Baheth

الطريقة التامنة وهناخد ان شاء الله التلات طرق نخلص النهاردة ونكمل ان شاء الله في درس بكرة بازن الله تعالى. آآ تالت تمن الطريقة النهاردة تامن طريقة اسعد ابناء بالكلمات الايجابية انت فاشل - 00:00:00ضَ

انت فاشل انت اسف اسف اسف والله معلش آآ غين باء ياء يشتم طول ما انا بدي لنفسي رسالة سلبية صدقوني عمرنا في حياتنا ولادنا ما هيتقدموا خطوة. هحكي لكم آآ نموزجين علماء التربية وعلماء النفس بيزكروهم انما - 00:00:50ضَ

النموزج الاول في قولي لهم خلاص من دلوقتي هنلعب. من دلوقتي نلعب تاني. نرجع تاني بسرعة نرجع تاني بسرعة. فيه نموزجين علماء النفس دايما بيزكروهم او تلات امسلة مساليين من التلاتة عشان بس الوقت ما بقاش ضغطكم النهاردة. المسال الاول - 00:01:10ضَ

بيقولوا في رحلة هي قصة رمزية في رحلة للضفادع واصلة من شرق البرازيل لغرب البرازيل من شرق البرازيل لغرب البرازيل ودي ان شاء الله هتكون هعرضها معكم بكرة ان شاء الله بازن الله في حاجة تانية من الطرق يعني - 00:01:36ضَ

الرحلة دي باختصار الضفادع بتطلع من الشرق بتروح للغرب في بير معروف في مكان معين كل مرة سيد بتحصل فيه ضفدعتين تلاتة بيقعوا في قلب البير المرة دي وقعوا في ضاعتين وللاسف كانوا ضفدعتين صغيرين - 00:01:50ضَ

الضفدعتين الضفادع كلها اتكومت حوالين البير وقعدت تنادي هتموتوا هتموتوا هتموتوا وفروا الطاقة اللي عندكم مش عارف ايه خلاص ما فيش امل ما فيش مش عارف ايه كانت النتيجة اول ضفدعة - 00:02:07ضَ

احبطت وماتت. الضفدعة التانية كانوا كل ما يزعقوا تنط اكتر كل ما يزعقوا تنط اكتر. كل ما يزعقوا تنط اكتر تنط تنط تنط. هم عمالين يدوها الرسايل السلبية دي هتموتي هتموتي ويزعقوا اكتر. وفري طاقتك تنط تنط لحد ما - 00:02:24ضَ

طلعت ولما طلعت بيقولوا لها انت طلعت ازاي جت امها حضنتها قالت لها معلش اصل هي ما بتسمعش امها بتكلمها بلغة الاشارة لان هم بيسألوها هي ازاي عمالين نقول لها الكلام ده وطلعت - 00:02:38ضَ

فبتقول لها انت ما كنتيش فاهمة هم بيقولوا ايه ؟ قالت لها لأه دا انا كنت باحسبهم بيقولوا لي شدي حيلك يلا اطلعي القصة رمزية بس صدقوني هو ده الواقع بالنسبة لولادنا. الولد هنفضل طول عمره نقول له انت غبي انت فاشل انت ما بتفهمش انت ما بتعرفش انت مش عارف ايه. الولد صدقوني هيطلع كده - 00:02:54ضَ

حاولوا دايما تسعدوا اولادكم بحاجة ايجابية موجودة جوة الولد. انا هاسأل حضرتك سؤال حد فينا كامل طب تخيلي حضرتك ان انت عندك مشكلة معينة مشكلة معينة وزوجك كل اما بيكلمك بيكلمك في الحتة دي - 00:03:14ضَ

ايه اللي بيحصل هو انت ما بتشوفش حاجة حلوة ابدا طب معلش هو احنا ما بنشوفش حاجة حلوة ابدا من ولادنا سيبوا الجانب السلبي ونحاول هقول لكم ازاي تعالجوا الجوانب السلبية دي في اولادكم - 00:03:28ضَ

وركزوا دايما على الجوانب الايجابية. لان الرسالة السلبية اللي بتوصل للاولاد صدقوني مدمرة. بتدمر في فيل في في في غابة من في في جنينة حيوانات كبيرة جدا في بريطانيا الفيل ده من البداية حبوا يعلموه ان هو ما ينفعش يتحرك كتير لان طبيعي جدا هو مهما حط السور للفيل مهما حطوا السور للفيل - 00:03:41ضَ

