيب التهذيب انما تصل عليه عن طريق تهذيب الكمال لقوله خاء مثلا او دال او هاك تعرف ان هو الذي يساعد او الليث من ابي اه سليم كذلك حماد عن قتادة - 00:25:50ضَ

تعرف هل هو ابن سلمة او ابن زيد؟ ستصل اليه بسرعة عن طريق تهذيب الكمال من له سعة وقت ويجري يتعرف؟ هذا ليس بخسارة. ومهم. والا فالفائدة العظمى تكون حين يدرس الرجال - 00:26:10ضَ

يراجع هذا الكتاب لانه يذهب او يذكر اقاويل الائمة جرحا وتعديلا في الراوي. وقد اشياء هي موجودة في تهذيب التهذيب. هي موجودة في تهذيب التهذيب. وقد يفوتهما معا ايضا تراها موجودة في ميزان الاعتدال للحافظ الذهبي. فهذا كتاب جيد ومنافع ولكن هذا كتاب مؤلف للرجال - 00:26:30ضَ

اختلف فيهم لن يؤلف لرجال اصحاب السنن ولا لغيرهم. كل راوي تكلف فيه يورده وينصفه. لان الذهبي عرف من بين الائمة بقوة الاعتدال. وانصاف الاخرين. فهذا الكتاب ثروة ايضا لا يستغنى عنه. ويذكر ما قيل فيه ايضا جرحا وتعديلا. ثم يذكر اختياره. واحيانا - 00:27:00ضَ

يرد على المخالف واحيانا يوافق المخالف وهو يورد من تكلفه بغض النظر هل هذا حقيقة ام لا؟ فهو مثلا اورد في الميزان الامام علي ابن مديني ويقول لولا ان العقيلي اورد في الضعفاء ما اوردته ثم شرع يتكلم - 00:27:30ضَ

في العقيل ليش؟ يضاعفه. واين يقع العقيل من علي ابن المدينة؟ فهو يقصد الذنب هنا. ولكنه اورد كما قال لو العقيلي اورد في الضعفاء ما اوردته. ويذكر من تكلم فيه ثم يذب عنه. ماشي - 00:27:50ضَ

الان في بعض الناس يظنون يعني يقولون انه مع المعلومات الموجودة وسهل وصول الى الاحاديث والعلوم الفقهية الشرعية يقول انه حنا اعلم من الصحابة والتابعين. بمجرد الثاني بالنسبة صلاة الجماعة مثل اللي بالمدارس - 00:28:10ضَ

يعني عندي مثلا ثلاث مئة اربع مئة طالب او موظف. وبجوارهم مسجد. فهل الواجب عليهم انهم المؤذن وهل اذا صلوا في المدارس هل ينالون الدرجة سبعة وعشرين درجة؟ الاخ سأل سؤالين - 00:28:40ضَ

السؤال الاول يقول مع كثرة العلوم الان ووفرتها وتيسر الحصول عليها ظن بعض الناس انه لقدرته على تحرير وجمعها انه بهذا صار اعلم ممن مضى من الصحابة والتابعين. وقد على الظان يبني على ان العلم والثرثرة. وقيل وقال ونحو ذلك. وعلى انه لو قيل بهذا لم يكن هذا بهذا - 00:29:00ضَ

الصورة التي يتصورها اصلا. فضلا عن حقيقتها. فلذلك نظر المسألة عن طريق امرين. ما هو العلم؟ العلم هو خشية الله جل وعلا العلم هو خشية الله جل وعلا. وليس العلم بكثرة الرواية. فقد يكون الشخص حافظا - 00:29:30ضَ

وصاحب فم ولا يعمل بعلمه. وهذا لا ينفعه علمه عند الله جل وعلا. ولذلك ضرب الله جل وعلا القرى مثلين لمن اتاه الله علما ولم يعمل بمرة في سورة الاعراف بالكلب فماذا كمثل الكلب؟ وفي سورة الجمعة كمثل الحمار يحمل - 00:29:50ضَ

السفارة الكلب اخبث الحيوانات شبهه الله به. وتشبهوا بالحمار الذي عنده طاقة تحمل وصبر التي عنده قلادة وقلة فهم فهذا نظيره. هذا نظير الكلب مرة ونظير الحمار مرة اخرى. والله جل وعلا قال انما يخشى الله من - 00:30:10ضَ