السور ده مهما كانت قوته هيتحمل فيه ويروح يميل عليه كده ده لا يمكن مهما كانت قوة السور ده فهم من البداية اول ما جابوا الفيل جابوا الفيل وهو صغير خالص - 00:04:03ضَ

وربطه في رجليه حديد الحديد ده مشرشر كده وفي الجهة التانية سلسلة رابطة ما بين الحديدة دي وما بين كورة خشب كبيرة تقيلة فكان كل اما ييجي الفيل يحرك رجله ايه اللي يحصل - 00:04:17ضَ

يوم الشوك اللي في الطوق ده داخل فين رجليه فيرجع تاني فيرجع تاني طول ما الطوق ده محطوط في رجليه هيقدر يتحرك خلاص هو الفيل احنا قدرنا ندي له رسالة سلبية. لو اتحركت في يوم من الايام الشوك هيخش في رجلك يعورك. فخليك في مكانك - 00:04:34ضَ

فكانت النتيجة الفيل كل يوم بيكبر يكبر يكبر يكبر لحد ما بقى حاجة ضخمة جدا لو نفخ بس في الكورة هيطيرها اصلا. ولكن هيقدر يحركها يخاف ليه هي دي هي دي لانه خد من البداية المعلومة السلبية او الفكرة السلبية او الكلام السلبي او الكلام السلبي ما ينفعش في يوم من - 00:04:53ضَ

ايام ندي لولادنا دايما رسائل سلبية. انت ما بتفهمش انت هتفضل طول عمرك كده اصلا. انت فاشل انت خايب. انت ساقط يا ساقط. وقدام الناس يا ساقط. ده قدام الناس ده جايب درجة مش عارف ايه. لا لا لا - 00:05:16ضَ

اوعوا نعمل كده اوعوا نعمل كده. احنا بندمره ونطلعه معقد. اختم بالنموزج التالت. اختم بالنموزج التالت هفكركم بايام جامعة اول حاجة كنت لما بتخش المدرج بتعملوها كلنا كنا بنعملها بنعمل ايه - 00:05:31ضَ

آآ آآ الطالب في احد الجامعات في سان فرانسيسكو دخل القاعة بتاعته واول ما دخل لقى الكلام بقى وحاجات معقدة ورياضيات ومش عارف معادلات اول ما دخل قام نايم في الوقت ده كتب المدرس آآ مجموعة من الحاجات على السبورة بتاعته قعد يكتب وكان من ضمنهم معادلتين مهمين جدا جدا جدا - 00:05:48ضَ

الولد ده في اخر المحاضرة قام مفزوع والمدرس بيقول اللي مش هيحل الواجب انا هعمل فيه. واللي مش هيحل انا هسوي فيه. وانا هخصم درجات سنة وهعمل وهسوي ومش عارف ايه. فهو قام مفزوع ان اللي مش هيحل الواجب - 00:06:17ضَ

اللي موجود على السبورة هيبهدلوا ببص على السبورة لقى على السبورة معادلتين على السبورة معادلتين. كتب المعادلتين وروح البيت لما اروح البيت قعد يدور على حل للمعادلتين مش عارف قال خلاص ما اخدهمش الاتنين مع بعض انا هاخد ايه - 00:06:30ضَ

واحدة بس خد واحدة وبدأ يفكر فيها يوم في التاني في التالت راح المكتبة بدأ يسأل بعض الناس بدأ يتعلم بدأ يفكر بدأ يبحس مرة في التانية التالتة في الرابعة في الخامسة. فكانت النتيجة ان الولد توصل لحل للايه - 00:06:49ضَ

ايه المعادلة دي خد المعادلة وراح للدكتور قال له معلش سامحني انا ما قدرتش لا حلة لمعادلة من المعادلتين اللي حضراتكم كنت عاملهم واجب قالوا معادلتين ايه؟ قالوا من تلات اربع تيام حضرتك حطيت معادلتين على السبورة وقلت الواجب واللي مش هيحل هيعمل كزا وكزا وكزا. قال له بس مش ده الواجب - 00:07:04ضَ