عباده العلماء انما يخشى الله من عباده العلماء. والعلمان علم على اللسان وهذا حجة الله على عباده. والعلم الاخر علم الخشية وعلم المحبة. لله ولرسوله صلى الله عليه وسلم والغيرة على دينه. وما كل من اتاه الله جل وعلا علم - 00:30:30ضَ

له المنزلة المذكورة في الكتاب وفي السنة. المنزلة مذكورة في كتاب السنة للذين يعملون بعلمهم واما الذين لا يعملون بعلمهم فهؤلاء وبال على اهل الاسلام ووبال على اهل الارض لانهم يلبسون ويضللون - 00:31:00ضَ

وقد جاء في الصحيحين من رواية هشام ابن عروة عن ابيه عن عبد الله ابن عمرو العاص ان النبي صلى الله عليه وسلم قال ان الله لا يقبض العلم. انتزاعا ينتزعه من صدور الرجال. ولكن يقبض العلم بقبض العلماء - 00:31:20ضَ

حتى اذا لم يبقى عالم اتخذ الناس رؤوسا جهالا فسئلوا بغير علم فظلوا واضلوا. هذي ضريبة الجهل هي الظلال والاظلال. الفساد والافساد. التلبيس على العباد. وما هو الشنع فليس من - 00:31:40ضَ

الامر الثاني ان العلم ليس المعلومات ايضا انه عم بفهمها وتحريرها وضبطها ومعرفة راجحها من مرجوحها واللي فقد يحفظ الانسان كتبا كثيرة واقاويل متعددة ولا يميز هذا وهذا ولا معرفة له في الراجح من المرجوع. ولو اردت ان يستخلص لك الصواب والحق الذي قاله النبي صلى الله عليه وسلم ما عرف طريقه - 00:32:00ضَ

اذا هذا ما استفاد من الحفظ فمن ظن انه بكثرة المحفوظات يكون قد الصحابة او فاق التابعين اوفاق مشاهير ائمة المسلمين. فهذا مغرور جاهل بنفسه وجاهل بعلوم الاوائل. وعادة يكون مثل هذا موصوفا بالاعجاب. الذي يفسد - 00:32:40ضَ

الاعمال ويحبطها. وهذا لا يعرف اولا قدر الصحابة. ولا يعرف منزلة ثانية هو لا يعرف معنى العلم اصلا. ثالثا لا يعرف قدر نفسه وكثير من الخلق في هذا العصر يتصور انه بقدرته على تحرير المسائل انه قد حاز العلم وهذا حتى من منظور العلم هي المختصر ليس هذا هو العلم - 00:33:10ضَ

حتى بالمنظور العلمي المختصر ليس هذا هو العلم. لان هذا بمقدور كل احد اصلا. فعلى هذا ما في احد اعلم من احد العصر كلهم يشتركون في هذا الامر. كلهم الاعز الراس يخلصون المسائل. ويجمعونها ويجمعون ما لم يجمع ابن تيمية ولم يجمع ابن القيم. ولكن ليس - 00:33:40ضَ

هذا جامع مسائل. لكان عنده قدرة على ان يحفظ هذي المرحلة اولى لنقاشه. كل ما بحث اه يستحضروا متى ما اردناه منه؟ ام يستحضر في الحال؟ ثم بعد يومين ثلاثة ايام قد نسي كلما قرأ ولا عرف. وهل قدرة - 00:34:00ضَ

قدرة على الحق النظير بنظيره هذي مرحلة ثانية. مرحلة ثالثة هل عنده قدرة ايضا على الخروج عن هذه المسائل؟ حيث نناقشه على مسائل الاخرى وبعد مسائل في الطهارة نناقش عن مسائل في الطلاق. ثم ننتقل به الى مسائل في العلوم الاخرى. هل عنده قدرة على - 00:34:20ضَ

ام انه علم محصور فيما بحث ثم تصور انه بهذا وقد حفظ كل شيء. عموما العلم اوسع مما يتصور هذا واكبر. وقد بسط ابن القيم رحمة على الحديث عن علم الصحابة وفضلهم على من جاء بعدهم في اعلام - 00:34:40ضَ