ده انا كنت حاطط مسالين على السبورة لمسألتين رياضيتين عجز علماء الرياضة عن حلهم هو حل واحدة منهم واحدة منهم الطلبة كلهم اللي كانوا قاعدين مصحصحين الطلبة الخايبين اللي كانوا قاعدين مصحصحين وبيكتبوا ورا الدكتور - 00:07:24ضَ

الطلبة دول حلوا حاجة اصل المسائل دي عجز علماء الرياضة عن حلها لحد سنة الف تسعمية تسعة وتسعين كان بيقولوا اللي هيكسر آآ آآ المية متر عدو. ميت متر جري عدو. فقال لي مسلا من من - 00:07:43ضَ

عشر سواني قلبه ينفجر هو الواحد لما بيجري وبيجري بسرعة بسرعة ايه اللي بيحصل في قلبه؟ طب لو صرح اكتر طب لو صرح اكتر فهم تخيل الناس اللي هيكسر العد الميت متر في مرحلة معينة او في وقت معين ان من كتر ضربات القلب ايه اللي هيحصل - 00:07:59ضَ

لحد ما واحد قال طب يا جماعة هو مين اللي حط النزرية دي ؟ احنا جربنا طب ما تيجي نجربه جرب واجتهد مرة في تانية في التالتة كسر الرقم ومن بعدها بدأت الارقام تتكسر - 00:08:18ضَ

المشكلة في كتير من الاوقات ان ممكن يكون كلامنا مع الاولاد كلام مش ايجابي كلام سلبي فده بيؤسر على كيفية تعاملهم معنا. بيقول الطفل يعتمد اكثر في تقديره يأتي على الاخرين فهم ممن يؤكدون له من خلال التشجيع ان سلوكياته صحيحة ويمنحه الثقة بنفسه. لو شفت في يوم من الايام ابني عمل حاجة - 00:08:29ضَ

كويسة لازم لازم يشاد بالولد قدام الكل لازم يشاد بالولد قدام الكل اسأل حضرتك سؤال زمان لو كنا جبنا درجة كويسة كنا زمان واحنا صغيرين وماماتنا كده وهم رايحين بقى في يوم العيلة يوم الخميس ولا يوم الجمعة - 00:08:49ضَ

وطول ما احنا رايحين قولي لهم ان انا جبت درجة كويسة صح ليه الولد عايز الكلمة دي. هو منتظر الكلمة دي مننا معلش اكدوا اوي على الجمل السلبية حتى لو فيه حاجة سلبية معلش اركونوها شوية وخلونا مأكدين على الجمل عفوا الجمل الايه؟ الايجابية. اتنين - 00:09:08ضَ

تعدي الكلمات الايجابية بمثابة ايضا رسائل حب لفظية بين الاباء وبين ابنائهم. وهي توسيق لرسائل الحب غير اللفظية وتأكيدا لها ان اراد ان يطيعه ابناؤه فليسمعهم كلمات ايجابية. اللي عايز اولاده يطيعوه يسمعهم كلمات ايجابية ويركز ويركز ويركز على ايه - 00:09:28ضَ

على فكرة عارفين سبب نزول صورة الممتحنة ايه قصة حاطب ابن ابي بلتعة المعروفة. صح هو كان عمل ايه ايوة صح النبي رايح يفتح مكة والامر السري جدا هو لما عرف بعت جواب لاهل مكة يقول لهم بس مش باب ان هو بيخون ربنا او بيخون النبي او بيخون الدولة اللي هو - 00:09:48ضَ

عايش فيها لأ خالص ده هو يعني ايه؟ علشان لما يعرفوا يبقى له يد عليهم فيحموا اولاده بس فكانت النتيجة ان لما النبي صلى الله عليه وسلم عرف النبي عرف صلى الله عليه وسلم. دي غلطة ولا مش غلطة - 00:10:13ضَ

غلطة. النبي قال نركز على الغلطة ولا نركز على الخير اللي جواه النبي عمل ايه لما عمر قال دعني اضرب رأس هذا المنافق قام النبي قال لا لا لا اوعى تعمل كده - 00:10:30ضَ

لعل انه قد شهد ايه؟ بدرا وان الله قال اعملوا ما شئتم فقد غفرت لكم. النبي معلش كلنا اصحاب خطأ كلنا اصحاب خطأ. بصوا النبي صلى الله عليه وسلم اكد على الجزئية بتاعة الايجابية ونسيان الجوانب السلبية. النبي صلى الله عليه وسلم بيقول لا يفرك مؤمن مؤمنة. ما فيش مؤمن ابدا يكره زوجته - 00:10:41ضَ

المؤمنة. ليه؟ اذا كره منها خلق القاضي منها اخر. رضي منها اخر. النبي صلى الله عليه وسلم في يوم جا له واحد كتير كان بيشرب خمرة والنبي يقيم عليه الحد. يشرب خمرة والنبي يقيم عليه الحد. ففي يوم من الايام وهو بيقام عليه الحد قام سيدنا خالد الوليد ايه؟ قال قبحك الله ما اكثر ما يؤتى بك للنبي صلى الله عليه وسلم. دي نسميها رسالة - 00:11:01ضَ

سلبية قام النبي قال له يا يا خالد والله ما علمت الا انه يحب الله ورسوله لا تكونوا عونا للشيطان على على فكرة ازا كان الشيطان بيبقى سهل جدا يلعب بنا لما حد يدينا رسالة سلبية فما بالكم باولادنا - 00:11:22ضَ

بس ما حدش كامل ما حدش كامل في الحاجة الكويسة دي بالزبط رائع جدا زي الفل جزاكم الله خيرا. نشوف تطبيقات العملية بقى. تطبيقات عملية مهمة جدا. بس قبل ما اقول لكم عليها توعدوني ان هي تتطبق ان شاء الله من بكرة - 00:11:49ضَ

وعد لأ انا قلت الطبق من بكرة. يعني هي ممتدة على طول. واحد واحد اسم اسمع ابناءك هذا الاسبوع كلمات ايجابية لم يسمعوها منك من قبل هيقلقوا في البداية بس هيتعودوا. اتنين - 00:12:19ضَ

ركز على الصفات الطيبة. ركز على الصفات الطيبة في ابنك. وذكره بها. تلاتة تذكر ان من لا يسمع كلمات تسعده داخل البيت اسمعوا دي. اسمعوا دي. تذكر ان من لا يسمع كلمات تسعده داخل البيت - 00:12:37ضَ

سوف يبحس عنها فين وصلت كده طيب آآ آآ عايز قبل ما نختم بقى باخر حاجة معنا النهاردة عايز اقول لكم على حاجة مهمة اوي فكرة بسيطة هنعملها في البيت - 00:12:56ضَ

وصدقوني هتفرحي الاولاد جدا ايه رأيكم النهاردة؟ ان شاء الله آآ ازن الايام دي ايام مسلا امتحانات الشهر او حاجة اللي يجيب درجة كويسة من الاولاد هنعمل لوحة صغيرة في قلب البيت - 00:13:16ضَ

بالحاجة الايجابية اللي عملها ونعلقها في قلب البيت. وتتساب يومين تلاتة وشوفوها هتأثر على ولادكم ازاي والله العظيم هتفرق معهم بصورة غير طبيعية غير طبيعية. على فكرة هقول لكم حاجة يعني - 00:13:29ضَ

حصلت معي امبارح النهاردة بعد صلاة الفجر النهاردة بعد صلاة الفجر انا يعني من ميت كم يوم كده اه قاعد في المكتبة فببص لقيت عندي شهادات تقدير كتير جدا كده - 00:13:47ضَ

فقلت ايه وكان عندي محاضرة في وخدت شهادة تقدير من وكده لو انا خدتها في واحد بيقول لي هات ابروزها لك فخدها بروزها ولما علقتها كل وانا رايح وجاي طول ما رايح وجاي اقوم بص عليها كده - 00:14:02ضَ

انا عندي ميت شهادة تانيين وميت درع وميت مش عارف ايه مرميين في الدرج بس انتم مش متخيلين اول ما اتعلقت هي فرقت معي ازاي آآ مريم اول كان عندها شهادتين تقدير مريم بنتي - 00:14:17ضَ

فخدت الشهادة وعلقتها. انتم مش متخيلين اصلا انا عايش في البيت ازاي من بعد صلاة الفجر النهاردة الوضع يعني سبحان الله ليه؟ سبحان الله هي نفسية الاولاد كده - 00:14:32ضَ