اسماعيل انا انصح كل طالب علم بقراءة هذا الكتاب ليعرف الفرق بين علوم الصحابة وعلوم السلف وعلوم المتأخرين وانا انصح ايضا كل طالب علم بقارات رسالة ابن رجب رحمه الله. فضل علم السلف على علم الخلف رسالة جيدة ومهمة - 00:35:00ضَ

وبين فيه ان العلم ليس كثرة المحفوظات. وان العلم ليس هو بمجرد الثرثرة وهذا هو الذي غر بعض علماء القرون الوسطى حين قال ان منهج السلف نعلوم السلف اسلم وعلوم الخلف اعلم واحكم. وهذا ظلال عظيم. بل علوم السلف - 00:35:20ضَ

واعلم واحكم والسلف اذا اطلقوا المقصود بهم الصحابة رضي الله عنهم ومن تبعهم باحسان. اما السنن الاخرى المتعلق بصلاة الجماعة في الدوائر الحكومية والمؤسسات وغير ذلك. اولا صلاة الجماعة واجبة. ثانيا صلاة الجماعة واجبة في المساجد - 00:35:50ضَ

لان النبي صلى الله عليه وسلم قال لقد هممت ان امر رجالا سيجمعون لي حزلا من حطب ثم امر بالصلاة فتقام ثم اذهب الى رجال يتخلفون عن الصلاة فاحرق عليهم بيوتهم. وهذا متفق على صحته - 00:36:30ضَ

وحين جاء الاعمى الى النبي صلى الله عليه وسلم. قال يا رسول بيني وبينك هذا الوادي. هل تجدني من رخصة؟ وقد ذكر العذر ان ليس قاعد يلازمه. فقال النبي صلى الله عليه وسلم نعم اجد لك رخصة. فلما ولى قال له النبي صلى الله عليه وسلم اتسمع النداء - 00:37:00ضَ

قال نعم. قال فاجد. فاني لا اجد لك رخصة. خرجه مسلم في صحيحه. فهذا دليل على وجوب صلاة الجماعة في المساجد. وقد قال عبد الله بن عباس من سمع النداء فليجب. ومن لم يجب فلا صلاة له الا - 00:37:20ضَ

العذر وجاء هذا مرفوعا الى النبي صلى الله عليه وسلم والصواب وقفه على عبد الله ابن عباس والمرفوع معلول وجاء في صحيح مسلم ايضا عن عبد الله بن مسعود رضي الله عنه قال لقد رأيتنا وما يتخلف عنها اي صلاة الجماعة - 00:37:40ضَ

الا منافق معلوم النفاق. واذا فالواجب على هؤلاء الصلاة في الا اذا تعذر مثل ان يغلب على الظن انه لو خرجوا تفرقوا ولا صلوا اذا يغلب على الظن انهم لو خرجوا تفرقوا ولو صلوا. فحينئذ نصلي بهم في هذا المكان اولى من خروجهم لما يترتب على خروجهم من الضرر - 00:38:00ضَ

ولان في هذا المكان يصلون جماعة مع مراقبتهم. وفي هذه الحالة ينالون اجر الجماعة ده انا قد صلوا جماعة وبقدر ما نقص من الاجر في المساجد بقدر ما يتحقق الاجر - 00:38:30ضَ

الاخر وهو ظبط هؤلاء. حتى لا يتخلف منهم احد. ولان هؤلاء تفرقوا كل واحد من سيذهب الى بيته. كل انا ازاي ادخل صلي في البيت واذا بتوضأ في البيت وكذا وكذا. ثم قد يخرج الناس من الصلاة وما صلى. فتحصر مفسدة - 00:38:50ضَ

وادي المفسدة ليست ظنية في الحقيقة موجودة. وغالبة. فعلى هذا لابد من تفادي هذه المفسدة بضبط في الصلاة في هذا الموقع اما من يقدر على الصلاة في المسجد ولا ظرر من خروجه فانه يخرج يصلي في المسجد لان هذا في الاصل هو الواجب - 00:39:10ضَ

عليه والله اعلم - 00:39:30ضَ